国学家长课堂观后感

国学家长课堂观后感(共10篇)

国学家长课堂观后感（一）:

国学小课堂第一课读后感

中国文字是中国人智慧的结晶.

国学家长课堂观后感（二）:

《父母课堂》读后感【国学家长课堂观后感】

[《父母课堂》读后感]《父母课堂》读后感
每一个家长在即将成为父母之前都对自己的孩子充满了无限的憧憬及希望,我们希望她或他聪明、健康、乐观、听话、好学,甚至于认定我的孩子一定是最优秀的那一个,《父母课堂》读后感.现实往往给予我们“迎头痛击”.
太多次的碰壁使得我们困惑---为什么我们的经验在她的身上收效甚微.凡此种种,在对《父母课堂》的阅读中我们得到了解,孩子的成长,不但是她的人生历程,同样也是家长生命中一段全新的生命体验.作为家长我们将和自己的孩子一起面临成长的烦恼.
孩子的成绩不够理想的时候,我们会郁闷,会踌躇,是我的孩子不够聪明,还是家长关注的程度不够,我们看到了《帮助孩子养成积累知识的好习惯》,《帮孩子摸清自己的最佳学习时间》等等学习的好方法,就会明白孩子都是聪明的,只是暂时未能疏通前往知识殿堂的通路.调整好自己的心态,帮助孩子一起来努力吧!
一个好孩子的评判标准不但应该学习好,品德同样非常重要,需要家长的正确引导,而不是一言堂的“镇压”.
“人之初,性本善”的古语在不断地提醒我们在这个方面,孩子的心都是纯净的,大人的言行对于他们的品行的形成起到至关重要的影响,我们在日常的言行应当非常注意,应该不断地学习和完善提高自己的个人修养,读后感《《父母课堂》读后感》.
在我们小的时候,好孩子的标准简单地被定义为一切按家长的要求做,不能有异议,现在的孩子已与当年的我们不可同日而语,面对父母的要求,他们往往会提出属于自己的理解及问题,《父母课堂》中此类关于孩子个性成长方面的涉猎非常广泛,各式各样生动鲜活的小故事、小实例.从这些文章中我们家长充分认识到不能只凭自己曾经的经历来教育孩子,孩子的心理健康决定孩子一生的幸福.孩子每时的变化,家长应该最有切身的体会,教育孩子的方法是因人而异的,方法是多种多样的.我们看到了自己在日常的生活中对待孩子所存在的误区,只有抱着一颗平常心,运用最适合自己孩子所能接受的教育方式,才能达到事半功倍的效果.
我们家长全身心的爱与无条件的满足是远远不足以教育及培养出一个具有健康身心,乐观、开朗、阳光的好孩子的,俗话说的好,老师是人类心灵的工程师
,孩子和老师相处生活的时间不亚于和父母在一起的时间,老师的付出的爱与心血是任何语言无法归纳完全的,在对孩子的期望与关心程度上,老师是等同于父母的,如此一致的心愿,使得我们家长更应该理解及敬佩老师,保持与老师的及时沟通及支持.
在未来的日子里我们一定要吸取,归纳,总结,应用那些好的经验,和孩子一起共同努力开创美好的未来
基隆路小学一年级四班缪炫鑫家长
2012年2月25日

国学家长课堂观后感（三）:

《国学小讲堂》观后感 作文

自从《国学小讲堂》开播后，我每天都准时收看，因为它不仅教会了我许多做人的道理，还让我增长了许多知识。

国学小讲堂这个节目主要展示了“国学”情境，教授“汉文化”、“国粹”，融会学习性、娱乐性、互动参与性为一体，以“角色带入”的方式，本着“化繁为简，寓教于乐”的宗旨，用幽默的语言，新颖的表现手法，灵活的互动形式，加上主持人晓阳老师与两个卡通人物咕拉拉和咚逗逗之间的各种有趣的对话，将原本比较枯燥的《三字经》、《千字文》、《论语》等国学内容，变得通俗易懂、好玩有趣，真正做到“寓教于乐”。晓阳老师还会讲很多关于美德的小故事，在我看过的那么多故事中，最让我受教育的还是这个“学无止境”的故事了。故事内容是这样的：

从前有—个小和尚，他很想做出一番修为， 于是，他找到了一位高僧，并恳求师父收他为弟子。两年后，小和尚自以为学到了很多东西，便不想再跟高僧参禅拜佛了，向高僧告辞后就要下山去，高僧明白小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是通过一个试验来告诉小和尚学无止境的道理，小和尚明白了师父的一片苦心，愧疚地请求师父原谅他的无知。在听了这个故事后，我的心情像起伏的波浪，久久不能平静，我不也像小和尚这样吗？有一次，老师正在讲解新课，我不耐烦地想，怎么那么简单啊，算了，不听了，反正我都会了。于是便拿画纸来画画，老师讲的内容，我一个也没听进去。结果，第二天考试可想而知……直至今天，我才真正明白：学业上是没有尽头的,应奋进不息！

《国学小讲堂》不仅让我明白了许多人生道理，还让我增长了许多国学知识，的学生，看书看得少，课外知识自然也不丰富了，但是，在看了《国学小讲堂》后，课外阅读知识突飞猛进，学习起来，自然也容易多了。就拿我来说吧，以前，大家总说我的课外知识不广，都取笑我是“书呆子”，我可气坏了。自从看了《国学小讲堂》后，什么《论语》啊，《千字文》等等，只要你问我，我包准对答如流，小伙伴们举行的知识大赛，我也总能拿到名此，大家都对我刮目相看，其实，哪是我厉害呢？还是《国学小讲堂》的功劳呢！

《国学小讲堂》这个节目真的让我受益匪浅。 它不仅提高了我的国学小知识，还使我明白了人生许多道理。我爱看《国学小讲堂》！

国学家长课堂观后感（四）:

《父母课堂》——读后感

[《父母课堂》——读后感]《父母课堂》——读后感
父母是孩子的第一任老师,每一位家长都非常重视子女的教育问题,在教育的过程中我们要做什么?怎么做?一直以来困扰着我,像普天下父母一样,我也很想把女儿培养成才,可是几乎每天都要遇到教育孩子的难题,虽然我也受过良好的教育,但是很多时候都不知如何下手去解决,《父母课堂》——读后感.
孩子入学之初,我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的,很是从孩子的角度考虑她的感受,只要我觉得是正确的就会直接命令她去做,或者直接罗列出一大堆禁止做的事情,孩子没有反驳的余地,总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭,我因此非常苦恼不知道如何去教育了.
自从订阅了《父母课堂》,我就找到了儿童教育的专家,每一期我都会认真阅读,静下心来反思自我,感到震惊之余,认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区,让我知道教育应该从细微处做起,从现在做起；孩子面前,总是情绪饱满、信心十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素,特别是与孩子生命意愿相违背的强制、训诫,给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境,比限定与束缚更有效果,在学习上需要的是动力而不是压力,读后感《《父母课堂》——读后感》.
于是我也改变了教育方式.在做每件事之前都会和孩子沟通,了解她的想法,在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动,要求孩子做的的事情自己先做到,过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预习功课以及娱乐的时间,成绩也保持的不错,还会很积极的去看点儿天文和儿童文学方面的书.
感谢父母课堂,让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销.更重要的是要了解孩子的精神需要,与孩子多沟通,并用正确的话语引导孩子,要学会细心的观察孩子的变化,了解孩子的真实想法,与孩子平等交流,让她充满欢欣地喜爱自己,爱家人,爱师长同学,学会用爱的眼光开世界,让她全心全意地信赖自己,让他能够享受生命中的每一天.
希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁,让我们携起手来,共同努力,共同去引导孩子去认识这个世界,健康的成长!
青岛基隆路小学一年级四班万思瑶家长

国学家长课堂观后感（五）:

国学与孩子共成长心得体会400字左右

我从11年地教育生涯中了解到,成绩不好的孩子,并不是大脑不够聪明,而是孩子的学习态度不够端正.态度不够端正的前提是不尊敬长辈,不尊敬长辈我想就是不孝顺父母的结果了.不自信、孤僻、没有上进心、愿意与人相处.我总结了一下,这些都是由于缺乏对事情的掌控能力造成的.我们做父母的一定要明白这个道理,不断地给予孩子,孩子才会通晓事理,不要被“孩子长大会慢慢懂事”这句话给迷惑了!
中华民族的道德核心就是“孝”,从“孝”延伸至“悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的观念,如果一个人连“孝”的道理都不懂,那么他的人生是多么的悲哀和凄惋啊!
中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠,不亦君子乎?”“三人行,必有我师益”“凡出言,信为先”.孩子在诵读这些朗朗上后的语句时,不仅能够识字认字,更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德,培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养.
国学文化的课堂把理论与实践相结合,把经文诵读理解与实践导行相结合,把行为规范与习惯养成相结合,寓教于乐,孩子的反应情况很好.通过与学生的交流,学生纷纷说这样的课新颖有趣,而且能学会如何为人处事的方法,懂得怎样去把握分寸,学到了很多.

国学家长课堂观后感（六）:

《国学经典》读后感

给你两个呵呵,百度来的一、中华文化源远流长,博大精深,值得我们学习.《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书.这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元,每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成.不仅有名家名言,还有贴近生活的人、事,以及一些脍炙人口的著作选读.其中如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能详,还有的如“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力艰辛”也在民间广为流传.这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活,让中小学生更容易理解,方便记忆,能把圣人之训用在实处.读了这本书,不但让我懂得了一些做人的道理,行为的规范,更让我明白了要把这些道理应用在生活中.比如“由俭入奢易,由奢入俭难”,就是警示我们在日常生活中要勤俭节约,不要奢侈浪费.又如“恃人不如自恃也”,就是教育我们要从小努力学习,不断增长自己的知识才能,增强自己的独立性；漫长的人生道路上,我们不可能总是依靠父母和他人,而是应该自立自强.《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为.,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

国学家长课堂观后感（七）:

《国学经典与教育》读后感

[《国学经典与教育》读后感]

《国学经典与教育》读后感
孔子认为,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键,《国学经典与教育》读后感.孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它.其次,学习要“默而识之,学而不厌”.即学习要有踏踏实实的精神,默默地记住学到的知识,努力学习而不满足.第三,是要专心致志,知难而进.子曰：“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也.”意思是读书的人要立志于追求道义、真理,要专心致志,不要为世俗所累.第四,要虚心求教,不耻下问.孔子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”这说明学无常师,作为人应随时随地注意向他人学习,取人之长,补己之短.
通过这一段时间的学习,我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家,也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程.
作为一名光荣的人民教师,在教学中,我们要鼓励学生树立远大志向,但学生树立志向后,又为这个志向做出了什么呢?我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢?这个恐怕有人很少考虑.远大的志向谁都能说出很多,也能说得很大、很远,但关键是要看看是否能付诸实际行动!
在实际教学中,我们却对“远大”的理想大加赞扬,对现实的理想“哂之”又“哂之”,认为这是学生胸无大志的表现,没有出息的表现.好象他做的都是小事,没有什么舍己为人的大理想.但是他的内心是充盈的,他的理想是现实的,可行的,不是空洞的,不着边际的.比如：我们教育学生爱国,怎样做才是爱国?什么样的行为是不爱国?学生心目中有没有一个完整的定位?有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸,这就是爱国!所以我们教育学生励志,不妨把眼光收回来,放在眼下能付诸行动的,哪怕为了理想只迈出一小步,读后感《《国学经典与教育》读后感》.“人有多大胆,地有多大产”的年代已经过去,励志要切合我们的实际,不能盲目地做“假大空”的文章.
学习《国学》有以下感悟：
首先,学习国学可以提高自己的素养.“修身、齐家、治国、平天下.”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下.正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好.知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善.比如：在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个最显眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较容易的实现目标.
再次,《国学》让我学会感恩、子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁.行有余力,则以学文.”这句话的意思是说：孔子说：“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典.”通过学习《国学》,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用.孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等.它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人.可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向.
《国学》是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵.今后,
我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱.作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
　　〔《国学经典与教育》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

国学家长课堂观后感（八）:

新课堂观后感

[新课堂观后感]
\x05\x05\x05新课堂观后感
3月24日在城东希望小学参加了新课程的观摩课,我听的是一节三年级的英语示范课,课后,大家进行了交流,并学习了骆局长的精彩报告,新课堂观后感.城东之行我深受启发,我将我的心得体会总结出来,与大家分享.
1.
新课堂上教师面对学生应该微笑.在学生的世界里,教师的微笑至关重要.微笑的教师最能走进学生广阔的内心世界.观摩那天,听课的老师很多,我注意到学生们一开始很紧张,而讲课老师一直微笑着鼓励学生,亲切的鼓励使学生们终于变得放松了,课堂气氛在授课老师温和亲切的微笑中也变得活跃有序.我今后一定要把灿烂的微笑送给我的学生,让学生们从我的微笑中感受到我对他们的关注、尊重、鼓励、赞许、宽容、理解……用微笑传递教师对学生的爱.
2.
新课堂上的教师应该走下讲台,走到学生中去.那天,当学生进行分组活动时,授课教师一直在学生中来回巡视,学生遇到问题时,教师能够及时的对学生进行指导,观后感《新课堂观后感》.这一点,我在平时也能做到,今后我要继续努力坚持深入学生中去指导和帮助学生.
3.
新课堂上应该注意知识的学以致用.当所学知识联系到生活实际时,学生的兴趣往往特别浓厚.那天,授课教师的授课内容是数字1---12的说法,以及句型：How
many ……can you see 和I can see……
授课教师让学生用自己手头所有的书、笔、尺子和橡皮运用所学句型来进行问答,极大地调动了学生学习的积极性,学生学习兴趣浓厚,学生回答问题的热情空前高涨.我在平时总是忽略教材内容与生活实际的联系,今后在这方面我要多多努力.
4.
新课堂上要给学生展示自己的机会.新课堂上的老师对于课堂上需要讨论的问题不仅给了学生充分讨论的时间,也为学生提供了充足的展示空间.教室前后的大黑板以及教室两侧的小黑板都是学生展示自己讨论和学习成果的平台.这个办法是我以前从没想到过的.今后我一定借鉴学习.
5.
新课堂是对“教无定法”的诠释.一直以来,我都苦于找不到一套成功的课堂模式来模仿学习.直到听了骆局长的报告我才豁然开朗.报告中讲到“新课堂就是要体现一种理念和思想,要灵活多样,不拘形式,不拘模式.”我理解为新课堂是没有固定的模式的,只要我们有新的理念,能使课堂达到高效就行.课堂新理念对我们教师提出了新的要求,其中之一就是要突出学生在课堂上的主体地位.教师要围绕学生这个课堂主体来设计和展开教学活动,在教学中激发学生的学习兴趣,充分调动起学生学习的积极性,使学生由“要我学”变为“我要学”.从而提高学习效率,达到课堂的高效.说实在的,要做到这一点对我来说确实不易.今后的工作中我一定要不断地向着这个方向努力.
这些是我的一些学习心得,我知道自己离真正的高效课堂还差很远.今后的工作中我一定会继续学习新课堂的理念和思想,并以新理念新思想为工作指导,在实践中不断摸索、创新、提高.
2011年3月25日
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\x05\x05　　〔新课堂观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避.】【国学家长课堂观后感】

国学家长课堂观后感（九）:

父母课堂笫九期第12页,寻找和孩子的共同语言的感想的读后感怎么写

记得有篇文章叫《做智慧父母》,使我懂得,什么样的父母才算得上是智慧的父母?智慧的父母就是能够认识到孩子是独立的人、学习的人、完整的人以及发展中的人的父母.我们可以从以下方面入手：
一、对孩子的关怀要入“心”
父母要学习细心观察孩子的内心需求,以便在需要时及时给他们提供支持.
二、与孩子沟通要会“听”
其实与孩子最好的沟通是“听”.只有会听,才能进入孩子的内心世界,才能找到与孩子的共同语言,才能实现真正的沟通.
三、孩子出现问题先“自检”
大多数孩子的不良习惯都是在家庭环境中养成的.因此,当孩子出现问题时,父母不要急于指责孩子,而先要在自己身上寻找问题的根源.当父母自身或家庭方面的问题找到后,就会有更有效的办法解决孩子的问题.这样,就不会引起父母与孩子之间的冲突,伤及孩子和父母的情感.
《父母课堂》告诉你许多解决孩子成长中的教育案例,不是简单的说教,而是用一个个故事告诉哪些是父母应该做的,哪些是父母不应该做的,很容易被人接受.
如果满意记得采纳哦,谢谢~~

国学家长课堂观后感（十）:

《国学经典诵读》——读后感

以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！

一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！

就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气；和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗？我还不想和你们在一起呢！从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义。

自从我校掀起了“诵读《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。

这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。

《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！

四川广元青川县青溪镇中心小学六一班六年级:宋宗民

国学家长课堂观后感

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