第一篇:《填关联词的句子大全及答案》
常见关联词 一、并列关系
„„又„„又„„ „„一面„„一面„„ „„有时„„有时„„ „„一会儿„„一会儿„„ „„既„„
又„„
二、承接关系
„„一„„就„„ „„首先„„然后„„ 先„„再„„ 先„„然后„„接着„„最后„„
三、递进关系
„„不但„„而且„„ „„不但不„„反而„„
四、选择关系
„„不是„„就是„„ „„或是„„或是„„ 要么„„要么„„ „„宁可„„也不„„ 是„„还是„„ 或者„„或者„„ 与其„„不如„„
五、转折关系
尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „
六、假设关系
如果„„就„„ 假使„„便„„ 要是„„那么
(就)„„
七、条件关系
只要„„就„„ 只有„„才„„ 无论„„都„„ 不管„„也„„
八、因果关系
因为„„所以„„ 由于„„因此„„ 既然„„那么„„ 之所以„„是因为„„ „„因此„„
一、关联词的常见错误
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。【应把“为
了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面】
2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。【“只有”与
“才”搭配，应去掉“就”】
二、辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一
下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个
地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连
续词。
三、注意懂得各类关联词语的作用 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列
关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时
的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
四、要注意配对使用关联词语 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，
应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不
如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
五、关联词语的位置不能放错 例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的
小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通
顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句
子就顺畅了。
六、该用关联词的地方不能缺少关联词 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，
可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但
是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子
的意思也会表达不清。
例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同
学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读
了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加
上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设
关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对
使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把
这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
七、不要乱用关联词
例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了
很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，
应把“并且”改为“却”。 第二句，乱用“但是”，应删去。 关联词练习题
一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”
5．（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
7．鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都
听得见。
9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。
10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。
17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。【关联词合并句子,60句】
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。【关联词合并句子,60句】
23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。【关联词合并句子,60句】
26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
41．我（ ）说了，（ ）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会使中
国工程师失去信心。
44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。
45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。
46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
52．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。
55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。【关联词合并句子,60句】
57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
4．你没有告诉我。我知道了。5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
篇二：关联词语与练习题及答案
1. 转折关系
尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „却„„、 „„然而„„、 „„可
是„„
2.假设关系
如果„„就„„、 要是„„那么 无论„„都„„ 、 不管„也„„、 倘若„„就 、
要是„„就„„
3.并列关系
一边„„一边„„、 即使„„也„„、 是„„是„„、 既„„又„„
4.递进关系
不但„„而且„„、 不光„„也„„、 不仅„„还„„
5.选择关系
不是„„就是„„ 、是„„还是„„ 、或者„„或者„„、 要么„„要么„„、
与其„„不如„„ 、宁可„„也不„„ 6.因果关系 因为„„所以„„、 之所
以„„是因为„„ 、„„因此„„
7.承接关系
先„„再„„、 首先„„然后„„、 先„„然后„„接着„„最后„„
8.条件关系
只要„„就„„、 只有„„才„„编辑本段关联词的常见错误
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。【应把“为
了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面】
2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。【“只有”与
“才”搭配，应去掉“就”】编辑本段辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一
下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个
地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连
续词。编辑本段常见关联词
1.因为„„所以、 2.不但„„而且、 3.与其„„不如、 4.宁可„„也不、 5.
之所以„„是因为、 6.如果„„就、 7.只要„„就、 8.既然„„就（那么）、 9.
即使„„也、 10.无论„„都、 11.不管„„都、 12.不仅„„还、 13.虽然„„
但是、 14.不是„„而是(就是)、 15.既.....又... 16.一边„„一边 17不论„„
就、 18.只有„编辑本段注意 懂得各类关联词语的作用 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们
共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不
同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.
如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这
样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、
造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 要注意配对使用关联词语 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会
增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，
“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”
改为“就”。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁
可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三
句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。 关联词语的位置不能放错 例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比
赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，
“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在
“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在
“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。 该用关联词的地方不能缺少关联词 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，
可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但
是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子
的意思也会表达不清。例如： 1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的
相互了解，增进了同学之间的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句
在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感
觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”
或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，
前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词
“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”
之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 不要乱用关联词
例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老
师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，
不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，乱用
第二篇:《关联词句子练习(修改》
五年级语文上册期末复习资料
一、 关联词
（一） 选关联词填空
即使„„也„„ 不但„„而且„„ 只要„„就„„ 虽然„„可是„„
詹天佑（ ）是我国杰出的工程师，（ ）非常爱国。再难的工程，（ ）一到他手里，（ ）能化难为易。修筑京张铁路时。（ ）有很多帝国主义国家出来阻挠，他（ ）能不怕嘲笑，毅然接受任务。他觉得修筑京张铁路，（ ）人累一点，（ ）却能给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
（二） 用合适的关联词填空
1、到太阳上去，（ ）坐飞机，（ ）要飞二十几年。
2、（ ）好久没下雨了，（ ）许多河流都断流了。
3、（ ）失明了，（ ）他依然克服了重重困难坚持学习。
4、（ ）朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞，那我们的伤员（ ）会被炸死。
5、（ ）天晴还是下雨，他（ ）按时上学。
6、这篇课文（ ）生动感人，（ ）引人深思。
7、大象（ ）在树林里遇到，在公路边（ ）能遇到。
8、非洲的住房，（ ）大都是不甚宽大的白铁顶房屋，（ ）许多房子掩映在绿树红花之中。
9、可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，（ ）在非洲（ ）能大饱眼福。【关联词合并句子,60句】
10、（ ）是农村、市郊（ ）城里，到处开放着五颜六色的花。
11、（ ）没有老班长的照顾，我和两个小同志（ ）不会走出草地。【关联词合并句子,60句】
（三） 选关联词填空
因为„„所以„„ 不是„„而是„„ 即使„„也„„ 不但„„而且„„
1、鲁班的手（ ）被斧头碰破的，（ ）被野草的叶子割破的。
2、年轻的小仲马（ ）拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，（ ）还不露声色地给自己取了十几个其他姓氏的笔名。
（四） 选关联词填空
如果„„就„„ 只有„„才„„ 与其„„不如„„ 宁可„„也不„„
1、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
2、（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3、天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。
4、（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
一、 选词填空
优美 优雅
１、 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首（ ）的小曲。
２、 听！他的歌声多么（ ）、动听。
幽静 优雅 宁静
３、 四季大厦四周的环境十分（）。
４、 风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。
５、 游人很少，湖边十分（ ）。
凝聚 凝望
６、 你弓着腰，俯身（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。
７、 近处，（ ）在树叶上的雨珠还往下滴着。 ８、 把词语补充完整，并选词填入下面的句子中。
实（ ）（ ）说 面不（ ）（ ） 安（ ）乐（ ） 了（ ）指（ ） 不（ ）代（ ） 完（ ）（ ）损
（1）对敌军情况我方已（ ），有备无患。
第三篇:《关联词复习》
关联词复习
常用的关联词
1并列关系——各分句间的关系是平行并列的。
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2承接关系——各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3递进关系——分句间是进一层的关系。
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4选择关系——各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5转折关系——后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果关系——分句间是原因和结果的关系。
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7假设关系——一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件关系——一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
二、练一练
1、（ ）多读多练，作文（ ）会进步。
2、（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。
3、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。
4、（ ）别人的意见不一定全对，我们（ ）要虚心听取。
5．天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
6．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
7．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
8．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
9、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
10、我们（ ）取宝，（ ）作科学研究，使林海（ ）能够万古长青，（ ）可以综合利用。
三、 合并句子，用上合适的关联词
例：贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路。
这段经历正、成为她一生取之不尽的精神财富。 虽然贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路，但是这段经历正、成为她一生取之不尽的精神财富。
我们去打乒乓球？
我们去打羽毛球？
遇到困难低头唉声叹气。
遇到困难振作起来，发奋努力。
我们家后院的半亩空地荒着怪可惜的。
母亲把荒地开辟出来，种上我们都爱吃的花生。
李伟诚恳地接受了批评。
李伟马上改正了错误。
——————————————————————————————————
英子刚刚站定还没开口。
教室里响起了热烈的掌声。
修改病句复习 一、常见病句的类型有：
⑴.搭配不当。 ⑵.语序不当。 ⑶.成分残缺或多余。 ⑷.表意不明。 ⑸.不合逻辑。 修改病句原则 1、修改病句，要尽量不改变原意，在原来意义的基础上进行修改，这是修改病句的根本原则。
2
、改病句要注意灵活地选择修改病句的方法，要视具体情况，或加词语，或减词语，或换词语，或调整语序，改动的字数要尽量少。
3、检查句子的毛病，可以先读一读句子，凭语感和语法修辞知识发现问题。语句不通顺，原因主要有三个方面：一是语法错误；二是违背事理；三是修辞不当。
三、常用修改符号
四、用适当的修改符号修改病句。
1、看了这场电影，使我很受教育。
2、公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
3、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
4、奶奶不但满头银发，而且行动十分利落。
5、运动会那天，和衷校园内插着五颜六色的彩旗，同学们兴高彩烈地参加各项比赛，享受着运动的快乐。
6、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！”
7、今年署假，我有机会加入了夏令营活动。丰富多采的夏令营活动内容真是五花八门：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做军事游戏等„„夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。夏令营活动对我很喜爱。
第四篇:《( 2 )带关联词句子》
* 带关联词句子
*因为友谊是宝贵的，所以我们要珍惜。
*如果明天下雨，我们就不去登山。
*即使你不同意，我们也要按计划行动。
*尽管你不同意，我们还是要按计划行动。
*既然你同意了，我们就按计划行动。
*任凭谁怎么呼唤，它也不肯回家。
*无论谁怎么劝阻，也（都）改变不了魏格纳的想法。
*无论你是否同意，我们都按计划行动。
*与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。
*兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
*李明既爱学习，又爱劳动。
*陈红一边唱歌，一边跳舞。
*孩子或者（要么、有的）飞似的跑，或者（要么、有的）蹲在乌柏树下赌玩石子。 *只要刻苦学习就能取得好成绩。
*只有刻苦学习才能取得好成绩。
*虽然他一路小跑去会场，但是仍然迟到了十分钟。
*你现在就去上学，否则会迟到的。
* 填上关联词。
*（ ）你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。 *（ ）蟋蟀挖掘的工具是那么柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
*（ ）蟋蟀的住宅够宽敞了，（ ）它还在长时间地修整。
*它若是不高兴，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。 *（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。
*（ ）满月的小猫腿脚还不稳，（ ）它已经学会了淘气。 *（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。
*它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）。
第五篇:《句子手牵手复句和关联词(实用课件)》
http://m.zhuodaoren.com/yuwen236491/
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