夏日送清凉的主题句

夏日送清凉的主题句(共8篇)

夏日送清凉的主题句（一）:

夏天的“送清凉”活动如何翻译

送清凉 无非就是在天气热的时候为人们提供一些降暑的服务
cool offer
提供清凉

夏日送清凉的主题句（二）:

太阳 清凉 给夏天 绿绿的 一片 带来 连成一句话

恕我无能!我想一下：绿绿的一片给夏天的太阳带来清凉!

夏日送清凉的主题句（三）:

有关夏天的诗句及诗题和作者,三句以上.
【夏日送清凉的主题句】

最佳答案 - 由提问者2007-03-16 19:37:38选出
等闲识得东风面,万紫千红总是春. 朱熹《春日》
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 志南和尚《绝句》
天街小雨润如酥,草色遥看近却无. 韩愈《早春》
好雨知时节,当春乃发生. 杜甫《春夜喜雨》
春江潮水连海平,海上明月共潮声. 张若虚《春江花月夜》
四月维夏,六月徂暑
徂：开始. 《诗经·小雅·四月》
首夏犹清和,芳草亦未歇
首夏：孟夏,农历四月.歇：盛及而衰.
南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》
丽景烛春余,清阴澄夏首
春余：春末.夏首：夏初.
南朝梁·王僧儒《侍宴》
麦随风里熟,梅逐雨中黄
北周·庾信《奉和夏日应令》
山光忽西落,池月渐东上.散发乘夕凉,开轩卧闲敞
写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景.
唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》
小池残暑退,高树早凉归
唐·沈佺期《夏晚寓直省中》
仲夏苦夜短,开轩纳微凉
轩：窗.
唐·杜甫《夏夜叹》
绿阴生昼静,孤花表春余
孤花：一枝花.春余：春天剩余之景,时已至初夏.
唐·韦应物《游开元精舍》
残云收夏暑,新雨带秋岚
岚：雾气.
唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》
夏半阴气始,淅然云景秋
夏半：夏季过半,农历五月半后.淅：风吹拂的样子.
唐·韩愈《送刘师服》
残暑蝉催尽,新秋雁带来
唐·白居易《宴散》
江南孟夏天,慈竹笋如编.蜃气为楼阁,蛙声作管弦
孟夏：初夏,指农历四月.慈竹：竹名,亦称子母竹.如编：象编排起来一样.蜃气：古人以为蜃（大蛤）吹气可成楼阁虚景,实际是光线穿过不同密度的空气,经过折射,把远景显现在空中的一种幻影,也称为海市蜃楼.管弦：形容蛙的鸣叫象奏乐一样.
唐·贾弇《孟夏》
岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒
岩溜句：岩上的泉水瀑布,凌空进发,一片云烟,象是晴天挂起一幅雨帘.林萝句：林间藤萝缠绕,浓荫蔽日,使人在盛夏感到凉意.
唐·方干《题报恩寺上方》
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起,满架蔷盛一院香
水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈.
唐·高骈《山亭夏日》
墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花
唐·张蠙《夏日题老将林亭》
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时
麦气：麦收时的气息.花时：花开之时.
宋·王安石《初夏即事》
芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人
芳菲：芳香的花草.可人：合人心意.
宋·秦观《三月晦日偶题》
风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆
嘉树：树的美称.意谓雏莺在和风中长大了,充足的雨水催肥了梅子,正午,树下形成了清凉的圆形树阴.
宋·周邦彦《满庭芳·夏景》
过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉
沈李浮瓜：瓜果浸于寒水之中.
宋·李重元《忆王孙·夏词》
困人天气日初长
宋·朱淑真《即景》：“谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长.”
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞
宋·范成大《四时田园杂兴》
清风破暑连三日
元·王挥《过沙沟店》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
宋·赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.”
纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新
红紫：泛指各色花朵.
宋·陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新.夹路桑麻行不尽,始知身是太平人.”

夏日送清凉的主题句（四）:

这句是什么形式
春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉.
还要写一句例句

是“对偶”形式,句式整齐匀称.
秋日田野弥散的点点金黄,冬天白雪铺盖的片片晶莹.

夏日送清凉的主题句（五）:

描写夏景的诗句
最少三句

1、《初夏》【宋】朱淑真
竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳.
谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长.
2、《初夏绝句》【宋】陆游
纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新.
夹路桑麻行不尽,始知身是太平人.
3、《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.
4、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
5、《初夏即事》【宋】王安石
石梁茅屋有弯碕,流水溅溅度西陂.
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时.
6、《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.
欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.
7、《小池》【宋】杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
8、《山亭夏日》【唐】高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香.
9、《三衢道中》【宋】曾几
梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行.
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.
10、《初夏睡起》【宋】杨万里
梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱.
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花.
11、《夏昼偶作》【唐】柳宗元
南州溽暑醉如酒,隐几熟眠开北牖.
日午独觉无馀声,山童隔竹敲茶臼.
12、《池上早夏》【唐】白居易
水积春塘晚,阴交夏木繁.舟船如野渡,篱落似江村.
静拂琴床席,香开酒库门.慵闲无一事,时弄小娇孙.
13、《首夏》【唐】鲍溶
昨日青春去,晚峰尚含妍.虽留有馀态,
脉脉防忧煎.幽人惜时节,对此感流年.
14、《长兴里夏日寄南邻避暑》【唐】杜牧
侯家大道傍,蝉噪树苍苍.开锁洞门远,卷帘官舍凉.
栏围红药盛,架引绿萝长.永日一欹枕,故山云水乡.
15、《夏日登鹤岩偶成》【唐】戴叔伦
天风吹我上层冈,露洒长松六月凉.
愿借老僧双白鹤,碧云深处共翱翔.
16、《夏日游晖上人房》【唐】陈子昂
山水开精舍,琴歌列梵筵.人疑白楼赏,地似竹林禅.
对户池光乱,交轩岩翠连.色空今已寂,乘月弄澄泉.
17、《三月晦日偶题》【宋】秦观
节物相催各自新,痴心儿女挽留春.
芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人.
18、《客中初夏》【宋】司马光
四月晴和雨乍晴,南山当户转分明.
更无柳絮因风起,惟有葵花向日晴.
19、《初夏淮安道中》【元】萨都剌
鱼虾泼泼初出网,梅杏青青已著枝.
满树嫩晴春雨歇,行人四月过准时.
20、《夏日杂诗》【清】陈文述
水窗低傍画栏开,枕簟萧疏玉漏催.
一夜雨声凉到梦,万荷叶上送秋来.
21、《夏日》【唐】白居易
东窗晚无热,北户凉有风.尽日坐复卧,
不离一室中.中心本无系,亦与出门同.
22、《夏雨后题青荷兰若》【唐】施肩吾
僧舍清凉竹树新,初经一雨洗诸尘.
微风忽起吹莲叶,青玉盘中泻水银.【夏日送清凉的主题句】

夏日送清凉的主题句（六）:

《送东阳马生序》的主旨句是哪句?

盖余之勤且艰若此
我们老师讲的是这句,突出了中心,点明了主旨

夏日送清凉的主题句（七）:

“荷叶青青,送来一池清凉.”注意带点的词语,联系上下文,说说你对这句话的含义的理解
请各位独读过此文——《荷叶青青》的大师们来帮帮我!

第一,表达对祖母种荷,守荷往事的追忆,觉得很美好
第二,表达对祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝,这种助人为乐的精神的赞扬
第三,荷叶青青指的是荷叶的本色,再加上微风吹来,自然送来一池清凉.

夏日送清凉的主题句（八）:

段落排比,就是说,写一个段落,再仿写一个段落,两个句式啥相同的段落就可以了,多给几段啊,
不是排比句,是段落排比,就一个段落,再仿写句式差不多的段落,主题不一样

A．基础储备卷
（时间：30分钟 分值：50分）
1．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构,分别以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子.注意抓住季节特征,采用相同的语言结构.（8分）
春天：百花争艳的春天是充满活力的季节 ；
夏天： 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
秋天： 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
冬天： 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节.
2．仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯.（4分）
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯； , .
3.仿照例句,另写一个句子.（4分）
例句：没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨.
没有 的聚积,就没有 .
4.仿照例句,以“理想”为话题续写,使之形成语意连贯的一组排比句.（6分）
例句：理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢；
理想是一粒种子, ；, .
5．根据下列例句,再写一个句子.（4分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意.
仿句： , .
6.根据下列例句特点,再写一个句子.（6分）
例句：生命像火焰,火在舞蹈,那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达.
仿写：生命像 , , .
7.根据下列例句,再写一组句子.（6分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.
仿句：语文是 ,让人 .
语文是 ,让人 .
语文是 ,让人 .
8.仿照划线句子,再写一组句子.（8分）
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , ； , .
9.模仿“历史是一本书,时间是一支笔”写一个句子.（4分）
仿写： , .
B．综合提升卷
（时间：45分钟 分值：50分）
1．下面的文字,先介绍风沙的进攻有两种方式,然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度.请仿照这种结构,写一段话,内容自定.(4分)
风沙进攻主要有两种方式.一种可以称为“游击战”.狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强.一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起.一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进.沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟.


2.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , .
3.紧接下句再写两个句子,要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同.(2分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园；没有一本书的家,是没有一只鸟的树林； , .
4.根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.(4分)
人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海； , ； , .
5.例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意.(4分)
仿句： , _______________________.
6.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子.(2分)
例句：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
（1）如果我是清风,我将 .
（2）如果我是春雨,我将 .
7．人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.(2分)
仿句：
8．仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句.(3分)
书是钥匙,能开启智慧之门.
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.
①
②
③
9．仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句.(4分)
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼； ； .
10．根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.(4分)
世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力； , ； , .因此,我们看问题需要用辩证的观点.
11.仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子.(4分)
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行.她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 .
12.请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句.(4分)
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么.所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一朵； , .虽是一棵,却能抗击风雨；虽是一朵,却能装扮春天； , .这样的人生也就无悔了.
13．依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟.要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞方法.(2分)
例句：人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获.
仿写：人生是 , .
14．仿照下面句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子.(4分)
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想, ；我梦想, .
15．仿照“奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干.”的句式,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话.(2分)

16．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字,读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头,以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面.要求：意境优美,想象合理,画面感强,大致符合例句句式和语言特点.(3分)
一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过.但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便会截然不同.一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画.


C．新颖考题集萃卷
（时间：45分钟 分值：50分）
1.仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话.(3分)
例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料.
仿句：
2．仿照下面的句式,再写一个这样的句子.(4分)
特别是夏末秋初,你看吧：青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真是五彩斑斓,耀眼争光.


3.仿照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过10个字.(5分)
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.
友谊说：人生就是 .
奋斗说：人生就是 .
勤劳说：人生就是 .
困难说：人生就是 .
挫折说：人生就是 .
4．读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子.(2分)
如果你是大河／
如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息
／何必为还没有结出果实着急
如果你就是你／那就静静微笑沉默不语
5.读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯.(3分)
小时侯, 上学后, 长大后,
母爱融在乳液里, , 母爱藏在枕头里,
吮着它, , 枕着它,
香甜甜. . 爱意绵绵.
6.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助.其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子.(3分)
示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸.
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园.
仿句：(1)
(2)
(3)
7．按下面语段的内容及句式仿写两个句子.(2分)
思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使 ,思念使 .
8．在下列横线上,仿照加线句子再续写两个句子.(2分)
人活着不是单靠食物,还要有：春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, , .
9．仿照例句,再写一组句子.(3分)
例句：A是一座金字塔,是进取；B是两颗联结在一起的心,是友谊；C是未满的月牙儿,是缺憾.
仿句： , ； .
10．仿照例句,运用比喻,另写一组句子.（可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同.）（4分）
例： 一棵树,
是一艘大地的船.
大地的船,
为春风升起绿帆.
11.仿照例句,在横线上填上适当的词语.（2分）
例：花朵把春天的门推开了
把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了.
12．自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”.（3分）
例 船：永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航.

13．教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意.（3分）
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识.（历史老师）
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师.

14.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子.（3分）
例句：太阳无语,却放射出光辉；高山无语,却体现出巍峨；大地无语,却展示出广博. , ； , ； , .
15.仿写句子,使内容句式都与前句协调.（4分）
例：幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂.幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求.幸福是“ ”.幸福是“ ”.
16.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子.（4分）
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,
_ ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.


参考答案
A．基础储备卷
1．示例：
2．参考答案：让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花.让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂. 3.示例：没有江河的聚积,就没有海洋的博大；没有小树的聚积,就没有森林的浩瀚 4.示例:理想是一粒种子,需要你去播种、浇水；理想是一只风筝,需要你去调试、放飞. 5．示例：我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量 6.生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 7.语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返；语文是意境深远的油画,让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐,让人听之动容 8.如果你是一棵小草,就增添一份绿意；如果你是一颗星星,就点缀一角天空 9.示例：历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶.历史是一幅画,时间是绚丽的色彩.
B．综合提升卷
1．学习有两种态度,一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确,只会循规蹈矩地机械学习.一种是主动学习,主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维,有很强的主体参与意识. 2.示例：如果你是一棵小草,就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花,就装点一分春色. 3.示例：没有一本书的家,是没有星星的夜空. 4.示例：如果一缕阳光代表一个快乐,我送你一个太阳；如果一颗星星代表一个思念,我送你一片繁星；如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林. 5.我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量. 爬山虎不是攀附权贵的小人,而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游. 6.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田 7．人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物. 8．①书是良药,医治人们心灵的创伤.②书是火炬,照亮人们前进的道路.③书是灯塔,帮助人们找到航行的方向. 9．人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符；人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调. 10．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格. 11.示例：她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙；她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童；她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家. 12.示例：见到绿草如茵的草原,你只要无愧地做草原里嫩绿的一根.虽是一根,却能扮绿原野. 13．示例：人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐.人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦. 14．示例:我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄；我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔. 15．友谊需要信任真诚,需要真心呵护,需要理解包容. 16．示例:一对老人,漫步在林阴小道上,那情景再也普通不过.但下雨天,老人的手中多了一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行,那风姿便又完全不同.远远望去,雨中的牵手是一幅耐读的图画.
C．新颖考题集萃卷
1.你希望成才吗?那么别沉溺空想,因为空想是阻碍前进的关卡.或那么别停止努力,因为努力是走通向成功的阶梯. 2．特别是春末夏初,你看吧：绿的吊兰,粉的荷花,红的月季,又大又艳的牡丹,真是色彩绚丽,光彩照人. 3.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨.勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛.困难说：人生就是那在暗礁中行进的船.挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路. 4．示例:何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子 5.母爱藏在书包里 背着它 沉甸甸 6.示例：(1)老师把学生摆渡到知识的王国.(2)父母把子女摆渡到成人的世界.(3)医生把患者摆渡到健康的乐园. 7．示例：思念使诗仙举头望月,思念使香山居土忆江南春来江水. 8．秋天麦子描绘的处处金黄,冬日暖阳稍来的阵阵温暖. 9．D是一把竖琴,是快乐；0是一轮大阳,是朝气；S是一条曲线,是优美 10．运用比喻修辞,两句话意思关联.示例一：一棵树,是一位凛然挺立的哨兵.凛然挺立的哨兵,为祖国边陲筑起钢铁长城.示例二：一本书,是一把智慧的钥匙.智慧的钥匙,为成功打开大门. 示例三：一种思想,是一座鲜明的坐标.鲜明的坐标,为人生指引航向. 11.只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可.如：绿叶、绿树、绿荫；稻子、枫叶、果实…… 12．能达到“写物寓意”的写作要求,语言精美、内容健康即可. 13.示例：你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂.（语文老师）你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶.（音乐老师） 14.示例：青春无语,却焕发出活力；鲜花无语,却散发出芬芳；春雨无语,却滋润着大地. 15.示例：“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获 “采菊东篱下,悠然见南山”的闲适 16.示例:一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花 一个及时的电话是一朵花 一声深情的祝福是一朵花 一个亲切的微笑是一朵花.
亲我只给你找到了这样一套卷子.望采纳~~

夏日送清凉的主题句

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