第一篇:《列那狐的故事读后感》
《列那狐的故事》读书笔记
10月7日 星期五 晴
一、 阅读内容:1—26页
二、 好词(不少于10个)
肃然起敬、不得善终、咸涩、鲜血淋漓、望洋兴叹、凶残暴躁、毛发零乱、大张旗鼓、垂涎欲滴、名誉扫地
三、 好句(每一句都要写体会,不少于三个)
1、P11 他也不知道将会有什么样的大难临头,所以尽管内心慌张,他表面还是装出一副静定自若的样子。他登上屋顶,睁一眼闭一眼,单脚站立,时不时的左顾右盼着。
体会:活灵活现的写出了尚特克莱尔内心慌张表面却强作镇静的心理。
2、P22 主人生来就是发号施令的,而仆人则注定要百依百顺。仆人有义务为主人献出生命;再说,还能有什么死法比这更加光荣的呢?„„你会伟大而光荣地死去,你会有天使相伴,你将永远生活在上帝的目光下。
体会:公鸡被狐狸吃掉,竟然成了天经地义、无上光荣的事情。这列那可不是一般的能言善道啊!
3、您的父亲,他可是一位著名的歌唱家!听说,从前法国没有一个人唱得比他更好听。要是我没说错,您本人也是搞音乐的:我记得很久以前您就学会演奏管风琴了,对吗?
体会:难怪乌鸦铁斯兰会上当受骗,谁听了狐狸这样的花言巧语都会飘飘欲仙,忘乎所以了。
四、 感受
虽说列那绝顶聪明,诡计多端,令很多人上当受骗。可是,聪明一世,糊涂一时。他也经常有“大意失荆州”的时候。尚特克莱尔、诺瓦莱两只公鸡都是从列那的嘴里巧妙地逃走的;山雀梅桑热也没有被他的花言巧语所蒙骗。就像喜羊羊与灰太狼一样,灰太狼再聪明能干,最终小羊也会从他手中溜走。
摘抄: 好词:
捉弄阴谋诡计 讽刺 胡言乱语 一气之下 七上八下 做贼心虚诚心诚意 快快乐乐一言难说 隐隐作痛 愁眉苦脸不顾一切 莫名其妙 老眼昏花 一本正经 美味佳肴 至少 戏弄 难以想象一拍即合 火辣辣 难以相信 唾沫 日夜不分 脱险 示范 揭发
好句:
列那不顾一切地冲过去保护它的孩子。 它不但鼻子很灵,而且目光也很锐利。
就在列那扑向特路恩的一瞬间,勇敢的警犬毛尔荷从后面扑上来,一口咬住列那的脖子,挥着拳头就把列那打昏了。
修士们的武器就像雨点般落到叶森格仑的身上。
春天伴随着温暖的阳光,在期盼中到来。
列那带着胜利的喜悦飞快的跑回家去。于是她的妻子海梅琳和孩子们享用了一顿鳗鱼大餐。
远处灌木丛中,只传出列那冷冷的笑声宇一句话“贪心的家伙将一无所得。”
聪明的美尚子早有准备,她从侧面过来,一闪身躲过列那,重新飞回了树上。白颊鸟站在树枝上得意的说“列那,看你还有什么话可说!我刚才要是不小心,早就成为你口中的食物了,我再也不会相信你了。”
体会:
我觉得列那很爱自己的家,而且很勇敢,很聪明。但是列那也很残忍,应受到应得的惩罚。
好词:
卑鄙 信念 咆哮镇静 浑身颤栗 从容自然 不知所措 不慌不忙 慢吞吞 虔诚 慢条斯理 感激不尽 宠爱有加伤心至极 无比荣幸 白头偕老温和 理解 大度 一闪而过 四处寻觅 结巴巴 任何 笑嘻嘻 报仇雪恨 心甘情愿 美中不足 大摇大摆怒气冲冲 遍体鳞伤 狼狈不堪 忘恩负义 灵机一动
好句:
愤怒的叶森格伦咆哮道,今天我非要杀了你这个畜生。 我突然发现校长的头发似乎比去年白了许多,学生们也似乎比原来长高了许多。列那给狮王讲了许多有趣的故事 ,乐的狮王哈哈大笑。 列那此时焦急万分,慌张和恐惧袭上心头。修道士的武器就像雨点般向列那刺来。
体会:
我觉得列那很孝敬长辈,关心晚辈,而且列那很好玩。列那是一个爱家爱妻的好狐狸,只是列那很狡猾、很残忍。
分享:列那狐故事的好词好句。
《列那狐的故事》是法国M.H.吉罗夫人写的一本童话故事。这本书以列那狐这只狐狸为主角讲述了一系列的小故事,每个故事之间又能前后连贯,非常生动,既表现了列那狐的智慧与幽默,又表现了列那狐的贪婪和狡诈。
列那狐的诞生就是很奇异的,是因为贪心固执的夏娃在无法掌控那根仁慈的上帝赐予亚当的神棒时,气急败坏的把神棒折成两截并狠狠的扔进海里,而本书的主角----列那狐,生性狡猾、诡计多端、喜欢作弄人的列那狐就从波涛汹涌的海里冒了出来。 列那狐生活在森林里,有着雄狼叶森格仑、猪獾葛令拜、狗熊勃仑、猴子匡特洛等等这些朋友,但却没有一个真正的朋友,它们相互算计、相互防备。可是列那狐却有一个温暖的家,列那狐与他的妻子、孩子一起生活。列那狐很爱他的孩子,在天气不好、季节不好,很难找到食物的时候,列那狐不想看到自己的妻儿因饥饿而哭泣,会通过装死骗得鱼贩子的信任,让鱼贩子以为自己得到了一张值钱的皮毛而把它扔到车厢里,列那狐不仅“死而复生”,而且从容不迫的偷到了大量的鳗鱼,让自己的妻子孩子享用了一顿大餐。
从书中其他的故事里可以看到列那狐很狡诈、很贪婪,甚至有时很残忍,很让人讨厌,这些我们一定不能学它。但是尽管列
那狐在外面吃得好喝的好,但是依然会想念自己的家,想念自己的家人,就是在宫廷里当着大将军,列那狐也憧憬着和妻儿自由自在的生活,它认为,即便是在自己的家里,在那片小天地里过着冒险和挨饿的生活,也很有意义,很有乐趣。这是列那狐性格中值得赞赏的一点,温暖的家对每个人都很重要,我们都要爱自己的家,爱自己的家人。列那狐最后的“辞世”其实是给我们留下了想象的空间,我相信列那狐一定会改掉它的贪婪好狡诈,利用自己的聪明才智,带着一家人过着幸福的生活。
如果有一天你驾着马车拉着鱼经过树林,看见一只或几只狐狸躺在路上,千万不要以为自己是交了好运,能捡到这些暴死的狐狸,可以把它们的皮毛拿去卖钱,因为,它们可能就是列那狐和它的孩子们呦!
《列那狐的故事》的作者是法国作家玛.阿希.季诺。讲的是贪吃而又狠毒的,机智而又善辨的狐狸列那的故事。
他非常爱吃,他也总能用各种办法找到许多的美食,他不光自己吃饱,还从来不会忘记他的妻子和孩子,非常有责任心。后来狮王极力邀请他当大元帅,他都婉言谢绝,因为他最高兴的事就是回到家乡和他的妻子孩子一起过平静快乐的日子,最后他还不惜采用装死的办法彻底回绝了狮王的好意。这是我最喜欢他的一点。但是他欺负弱小的动物,甚至狠毒地将他们吃了,还总是想一些歹毒的招来捉弄人,又让我觉得非常讨厌。我最佩服列那的是他的“嘴上工夫”,他把他的聪明都用在他的语言上。他总能把谎言说的有根有据,让人不得不相信,最后还是上当。还帮助自己一次次转危为安。
在这本书里还有许多让你忍不住想大笑的故事。比如列那为了捉弄狼,骗他在尾巴上拴着木桶,从冰面的洞口伸入水中钓鱼,结果尾巴被冻在冰中,他还以为鱼越钓越多呢!后来被村民发现,追打,变成了一只秃尾巴狼;接着又被列那骗去打钟,结果又被摔得半死;列
第二篇:《列那狐的故事新书推荐》
1、:尊敬的老师,亲爱的同学们:
齐说:大家下午好!
:我们是新书推介队,伙伴们,让我们高呼我们的口号吧:
齐说:快乐读书,伴我成长!
1、下面,我们队为同学们推荐一本非常好看的书:《列那狐的故事》。 2、这本书的作者是法国的玛.阿希.季诺夫人。书中的每个人物都个性鲜明。看, 一身漂亮的皮袄;一束鲜红的尾巴;一双明亮的眼睛;一对灵敏的尖耳朵;一个聪明过人的脑袋和具有神力的双腿,它就是主人公列那狐。
2、这是总被列那狐耍得团团转的大灰狼叶森格仑,它凶狠蛮横,没头脑;还有愚蠢的狗熊勃伦,单纯、粗心的狮子特格雷。书中每个角色都活灵活现。
3、列那是一只从浪涛翻滚的海面上冲出来的怪兽。当时,夏娃没有听从上帝的警告,用刀把神棒折成两段,抛向大海,马上,浪涛翻滚,一只怪兽出现在海面上,他的皮毛光亮而美丽。这只怪兽就是狐狸列那。这本书就讲述了他一生的故事。
4、列那是一只善于撒谎,狡诈的狐狸,而他又是动物王国的一位聪明男爵。列那为了能够偷到鱼贩子的鱼,想到了装死的办法,这样鱼贩子就会主动把它放在鱼篓旁边。
1、狡猾的列那,曾用“智慧”让叶森格仑在寒冷的冬天,把尾巴伸进河里钓鱼,结果河水结冰,使叶森格仑无法动弹,而被人们狠狠地痛打一顿;还以狮王治病为由,让叶森格仑献出自己的宝贝皮毛,使叶森格仑狼狈不堪。
2、列那运用各种诡计,欺骗和愚弄了狮王,狮后,狗熊一大批贵族。而列那为了报复公鸡特格雷,狠心吃了他14个孩子;他又假装为麻雀特路恩的孩子治病,可是却吃掉了两个小麻雀。列那狐故事的好词好句。
3、读过之后,我知道了狐狸列那外表文雅,却生性狡猾,和其它动物做了许多坏事,令众人愤恨。最终它激起民怒,惹恼了狮王。可是面临绝境之时,列那却想出种种方法逃脱了困境,化险为夷。一群群鲜活的小动物,一个个生动的故事,告诉我们无数人生的智慧。这是一部充满惊奇和快乐的书。
4、下面,我来给大家说说,在这本书中我积累的词语吧: 愁眉苦脸、东张西望、不知不觉、垂头丧气、空手而归、头昏眼花、毫不犹豫、不假思索、老老实实、阴谋诡计
1、我也积累了一些好词: 胡言乱语 一气之下 七上八下 做贼心虚 诚心诚意 隐隐作痛 不顾一切 莫名其妙 老眼昏花 一本正经 美味佳肴 难以想象一拍即合 难以相信 日夜不分 恍然大悟、悔恨交加、不知羞耻、无耻之徒、不如人愿、感激不尽 三言两语、上蹿下跳
在这本书中,我们还积累了许多精彩的句子呢,请听:列那狐故事的好词好句。
1、片断一: 伊桑格兰暗中被列那狐浇了一头开水,痛得死去活来,坐在列那狐家的大门口呻吟。列那狐从一个旁门出来,走到他的跟前。“啊,我的好舅舅,我真疼爱你!这么冷的夜,你孤单单的一个人待在外面,我多不忍心啊!如果我能陪伴你,那么夜对你来说也许会显得短一些。”
片断二:蒂贝尔听到列那狐那样催逼他,感到恼火了。他不再喝奶了,接着砰的一声把奶油罐打翻在箱子里。“噢!”列那狐心疼地惊叫起来,“你真笨!顽皮,馋嘴,又那么笨手笨脚,这一下叫我吃什么呢!我早该放下盖子把你关在里头才是。”这时,蒂贝尔噗的一跃,跳出了箱子。但是列那狐放下箱盖的动作比他还要快,蒂贝尔的尾巴被盖子截成了两段。
片断三:他轻轻一跳,越过了篱笆,绕到离大车还很远的大路的一端,躺倒在路中间,装出刚刚暴死的样子:软绵绵的身子,闭着眼睛,伸着舌头,跟断了气的一模一样。鱼贩们到了他跟前,停下车,果然以为他死了。“啊?那是一只狐狸还是一只獾?”其中一个商贩看到这只躺着的东西喊了起来。
片断四:这时候,列那狐躲到较远的一丛灌木里。他把嘴夹在两只前爪中间,半睡半醒地监视着狼的行动。夜越来越冷。拴在狼尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰。可怜的伊桑格兰觉得水桶越来越重,以为已经装满了鱼呢。最后,冰结得又硬又厚,伊桑格兰动弹不得了。他于是焦急起来,大声喊道:“列那狐,水桶大概满了吧?我已经动不了啦!里面装得太多了,你来帮我一下呀!”
1、同学们,读完这本书,让我知道,列那狐的聪明、机灵,应该用在学习上,对待学习不能耍小聪明,要认认真真才能学好。
2、当我们遇到困难时,要开动脑筋,不能害怕,要用智慧去取得胜利。
3、我们还要分清是非,知道对错,这样才能做一个聪明能干的好孩子。
4、亲爱的同学们,好书大家读,这本书里很多很多有意思的故事。大家快打开这本有趣的书,读一读吧! 我们队推荐完毕,谢谢大家!
一起:(鞠躬)
第三篇:《列那狐的故事读书笔记》
师生共读《列那狐的故事》
读书名言:
一本好书,就是一轮太阳。它会照亮
我们前进的方向。
——曹文轩
亲爱的同学们,阅读,是用另一双眼
睛看这个世界。透过文字,我们会看到一列那狐故事的好词好句。
个非同寻常的世界。现在,让我们一起来阅读《列那狐的故事》。列那是一只奇怪的狐狸,他生性狡猾,诡计多端,和其他动物一起做了许多的坏事。这本书,讲的就是它一生的故事。
阅读《列那出世》
好词佳句我积累:
本领 艰苦 果然 惊呆 好奇 冷笑一声 浪涛翻滚 列那狐的样子:
它的皮毛光亮而美丽。 学以致用我能行:
让词语闪光的方法是赋予它生命,你能选择一个喜欢的词语来写一句话吗? 。
朗读感悟我来说:
读了这个故事,我觉得列那是一只( )的狐狸。
阅读《列那偷鱼》
一、好词积累:先自己读,再读给小对子听。
愁眉苦脸 哭哭啼啼 纵身一跳 美妙无比 恍然大悟 脚步如飞 饥肠辘辘 灰蒙蒙 眼巴巴
我要把喜欢的词语写下来:
二、好句赏读:
关于列那,文中有几个句子很精彩,我要重点读一读,并选择喜欢的背下来。
1、列那绝望地坐下来,闭上眼睛。
2、列那的鼻子就像他的脑袋一样灵活,绝不会错过一丝美味,更何况他现在饥肠辘辘呢。
3、列那迅速转了转脑子,一个美妙无比的主意产生了。
4、列那笑了,那笑容里有着父亲的慈祥和胜利者的自豪。
三、朗读感悟我来说: 读了这个故事,你觉得列那是一只什么样的狐狸?
1、聪明的 2、有爱心的 3、诡计多端 4、有责任感的
阅读《叶森格仑受戒》
一、好词积累:先自己读,再读给小对子听。
老眼昏花 明知故问 虚情假意 不顾一切 一拍即合 香喷喷 静悄悄 圆滚滚 火辣辣
记忆词语的最好方法是找规律,分类记。
看第二行的词语都有相同的规律,你发现了吗?
你还能自己写几个像如“香喷喷”这样的词语吗?
二、故事人物我判断:
叶森格仑是谁?( )
1、是一只雄狼 2、是列那的舅舅 3、是列那的知己 4、是一只狐狸
把你选择的答案序号写在上面的括号里。
三、好句赏读:精彩的句子百读不厌。透过文字,你会读懂人物的内心。不信,你来试试看。
1、叶森格仑在屋外走来走去,大口大口地吞着香气,最后,他还是下决心去敲门。
2、狐狸列那只不过是为了寻开心,戏弄一下老实的叶森格仑。而叶森格仑呢,也只是为了得到几片美味的烤鱼。两个人一拍即合了。
3、“哗”,满满一锅滚开的水浇到了叶森格仑的头上。
1、“受戒”是什么意思?
2、通过让叶森格仑受戒这件事,你觉得列那是一只什么样的狐狸呢?
A、聪明的 B、可爱的 C、诡计多端的 D、虚情假意的 把你选择的答案写在上面的横线上。
阅读《叶森格仑钓鳗鱼》
一、好词积累:先自己读,再读给小对子听。
团团转 假惺惺 眼睁睁 不假思索 自作聪明 暗自好笑 老老实实 溜之大吉 花言巧语 挺身而出 人之常情 选择喜欢的词语写在横线上。
二、好句赏读:现在,让我们再次通过句子与故事里的人物对话。
1、叶森格仑再也没有力气回答了,只是不停地嘟囔着,颤抖着,怨恨着自己。(他怨恨自己什么?)
2、“这真是个钓鳗鱼的好地方。”列那仿佛是在自言自语。(“仿佛”是什么意思?)
3、可怜的狼,老老实实地蹲在洞口边,尾巴系着吊桶,做着吃鳗鱼的美梦。(为什么说他可怜?)
4、可是远处灌木丛中只传来列那冷冷的笑声。他说:“贪心的家伙将会一无所得。”(从“冷冷”这个词,你读出了什么?)
1、经过钓鱼这件事,你想对叶森格仑说些什么?
2、你对列那又有了什么评价?
A、落井下石 B、见死不救 C、诡计多端 D、虚情假意
在你选择的答案旁打对号。
第四篇:《关于狐狸的好诗好词好句》
【第一首:《狐狸》】
我本千年一白狐,流落深山与世殊。
惯看花开花又谢,春秋变换成人躯。
灵性有忆须报恩,数载倏忽不留痕。
偶见书生窗畔读,青灯昏昏风曳竹。
自是徘徊不忍去,音容一遇便如故。关于狐狸的好诗好词好句关于狐狸的好诗好词好句。
应觉相思为君痴,一入情网又难悟。
但着华服娇娇姿,从此誓将此身随。
环佩交映花前语,风流吟唱月下诗。
怎奈世事有离合,长亭别去杨柳折。
清风摇落缕缕花,时时孤身望远陌。关于狐狸的好诗好词好句文章关于狐狸的好诗好词好句出自 第五篇:《小学三年级课外阅读活动计划》 小学课外阅读活动计划一:小学课外阅读活动计划 一、活动目标 1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”。 2、提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。 3、开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质。 4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动书香班级和书香校园的建设。 二、活动要求 1、按计划开展课外阅读活动,每天课外阅读(包括做笔记)时间不少于30分钟,阅读量不少于20XX字。 2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上,进行长期积累,不断丰富知识储备。 3、读写结合,提高作文能力。每周至少要写一篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容,写一篇习作。 4、背诵优秀诗文,每周不少于一篇(首)。 三、活动实施要点 1、为学生提供充足的课外读物。途径主要有两条:一是利用好学校图书馆,鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书;二是办好班级图书角,图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献,一部分由学生带来交换阅读。 2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书,另一方面要指导学生掌握阅读的方法,如指导学生利用图书目录,及时找到自己需要的书,训练他们迅速阅览图书,找出自己需要的资料的能力,以及边读边想边记的读书方法等,以便提高阅读的效果。 3、激发阅读兴趣,营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效,关键在于激发学生的阅读兴趣,引导学生持之以恒,坚持阅读。因此,要根据学生的心理和个性特点,开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。此外,还可以邀请家长到校参加读书活动,增加读书气氛,激发学生的阅读热情。 4、重视阅读评价,抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查,对阅读量达到要求,阅读效果好的学生进行表扬鼓励,并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生,要热情地给予指导和帮助,使他们端正阅读态度,改进读书方法,落实好课外阅读计划。 小学课外阅读活动计划二:小学生课外阅读活动计划(1684字) 一、指导思想 为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,我校特拟定此阅读计划。 二、方法与措施: 1.强化阅读指导 教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的基本课型,如: 指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推荐课:小学生年龄小,认知水平有限,选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此,老师上好推荐课,通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物,也可以同学之间互相推荐。 欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美能力。 汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:读后叙述、交流评论、表演展示等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源,学生互相借阅。广交书友。 3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。 4、培养阅读兴趣 有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。小学三年级课外阅读活动计划小学三年级课外阅读活动计划。举办 “读书节”,邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。 5、注重考核评比 尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展,以活动促提高,尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价,建立学生的课外阅读档案。 三、具体安排: 1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间,建好班级阅读文化等。 2、发动学生,充实班级书橱。 3、向学生推荐书目,引导学生学会选择读物。 4、倡议家长与学生共读一本书。 5、利用好学校的图书,引导学生博览群书,积累知识。 6、利用向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站,引导我们学生学会网上阅读。 7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。 8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。 9、以班为单位每月开展一次读书心得交流会、赛诗会。 10、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王” 、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评选活动,激励学生自主读书。 附:推荐书目: 第一学段(1、2年级) 必读书目:安徒生童话 格林童话 365夜故事 一千零一夜 选读书目:十万个为什么 少儿百科全书 郑渊洁童话集 陈伯吹童话集 严文井童话 张天翼童话 小王子 列那狐的故事 科幻故事 三字经 千字文 第二学段(3、4年级) 必读书目:世界名人传记 昆虫记 格列佛游记 木偶奇遇记 三毛流浪记 海的女儿 选读书目: 十万个为什么 少儿百科全书 成语故事 中外神话传说 唐诗三百首 名侦探柯南 西游记 金波儿童文学作品选 中外科学家故事 中外名人传记丛书 宇宙之谜丛书 儿童文学 我们爱科学 第三学段(5、6年级) 必读书目:爱的教育 伊索寓言 西游记 鲁滨逊漂流记 上下五千年 钢铁是怎样炼成的 假如给我三天光明 冰心散文选 选读书目:儿童文学 我们爱科学 三国演义 水浒传 红楼梦 唐诗三百首 宋词一百首 论语 哈利波特 红岩 汤姆叔叔的小屋 海底两万里 中国散文精选 猎人日记 中国短篇小说精选 童年 在人间 我的大学――高尔基自传三部曲 小学课外阅读活动计划三:射阳县实验小学小学生课外阅读活动计划(1310字) 一、指导思想 为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,我校特拟定此阅读计划。 二、方法与措施: 1.强化阅读指导 教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的基本课型,如: 指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推荐课:小学生年龄小,认知水平有限,选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此,老师上好推荐课,通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物,也可以同学之间互相推荐。 欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美能力。 汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:读后叙述、交流评论、表演展示等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源,学生互相借阅。广交书友。 3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共 小学三年级课外阅读活动计划来自“读书节”,邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。 5、注重考核评比 尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展,以活动促提高,尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价,建立学生的课外阅读档案。 三、具体安排: 1、创设浓郁的班级阅读氛围。小学三年级课外阅读活动计划文章小学三年级课外阅读活动计划出自、实施目标: 为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》这本书为主,以阅读儿童读物为辅助刊物,进行阅读活动。所要达到要求如下: 1.能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 2.在老师的指导下,进行阅读做出笔记,每学期不少于16次。 3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得,引发学生的兴趣,培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 4 .培养学生的课外阅读兴趣,课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文:本学期最少背诵古诗10首,优秀文章片段10篇,名言名句10首。 二、 推荐书目: 1. 必读书目:配套课文的课外读物《爱的教育》。 2 .选读书目名称: 一类:《安徒生童话》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么?》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》《四库全书》《小学生作文》《小雪花》 二类:《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》 三类:《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。 三、 阅读安排: 1.阅读时间:早自习时间,课后自由读。每周星期四下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。 2.活动要求: 阅读笔记:以摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记, 读书卡:每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报:办有关读书方面的内容,一月一次。 四、活动评价: 1. 选出一些认真的笔记向大家进行展览。 2. 每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。 3. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。 4. 学期结束评出一些知识小博士进行表彰。 http://m.zhuodaoren.com/yuwen4237/