中班体育活动说课

中班体育活动说课(共10篇)

中班体育活动说课（一）：

急!我需要一片幼儿园大班体育活动《有趣的报纸》教案与说课稿各一份!帮帮忙啦,感激不尽

没有加分啊?算了,看在咱们同行的份上给你一份.
内容：迎风跑（旧报纸）
目标：
1、通过活动发展幼儿下肢肌肉能力.
2、通过活动培养幼儿的成功感.
过程：
1、集合整队.
2、热身游戏,徒手操节.
3、教师手持一张报纸向幼儿提问：不利用手或其他的工具（胶水等）如何是报纸贴在身上不落到地上?
4、幼儿自由探索方法,教师巡回观察.
5、集合,教师向幼儿示范一种方法,激发幼儿学习的兴趣.
6、教师讲解动作要求以及跑动过程中报纸不落地的原理,并提出自由练习时的安全安全注意事项.
7、幼儿自由尝试,教师观察指导.
8、集中幼儿进行游戏比赛.
9、视幼儿动作掌握情况,适当增加练习难度,（如减小幼儿练习纸张的大小）.
10、游戏放松小结.【中班体育活动说课】

中班体育活动说课（二）：

中班幼儿体育课《好玩的报纸》活动过程怎么上

　活动目标
　　1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作.
　　2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力.
　　3、培养幼儿的合作精神.
　　活动重点
　　废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点.
　　活动准备
　　许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球.
　　活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束
　　1、活动身体,为活动做好准备
　　把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来.
　　2、启发观察,激发兴趣.
　　(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏.
　　(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好.并从框里拿出一张报纸来.
　　3、集体游戏,增加难度
　　请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输.然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间.报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者.
　　4、重点指导,自由练习.
　　(1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想：报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习.
　　(2)、幼儿自由组合,开始游戏.教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全.
　　5、结束活动,放松身体.
　　播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室.

中班体育活动说课（三）：

幼儿园大班体育教案怎么写
求一遍完整的教案

活动（课程）名称：
活动班级：
总学时：
授课老师：
课程要求：
1、（开始——这个不用写出来）引出话题
2、（中间是讲解这个教案怎样教导学生）
3、（怎样结束）
延伸：
1、重点难点
2、要点
3、（可以布置一些相关的作业）

中班体育活动说课（四）：

有趣的体育活动课 作文

今天下午，有一节体育活动课，我们全班同学在体育老师的带领下，排成四个纵队来到操场。老师笑眯眯地对大家说，今天来玩一个“运篮球”的游戏。我一听，就想这个游戏肯定很好玩。同学们也是高兴得又蹦又跳的...

中班体育活动说课（五）：

幼儿冬季运动会的开幕词谁能推荐啊很急啊 有一个小班两个中班两个大班 急!

各位老师、各位家长、小朋友们：
你们好!虽然天气比较冷,但我相信每个小朋友,家长和老师心中都跳动着一团热情地火焰.因为在这激动人心的日子里,我们幼儿园迎来了一年一届幼儿冬季运动会.在此,我代表幼儿园,对精心筹备本届运动会的老师们表示诚挚的谢意,向全体小运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿.
所有人的发展,身体是最根本的基础.增强身体素质,最好的办法是体育运动.运动可以代替药品,然而世界任何药品代替不了运动,所以幼儿园必须重视幼儿体育运动.尊重幼儿生长发育规律,科学地组织幼儿开展丰富多种的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,使其自主自觉地参加体育锻炼,协调发展幼儿动作,使其达到心灵与心智的共同发展.真正地让幼儿达到了强身健体,增强体质,提高免疫力.促进幼儿身体健康与心理健康和良好的社会适应能力,让终身体育使幼儿终生受益,因此,我园每年在这美好的季节里举行幼儿冬季运动会.
本届校运会要以“团结、文明、创新”为主题.团结是集体凝聚力的重要体现,没有团结的精神就没有运动会的成功.希望小运动员们能在赛场上充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌；文明是一个人素质的重要体现.我们幼儿园的每一个小朋友都应该是文明的使者.在赛场上是文明的运动员,在观看席上是文明的观众；创新是一个民族的灵魂.刚才的入场式上每个班级都有自己独特的创意和响亮的口号,自由地展示自己的风采和创新能力.
运动会是我园对外展示的一个窗口,希望全体师生讲公德、讲卫生,在运动场上不留下一件废弃物,真正体现现代人的文明有序的行为习惯.希望全体运动员奋勇争先、再接再厉,赛出风格,赛出水平.希望全体裁判员严守规程,公正裁决,确保比赛工作顺利进行.希望全体工作人员忠于职守,热情服务,保障安全.希望全体观众,团结友爱,齐心协力,文明守纪.
最后,预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会取得圆满成功!

中班体育活动说课（六）：

小学体育说课应该注意哪些细节?

一般来说,一节体育课的教学环节包括导入,辅助练习,基本练习、巩固活动,课堂小结等.在说教学过程中,就要求我们把这些环节说清楚,如我是怎样导入新课的,大概用时多少?队列是怎样的,为什么要这样做?这样做有何理论依据,在每一教学环节都要说清做什么,怎样做,为什么这样做,并有一定的理论支撑.整个过程要说的详细、具体,但也不是说必须面面俱到,因为毕竟不是课堂实录,我们在说的时候,可以采取主要教学环节,重难点突破详细说,如基本联系,巩固活动等环节就必须说得详细些,其他环节如课堂小结等环节,则可以适当简而言之,但要避免蜻蜒点水,面面俱到式的说课.

中班体育活动说课（七）：

六年级上册体育教案请给一份【中班体育活动说课】

师生问好!少年儿童参加哪些体育活动好?田径：短跑、中长跑、马拉松、跨栏；跳跃：跳高、跳远等；投：铅球、垒球、实心球等.体操：队列、徒手操等.1’25’ 1、师总结上学期学习的情况.2、根据学生的兴趣爱好,提问学生喜欢哪些体育项目的活动,结合学生的回答,教师进行讲解.1＞、田径项目在其它体育项目中所占的重要位置.2＞、扩大学生对田径和体操项目的知识面.如中长跑、马拉松、跨栏、等.跳跃还有三级跳远、 问老师好!1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好.2、生互相讨论.教师板书并讲解要求：认真思考并积极回答问题 文明礼貌教育守纪教育
3、4、 提出本学期的教学任务条求,明确考核项目,时间和标准.师生共同总结本课所学习的内容 5`4` 撑竿跳高.投掷还有铁饼、链球等.体操还有吊环、艺术体操等.以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述,以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性.所学习的内容与出现的问题,及应注意的事项.讨论发言 要求：认真总结、听讲.遵守纪律积极回答问题
器材 运动负荷预计 预计密度 全课密度 基本密度
生活实践 制定个人锻练计划.观察人们的锻练习惯.学生反馈 课后小结 学生听讲认真、纪律好,完成本课任务.

中班体育活动说课（八）：

我喜欢的一项体育活动 作文

有很多体育活动我都喜欢，因为我认为，我在体育中，也能寻找到我的幸福与快乐，有一股甜甜的滋味涌上心头。在这么多的体育项目中，我最喜欢的还是跑步。 我在跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑，会跑得快些。每当要跑步时，我都会事先做一些准备运动。这次，我参加运动会，在为运动会做训练时，我专训练跑步。预备姿势，摆臂，步伐都加强训练。“各就位，预备，咆！”同学喊，让我训练反应能力。我以着运动员永不摧毁的精神与执着，反复地练习，一次又一次……累得汗流浃背。 老师开始测试我们短跑的，老师用那洪亮的声音：“各就位……”哎呀！虽然不是正式比赛，但我的心直砰砰跳，两手不停地颤抖着……“咆！”哇！ 一阵风吹来，整个人像飞似的，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风“呼呼”地在耳边吼叫，人们激动得在我耳边呐喊 ……也许，是满腔热情让我喜欢上跑步；也许，是挑战的动力让我喜欢上跑步；也许，是那轻盈的脚步让我喜欢上跑步。在我的脑海里，有千千万万个也许，总言之，就是跑步的精神与动力吸引了我。 跑步让人烦恼像汗水一样流去，激动与斗志让风轻轻吹入脑中。让我们一起去努力，让我们一起去奋斗！

中班体育活动说课（九）：

某中学为了充分提高学生积极参与体育活动的积极性举办了“大课间”的活动，让学生自主选择各类活动，校体育组采取抽样调查的方法，从跳绳、呼啦圈、篮球、排球等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图（如图1，图2要求每位同学只能选择一种自己喜欢的活动；图中用跳绳、呼啦圈、篮球、排球代表喜欢这四种活动中的某一种活动的学生人数），请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）在这次研究中，一共调查了多少名学生？
（2）喜欢排球的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？
（3）补全频数分布折线统计图．

（1）

20

20%

=100（人），一共调查了100名学生．
（2）篮球人数为：100×40%=40，
100-40-20-30=10，
360°×

10

100

=36°，排球所占的圆心角的度数是36°．
（3）

中班体育活动说课（十）：

以《我眼中的体育》为题的作文

我眼中的体育
体育是人类社会发展中,根据生 产和生活的需要,遵循人体身心的发 展规律,以身体练习为基本手段,达 到增强体质,提高运动技术水平,进 行思想品德教育,丰富社会文化生活 而进行的一种有目的、有意识、有组 织的社会活动,是伴随人类社会的发 展而逐步建立和发展起来的一个专门 的科学领域.中学以前的体育课,重 在课外活动,少有的一些体育活动也 不过是娱乐；中学时的体育课,老师 让我们跑下步做下准备活动,剩下的 时间也都属于闲晃和小卖部,偶尔也 会教新的广播体操；然而步入大学,我们感受到了和以往不一样的体育 课.发现体育课也可以很有趣.老师 在对同学们亲切关怀的同时又严格要 求.也让我对体育锻炼的重要性有了 进一步的提高,大学的体育课,不同于中学时大 部分时间都是自由活动,而是从课前 跑步到准备活动,再到跑步训练或者 其他体育项目,环环紧扣.然而紧凑 的安排中也可以感受到体育
课的正规,不仅仅是锻炼身体,从前自由活动颇多的体育课上我们并 没有学到什么有关体育的东西,而现 在,不仅仅是健美操,还有瑜伽.大 学体育课的专业性比较强,老师也是 经验丰富专业技能扎实的,并且对我 们的课程很负责.也就是上了大学以 后,我才体会到体育课也是一门需要 认真对待的课程,我们可以利用大学 体育课学到很多有用的东西.大学体 育课对于我们来说还有一个好处,就 是加强我们的日常运动,让我们有锻 炼的意识,以及养成日常运动锻炼的 好习惯.进入大学生活,没有了日常 的广播体操,体育课也几乎成为了我 们每周锻炼的唯一机会.在这样缺乏 运动的学习生活中,体育课给了我们 很好的锻炼机会.有了动力与乐趣,上体育课不再是一种任务,而是一种 挥洒青春活力和汗水的运动形式.可以预见到等到几年以后我们步 入工作岗位,一定会因为忙碌而忽略 日常的体育锻炼,而大学的体育课可以让人感到全身 心投入,每堂课大家都紧随老师的课 程进度练习着选定的项目,不管天气 如何大家都能全身心地投入到体育课 程当中,整整一堂课下来,每个同学 都是满头大汗,气喘吁吁,但尽管如 此,大家的热情并未消减.与此同 时,我们也明白了体育课不仅仅是让 我们学习某项体育技能,更基础的一 个目的就是为了提高我们的身体素 质,因此,每堂课都少不了必要的体 育训练,也有不可避免的项目考试,大家也都会很努力的对待训练对待考 试.大学体育课让我们认识到锻炼不 仅仅是强身健体的作用,也可以培养 我们良好的气质,提高审美意识,使 我们形成健康的人格品质,养成良好 的锻炼习惯和保健素养,形成科学用 脑、讲究规律的现代生活模式.上好 大学的每一节体育课是我的愿望,喜 欢体育运动,创造一个成功的自我.在体育活动中,我们可以得到书本上 多没有的知识,亲身体验体育精神和 实践,感受健康体育和完善人格的培 养.感受体育的每一个动作,细心听取老师的每一句讲解,在有 规则的活动中感受快乐,积极进取在 比赛中获得成功!

中班体育活动说课

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