两学一做活动记录(共8篇)
两学一做活动记录（一）：
某同学要以“研究苯分子结构”为题目做一次实验探究活动，下面是其活动记录，请你补全所缺内容。• （1）理论推测：他根据苯的凯库勒式推测苯分子中有两种不同的碳碳键，
• 即 和 ，因此它可以使紫色的 溶液和橙色的 溶液退色。
• （2）实验验证：他取少量的上述紫色溶液加入试管中，然后加入苯，充分振荡，发现
• 他又取少量溴的四氯化碳溶液加入试管中，然后加入苯，充分振荡，发现
• （3）实验结论：上述的理论推测 是的 (填“正确”或“错误”)。
• （4）查阅资料：经查阅有关资料，发现苯分子中六个碳原子之间的键 （填 “相同”或“不同”）。 是一种 键，苯分子中的六个碳原子和六个氢原子 （填“在”或“不在”）同一个平面上。应该用 表示苯分子的结构更合理。
• （5）发现问题：当他将苯加入溴水中时，充分振荡，发现能使溴水退色，于是该同学认为所查资料有误，你同意他的结论吗？为什么？
某同学要以“研究苯分子结构”为题目做一次实验探究活动，下面是其活动记录，请你补全所缺内容。
• （1）理论推测：他根据苯的凯库勒式推测苯分子中有两种不同的碳碳键，
• 即 碳碳单键 和 碳碳双键 ，因此它可以使紫色的 高锰酸钾 溶液和橙色的 溴水 溶液退色。
• （2）实验验证：他取少量的上述紫色溶液加入试管中，然后加入苯，充分振荡，发现 不褪色
• 他又取少量溴的四氯化碳溶液加入试管中，然后加入苯，充分振荡，发现 不褪色
• （3）实验结论：上述的理论推测 错误 是的 (填“正确”或“错误”)。
• （4）查阅资料：经查阅有关资料，发现苯分子中六个碳原子之间的键 相同 （填 “相同”或“不同”）。 是一种 间于单键与双键之间的一种特殊的（大pai） 键，苯分子中的六个碳原子和六个氢原子 在 （填“在”或“不在”）同一个平面上。应该用 凯库勒式 表示苯分子的结构更合理。
• （5）发现问题：当他将苯加入溴水中时，充分振荡，发现能使溴水退色，于是该同学认为所查资料有误，你同意他的结论吗？为什么？
不同意，那是萃取的结果
两学一做活动记录（二）：
社会实践活动记录表怎么填?活动主题：（填） 活动时间：（不用填）
活动地点：（填） 组织者：（不用填,我一个人）
个人主要 主要活动：（填）
活动内容
简述：（填） 活动内容简述：（填）
个人活动体会,感想,收获：（填的要多点,要求大笔记纸一篇）
活动组织者评价意见：（填,但不用太多）
签名：（不用填）
2010年 月 日（不用填）
1.活动主题：开展“敬老、爱老、孝老”的活动.2.活动地点：某某敬老院.3.个人主要活动：去敬老院打扫卫生、陪老人们聊天、照顾老人等活动.4.简述：帮助老人们打扫卫生、召开文艺联欢会同老人们一起欢乐等.5.个人体会、感想、收获：我通过这次活动深深体会到老人们的艰辛,他们为我们这辈人的美好明天付出的太多了.我们做点这些力所能及的事是应该的,我从现在开始养成尊重老人的美好品德,做一个21世纪的好少年.6.活动组织者评价意见：服务态度好~
两学一做活动记录（三）：
党小组活动记录怎么写党小组活动记录是记载党小组开展活动的记录,是该党小组学习、工作情况考核的一项内容,记好记录对于小组工作有着比较重要的意义.做记录要注意以下方面：
一、要求开展的活动必须完整记录下来,不要有遗漏.并且记录要符合上级的要求.
二、上级要求的活动,在没有时间进行的情况下,也可以记录在案.以后再补.
这两个方面做好了,基本就没有什么问题了.
两学一做活动记录（四）：
创建全国文明城市 主题征文 1000字记在自己的一次文明实践活动,记录身边的反映文明礼仪的感人事迹,就如何创造文明城市.提高青少年学生的文明礼仪素质提出自己的想法.建议.体会.
天气暖洋洋的,天空碧蓝如洗,真是一个风和日丽的好天气呀!今天,妈妈要带我去公园玩儿,我真高兴!
一路上,我和妈妈一边走一边说笑,不一会儿,就来到了路口,正巧,赶上绿灯,我们继续往前走,并注意观察四周,以防对方来撞倒.忽然,一个小男孩儿横穿马路,我真为他着急,这可不是闹着玩着,万一撞倒了…….突然,驶来一辆大货车,正好与他擦身而过,幸好没伤着他,好险哪!小朋友们,以后可得注意呀,要注意安全,珍惜宝贵的生命,多长一些本领保护自己.顿时,我感从心发,让我们共同创造一个文明城市吧!
又走了一段路,我看见一个小女孩儿正在吃冰糕,他随手将冰糕纸随地一扔,就头也不回地走了.我不由得长叹一声,想：这就是文明城市啊?!就可以随便扔冰糕纸?市政府刚刚发出了“创建文明城市”的称号,就做成这样呀?!想着,我不又向前走了几步,捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内.我不明白为什么会这样,就问妈妈,妈妈回答说：孩子,在社会上有些人做得好,有些人就做得不好.这些做得不好的人已经养成了坏毛病了,就不好改了,但有些人也不把这个当回事,依旧那样.我明白了,我对妈妈说：妈妈您放心,我一定会做得很好的.小朋友们,可要像我一样做得棒棒的呀!共同来维持我们世界的卫生,来行动起来吧!One,two,three,go!
哇!好快呀!已经到了公园.哇,快瞧!多美的花呀!他们在微风中跳着漂亮的舞蹈,笑盈盈的.突然,一个小姑娘走过来要摘花,我看见了,急忙走过去,制止了她的行为.我耐心的对她说：小妹妹,请不要采花了,花儿们也是有自己的生命呀!你把它摘下的话,它就会失去生命的,让我们一起来做花朵的保护神吧!小妹妹脸红了,低下头对我说：大姐姐,以后我会注意的.我听见了,说：这就对了,再见!小妹妹微微一笑,说：再见,谢谢大姐姐的指导!我忽然觉得我已成为了花朵的保护神,好像也长大了许多.是啊!想让世界变为,天蓝、地绿、水清气爽.需要大家共同的努力呀!
创建文明城市,从我,从每一个人做起.人人为我,我为人人
两学一做活动记录（五）：
假期活动记录 作文
今天又是晴朗的一天。好！我也要在今天加油。
语文暑假作业和英语作业既然写完了，那么只剩下数学暑假作业和字帖，还有其他的作业，下面我来给大家说一说今天的乐趣；上午，我把字帖写了几页，然后就看电视了，大概看了半个小时，我就迷迷糊糊的睡着了，一直睡到中午吃午饭的时候。吃完午饭，就给我的好朋友打电话，让她来我们家写作业，直到两点，她才来我家和我一起写作业，并一起讨论了不会做的题，转眼间到了四点多，我的数学暑假作业已经写到了五十页，照这样看来，明天就能写完了。晚上，我吃完了晚饭，休息了十分钟，就到外面和朋友一起玩了起来，玩到了八点多。
今天做的事情虽然不怎么丰富，但是里面包含了我所有的快乐时光！
两学一做活动记录（六）：
社会实践活动记录怎么写【两学一做活动记录】自己要线列一个提纲,表明自己的住址,然后再用一些形象的词语点缀.给你举个例子,我已经把顺序安排好了.现在的人都很聪明,我觉得你多看几遍,你就会明白怎么写.
这是我在高中的时候写的,有改动!
高1学生水平的社会实践活动报告
炎炎夏日,暑假生活已经开始了,在以前的这个时候,我们总是东奔西波的上各种暑假班,每天早出晚归,有时甚至比在校上课还忙.此情此景,不得不由我们深思：我们是自愿的吗?我们快乐吗?因此经过我们一组的商讨,我们决定了这次实践活动的课题是：暑假是否是学生的第三个学期?
作为同龄人的我们一路走来,有太多的感想需要诉说,面对这个话题首先我们去了常州市第十五中学找了相关部门进行了了解,但令人感到惋惜的是他们拒绝了我们,我们满怀希望就像是被冷水泼过了一样,多少有些失望.但是我们并没有因此而放弃.紧接着我们去了文化宫,两年前我在文化宫上过一个多月的课,没想到两年后的今天我会以不同的身份来这里进行调查,并认识到了教育参事徐琰先生.
我们大致的说了我们来的目的,他很热情的接待了我们,并对我们在暑假中参加这种活动表示支持并鼓励.经过半小时的交流,我们明确了目前需要做的工作.就是要在最短的时间内写好调查问题,我们才能做后面的工作,经过我们一组的共同的努力,在两天中就完成了这项任务,等待他们的答复,我们信心十足,但又一次的失望：调查问卷没有得到他们的批准,这等于在告诉我们这几天的努力都白费了,又必须重头开始.其实我很能理解他们,作为培训机构如果接受了我们对学生的调查,很容易影响到他们的教育、利润问题,这是非常现实的,这给我们的调查又增加了难度,我们不知道接下来应该怎么办?不知道是否能够继续坚持这个主题?
但是我们又非常想了解整个过程,想听听同龄人的新声.这不仅是学校让我们进行实践活动,更重要的这是我们想要的答案.小时候就听说过上海知青把庄稼地里的青青麦苗当作韭菜的笑话,因为生长在大都市初出校门的年轻人,他从来没有走过三月的麦地,所以他们不知道麦苗和韭菜的区别是情有可原的.由此我想到了一个非常现实的问题：一个能得到博士、硕士文凭的人,他们能通过各种考试,也许他们能把书上的东西倒背如流,无人能敌,但是他们未必能通过王小丫这一关.他们“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,最后竟然在阴沟里翻了船.
现在的教育是不是一种误区呢?教育不仅要教给学生知识,更重要的是要让学生们体会到做人的道理.“诚实、聪明、勤奋”,如果给现在的学生选,我相信他们一定会选择“聪明”,他们认为现在的社会善人是做不得的；他们不懂什么叫做竞争,不知在竞争面前要叫一个条件：“公平、公正、公开”,如果没有这三点,就不叫竞争,叫“自私”.
其实我们的要求并不高我们需要空间；需要轻松的环境；需要一个属于自己的天空.现在父母总是帮助我们安排着一切,不去考虑我们愿不愿意,把我们自己心中的真实想法都掩藏起来,去让我们做自己不喜欢做的事,因此让我们叛逆心理越来越大、厌学的学生也越来越多.因为他们找不到自己想要的东西,他们没有明确自己的目标,所以他们的潜力没有爆发出来.记得正衡中学陈玉萍老师讲过这样一句话：每一个人的潜能都像一个无底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的时候,才是真正爆发实力的时候!作为学生的我们既不是老师也不是教育人事,我们无法改变这一状况,但是我们所能做的只有走出校园,走向社会,与大自然亲密接触,了解一些日常知识,增加自己的课外知识和内涵.
虽然前期工作以失败告终,但我们已经朝这个方向努力了,已经尽到自己的最大的能力去做过了,我们并没有后悔当初定这个话题,也没有后悔当初做过的努力,有时失败离成功只有一步.失败也是一种“成功”,失败会让你成长,失败会让你获得更多的人生价值【两学一做活动记录】
两学一做活动记录（七）：
社会实践活动记录表怎么填给个模板你参考一下
学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字,编写一下~
班级
日期：2012年1月XX日
社区实践活动过程
背景：
活动目的：
培养学生的独立能力和团队互助能力,提高学生社会实践经验,充实课外知识
活动地点：
老人院、街道、商场、家里
活动内容：
看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地）,里面就是详细内容.
总结：
这个假期我感到非常有意义,做社会实践确实很累,但那也是寻找幸福的一种途径,能让我们在劳动中实践,体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏,不怕累的精神.而更多的,只有等到我们确实做过,才能体会各中真谛.特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人,让我深深地感到他们需要关怀需要爱,也许他们脾气有点坏,也许他们对我爱理不理,也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,我便耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”,长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层隔阂需要时间,我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖.
本次社会实践活动举办得很成功,学生很积极参与这次有意义的活动,让同学们认识到关爱他人,理解他人,为父母为社会做出一份微薄之力.让同学们认识到团队合作精神,互相帮助,增进学生间的友谊.但同时会有些不足之处,如学生帮助老人做家务时、做菜,比较生疏,没有一定的经验,希望在日后的生活当中,要学会自立自理,不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己,不让父母担心牵挂
两学一做活动记录（八）：
“我的实践活动”记录——1份(主题:低碳生活文明行,写成作文)低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式.节水、节电、节油、节气,可以帮助我们将低碳生活变为现实.
现在我们国家对全世界公开承诺减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%.低碳时代已经如约而至,正在改变着我们的生活."低碳"就在我们身边.
夏天,我们在家用空调时,不要长时间开着,用了几个小时后,就关掉,再开电风扇.这样就能省50%的电；在冰箱内放食物时,食物的量以占容积的80%为宜,用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,这样能延长停机时间、减少开机时间,更节电；用微波炉加工食品时,最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子,这样被加工食品水分不易蒸发,食品味道好又省电；开车时尽量避免突然变速,选择合适档位,避免低档跑高速,定期更换机油,轮胎气压要适当和少开空调.短时间不用电脑时,启用"睡眠"模式,能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度.
平时我们勤动手动脑,也可以实现 "低碳".一般家庭都有很多废弃的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,其实稍加裁剪,就可以轻松将它们废物利用,比如制作成储物盒,可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣,晒干做一个茶叶枕头,既舒适还能改善睡眠……
另外,将普通灯泡换成节能灯,尽量步行、骑自行车或乘公交车出行,随手拔下电器插头……你看这些看似不经意的小事,都是在为"减碳"做贡献.
作为一名中学生,我早就熟悉了低碳生活了.每天不喝瓶装水而是喝自己灌在水壶里的水.周末在家,电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了,就随手关掉.我的闹钟也从电子闹钟改为传统闹钟.就连牙刷也从电动牙刷改成传统牙刷.
记得有一次吃饭,爸爸将客厅里的电视、电灯都开着,我看了连忙将电视、电灯都关了.爸爸疑惑的问：“你这是干什么?”于是,我告诉爸爸：“现在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等,电灯、电脑、空调、电视……任何电器一旦不用了,就随手关掉.我们一定要做到环保,因为这样即可以节约电,还能环保.”听了我的话后,爸爸突然间彻底醒悟了点了点头说：“是啊,是啊,看来我还是女儿懂啊!”顿时,我不好意思地笑了笑.
还有一次,妈妈上班去了.这时,我发现妈妈的手机电板还没拔,于是,我走过去将它拔了.后来我打电话给妈妈,对她说：“手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头,不然……会间接导致低碳地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等.”我的一通大道理,让妈妈听了,不服也得服.
我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,达到低碳生活的标准."总之,低碳生活,既是保护环境,也是拯救自己."
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