民族联系活动半年总结(共10篇)
民族联系活动半年总结（一）
面对我们民族悠久的历史,感想“轻叩诗歌的大门”活动落下了帷幕. 此次活动秉承中华诗歌优秀文化,激发了同学们的爱国热情,增强了同学们的审美意识,营造了良好的语文学习氛围.中国是一个诗的大国,两千多年前中国就有了诗歌总集《诗经》.诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺……写的古诗让我们过目难忘：冰心、金波、艾青、郭沫若……他们的现代诗使我们难以忘怀.诗海拾贝、与诗同行,我们组织小组收集、分类诗歌,学习、创作诗歌,等一系列的活动,让我们进入了诗歌的店堂,感受诗歌的无限魅力.我们在收集分类诗歌中感受了合作的快乐.在诗歌朗诵会中,我的诗歌得到大家的一致好评,此时此刻,我深深地感受到了诗歌的伟大,诗歌的艺术魅力,我为自己身在一个拥有悠久诗歌历史的过度感到无比的骄傲和自豪!活动中,我们也学习到了许多知识,古诗对仗工整、韵律严格：现代诗语言自由,形式洒脱：儿童诗充满童趣,富有想象.还明白了诗歌的已经有两千多年的历史和读懂古诗的方法.活动虽然已经结束,但各种活动依然在我记忆深处.轻叩诗歌的大门,让我们在诗歌的百花园中自由徜徉,让诗歌陪伴我们一生!
民族联系活动半年总结（二）
简要归纳汉武帝政治经济思来化民族关系汉武帝为了加强和巩固自己的统治,采纳了董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”建议,强化了民族思想统一.
汉武帝出兵抗击匈奴,使西汉王朝的政权更加巩固,国家更加统一,为西汉经济文化的发展创造了极为有利 的条件.
汉武帝开拓了南方和西南疆域,使越族以及西南各少数民族和汉族更好地融合在一起
汉武帝还加强了原有的监察制度,并建立了一套选用官吏的新制度.
民族联系活动半年总结（三）
| （12分）全国开展民族团结进步创建活动取得的成绩和经验表明，和谐的民族关系决不是与生俱来的，必须积极建设、积极促进。我们必须牢固树立和始终坚持“三个离不开”的思想，从党和国家事业发展全局的高度，继续大力开展民族团结进步创建活动，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 （1）有同学认为，“只要开展民族团结进步创建活动，就能实现各民族共同繁荣。”请运用《政治生活》中民族方面的知识对这一观点加以评析。 （2）请从《文化生活》的角度分析如何加强民族团结。 |
| （1）①民族团结是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础（1分），是实现各民族共同繁荣的前提条件。开展民族团结进步创建活动有利于各民族共同繁荣创造条件（1分）。( 2 分）②实现民族共同繁荣的关键是民族地区要充分利用各种条件发展经济（1分），还要十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系（1分），（2分）还要坚持民族平等（1分）和民族区域自治制政策等（1分）（2分）。 因此命题观点是片面的。 （2）①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动（1分）。要加强民族团结就要开展有利于民族团结的各种活动增进各民族人民团结的感情（1分）。②中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各种民族文化的丰富色彩（1分）。要维护民族团结必须充分尊重各民族文化的多样性，增强中华文化的包容性（1分）。③要增强民族团结必须弘扬以爱国主义为核心（1分），团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神（1分）。④要增强民族团结必须大力建设社会主义核心价值体系，加强思想道德修养（1分），教育公民树立“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的社会主义荣辱观（1分）。⑤和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑（1分），加强民族团结必须建设和谐文化。（每点1分，答出6点即可得6分，但总分不得超过6分） |
| 设问没有明确给出考查点，但是可以找到隐含的考查点，即民族关系。第二问没有明确给出考查点，具有综合性，可以从文化的影响、中华文化、民族精神等角度作答。 |
民族联系活动半年总结（四）
| （8分）19世纪中期，中国开始遭遇前所未有的“千年变局”。阅读材料，结合所学回答问题。 史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败”。 （1）近代中华民族“遭遇的极大困难”是什么？（2分） （2）简要概括19世纪中华民族两次反思的实践及对中国历史进程的积极影响。（6分） |
| （1）西方列强入侵，中国沦为半殖民地。（2分） （2）第一次掀起以学习西方技术为核心的洋务运动，（2分）开启近代化的第一步。（1分）第二次掀起旨在学习西方政治制度的戊戌变法运动，（2分）起了思想启蒙的作用（或答第一次思想解放、政治民主化的尝试。1分） |
| 本题考查的是学生分析问题的能力。第（1）题“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后”可知中国“遭遇的极大困难”是与第一次鸦片战争有关，第一次鸦片战争西方列强入侵，中国沦为半殖民地。第（2）题回忆教材知识总结19世纪中华民族两次反思的实践，中国在19世纪的两次学习西方的实践，一是学习西方先进技术的洋务运动，标志着中国经济的近代化的开端；二是学习西方先进政治制度的维新变法，启蒙了中国的思想。 |
民族联系活动半年总结（五）
学了清朝前期多民族国家的巩固这一段历史,你有什么感想?你好：
很高兴为你作答：
说我有什么想法,至少首先要了解一下当时多民族统一历史进程
1、清朝前期统治者进行平定叛乱的斗争,反对内部分裂势力以巩固统一.这既符合历史发展的趋势,也符合人民希望安定的愿望,因此得到了人民的拥护和支持,从而保证了平叛斗争的胜利.2.、采/用加强西藏、新疆地区行政管辖的办法,巩固统一,使西藏和新疆成为和其他18个省平级的省级行政区域.3.、妥善处理中央政权和少数民族,尤其是蒙藏首领的关系,用法律的形式确定中央和地方的隶属关系,这不仅维护了清朝前用的统一,也为近代反对外国侵略势力分裂西藏奠定了基础.
感想有很多,比如说： 民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求,它对凝聚人心、整合社会起着重要作用. 我国是一个统一的多民族国家.民族团结关系到中华民族的生死存亡,关系到国家的安危和各族人民的根本利益.没有民族团结,就没有社会的稳定；没有民族团结,就没有经济的发展；没有民族团结,构建社会主义和谐社会就无从谈起.加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策,是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举,反对民族分裂,维护祖国统一.民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件.中国的民族团结与国家统一有着内在的联系.民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一,反对一切破坏团结、分裂祖国的活动.
不难看出,这么多.你自己再慢慢总结出更有利于自己记忆的,希望对你有用
看完记得采纳哦
民族联系活动半年总结（六）
八年级地理总结八上地理全册知识点总结
1、我国位于亚欧大陆东部,东临太平洋,路上邻国14个,隔海相望的国家有6个.
2、渤海附近有我国最大的盐场——长芦盐场,东海有我国最大的渔场——舟山渔场.
3、我国共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区.
4、我国总人口为12.95亿（2000年第五次人口普查）,占世界人口的五分之一以上,是世界人口最多的国家.
5、我国平均人口密度为135人/km2是世界平均人口密度（39人/km2）的3倍多.
6、我国以黑河—腾冲为界,东部人口分布密集,西部人口分布稀疏.
7、我国有55个少数民族,其中壮族人数最多.各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区,云南省的少数民族数最多.各民族分布具有“大杂居,小聚居”的特点.
8、我国地势西高东低中国地势三级阶梯：第一级阶梯（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）→第二级阶梯（大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山）→第三级阶梯,自西向东：一、二、三.
9、我国由北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带.划分温度带的主要指标是活动积温.
10、年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减.
11、一个地方的降水量与蒸发量的对比关系,反映了该地气候的湿润程度.
12、冬季风寒冷干燥,是我国冬季南北温差大的主要原因之一；夏季风温暖潮湿,形成了我国的雨季.
13、黄河发源于巴颜喀拉山.黄河中游流经黄土高原,是我国水土流失严重的地区.
14、长江发源于唐古拉山脉.它是我国最长、最大、流域面积最广的河流.有“水能宝库”和“黄金水道”之称.长江水能资源主要集中在上游河段.
15、长江三峡（自西向东）：瞿塘峡、巫峡、西陵峡.
16、可以在较短时间内更新、再生,或者能够循环使用的自然资源属可再生资源.（土地、森林、水和水能等）
17、总是用一些就少一些的自然资源属非可再生资源.（石油、矿产资源等）
18、土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等.耕地、林地、草地为农业用地.建设用地为非农业用地.各类土地所占比例不尽合理,主要是耕地、林地少,难利用土地多,后备土地资源不足,人与耕地的矛盾突出.
19、耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区.草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部内陆地区.
20、中国是一个贫水国家,我国的水资源总量位于世界第六位,但人均水资源仅为世界平均水平的四分之一,排名在第一百一十位之后.
21、利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称农业.农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业.农作物包括粮食作物（水稻、小麦——南宜水稻北宜麦）、油料作物（长江油菜带、黄淮花生区两大生产区）、糖料作物（南种甘蔗北甜菜）、棉花（新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区
地理
伟大的祖国：中华人民共和国位于亚洲的东部、太平洋的西岸.?海陆兼备.
辽阔的疆域：陆地大国：①国土辽阔 ②陆界 ③陆上邻国多14个
海洋大国：①辽阔海域 ②海岸线长 ③隔海六国
最北：漠河54度N；最东：黑龙江与乌苏里江汇合处135度E.最南：曾母暗沙4度N.最西：帕米尔高原73度E.
我国幅员辽阔,疆域广大,陆地总面积约960万平方千米,差不多与整个欧洲的面积相等,在世界各国中居第3位,是世界上面积较大的国家.
我国是世界上重要的海洋大国,大陆海岸线长达18000多千米,是世界上海岸线最长的国家之一.我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个.我国领海的宽度是22.22公里（12海里）.我国管辖的海域面积约300万平方千米.
众多的邻国：我国陆上国界漫长,达2万平方千米,接壤的国家共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越.隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩.
历史上的行政区划： 现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级.我国共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区.
台湾是我国不可分割的神圣领土.
34个省级行政单位的名称、简称和行政中心
数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿.目前人口数为13亿.
增长速度较快： 分布疏密不均：腾冲?漠河,我国分布人口的疏密.
人口多处特点 人口少处特点
东部地区人口多；沿海、沿河、沿湖地区人口多；平原、盆地人口多；经济和交通运输发达地区人口多；城镇密集、工业发达的地区人口多；汉族地区人口多. 西部地区人口少；干旱荒漠地区人口少；山地、高原人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；大部分少数民族地区人口少.
我国人的人口政策：实行计划生育,控制人口的数量,提高人口的质量,是我国一项长期的基本国策.
1.4 中国的人口：
56个民族：我国是一个团结统一的多民族大家庭,有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员.汉族人口众多,接近全国总人口的92%；其他民族人口仅占8%,被称为少数民族.
大杂居、小聚居：汉族分布最广,主要集中在东部和中部.少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区.汉族地区有少数民族聚居,少数民族地区也有汉族居住.
民族风情：蒙古族?那达慕大会；云南傣族?泼水节；中华民族?端午节.
地势西高东低：?呈阶梯状. 山脉纵横交错： 山势走向：
东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区.东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山.西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉.
中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳衡山；中岳嵩（sōng）山
地形复杂多样：我国地势西高东低,呈阶梯状分布.纵横交错的山脉和复杂多样的地形,为我们提供了丰富多彩的自然景观,又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同.四大高原：青藏高原：世界上最高的高原,被称为“世界屋脊”.高山终年积雪,冰川纵横.内蒙古高原：高原地势平坦开阔,西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原.黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域.
云贵高原：高原大部分地区地形崎岖,石灰岩分布广泛.
四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地.内中有我国最大的沙漠?塔克拉玛干沙漠.准噶尔盆地：我国第二大盆地.柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”.
四川盆地：有“紫色盆地”之称.著名的成都平原位于盆地西部,农业发达,物产丰富“天府之国”之称.
三大平原：东北平原：黑土面积广大.华北平原：地势低平,地面坡度很小.
长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”.
气候复杂多样：气候复杂多样：冬季南北气温差异大,南方温暖,而越往北气温就越低.夏季南北普遍高温. 我国气候类型分为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气、温带大陆性气候、高原高山气候.
季风气候显著：我国虽然气候类型多样、但季风气候显著、季风气候区最为辽阔.
季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因. 大陆性特征.
多特殊天气：主要有寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等.多旱涝灾害.洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害.干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害.
外流区为主：流域是指河流或水系的集中区域.水系是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统.地表和地下径流最后注入海洋的河流,叫做外流河.外流河分布区域,成为外流区.最终未流入海洋的河流,即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流,叫做内流河.内流河分布的区域,叫做内流区.
我国外流河的水文特征深受季风气候的影响.以秦岭?淮河为界,以南地区的河流流经湿润地区,水量丰富.以北地区的河流流经半湿润或半干旱地区.
与外流河相比,我国内流河的水文特征明显不同.中国最大的淡水湖是：鄱阳湖.滚滚长江：长江源自唐古拉山,干流先后流经青海、西藏等11个省,最终注入东海,全长6300千米,是我国第一长河,世界第三长河.上游：源头?宜昌；中游：宜昌?江西湖口；下游：江西湖口?注入海口.中游段被称为“九曲回肠”.
滔滔黄河：黄河是我国第二长河,也是世界著名大河之一.它源自巴颜喀拉山,径流青海、四川等9省区,注入渤海,全长5464千米.
什么是自然资源：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量.
主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等.
自然资源的特征：自然资源的概念不是一成不变的.在自然界,自然资源的数量是巨大的,但又是有限的.自然资源的质量各个地区是有差异的.我国自然资源仅次于美国和俄罗斯.自然资源由于受大某些成因的制约,其分布具有一定的规律性,但他们在地区分布上一般都是均匀的.自然资源的状况处在不断的变动之中.
77页 秦岭?淮河线以北 秦岭?淮河线以南
四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区.北方与南方地区分界线是秦岭?淮河线.北方与西北地区分界线是400毫米年等降水量线.青藏与西北地与分界线是青藏高原边界.青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界.
北方地区：概述：北方地区指我国东北秦岭?淮河以北的地区,面积约占全国的20%,人口约占全国的40%.区内的东北平原、华北平原、汾渭平原为我国重要的农业地区.文化：北方地区历史文化悠久,名胜古迹众多,人文旅游资源极为丰富.
农作物：春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等.温带水果：苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等.矿产：煤、铁、油等
南方地区：指我国秦岭?淮河以南的、青藏高原以东的地区,包括长江中下游平原.南部沿海地区和西南地区三大不凡.面积约占全国的1/4,人口约占全国的55%.本区西部分布有30多个少数民族,云南省是我国少数民族最多的省份.地势：本地区地势西高东低,地形为平原、盆地与高原、丘陵交错.平原地区河湖众多,水网纵横,具有典型的南国水乡特色.农作物：水稻、生猪、柑桔、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物.矿产：铜矿、钨矿、汞矿、锡矿、锑矿、铅锌矿.
青藏地区：概述：青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和四川省的西部,面积约占全国面积的25%,人口仅占全国总数的1%左右.青藏地区的主体是由“世界屋脊”之称的青藏高原.农作物：青稞、豌豆、小麦、油菜.宗教：藏传佛教.地势：山岳纵横,冰川广布,交通十分困难.公路：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等.
西北地区：位于长城?祁连山脉?阿尔金山脉?昆仑山脉一线以北,面积约占全国的30%,人口约占全国总数的4%.少数民族：蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等；牧区作物：肉、奶、皮、毛等；矿产资源：稀土矿、镍矿、煤、石油、褐煤.
***4.5 补充总结***
地区 北方地区 南方地区 青藏地区 西北地区
地形特征
高原、平原为主 盆地、平原、高原、丘陵 海拔最高 高原、盆地
气候特征 夏：高温多雨 冬：寒冷干燥 水热充足 日照充足,气温低 干燥,日照充足
主要河流 黄河、黑龙江 长江、珠江 长江、黄河源头 塔里木河
主要矿产 煤、铁、石油 有色金属 钾盐、石油 煤,石油
主要农作物 小麦 水稻、甜菜 青稞 甜菜
1、我国的地理位置及其特点：
●纬度位置及优越性：我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属(北温)带,一小部分在 (热带) ,没有(寒带 ) .气候差异大,为发展( 多种农业经济 )提供了有利条件.
●海陆位置及优越性：（1）位于( 亚)洲的东部, (太平 )洋的西岸,使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下, 降水 ) 丰富,有利(农业)生产；（2）海陆兼备,东部地区有利与( 海外各国友好往来 ) ；西部地区(深入亚欧大陆内部 ) ,使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来,便于对外( 交往和合作 ) （3）沿海有许多优良的港湾,便于发展(海洋事业) .
●我国领土面积（960万 ）平方千米,仅次于（俄罗斯）、（ 加拿大）,居世界第三.陆上邻国14个.逆时针依次为朝鲜、（ 俄罗斯）、（ 蒙古 ）、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊尔、不丹、（缅甸 ）、（老挝 ）、越南.陆上疆界2万多千米.隔海相望的国家6个：韩国、（日本 ）、菲律宾、（马来西亚 ）、文莱、（印度尼西亚 ）.
2、我国的人口
●人口总数：2000年（ 12.95 ）亿.
●我国人口的突出特点：人口 基数大,人口增长快.
●我国人口分布特点：人口分布（不均）,以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界,（ 东部 ）地区人口密度大,（ 西部 ）地区人口密度较小.（我国西部地区人口稀少,但资源丰富,在西部大开发时,应注意什么问题?西部地区具有资源优势,但自然环境相对脆弱.在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下,开发西部,一定要以保护环境为前提,不能先开发后再治理.）
●人口国 策： 实行计划生育.
●内容：控制人口数量,提高人口素质
3、我国的民族
●我国共有（56 ）个民族,其中人口最多的是（ 汉 ）族,少数民族中人口最多的是（ 壮 ）族.
●汉族分布特点：汉族的分布遍及全国各地,以 （ 中部 ）和（东部）最为集中.
●少数民族分布特点：主要集中在（ 东北 ）、（ 西北 ）、（西南 ）.少数民族人口最多的是（壮 ）族.民族分布特点：（大杂居、小聚居）.
●少数民族风情：
（ 蒙古 ）族的那达慕大会
（ 傣族 ）族的泼水节、孔雀舞,
（藏族 ）族的集体舞、藏历年,
（朝鲜 ）族的长鼓舞等.
4、我国的地形
●我国地形的特点：（地形复杂多样,山区面积广大）
●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题：
（1）山区地面较为崎岖,（交通）不便,（基础设施）建设的难度较大.
（2）在开发利用山区时,要特别注意（生态环境建设）,预防和避免山地灾害（ 如崩塌、滑坡、泥石流）的发生.
●我国地势特征：（ 我国地势西高东低,呈阶梯状分布）.
阶梯的分界线 海拔高度 主要地形类型 主要地形区
第一级阶梯 一、二级阶梯昆仑山脉－祁连山脉－横断山脉；二、三级阶梯是大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山. 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地
第二级阶梯 1000—2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地
第三级阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原
●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响：
（1）对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来丰沛的降水.
（2）对河流的影响：西高东低的地势,必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海；河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大水能.
（3）对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍.
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
①大兴安岭 内蒙古高原 东北平原
②太行山 黄土高原 华北平原
③巫山 四川盆地 长江中下游平原
④横断山脉 青藏高原 四川盆地或云贵高原
山脉 两侧的地形区
北侧 南侧
⑤昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原
⑥天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地
●山脉构成地形骨架
四大高原
（青藏高原）我国海拔最高、面积最大的高原
（内蒙古高原）地面坦荡、一望无际
（黄土高原）黄土广布、地表千沟万壑
（云贵高原 地表崎岖,喀斯特地貌显著
●四大盆地
面积最大的盆地是（ 塔里木盆地）盆地
海拔最高的盆地是（ 柴达木 ）盆地
纬度最高的盆地是（准噶尔）盆地
发展农业生产条件最优越的盆地是（四川）盆地
●主要山脉走向：东－西走向：天山山脉――阴山山脉
昆仑山脉――秦岭
南岭
东北－西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山
长白山脉――－武夷山脉
台湾山脉
南－北走向:横断山脉
西北－东南走向:祁连山脉
弧形山脉:喜马拉雅山脉
5、我国的气候
●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带
. 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带；此外还有一个地势较高的高原气候区.
（1）热带 亚热带 暖温带 中温带 寒温带 高原气候区
（2）0
（3）暖温带
（4）琼 台 粤 桂 云或滇
（5）一 三
（6）②亚热带 ③暖温带
●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分
为4个干湿地区（ 湿润）区、（半湿润）区、（半干旱）区、（干旱）区.
干湿区 湿润区 半湿润区、 半干旱区、 干旱区.
植被 森林 森林草原、 草原 、荒漠.
农业类型 种植业（水田农业） 种植业（旱地农业） 畜牧业
●季风区与非季风区的分界线：（大兴安岭）、（阴山）、（贺兰山）、（巴颜喀拉山、（冈底斯山）．
●说出下列地理现象存在差异的原因：
我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于（ 雨热同期的季风 ）气候.
长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上,但气候差别很大的原因是（地势（青藏高原海拔高 ））因素；
长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上, 气候差别很大的原因是受（海陆位置 ）和（ 夏季风 ）的影响.北京与乌鲁木齐纬度大致相当,但降水却有很大的差别.（海陆位置、夏季
在不同的温度带内生长不同的果树；不同的温度带内熟制也不同；南北传统民居的建筑结构也不同.原因是（纬度因素 ）
东西植被不同；东西农业类型不同,东部以耕作业为主,西部以畜牧业为主；东西部房屋屋顶的结构不同,东南部多钭顶房,西北部多平顶屋.（降水量不同）
使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富.（气候复杂多样 ）
②形成不同自然资源和旅游资源（气候复杂多样 ）
③人们的饮食习惯也各有不同,如：四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒；南方人爱吃米饭,北方人爱吃面食.（气候复杂多样 ）
④人们的服饰也因为适应气候而多姿多彩（气候复杂多样 ）
,如：西藏的藏袍就是为了适应西藏日较差大的气候特征的（地形）；⑤各地的建筑特点不同,北方的屋顶斜度较小,墙体较厚,南方的屋顶斜度较大（气温、降水）；⑥对.……
（1）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9
（2）夏秋多冬春少
（3）广州、哈尔滨；我国的雨带推移是自南向北推进.
（4）因为我国南方雨季开始早、结束迟、雨季长；我国北方雨季开始迟、结束早、雨季短
●季风气候带来的灾害性天气（ 寒潮 ）、（ 台风）、（水旱灾害 ）
●我国气候的主要特征
（1） 从图中读出我国的气候特点：气候特征（气候复杂多样）、（ 季风 ）气候显著.
（2）三明属于（ 亚热带季风气候 ）气候.
●列表对比长江、黄河
项目 长江 黄河
发源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴颜喀拉山
源头 沱沱河 约古宗列渠
流经省区 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁
流经主要地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、黄土高原、华北平原
主要支流 嘉陵江、汉江、赣江等 洮河、湟水、渭河等
流域范围 位于秦岭与南岭之间 位于阴山与秦岭之间
开发 水能（上游）、航运 水能（上游）
治理 兴建中上游防护林 （略,见下表）
●黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案.
河 段 上 游 中 游 下 游
产生的主要灾害 草地退化、荒漠化严重 水土流失 地上河
产生灾害的原因 气候趋于干旱 黄河中游流经黄土高原,支流较多.黄土高原的土层舒松,植被破坏严重,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河. 黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓.河水流速减慢,携带的泥沙沉积下来,使河床逐渐抬高.
治 理 植树种草 开展水土保持综合治理. 加固黄河大堤
8、我国自然资源的特点：（资源总量丰富）、（ 但人均不足.）
土地资源类型 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型
耕地 季风区 湿润、半湿润区 东部的平原、低缓丘陵、盆地
森林 湿润区 山地
草地 非季风区 半干旱区 高原
未利用土地 半干旱区 西部的盆地、高原
●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地,切实保护耕地.”
●我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响
●目前人类利用的淡水资源,主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水
●我国水资源时间、空间分布特点：时间上：夏秋多,冬春少；空间上：南丰北缺.
●解决水资源时空分布不均的办法：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化.例如：三峡和小浪底水利枢纽.
●解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一：跨流域调水.例如：南水北调工程,引滦入津工程,引黄济青工程.
●解决我国缺水问题的主要途径之一：节约用水、保护水资源
9、我国的交通
●我国交通运输网络的大致分布格局：东密西疏
●我国的主要铁路干线
①兰新线 ②青藏线（未建成） ③包兰线 ④京九线
⑤宝成线 ⑥成昆线
东西向：京包线（北京—包头）—包兰线（包头—兰州）；
陇海（连云港—兰州）—兰新线（兰州—乌鲁木齐）；
沪杭（上海-杭州）—浙赣（杭州—株洲）—湘黔（株洲—贵阳）—贵昆（贵阳—昆明）线
南北向：京哈线（北京—哈尔滨）；京沪线（北京—上海）；
京广线（北京—广州）；京九线（北京—九龙）
焦柳线（焦作—柳州）；
宝成线（宝鸡-成都）——成昆线（成都—昆明）
我国主要的交通枢纽及经过的铁路干线：
北京：（京哈线）、（京包线）、（京广线）、（京沪线 ）、（京九线）.
徐州：（陇海线）、（京沪线）.
郑州：（陇海线）、（京广线）.
兰州：（陇海线）、（京包线）（包兰线）.
●根据需要合理地选择交通运输方式（略）
9、我国的农业
●农业的地区分布：
东、西部差异：
西部 400毫米等降水量线 东部
种植业 畜牧业 种植业 林业 渔业
有灌溉水源的平原、河谷和绿洲 内蒙古、新疆、青海、西藏四大牧区 东部半湿润和湿润的平原地区 东北、西南的天然林区,东南的人工林区 东部沿海和长江中下游地区南、北方种植业的差异：
地区 耕地类型 作物熟制（一年几熟） 主要作物
粮食作物 油料作物 糖料作物
秦岭－淮河以北 旱地 一年一熟、两年三熟、一年两熟 小麦 花生 甜菜
秦岭－淮河以南 水田 一年两熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗
●三大棉区：
●举例说明因地制宜发展农业的必要性：（P102图4.16填充图册P32五）
利用当地（自然条件）的优势,把要发展的农业生产部门或农作物,布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区,是“因地制宜”的重要内容之一.
●农业生产还受当地（社会经济条件）的制约,这也是发展农业需要充分考虑的因素.
10、我国的工业
●工业分布特点：（沿海）、（沿河）、（ 沿交通线）
●工业的空间分布：
(1) 京广、京哈、京沪等铁路沿线的全国意义的工业基地.
(2) 黄河流域的（能源开发 ）工业带.
(3) 长江沿线的以（上海）、（南京）、（武汉）、（重庆）为中心的沿江经济发达地带.
(4) 沿海地区的（长江三角洲）、（辽中南）、（ 京津唐） 、（ 珠江三角洲地区）等工业最发达的经济核心区.
民族联系活动半年总结（七）
暑假社会实践活动报告 作文项目名称：常州传统小吃文化
项目背景：
时代在发展，社会在进步。常州城区里随处可见鳞次栉比的高楼大厦，那些传统的美食文化——常州真正的精髓却被飞速发展的物质生活挤压地缩到角落。本次项目我们选取几样具有丰富特色的常州传统小吃为研究对象。它们分别是：常州萝卜干、义隆素火腿、虾饼和银丝面。它们正处在被青少一代遗忘的悬崖边，我们希望尽力唤醒人们失落的传统意识。我们会宣传常州传统小吃文化，让更多的人了解它们，记住它们；在此基础上，力争扩大此次活动的影响范围。我们期待传统美食给人们的心灵带来的碰撞与冲击，也希望能有更多的人加入到守卫传统文化的队伍中来，贡献出力所能及的力量。
项目内容：
（一）走访小吃店铺
地点：1、瑞和泰
2、银丝面馆
3、青果巷
4.义隆素菜馆
内容：购买萝卜干、银丝面、虾饼，拍摄相关图片资料。
目标：了解传统小吃生存现状，为宣传活动打基础。
（二）制作宣传手册
宣传手册制作印刷&开设微博
内容：我们原创设计了一款宣传手册，内容包含了我们走访的过程、对传统的理解、希望更多人加入的呼吁与对实施过程的感受。
成果：原创设计印刷十份宣传手册。
目标：项目推广，让更多人了解我们，一起加入到我们的行动中来，让我们的理念传递下去。
（三）DIY传统小吃
内容：我们购买材料、查询制作方法，制作虾饼。
总结汇报：
摁下发送键的时候，我心里涌现一股极度矛盾的情绪。悲伤、解脱、快乐、愤怒……三个多月的筹备、两个月的执行时间，痛苦迷茫的时间过去了，快乐美好的时间也过去了。
时间比记忆更长久。两个月，记录了我们的困苦与彷徨，记录了我们的欢笑与坚持。我们小心翼翼地走过每一步路。无论是成功的还是失败的，经历是最好的财富。
1.
我从未想过困难会如此眷顾我们。只是计划最初的走访生产厂家，就成了不切实际的第一步。本来写好的采访稿，前前后后修改许多遍，终究是在联系不到人的情况下化为了泡影。我开始联系团队成员，却发现电话不通或敷衍了事，消息几天过去都没回。我不知道该如何做，我只能开始修改计划：走访生产厂家是为了了解更多有关传统小吃的知识，那么走访店铺再通过网络同样能了解到有关传统小吃的知识。这并不是个好主意，但在最绝望的时刻，每一丝亮光都像灯塔照耀。我开始修改整个计划，删去所有不切实际的内容，缩减活动内容，并再度联系队员。
这是第一步，最徘徊的第一步。
2.
有道是“福祸相依”，第一段低谷期过后，局势渐渐明朗起来，原本联系不上的队员纷纷从补习、游玩中抽出时间。经过商定，7月19号，我们开展了走访活动。走访出发前，徐鹏的母亲给予我们的活动大力支持，提供了车辆，使我们的活动更加顺利的进行。走访过程中，我们接触到了令我们难以置信的场景。我们去义隆素菜馆的时候大约中午时分，店铺门面是清理的很干净、可以令人感受到古朴气息的。不过店铺内只有一个人，正呼呼大睡。被我们的开门声吵醒后，就开始警惕地盯着我们，见到我们想要拍照时，更是一边吼叫一边想夺过相机。我们妄图跟他交涉，但他丝毫不听。我们只好退出店铺。绿荫遮挡住店铺的匾额，却是人们遮挡住店铺真正的招牌。
进青果巷的时候，我们是满面雀跃的。我们看到青果巷很多名人故居，却也看到被夹在门缝里的一只小猫。我们一直走到青果巷的尽头，都没有发现虾饼店铺。直到拐过几个弯，一间破败的、松松垮垮的小店才映入眼帘。它的招牌被风雨褪去了颜色，一对夫妇在店里忙碌着，我们心里很不是滋味。
银丝面馆是我们访问的四家店中最热闹的一家。它除了售卖传统的银丝面之外，还开辟了快餐模式。包装、店铺休整和宣传力度都是上档次的。这是义隆素菜馆的反例。为什么银丝面馆门庭若市，义隆素菜馆却连店员都粗暴地驱赶买家？传统小吃的生存现状，除了时代潮流滚滚前进，是否还有别的因素？
3.
在第一个活动顺利结束后，我开始着手宣传工作。我开通了新浪博客，把照片都上传上去，无奈效果实在太差，过了好几天访问量还是个位数。我思索了好久，终于决定制作宣传手册。为什么不是宣传单，因为我们的计划无力承受太多人的加入和太多的活动。宣传手册怎么制作，我开始犯难。按A4纸的大小纸张太大内容太少，小册子文档要怎么做、如何打印。我想与团队成员商量这个问题，不料又是销声匿迹、杳无音信。我又转向制作视频，却发现视频所花费的时间远比宣传手册来的多。终于，到七月二十七日，徐双蔚发来文字材料，记录走访过程。我也不再纠结如何做，拟了个稿，花一下午时间先在电脑上做。就用的A4纸，打印下来折叠一次订一下就完成一本宣传手册。打印机、纸张全是自家的，也不需要往外跑。我在学生群家长群内展开宣传，订单便雪花似的飞过来。批量生产了好些，又是几天的时间。
下一步活动是DIY虾饼。直至此刻，我几乎对几个队员完全失望。DIY也搁浅了下来。这十几天，没有人给予建议，没有人参与活动，我整天魂不守舍，我第一次觉得我根本无法支撑这个项目。那是第二次徘徊，仿佛周遭都陷入黑暗。
4.
那段时间我几乎想彻底放弃这个项目，我总是认为没有了团结的团队什么也做不成。然而事实对我说：你都能完成，只是不愿意独自面对。
直到八月下旬，众团队成员还是杳无音信。我终于坐不住了，去菜场买了DIY所需的材料，虾仁、黄瓜等等。8月24号，我随手给队员们发了一条信息，大意是：今天DIY虾饼，有想吃的来啊。当时我也没怎么在意，就开始制作了。虾饼的制作方法并不复杂，也没有什么诀窍，按部就班做就可以完成。二十四日傍晚七点左右，邹紫琪突然来了。我十分惊讶，去端了虾饼给她。她沉默着吃了，然后沉默着走了。我突兀的伤心起来。
项目算是要结束了。我筹备着最后的宣传活动。我在群里跟队员们商量，但花费了好几天都没有一个确切的结果。我能力太差了，什么都做不成还只会抱怨。我勤快的在博客、好友圈、QQ和各种社交软件上做宣传，但访问量也仅仅一百多而已。我不知该如何描述这个项目，是解脱、放松、开心还是悲伤，终究都过去了。
两个月，我成长、收获。痛苦和迷茫划破皮肤刺穿心灵，但仍旧没有蒸发梦想和希望。多苦多难都走过了，徘徊、坚持、徘徊、坚持，过程竟是这般相似。那些时光那些精彩，就像我的信念一样，镌永在内心深处。
评价与反思：
团队合作体会：
团队合作中最主要的就是包容、接纳和换位思考。我们在走访的时候一度产生意见分歧甚至爆发矛盾搁浅项目，后来我们大家每个人都让了一步，走访活动就十分顺利的进行。独立有时并不能代表一切，需要的时候还是应该站在他人的角度思考。
项目管理体会：
项目管理是个重担子。不仅要保证每个成员都得满意，还要考虑未知因素和材料等问题，常常是走一步想一步。当意见分歧、成员不配合的时候就是最难熬的时候，这时要包容，必要的还得把任务揽上身。经历这样的洗礼，我想我的许多能力都会得到提升。
可以改进的主要方面：
1.计划的多样性和丰富性；
2.团队成员中的默契、配合。
传统小吃的特色：
传统小吃，大多拥有着美好的传说和至少几百年的历史，它们是中华民族传统文化中不可缺少的一部分。现今，常州的传统小吃几乎没有得到整合推广，小吃的传承者日渐减少。它们的知名度不高，包装和店铺休整也比较差。它们的宣传力度不够，购买者多数为老一辈。传统小吃制作工艺繁复，对工艺和原材料有着极高的要求，这也是致其没落的一个重要因素。
宣传传统小吃的建议：
传统小吃不仅仅是一种食物，更是一种文化的发扬和继承。在这一点上，我们要做到现代化与传统相互融合。首先，政府要大力支持传统小吃的传承及制作，如支出经费修缮店铺、改善传统小吃的包装与更新制作传统小吃的设备。其次，政府要加强引导。如提供一个长期经营平台，有意识地规划土地作为传统小吃街，定期举办传统小吃文化节等。这在保护并宣传了传统小吃文化的同时解决了游客来常遍寻小吃而不见的顾虑，有助于推动旅游业的发展。再者，各学校要加强对学生传统小吃文化的普及，发掘对其感兴趣的青少年并加以培养，改善传统小吃传承困难的现状。最后，政府要通过网络等途径大力宣传传统小吃文化，力争知名度，打出常州传统小吃的响亮招牌。
活动编号时间活动名称产出
1.2014.7.19走访传统小吃店铺影像资料
2.2014.7.19体验传统小吃购买传统小吃
3.2014.7.30制作活动宣传手册大量宣传手册
4.2014.7.31-8.1发散宣传手册宣传推广项目
5.2014.8.24制作虾饼一份虾饼
写得超级不满意，自己都看不下去。不过好在真正精髓都在PPT里，这个交了也白交就发上来，看不下去请跳过。
民族联系活动半年总结（八）
唐太宗在政治、经济、民族关系方面推行的措施1、施政特点：“以民为本”、“存百姓”
2、贞观成就：
(1)政治方面：①知人善任,虚怀纳谏.皇帝充分发挥臣僚作用,减少了政策的失误.其根本目的在于实现唐朝的长治久安.②革新政治.唐初部分沿用隋制,但又有改革,沿用的部分隋制是因为那些制度不仅适应隋朝,在隋朝发挥了一定作用,而且在唐朝也能适应,有利于巩固封建统治.鉴于隋亡,制度又有所革新.关于革新、完善制度,将在“隋唐制度的革新”一节里讲,这里不必重复.
(2) 经济方面：① 轻徭薄赋,劝课农桑.隋炀帝无休止地征发徭役,迫使农民起义,唐朝吸取了隋亡的教训.封建统治者立国的基础在农业,此项措施可以看做是“贞观之治”局面出现的最基本的原因之一.②戒奢从简.这与上面的措施互为表里,一方面发展农业生产,另一方面大力提倡节俭,“贞观之治”的出现,与这种风气不无关系.
(3)文化方面：兴科举.以儒为师,大办学校.唐朝的文化策略,既有继承又有创新.兴科举是继承隋制,以儒为师是继承汉制.但是,在继承的基础上,都有较大的发展.大办学校,就其规模、种类、数量和课目设置,都是前代无法比拟的.
3、贞观时期取得的成就和唐太宗个人之间的关系：
这与唐太宗个人所具有的优秀品质密切相关,他（1）总结经验教训,选官任贤,大度纳谏.
（2）节俭自律,厉行法制,发展国家经济.
（3）和睦相处,融洽的民族关系 .
（4）对外交流,传播世界的盛唐气象 .
4、形成唐太宗施政特点的历史原因：
①隋朝的建设和经济繁荣,为唐朝加强中央集权和经济发展创造了条件. ②隋末农民战争推翻了隋炀帝的暴政,有力地打击了封建统治阶级,使唐初统治者吸取隋亡教训,调整了统治政策.
③唐太宗是我国历史上杰出的政治家,他的个人作用也是出现“贞观之治”的重要因素.
5、贞观之治对当时的历史和人民生活的影响：
贞观年间,政治比较清明,社会安定,经济恢复发展较快,国力逐步增强,百姓生活有所改善.
6、唐太宗对后世历史的影响：
（1）为唐朝的繁荣昌盛,尤其是开元盛世的到来奠定了基础.
（2）为后代君主提供了有益的统治经验.
民族联系活动半年总结（九）
七年级、政治、扬起自信的风帆、概括性的、有代表性的、总结、在学这个课时要注意与自立自尊自强相联系考试这4个内容常常会一起考 第二课 《扬起自信的风帆》
（一）：教学目标
（1）知识目标
A、了解自信与自负和自卑的心理特征,以及它们与成功的关系.
B、了解树立和增强自信的方法
（2）能力目标
A、学会正确评价自己
B、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑
C、学会运用正确的方法增强自信心
（3）情感态度价值观目标
A、树立自信的生活态度
B、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和价值观
（二）：教学重点、难点
教学重点：自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法.
教学难点：区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现.
（三）：课时建议
建议用4课时.用1课时让学生从多角度把握自信的含义,区别自负、自卑与自信.用1课时说明自信与成功的关系.用2课时以以活动的方式帮助学生学会树立和增强自己的自信.
（四）：活动设计：
第一课时 “我能行”
故事导入：
小泽征尔是日本的名扬世界的指挥家.在一次音乐指挥家大赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏时,发现有几处不和谐的地方.开始,他以为乐队演奏错了,便停下来重奏,结果依然如故.这时,在场的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题.面对几百位权威人土,小泽征尔思考片刻,大吼一声：“不,一定是乐谱错了!”话音刚落,评判席上立即响起了热烈的掌声.原来,这是评委精心设计的一个“圈套”.前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了.小泽征尔终于获得大赛的桂冠.
教师提问：他的成功说明了什么?
学生回答,教师总结,引入课题——“我能行” .“我能行”是一种信念,是人们在沙漠中看见的一片绿洲；“我能行”是一种胆量,是载着人们走向成功之路的思想之源；“我能行”是一种精神,无时无刻不在激烈的竞争中大显神威.
试一试：1、唱一首你喜欢的歌
2、画一幅你最擅长的画
3、朗诵一篇文章：《欣赏自己》(书本22页)
刚才这几位同学表现非常出色,敢于说出“我能行”,敢于表现“我能行”,敢于体验“我能行”,这种我能行的态度就是自信.
导出自信的概念：自信又叫自信心, 是人们在正确认识自己的基础上,知道自己的长处和优势,能愉快地接纳自己,相信自己的能力和才干.简单地说,就是指一个人对自己的积极感受.
比一比：请同学们看下列图表,你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢?在同意的项目前画“√” .评选“自信之星”
演一演：评选之后,请大家观看自信者风采的几幅照片并在脑海中想象他们自信
的神态,并在内心体验一下,同学上台展示自信者的风采.
然后请同学们完成一道连线题： 从学生的讨论中引入自负、自卑与自信的话题.
欣赏几幅漫画,结合《青蛙的故事》
问：自负者、自卑者有何特点?
自负者只看到自己的优点
自信者既看到优点,又看到缺点
自卑者只看到自己的缺点
演一演：这三者言谈举止各有不同.
议一议：自负和自卑各会给人带来什么影响?
说明自信、自负、自卑的区别,对人产生的不同影响.
第二课时 自信是成功的基石
故事导入：《自信的力量》 希腊神话里有一个雕刻家,名叫皮格马利翁.他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像,他把雕像当成是有生命的美丽女郎,日夜倾诉着自己的期望.在皮格马利翁的期望和爱护下,雕像果然变成了真人,与他“白头偕老”了. 讨论：这个故事说明什么?
说明：自信对理想的实现有着巨大的力量,只有自信才能助人攀登成功之颠.
引如故事两则：周婷婷——中国的“海伦•凯勒”,罗慕洛（可以选择其中一个加以说明）
周婷婷南京一名哑女,能背圆周率小数点1000多位……
罗慕洛,一位国际政治舞台上有名的矮子.只有1、63米,他长期担任菲律宾的外交部长.有一次,在巴黎举行的联合国会议上,苏联代表团长维辛斯基不无轻蔑地讥讽他：“你不过是个小国家的小人罢了.”这时罗慕洛跳起来身来告诉联合国大会的代表说：“此时此地,把真理之石向狂妄的巨人眉心掷去——使他们的行为有些检点,是矮子的责任.”
讲一讲：畅所欲言：自信助我成功的一件事,你认为自信的人有哪些心理品质?
教师总结：自信的人胆大,自信的人英勇,自信的人坦诚,自信的人开朗,自信的人乐观,自信的人豁达,自信的人谦虚,自信的人热情,自信的人热爱生活,自信的人无所畏惧,自信的人快乐,自信的人容易接受自己的缺点……
议一议：你认为是自信的哪一个品质助你成功的?
目的：体验自信是成功的基石.
第三、四课时 唱响自信之歌
由学生的回答概括出主要的几条.
第三课时 唱响自信之歌
故事导入：
《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆(yu)的人,上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天.朋友问他：“你讨厌自己的样子吗?”他回答说：“不!我为什么要讨厌自己呢!假如上天使我的右臂变成一只公鸡,我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓,我便用它打斑鸠(jiu)烤了吃；假如上天使 我的尾椎骨变成车轮,精神变成马,我便乘着它周游世界.上天赋予我的一切,都可以充分使用,为什么要讨厌它呢?”
说明：问：上帝做错了吗?
学生回答,教师总结：每个人身上都存在一些不足,但并非每个人都产生自卑.其中主要的原因就是面对不足时,你采取了什么样的态度.事例：曾经听说过这样一则故事：有个人问一位盲人：“你什么都看不到,这么活着不觉得痛苦吗?”这位盲人回答说：“我痛苦干什么?和聋子相比,我能听见声音；和下肢瘫痪者相比,我能行走；和哑巴相比,我能说话.生活如此善待我,我为什么要痛苦?相反,我活着很快乐,也很充实.”一位盲人面对不幸,没有怨恨,没有自卑,只有对生活的感激——感激在命运给予他不公平的同时,生活恰如其分地填补了这份缺陷,赐予他一颗乐观豁达的心.看图说话：
谁的本领大?
从中悟出的道理?
说明：每个人都有自己的优点和缺点,长处与短处；应多看自己的优势和长处,不过分关注缺点.
活动：以小组为单位,分发纸片,让学生写出自己欣赏的同学姓名及他的的优势和长处,收上来后请被写的同学谈感受.
善于发挥优势与长处 大胆尝试 接受挑战 创造成功
自信是成功的产儿,没有成功,就不会自信.什么是成功呢?是不是只有名人、学习优秀者才有成功呢?应该说,在每个人的生活经历中都有成功的记录.例如,你第一次学会了做饭、第一次独立生活、第一次因进步受到老师的表扬、第一次在某项比赛中取得好名次等等.成功的生活经历,给我们带来无限的喜悦,是我们前进的动力,使我们更加自信.现在就让我们通过活动来回忆那幸福的时刻.
活动题目：《成功的喜悦》活动步骤：每个人找出自己成功的生活经历,在小组或在全班进行交流.
那一次,我成功了!
时间
目标
行动
结果
内心体验
目的：通过回顾自己成功的生活经验,增强自己的自信.
教师：每当回忆起自己成功的生活经历,都会给我们带来喜悦,增强了信心.但是任何一次成功都不是等来的,哪怕是一次微小的进步,也需要我们为之而努力奋斗.我们也要勇于面对自己的不足,积极行动,增强自己的实力.
教师举例：在我所教的学生中有这样一个学生：王某从小说话就结结巴巴,说一次话要停顿几次.升入初中后,他勇于正视不足,并积极付诸行动.课上他积极举手发言；多次主动要求时政演讲；课后他尽量和同学在一起谈天说地,任何训练表达能力的机会,都不放过.几个月后,在班级举行的演讲比赛中,他获得了第一名.
做自信的中国人
自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中.我我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,因为人格和国格,即个人的尊严和国家民族的尊严,在同外人交往中,这两者是血肉相联的.没有国家民族的尊严,个人的尊严得不到保障；同样,没有个人的尊严,国家民族的尊严也难以得到维护.
举例：P30抗日战争时,我国著名实验胚胎学家童第周正在比利时留学.一天,他在乘电车返回寓所途中,突然有一瘦个子的人拍他的肩膀,并以命令式的口吻说：“喂!你站起来!”童第周回答：“为什么?”那瘦个子指着一个手持文明杖的矮胖子说：“因为这位先生需要座位.”矮胖子也插嘴说：“你们中国人没出息,连整个东北都送给日本了,还到比利时来强占着一个座位.”
童第周立即站起来对那个矮胖子大喝一声：“你凭什么说中国人没出息!总有一天,我们会把日本侵略者赶出中国的!”这时,那瘦个子拿着照相机正对着他.童第周冷笑了一声说：“先生,照吧!请写上‘我是中国人!’”车上的许多乘客都投以热情的、赞许的目光.
著名的爱国将领吉鸿昌,有次,在美国考察.一天,他和国民政府驻美大使馆的一名参赞一起到邮局寄包裹.邮局工作人员问他是哪国人?吉说：“我是中国人.”邮局工作人员这时非常高傲而轻蔑地耸着肩膀说：“中国?我不知道中国.”说完还哈哈大笑一番.陪同去的那位参赞悄悄地对正在怒火中烧的吉鸿昌说：“你为什么要说自己是中国人呢?你说日本人他就会热情地接待你.”不等说完,吉鸿昌便怒不可遏地大声训斥道：“你觉得做一个中国人丢脸吗?我觉得做一个中国人很光荣!我吉鸿昌死不当洋奴!”说罢怒气冲冲地回到使馆,立即找了一块木牌,写上“我是中国人”几个大字,在美国期间,一直佩在胸前,以示抗议美国人对中国和华人的歧视.
活动设计：《未来中华英才大聚会》演讲比赛
1．让学生在活动过程中,了解我国的发展,我们国家日益兴旺发达,增强民族自尊心、自信心.
2．把个人的自信上升为民族的自信,把个人命运与祖国发展紧紧联系起来
民族联系活动半年总结（十）
2013年社会主义民族关系的本质特征是什么? 与原来的一样么?平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征.平等是基石,团结是主线,互助是保障,和谐是本质.
http://m.zhuodaoren.com/fanwen858617/
推荐访问:民族团结半年总结 民族团结工作半年总结
