宁夏考试院考生登录

2018-10-11 高考百日誓师 阅读:

宁夏考试院考生登录(共10篇)

宁夏考试院考生登录(一):

有什么要点?

新高考化学工艺流程图题剖析
安徽省桐城中学
【引言】:化学工艺流程图题就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的试题,体现了化学的真实性.这一题型是我省高考近两年来的新题型,对于我省考生来说试题陌生度高→能力要求也大→试题文字量大→学生会产生畏惧感→得分不理想.为了尽快解决这一严峻的问题,现将这一题型剖析如下:
第一部分 2011年安徽省《考试说明》(化学部分)相关解析
这种题型涵盖了我省考试说明中的多处要求,现统计如下:
一、考试目标与要求
(一)对化学学习能力的要求
2. (2)能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达,并作出解释的能力.
二、考试范围与要求(第一部分)
(一)化学学科特点和化学研究基本方法
2、认识化学是以实验为基础的一门科学;
4、了解定量研究的方法是化学发展为一门 科学的重要标志;
5、了解科学、技术、社会的相互联系,了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性.
(五)化学实验基础
1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法;
2、掌握化学实验的基本操作;
4、能对常见物质进行检验、分离和提纯;
6、了解酸碱中和滴定的基本理(新增).
第二部分 新高考化学工艺流程图题分类例析
工艺流程图题型依据实验目的主要分为两类:
A、从混合物中分离、提纯某一物质
B、利用某些物质制备另一物质
近两年各地高考工艺流程图题统计
2009年\x09安徽27T,12’\x09北京26T,15’\x09福建24T,13’\x09广东22T,12’\x09江苏15T,10’
\x09山东
30T, 15’\x09上海27T,12’\x09天津09T,18’\x09海南20T,20’\x09宁夏
37T,15’
2010年\x09安徽
27T, 14’\x09北京26T,14’\x09福建24T,14’\x09广东32T,16’\x09江苏16T,10’
\x09山东
30T, 16’\x09上海27T,12’\x09天津09T,18’\x09海南20T,20’\x09四川
29T16’
例1(2010安徽27T,14分)(略)
例2(2010福建24T,14分)(略)
例3(2010四川29T,16分)(略)
例4(2011安庆二模,27T,13分)(略)
【分析】:
(一)、流程图的一般模式:

(二)、常见考点
a、混合物的除杂(酸化、沉淀、氧化等);
b、常见离子的检验( Fe3+ 、Fe2+ 、 Cl- 、CO32- 、 SO42-等);
c、溶液中获得晶体:蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-(洗涤) ;
d、溶液pH的调节(pH测定);
e、物料循环(绿色化学);
f、定量计算或分析(转化率、产量、纯度等).
注意:结晶时
(1)当溶液是单一溶质时
①所得晶体不带结晶水(如NaCl、K NO3): 蒸发、结晶;
②所得晶体带结晶水(如CuSO4.5H2O、): 蒸发浓缩,冷却结晶,过滤.
(2)当溶液中有两种或以上溶质时
要得到溶解度受温度影响小的溶质:浓缩(结晶),趁热过滤 ;
要得到溶解度受温度影响大的: 蒸发浓缩,冷却结晶,过滤.
第三部分 2011年高考化学工艺流程图题复习策略探析…
1、试题特点
(1)体现了《课程标准》的“三维目标” ,即“知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观” ;
(2)“体现化学时代特色”,以化学视角观察社会、科学、生活,
关注化学学科最新发展,用化学知识解决实际问题;
(3)减少虚拟、贴近真实,强调将化学知识应用于生产、生活实践的意识.
2、思路探索
a、弄清实验目的 b、了解每步流程 c、分析反应条件 d、着手解答试题
3、关键词积累
工业流程题中常用的关键词:
原材料:矿样(明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土,烧渣),合金(含铁废铜),药片(补血剂),海水(污水);
灼烧(煅烧):原料的预处理,不易转化的物质转化为容易提取的物质: 如海带中提取碘;
酸:溶解、去金属氧化物(膜)、调节PH抑制水解;
碱:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节PH促进水解(沉淀);
氧化剂:氧化某物质,转化为易于被除去(沉淀)的离子;
金属氧化物:调节PH促进水解(沉淀);
控制PH值:促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离;
煮沸:促进水解,聚沉后利于过滤分离;除去溶解在溶液中的气体,如氧气;
趁热过滤:减少结晶损失;提高纯度 .
4、复习建议
a、务实基础知识,重视知识的应用和方法的指导;
回归基础抓教材 、抓题型 、抓弱点
b、抓主干、巧整合,培养学生统摄化学知识的能力;
归纳、梳理,构建完整的知识体系
c、加强规范化训练和解题过程性教学.
“习惯决定命运,细节决定成败”
d、关注传统化学工艺
例如:工业制粗硅;制漂白粉;合成氨工业;工业制硫酸;工业制硝酸;
氯碱工业;工业制纯碱 ; 电解精炼铜以及从海带提取碘等.
【结束语】:总之,化学工艺流程图题是将元素化合物知识和化学实验基础知识以真实的工业流程为载体来进行综合考查,取代了传统的无机框图题.解答流程图题时要勤于思考,养成多问自己“什么”的习惯,如:从原料到产品依次进行了什么反应,利用了什么原理(氧化还原?溶解度?溶液中的平衡?),每一步操作进行到什么程度最佳,每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物(知己知彼),杂质或副产物用什么方法除去,等等.我相信,只有掌握了这一题型的一般特点和解题策略,在高考中即使遇到情境陌生的流程图题,也能够驾驭自如,迎刃而解.

宁夏考试院考生登录(二):

文题作文是什么?
是命题作文还是半命题作文还是话题作文【宁夏考试院考生登录】

全国卷1:与“抗震救灾”有关的材料作文.提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材,要求考生完成作文,不限题材.参加全国卷1的省份:河北、河南、山西、广西 全国卷2:海龟和老鹰材料作文 参加全国卷2考试的省份有:贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏 北京:材料作文.学生根据材料自选角度,自拟题目写一篇不少于800字的文章,除诗歌外体裁不限.在课堂上,老师拿了一个玻璃杯,里面放了一个大石头,差不多和杯子一样大,老师问大家:杯子满了吗?一个学生回答:没满,还可以放沙子.待学生放完沙子,老师又问:满了吗?全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水.老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的.这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗?如果要放石头进去,该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去.上海:平时我们关注更多的是我们自己,请以“他们”为题写一篇作文.除了诗歌外,文体不限,字数800左右.四川:坚强 浙江:触摸城市或者感受乡村 安徽:带着感动出发.文体不限,字数800左右.广东:面对第一次,不要轻易说“不”.文体不限,字数800左右.重庆:命题作文:生活在自然中除了诗歌外,文体不限,字数800左右.江苏:好奇心总是伴随着美好童年,诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联.请以“好奇心”为题,写一篇800字左右的作文,角度自选,立意自定.除诗歌外体裁不限.陕西:与“抗震救灾”有关的材料作文.提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材,要求考生完成作文,不限题材.宁夏:小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔听小鸟唱歌,他们第一次养鸟妈妈忙女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了;第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟,养了一个月小鸟长的很好,可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌自由飞翔的权力.母女很不舍的将小鸟放飞了,第三次亲密接触,小鸟是因为收到一封放生活动的邀请函,信函说放生活动既环保又慈善,母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加了放生活动.请以此为话题,写一篇作文,题目自拟.文体不限,字数800左右.湖南:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”根据韩诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文.题目自拟,字数800左右.江西:是零七洞庭湖鼠灾背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信.八百字以上.辽宁:给一段材料,关于交通灯的故事.看材料作文,道德方面的内容.福建:三个人进商店,分别买饮料,一个买甜的,一个买苦中

宁夏考试院考生登录(三):

今年黑龙江省的作文题目是?

2011年高考作文题目新课标卷:中国崛起
2011年新课标卷高考作文题目[黑龙江]
中国崛起的特点
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻.该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条.
那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度.请根据以上材料,谈自己的所思、所想.选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭.

宁夏考试院考生登录(四):

(37分)阅读材料,完成下列各题。
材料一   宁夏部分地区示意图

材料二   沙湖位于银川市的北面,西依贺兰山,当地盛行东北风,其北面是大片灌溉农业区。沙湖原本是一片湿地,上世纪50年代,一场罕见的暴雨侵袭了贺兰山脉,暴雨引发山洪,顺着山势呼啸而下,倾泄进贺兰山脚下的一处低洼地,雨过天晴,一汪湖泊赫然出现在人们面前。沙湖位于宁夏平原的沉降中心,至今地势仍然在不断下沉。
材料三   银川市历史悠久,在民间传说中又称“凤凰城”。是和北宋同时代的国家——西夏的都城,有“塞上江南”之称。这个美丽的名字是从何而来的呢?说法不一,目前仍无定论。 有一种流传很广泛的说法是,宁夏土质碱性最重,地面常常像银子撒满了一地,呈白色,故名“银川”。因为银川平原东靠黄河,西靠贺兰山,洪水漫流,若排水不畅,形成的湖泊、湿地在干旱气候条件下,风沙狂吹,水气蒸发,湖泊、湿地很快挥发留下大片的盐碱滩地,导致银川地区土质碱性重、盐碱地众多。
(1)分析银川附近耕作区发展农业的优越自然条件。(8分)
(2)分析说明宁夏沙湖的成因。(4分)近年来,宁夏沙湖周围的一些湖泊均已干涸,而沙湖能在一片沙漠广布区历经几十年仍没有消亡,且其面积还有扩大的趋势,试分析原因。(6分)
(3)结合银川名称由来分析其盐碱化严重的成因,并简述防治的主要措施。(13分)
(4)银川市决定建设“山水园林城市”,计划在市郊建立一个面积大约是西湖5倍的人工湖。是否合理?试从地理学的角度进行评价。(6分)


(1)位于宁夏平原,地形平坦(2分),土壤肥沃;(2分)为温带大陆性气候;云量少,光照充足;(2分)黄河流经,灌溉便利。(2分)
(2)成因:地势低洼,(2分)山洪冲蚀积水而成。(2分) 原因:地面沉降,黄河水下渗,利于地下水汇集;(2分)北面是大片灌溉农业区,给沙湖补给水源;(2分)贺兰山阻挡了西北风携带的风沙蔓延。(2分)
(3)自然原因:(4分)
①气候干旱,降水少; 多大风天气等 ; 土壤疏松,孔隙多,蒸发旺盛。
②地势低洼,河川较多,地下水位较高,矿化度高
人为原因:(3分)①不合理灌溉;②修建蓄水工程等
措施:(写出三点得满分6分)
水利改良措施:合理的灌溉,不能只灌不排;采取喷灌、滴灌技术等
农业改良措施(平整土地、改良耕作、施客土、施肥、播种、轮作、间种套种,
农田覆盖等);
生物改良措施(种植耐盐植物和牧草、绿肥、植树造林等);
化学改良措施(施用改良物质,如石膏、磷石膏、亚硫酸钙等)。
(4)合理。(2分)有河流流经,可以保证湖水的补给与更新;当地气候干旱,可以调节小气候。(每点2分,共4分)
不合理。(2分) 会占用大量耕地;当地气候干旱,降水少,水资源短缺。(每点2分,共4分)
(仅答合理或不合理不作解释不给分,其他答案如言之有理可酌情给分)

本题考查宁夏。
(1)影响农业生产的自然条件从气候、地形、土壤、水源等方面分析。
(2)结合材料和地图。沙湖成因可以从材料中直接获取,“低洼地,山洪积水而成”,沙湖扩大的原因需要结合地图和材料共同获取,“材料中有一句话,西依贺兰山,盛行东北风,北面有大片灌溉农业区,再研读地图,发现贺兰山西侧是沙漠,所以贺兰山阻挡了西侧沙漠对沙湖的掩埋;又发现沙湖南侧是沙漠,而当地盛行东北风,就会使南侧的沙漠继续往南边移,给沙湖腾出地方;北侧灌溉农业区,有利于沙湖的地下水补给;材料中还说地势继续下沉,有利于地下水的补给。
(3)盐碱化形成的原因从自然原因:气候、地形、土壤、水源等和人为原因:不合理灌溉等方面分析。
(4)是一个开放性试题,考生只要观点正确,并且能够做到自圆其说即可。

宁夏考试院考生登录(五):

阅读下面的文字,根据要求,选择一题作文,不少于800字。(60分)(1)有一首诗这样写道:“一个人∕要活

阅读下面的文字,根据要求,选择一题作文,不少于800字。(60分)
(1)有一首诗这样写道:“一个人∕要活得像一支队伍∕对着自己的心灵招兵买马∕不气馁∕有召唤∕爱自由。”
请以“一个人活得要像一支队伍”为题,写一篇命题作文,文体自选(诗歌除外)。
(2)一位著名作家近日在自己的一篇作品中写道:“在宁夏的西海固,在贵州的偏远山区,在四川的小凉山深处,到处可以看到,大人和小孩子,只要吃饱了,就会很安详地坐着晒太阳,甜蜜地打盹,万事不挂心,目光温和得如新生羔羊。……”这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”的画面。
你同意这位作家的抒情吗?请自拟题目,写一篇作文,谈谈你对这位作家的抒情的看法,文体自选(诗歌除外)。


一个人要活得像一支队伍(摘自网络)
一考生
人生之路,注定孤独,没有人可以陪我们走到永远。我,只有一个人,但我要活得像一支队伍,为我的心灵招兵买马。我还是我,但我不会再孤独。
(简洁的开头,开宗明义,直入主题。)
孙中山先生有言:“吾志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉。”坚持,在失败中不气馁,于国、于人皆大有裨益。于国,我看见了千百年来有多少像岳飞、谭嗣同那样的志士仁人为复兴泱泱中华,抛头颅、洒热血,虽屡战屡败,但屡败屡战,毫不气馁。终复我民族新貌;于人,我看到了那么多的学者潜心专研,方推动科技文化等诸多事业的发展,我看到“网球一姐”李娜在成功背后的坚持;再看身边,坚持,就是考试失利的不气馁,相信埋头苦学终有成!(引言和事例紧扣论点,游刃有余。)
于是,我想,一个人若要活得像一支队伍,队伍中必不可缺少这一员猛将:坚持!(例后作结,第一个论述层次水到渠成。)
一支队伍若要招兵买马,当有威望。威望源于何处?道德。一支队伍,当以德待人!
谚语有言:“人而无德,生而何益?”确实如此。道德,是人之根本。但反观社会,从一直困扰我们的食品安全问题,到“小悦悦”事件,再到“杀人狂魔”周重华……还有许多令人诧异之后不得不深思的事情,让我们不得不审视德育的倒退。“道之不存,德将焉附?”所幸,我们也看到许多“最美”人物传递的正能量,虽小,却足以温暖人心,召唤道德的回归。
于是,我想我的队伍中当有一员统帅,名唤“道德”。有了道德,这支队伍方能有召唤之力。
(结构与第一层次相同,语句却有变化,活泼灵动。)
一支队伍,还要有军师。我想,他就像诸葛孔明,淡泊、宁静,宠辱不惊,有大智,却藏而不露。我的军队,当有这样的军师,这样平静的心境,这般自由的心绪,方能引领我的心。
但我想,这还不够,顾城说:“人要活着,并且干净。”干净,当是我这支队伍中的军规律条,我要活着,并且干净。
三毛说:“我想成为一棵树,站成永恒,一半在尘土里安详,一半在空中飞扬,一半静中黑暗,一半沐浴阳光。”三毛也确实做到了,她像一棵树,扎根于撒哈拉沙漠,守着她的丈夫,在年轮里刻下她的故事。她是一个奇女子,她不愿受束缚,她爱这样的生活。在她的心里,也一定有一支强大的军队,那里有坚守,有道德,有淡泊,有宁静。或许,你会不同意她的淡泊,但那种不顾世间纷扰,只守一树的坚持,却让人动容。
“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”世间有多种选择,便有多种道路。但无论哪一条路,若想成功,便需要你心中有一支强大的军队。
“路漫漫其修远兮”,我,虽一个人,心灵却有一支强大的队伍,有坚守,有道德,有从容,并且干净。我还在为我的心灵招兵买马,下一位,是谁?
(巧妙地以设问作结,含蓄隽永,引人深思)
【点评】
这是一篇考场优秀作文,读后爱不释手。
首先,感叹于考生的布局谋篇的匠心:我心灵的军队中有猛将,有道德,有军师,有从容心态,有严明军纪(干净)。总分总的结构让评卷者对文章的思路很快了然。
其次,文句绝不是简单重复,尤其是分论点句。“于国……”、“于人……”、“反观社会……”、“但我想,这还不够……”等等在文章中巧妙转合,于文章开阖之间可见作者的语言驾驭能力。
第三,佩服于考生信手拈来的旁征博引,可见其较为丰厚的内蕴。阮元的《吴兴杂诗》的诗句,孙中山先生、顾城之言,李娜之事以及社会现象,在文章中全为论点而设,炫示了自己的才情,又自然不露雕琢之痕。
第四,考生的分析(尤其是三毛一段)无疑深化了对作文材料的思考,难能可贵地展示了自己的认识。
(点评:深圳市南头中学李锦霞)
君子固穷,得其所乐(摘自网络)
邓尧文
真正的快乐,终要归于俭朴,但那时心中的喜悦却与体肤的穷或富无关,纯粹的君子,只因内心贫穷得纤尘不沾,故得大自在。(起笔不凡,有悟性!)
步入现代社会,财富成为了世界的风向标,资本、黄金、利益,种种看似有差的名次下藏着同一种欲望,逐利。但我们可曾思索,富裕真的可以带来生命的快乐吗?我以为,唯有在浩荡的红尘中归守贫穷,才可收货(获)快乐。
固穷,并非把自己打扮得一贫如洗,过一种苦行僧的生活,我以为,穷困大致可分为两种,一者是桃花源式的封闭式贫穷,因为所知所触极为有限,故恬然安逸;而另一者是从富中脱胎出来的贫穷,那时真正的超然与自在,能够拥有最完满的快乐——于现代人而言,前者已无存在的可能欲寻快乐,只能取后者。何谓于富生贫,那便是一种超脱,是你本心的挣脱与自由,说到底,快乐是源于内心,心若为物质之富所劫,何谈快乐?现代人在名利场中的营营役役,本身便是对快乐的迷失,故而,应当于声色犬马中悟出内心的贫穷,才有可能快乐。
内心的贫穷是何?那时一种纯粹的淡然于圆满,史玉柱开创巨人集团,几起几落,从首富到“首负”,又从负债中挣扎站起,或许于他而言,今日无论是腰财万贯还是身无长物,都能收货快乐——此为快乐的一种,即于得失荣辱之间摸爬滚打,最终本心清澈如贫,收货快乐。当然,也可如白芳礼老人那样,自动通晓维生的艰辛,以数十载的蹬车血汗资助大学生,从中收货快乐——此属另一种快乐,更直接地于贫穷本身去参悟,达于心地贫净如洗,虽躯体沐风栉雨,心却任性自然。
故而,孤贫之贫,乃心贫,是真正从生活的贫富现实中悟出的精神之贫,今天很多人在乞求一种与世隔绝的世外仙境,我以为此时不负责人的,也不可能收获快乐,当然,我也并不苟同一些理想主义者的“很穷很快乐”的言论,因为那根本无法解释邵逸夫先生心中的喜悦。(一语切中材料之观点,有鲁迅语言之风)
固穷,固贫,是我所写信的最完满的快乐,有人问这心境贫困的快乐源自何处,或许可如洛克菲勒那样广作善行收取喜悦,或许可像弘一法师那样“华枝春满,天心月圆”,总之,固守心中的清明有些像墨子的信仰,节俭简约,却其实拥有最大的,最多的财富。
毕竟,乐源于心,心的贫困是物质上只剩财富,心的失德是逃避现实自求安乐,唯有如我所言的固穷,才得到了真正的快乐,或许许手中时有钱时无钱,但内心却沛然充塞天地,此即我于贫与乐之看法:君子固穷,恰得其所乐。
教师给分::吴细华评分:48,毛冰评分:56
【点评】读罢此文有三点感受:一曰倍儿爽;二曰凝而思;三曰颔首不已。
曰其倍儿爽,乃文采斐然,由浅入深,似山溪缓缓而来,不时有红叶泛上,流水淙淙;

宁夏考试院考生登录(六):

阅读下面的内容,完成下面4题
略说中国科举的影响
  在中国实行了整整一千三百年的科举制度,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,无不受科举的影响。
  科举原来目的是为了政府从民间选拔人才,相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公开、公正的方法,改善了用人制度。最初,东亚的日本、韩国、越南均有效法中国科举的举措,越南科举的废除还要在中国之后。十六至十七世纪,欧洲传教士在中国看见科举取士制度,通过他们的游记把它介绍到欧洲。在十八世纪启蒙运动中,不少英国和法国思想家都推崇中国这种公平和公正的制度。英国在十九世纪中至末期建立的公务员取用方法,规定政府文官通过定期的公开考试招取,渐渐形成后来为欧美各国仿效的文官制度。英国文官制所取的考试原则与方式和中国科举十分相似,很大程度是吸纳了科举的优点,故此有人称科举是中国文明的第五大发明。今天的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。
  从宋代开始,科举便形成了不论出身、贫富皆可参加的风气。这样不但大为拓宽了政府选拔人才的途径,还让处于社会中下阶层的知识分子,有机会通过科考向社会上层流动,这种政策对维持整体社会的稳定起到了相当的作用。明清两朝的进士之中,接近一半是祖上没有读书或有读书但未做官的“寒门”出身。但只要他们能“一登龙门”,便自然能“身价百倍”,同时也被“紧锁笼中”。
  科举为中国历朝发掘、培养了大量人才,一千三百年间科举产生的进士接近十万,举人、秀才数以百万。当然其中并非全是有识之士,但能过五关斩六将,通过科考成进士的,多数都非等闲之辈。宋、明两代以及清朝汉人的名臣能相、国家栋梁之中,进士出身的占了绝大多数。明朝英宗之后的惯例更是“非进士不进翰林,非翰林不入内阁”,科举成为高级官员必经之路。利玛窦在明代中叶到中国时,所见的负责管治全国的士大夫阶层,便是由科举制度所产生。
  科举对于知识的普及和民间的读书风气,亦起了相当的推动作用。虽然这种推动是出于一般人对功名的追求,而不是对知识或性灵的渴望;但客观上由于科举入士成为了风尚,中国的文风普遍得到了提高。明清两朝时,中国的读书人以秀才计,大部分时间都不下五十万人;把童生算在内则以百万计。当中除少数人能在仕途上更进一步外,多数人都成为在各地生活的基层知识分子。而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物,学习的亦是相同的“圣贤书”,故此也间接维持了中国各地文化及思想的统一。
科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能写出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识。大部分读书人为应科考,思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚;无论是创造能力,还是独立思考能力都被大大限制。大部分人以通过科考为读书唯一目的,读书变成只是为了做官,光宗耀祖。另外科举也限制了人才的出路。到了清朝,在文学创作上有杰出成就的名家,多数都失意于科场。可以推想,科举制度为政府发掘人才的同时,也埋没了民间在其它各方面的杰出人物。清政府为了奴化汉人,更是严格规定科举考试内容。
就算在科举被废除以后,它仍然在中国的社会中留下不少痕迹。例如孙中山所创立的《中华民国临时约法》中规定五权分立,当中设有的“考试院”便是源出于中国的科举考试传统。另外,时至今日,科举的一些习惯仍然可以在中国的高考中看见。例如分省取录,将考卷写有考生身份信息的卷头装订起来,从而杜绝判卷人员和考生串通作弊,称高考最高分者为状元等等,都是科举残留的遗迹。
(选自《百科全书》)
小题1:对“(科举制度)对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响”的理解,不正确的一项是 (       )
A.科举考试是一种公开、公正的方法,所以东亚的日本、越南均有效法中国科举的举
措,甚至越南科举的废除时间要在中国之后。
B.隋唐以后的中国,在社会、政治和教育方面无不受科举的影响,就是今天的考试制
度,在一定程度上仍是科举制度的延续。
C.十六至十七世纪,欧洲传教士在中国看见了科举制度,他们的游记把它介绍到了西
方,改善了欧美的用人制度。
D.英国吸纳了中国科举的优点后,在十九世纪中至末期建立了政府公务员取用方法,
渐渐形成后来为欧美各国仿效的文官制度。
小题2:下列表述完全符合原文意思的一项是 (      )
A.参加科考是为了实现对功名的追求,而不是对知识或性灵的渴望,因为“非进士不
进翰林,非翰林不入内阁”。
B.中国的科举拓宽了政府选拔人才的途径,形成了不论出身、贫富皆可参加的风气。
C.利玛窦到中国时,科考已经成为高级官员的必经之路,所见的负责管治全国的士大
夫都是有识之士。
D.科举为中国历朝发掘、培养了大量人才,巩固了政权,对维持社会的稳定起到了一
定的作用。
小题3:根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 (     )
A.事实证明,科举与其它选材制度相比要更加公平、公正,世袭和举荐不会出现难得的人才。
B.明清开始,寒门学子如能“一登龙门”,就能“身价百倍”,政府也达到了笼络、控
制读书人的目的。
C.由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,不重考生的实际学识,导致科举限制了人才的出路。
D.一些杜绝判卷人员和考生串通作弊的做法在今天高考中仍然得以保留,说明了科举的先进性。
小题4:请用简短的语言准确概括中国科举的影响。(不超过35字)(3分)


小题1:C
小题2:D。
小题3:B
小题4:中国科举虽有消极影响,但对中国乃至世界产生了不可忽视的积极影响。


小题1:C(不是传教士介绍后改善的,而是英国文官制度被仿效后改善的。)
小题2:D (A一般人而非所有人,而且“非进士不进翰林,非翰林不入内阁”是明朝英宗之后。B宋代开始。C科考高手不一定都是有识之士。)
小题3:B从“紧锁笼中”可以看出政府笼络、控制读书人的目的。(A武断,世袭和举荐也会有难得的人才。C思想被束缚,创造力和独立思考被限制,人才出路被限制,所以科举制度为政府发掘人才的同时,也埋没了民间在其它各方面的杰出人物。D科举的公平公正。)  
小题4:无
【宁夏考试院考生登录】

宁夏考试院考生登录(七):

高考作文新规“错一字扣一分”牵动各方神经

新闻背景:近日,2008年全国高考考试大纲出炉。在各科变化不大的情况下,语文作文“每错一个字扣一分,重复不计”的新规,引起考生和家长的极大关注。如何看待这个新规定?昨日,记者采访多位相关人士,众人看法不一。

这样扣分是否重了点

采访中,不少高中学生和家长均感到规定过严、扣分太重,“毕竟,高考中一分能压倒许多人”。武昌水果湖高级中学的小益同学说,在《楚天金报》上看到这一消息后,感到非常吃惊。“这未免扣得太重了,考试时间那么紧,谁能保证不写错字呢。”

汉口的刘女士认为,写作重在考查综合素质,不应对错别字斤斤计较,“日常写作中,连大人也不免有错字,更何况是学生?”

该规定在金报家长QQ群中也引发了激烈讨论。“九头鸟*高三女”家长认为,这一新规定的导向是对的,但是扣分太严,不利于这一届高考学生,“应该给孩子们一个缓冲时间”。

“心飞扬女高一”家长担心,这一规定会让不喜欢语文的孩子更惧怕作文。

对规范汉语有裨益

与家长们的反应不同,不少老师赞同这项规定。多年参加我省高考语文阅卷的黄德灿老师指出,高考作文错字连篇现象并不少见,通篇作文错10多个字的情况也不少,“学生们的书写能力在逐年退步”。

为此,黄老师认为,“错一字扣一分”的规定虽然严厉了点,但对学生的规范写作有一定警示作用,也是对社会越来越不重视汉字书写的纠偏。

育才高中高三语文教师李云平赞同黄老师的观点:“由于电脑的普及,出现了不少同音错别字、形近错别字等,却一直没有引起社会重视。因此,这个规定具有很强的导向性,长远来看,这对我国汉语的发展有利。”

“大家都在同一起跑线”

采访中,也有考生和家长对这项规定持“无所谓”的态度。武昌某中学高三学生宋同学称,自己以后会加强这方面的训练,“专门找些容易出错的字多练习”。他表示,其实无论评分规则怎么变,对所有考生都是一样的,大家都在同一起跑线上。

汉口的家长李先生告诉记者,他一直很重视自己孩子的语文写作,这个规定肯定有必要,但对应届考生来说,时间比较紧迫。

家长期望有所松动

武昌一刘姓家长表示,希望我省能考虑到各种实际因素,今年在评分细则上适当有所松动。

孩子就读华师一附中的黄妈妈说,这项规定是一个指导性意见,各省根据自身情况,在制定评分细则时,应该有一定弹性。她希望我省在制定作文评分细则时,对错别字的扣分能有个“封顶分”。

记者从省教育考试院了解到,近年来,我省高考作文的评分细则之一是每错5个字扣1分,扣满5分为止。目前,我省还未研究今年高考的评分细则。

宁夏考试院考生登录(八):

(2014•宁夏一模)生物技术在新类型生物培育、疾病征服等方面展现出诱人的前景.请根据以下材料回答相关问题:
材料一:2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠,如图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程:

请根据上述材料回答下列问题:
(1)用于培育绿色荧光小鼠的基因表达载体的组成必需有启动子、______和______.图中过程②常用的方法是______;过程③利用的生物技术是______;在进行过程④前,利用______技术可以获得数目更多且基因型相同的绿色荧光小鼠.
(2)GFP基因与目的基因一起构建到载体上不影响目的基因的表达,也不影响由目的基因控制合成的蛋白质的结构与功能,且对细胞无毒性作用,因此GFP基因可以作为基因表达载体上______.
(3)目前科学家们通过______工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,该工程是通过改造______来实现预定目标的.
材料二:[HTK]运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞.
(4)在细胞培养中,随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,但极少数细胞克服细胞寿命的自然极限,获得______,朝着等同于癌细胞的方向发展,该种细胞由于细胞膜上______减少,导致细胞间的黏着性______.
(5)在动物细胞体外培养过程中,一般要满足四个方面的条件:无菌、无毒的环境、营养、温度和pH和气体环境,其中在培养液中添加______,以防培养过程中的污染;由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,故在使用合成培养基时,通常需加入______等天然成分.
(6)在培养过程中,必须用______处理内细胞团,使之分散成单个细胞.
(7)体外培养胚胎干细胞的结构特点是______.

(1)根据题意可知,绿色荧光小鼠的基因为该转基因技术中的标记基因,因此其基因表达载体的组成必需有启动子、GFP基因(标记基因)和终止子.图中过程②表示目的基因导入受体细胞,由于该细胞为动物的受精卵,因此常用显微注射法;过程③利用的生物技术是早期胚胎培养技术(细胞培养技术);在进行过程④胚胎移植前,利用胚胎分割技术可以获得数目更多且基因型相同的绿色荧光小鼠.
(2)GFP基因与目的基因一起构建到载体上不影响目的基因的表达,也不影响由目的基因控制合成的蛋白质的结构与功能,且对细胞无毒性作用,因此GFP基因可以作为基因表达载体上标记基因.
(3)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,该工程是通过改造GFP基因(绿色荧光蛋白基因)来实现预定目标的.
(4)在细胞培养中,随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,但极少数细胞克服细胞寿命的自然极限,获得不死性,朝着等同于癌细胞的方向发展,该种细胞由于细胞膜上糖蛋白减少,导致细胞间的黏着性降低.
(5)在动物细胞体外培养过程中,一般要满足四个方面的条件:无菌、无毒的环境、营养、温度和pH和气体环境,其中在培养液中添加抗生素,以防培养过程中的污染;由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,故在使用合成培养基时,通常需加入血清、血浆等天然成分.
(6)在培养过程中,由于细胞之间有胞间连丝,其化学本质为蛋白质,因此必须用胰蛋白酶处理内细胞团,使之分散成单个细胞.
(7)体外培养胚胎干细胞的结构特点是体积小、细胞核大、核仁明显.
故答案为:
(1)GFP基因   终止子    显微注射法     早期胚胎培养技术(细胞培养技术)     胚胎分割
(2)标记基因
(3)蛋白质   GFP基因(绿色荧光蛋白基因)
(4)不死性  糖蛋白    降低
(5)抗生素  血清、血浆
(6)胰蛋白酶
(7)体积小、细胞核大、核仁明显

宁夏考试院考生登录(九):

2012年宁夏高于考作文的话题是什么?

2012新课标高考作文题 船主与油漆工 给材料作文:船主让漆工给船涂漆.漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了.过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:“工钱已给过了”.船主说“这是感谢补漏洞的钱.”漆工说:“那是顺便补的.”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了.现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写800字作文

宁夏考试院考生登录(十):

(2013•宁夏模拟)宁夏是全国最适宜生产水果的生态区之一,生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果,深受欧美市场欢迎,发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施.
(1)如图是宁夏农林科学院进行苹果试苗培养的一般过程:

请填写a~c所表示的内容. a.______  b.______ c.______
(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基,配制母液时,无机物中______浓缩10倍,______浓缩100倍.
(3)该过程中 a、c 的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、______以及______.
(4)通过植物组织培养的方法,除了可以快速繁殖优良植物,还可以和______结合培育______.
(5)离体的植物细胞能发育成完整植株的原因是______.
(6)醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种,可以从食醋中分离得到纯化的醋酸菌.扩大培养醋酸菌时,一般采用平板倒置培养,原因是______.
(7)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示:______.

(1)图示过程为植物的组织培养过程,图中a表示脱分化,b表示愈伤组织,c表示再分化.
(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基,配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍.这是课本的原话.
(3)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势.按照不同的顺序使用这两类激素,会得到不同的结果.当同时使用这两类激素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向.
(4)通过植物组织培养的方法,除了可以快速繁殖优良植物,还可以和基因工程结合培育作物新类型.
(5)离体的植物细胞能发育成完整植株的原因是植物细胞具有本物种生物的全套遗传信息.
(6)扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,原因是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染.
(7)果醋的制作是利用醋酸菌的有氧呼吸,此时的反应底物为酒精.
答案为:
(1)a.脱分化           b.愈伤组织        c.再分化
(2)大量元素            微量元素  
(3)使用的先后顺序      用量的比例
(4)基因工程           作物新类型
(5)植物细胞具有本物种生物的全套遗传信息
(6)防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染
(7)

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