英语听说考试

篇一:[英语听说考试]2018北京中考英语听说考试题型已公布

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2018年将实施新的中考改革方案，首次将英语口语考试纳入考试内容，英语听力和口语考试与笔试分离，每名考生有两次考试机会，采取计算机考试方式进行。首次英语听说机考时间为2017年12月23日，第二次考试时间为2018年3月24日。
　　对于这项考试究竟考什么内容，考生如何备考，中考生和家长都不甚了解。带着这些疑问，记者专访了北京教育考试院相关负责人。
　　问：为什么要实行英语听说机考?
　　负责人：
　　英语课程兼具人文性和工具性。学生学习外语的一个重要目标就是能够运用，具体地讲就是做到会听、会说、会读和会写。
　　之前的听说教学比较注重对学生“听”这方面能力的培养与训练，而“说”相对欠缺，尤其是远郊区的学生，“说”的能力较弱。这次加入对英语“说”的能力的考查，一方面可以推动教学，让学校重视对学生语言应用能力培养，另一方面也能改善“哑巴英语”的现状。
　　从目前情况看，英语听说机考这项改革使“听”“说”比重占到英语科目总分值的40%，对各学校英语教学的影响是巨大的。各校都从硬件和软件双方面加大了对听说教学的投入。
　　问：英语听说机考考试时间怎样安排?试题分布情况是怎样的?
　　负责人：
　　英语试卷总分值为100分，其中60分为卷面考试成绩，40分为听说考试成绩。英语听说机考实行一年两考，在每年3月和12月举行。
　　“听说”机考考试时间为半小时左右。第一道大题为听后选择题;第二道大题为听录音后口头回答;第三道大题为听录音后记录信息和听录音后口头转述信息;第四道大题为朗读短文。
　　问：什么样的考生可以参加考试，考生最多可考几次?
　　负责人：有中考报名资格的考生可参加英语听说机考。若考生第一次考试未能取得满分，可自愿参加第二次机考。若参加两次，取成绩最高者计入中考总成绩。
　　问：英语听说机考如何评分?
　　负责人：
　　英语听说机考将采取人工评阅和机器智能评阅相结合的模式。
　　机器的评分标准也是由专家制定。专家制定标准的过程，也是机器学习的过程，所谓机器标准是指学习人工标准基础上形成的用计算机思维数据形成的标准。
　　在机器评卷前，评卷专家组将抽测300份试卷进行人工双评，对于有争议的试卷进行仲裁。在评卷过程中，机器可以不断分析、学习、记忆。
　　问：全市目前考场准备情况如何?
　　负责人：目前，考试准备工作正在有序进行。硬件建设、软件系统、考务管理文件、《考试说明》等都已完成。
　　全市17个区共设近300个考点，为首次中高考机考提供了硬件保障。机考软件系统已通过第三方测评，系统性能稳定、安全可靠，可以上线运行。
　　问：如何确保机考过程的公平公正?
　　负责人：目前全市各区考点考场建设已通过检查验收，考场中对耳麦的配置、学生间隔板的高度、探头数量都有明确要求。
　　另外，为了防止考场内作弊，同一试卷中，某些试题的选项呈现顺序是随机打乱的。
　　问：马上就要考试了，考生如何备考?
　　负责人：从目前看，考生主要可以依据考试说明进行复习。考生英语听说机考体验版也即将上线，为考生熟悉考试流程提供了方便。
　　全市将于9月28日进行中考英语听说模拟考演练，这是一次完整的模拟考试，一切流程都与正式考试相同，考生可以通过这次演练，适应和熟悉考试流程。
　　在未来，北京教育考试院还会为考生提供题型示例，考生在电脑上就可自行练习。“听说”考试不是临时抱佛脚就能够取得好成绩的，需要考生对英语基础能力的储备，考生要从平时就注重对听说能力的培养。

篇二:[英语听说考试]广东高考英语听说考试应考心得

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★英语口语频道为网友整理的《广东高考英语听说考试应考心得》，供大家参考学习。首先，要做好充分的准备工作。 这里，准备工作包含“平时”和“考前”两种。平时要做到积累、多说多练，这样就能避免在口试中出现语法错误过多、无话可说甚至不知如何表达的情况。 而考前则要针对口试做准备工作：弄清楚都有什么题型，考试的顺序……最好能做一些模拟练习，这样虽未必能在短时问内提高口语水平，但对增强信心和临场发挥都有很人的帮助，我对这一点感受也颇深。 在距离口试还有一短时间时，我针对口试的不同项目逐一做了训练：每天阅读一些短文回答问题，选几个小同的题目做口头作文、现场模拟考试等。这样，我就对考试的流程、题日类型以及怎样答题有了很清楚的了解，心中，有底自然不会慌了，我想这是我口试取得好成绩的重要原因。与我相反，我的一个口语水平很不错的同学没有做好允分的准备工作，直到考试时还不清楚考试的具体项目，比如阅读文章除了朗读部分外还要回答问题，于是她只读了一遍就去准备口头作文了，结果可想而知：五个问题有四个回答不出，口试成绩很低，根本没有体现真止水平。其次，要保持平稳心态，切勿临阵慌张。 在口试中，我见到许多神情紧张、心慌意乱的同学。一定程度的紧张是可以理解的，但过度紧张则会在很人程度上影响临场发挥的水平。要克服这一点，充分的准备和平时的练列是很重要的，除此之外，还要注意保持平稳心态，在遇到自己不认识的单词或其它困难时不要慌，要保持头脑冷静和清醒，然后慢慢解决问题。 记得当时我抽到的口头作文题目是：Give a Brief Introduction about What You Did This Week.不知怎么搞的，我当时一下了忘了brief的意思，怎么也想不起来，于是心中一阵慌乱，但我马上告诉自己：“别慌，慢慢想，千万别慌。”大约过了几十秒钟，brief的意思在我脑中慢慢浮现，终于清晰起来，于是我也有了一篇还算不错的口头作文。 最后一点是关于口头作文的应试技巧。 一般的口头作文的题目不会很难，但要凭空说上两、三分钟仍然不容易，况且到时也没有足够的时间让你一句句琢磨。因此，最好的方法是列出一个框架，再向其中大致填些内容，然后临场发挥。而这个框架又最好列得有逻辑，条理清晰，使考官明白你所讲的，有一个良好的印象。这里有一例了： 某同学抽到的作文题目是：Say Same Thing about the Job you Want to Do in the Future.她选择的职业是：教师、如果泛泛而讲教师这一职业多么好，多么有意义，她多么地喜欢，就会显得比较杂乱，难以组织，也很容易变得言之无物。而她没有这样讲。她从中选取了一个角度：喜欢当教师的原因，然后分为三点：1.她的妈妈是老师，因此对教师的职业很亲切，也很有好感；2.教师这一职业具有很重要的意义；3.她的性格适于教师这一职业的特点。最后向其中添入内容，成了一篇内容丰富、条理清晰的口头作文，而她也取得了口试的最高分。当然，并不是对所有题目都能这么写，但其中的大部分若如法炮制则能收到很好的效果，但应注意训练和运用。

篇三:[英语听说考试]2017年广东东莞中考英语听说考试说明

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一、考试目的初中毕业生学业考试英语听说考试的目的是：落实《义务教育英语课程标准（2011 年版）》和广东省教育考试院每年颁发的《初中毕业生英语学业考试大纲》有关要求，促进中学英语教学改革，提高学生运用英语进行交际的能力，从而进一步推进素质教育。二、考试要求1.能比较连贯地朗读相当于课文难度的短文或对话，语音语调基本正确。2.能结合《话题项目表》，围绕日常生活中的有关话题传达有关信息。3.能结合《话题项目表》和《功能意念项目表》，进行口头表达和询问信息。三、考试内容1.广东省教育考试院《2016 年初中毕业生英语学业考试大纲》的“语音项目表”内所要求内容；
2.广东省教育考试院《2016 年初中毕业生英语学业考试大纲》的“功能意念项目表”内所要求内容；3.广东省教育考试院《2016 年初中毕业生英语学业考试大纲》的“话题项目表”内所要求内容；4.广东省教育考试院《2016 年初中毕业生英语学业考试大纲》的词汇表中的所有词汇和短语。四、试卷构成英语听说考试采取“人机对话”形式进行，共四大题，英语听说考试满分为25分。1.语音测试（计5 分）（1）目的：考查考生的语音能力，包括语音、语调是否正确、自然，语气是否恰当，是否具备较强的模仿能力。（2）要求：能够比较熟练地运用英语语音知识模仿朗读篇章或对话。模仿朗读的内容呈现在屏幕上。2.信息获取（计12 分）（1）目的：考查考生听取信息，包括获取主旨要义、关键信息、说话者意图的能力，以及通过回答问题的方式转达信息的能力。（2）要求：能听懂信息、筛选信息和传达信息。3.信息转述及询问（计8 分）— 3 —（1）目的：考查考生听取信息、记录信息、询问信息的能力，对话题知识及情景的理解能力，组织文段的语篇能力和表达过程中的策略能力。（2）要求：能根据录音和思维导图提示，选择正确信息并连续说一段话，然后根据情境和要求询问信息。五、试题样题（本测试共三大题，满分 25 分）一、模仿朗读（共5 分）听以下短文一遍，给你30 秒钟的时间准备，然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后，请在70 秒钟内朗读短文，当听到要求“停止录音”的信号时，应立即中止朗读。John used to have a computer in his bedroom, but not now. Yesterday his mum took it away. Shesaid he was playing too many computer games. She wants him to do more homework. She decided to putthe machine in the sitting room. Now when John uses the computer, his mum can see him. He can’t playgames anymore.请听录音。下面你有 30 秒钟的时间准备。录音稿John used to have a computer in his bedroom, but not now. Yesterday his mum took it away.She said he was playing too many computer games. She wants him to do more homework. Shedecided to put the machine in the sitting room. Now when John uses the computer, his mum cansee him. He can’t play games anymore.二、信息获取（共12 分）第一节 听选信息（1×6=6）听三段对话或独白，每段播放两遍。各段播放前你有10 秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示，在8 秒钟内选择正确的信息口头回答问题。听第一段对话，回答第1-2 两个问题。现在你有10 秒钟的阅题时间。1. What does the man buy?(some bread/ a cake/ a box)2. What colour is the man’s box?(red/ blue/ black)录音稿：W: Here is y

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