大城县今天限什么号

2018-09-12 推荐阅读 阅读:

大城县今天限什么号(共10篇)

大城县今天限什么号(一):

河北省廊坊市大城县今天晚上9-12点是有地震吗‘如题 谢谢了

说有地震的都是谣言,不要相信.北京地区800年以来就没有过大地震.
麻烦采纳,谢谢!

大城县今天限什么号(二):

阅读苏轼的《齐王筑城》一文,完成题目。(14分)
齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西,楚不得窃吾南,韩魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故。答日:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。”
(选自《艾子杂说》,题目为编者所加)
【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣(bó搏):跌倒。③应侯:顺应时令。
小题1:解释下列句中划线词的意思。(4分)
苦支备                               ②而异日不复有征戍侵虞之          
③今 大雪                               ④臣                  
小题2:下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)                  (   )
例句:望天而歌
A.中峨冠而多髯者(《核舟记》) B.潭西南而望(《小石潭记》)
C.为坛而盟(《陈涉世家》) D.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
小题3:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
百 姓 不 知 享 永 逸 者 当 在 何 人 也
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)闻吾下令,孰不欣跃而来耶? 
译文:                                                                      
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》)
译文:                                                                      
小题5:通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?(2分)
                                                                          



小题1:(1)①每年   ②隐患(祸患)   ③早晨   ④对……感到奇怪

小题1:B

小题1:百 姓 / 不 知 享 永 逸 者 / 当 在 何 人 也

小题1:(1)(老百姓)听见我下达这个命令,谁不欢欣踊跃地前来参加(或响应)呢?(补出主语,“孰”译句时须落实)

(2)扶苏因为屡次劝戒的缘故,皇上派(他)在外面带兵。(“以”“数”译句时须落实)

小题1:办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者结合起来。(2分。如果写成“既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民”也得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分)






点评:考查文言文的虚词,一般有“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等,平时我们要结合例句进行归类积累,熟知常见文言虚词的意义和用法。词不离句,理解文言虚词也是这样,把它放到句子里翻译翻译就感知出来了,这样才不至于死记硬背。做本题的思路是:首先要理解例句中“而”的意义和用法,然后分析几个备选项中的“而”的意思和用法,最后选出符合要求的选项。

小题1:试题分析:一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。

点评:学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。

小题1:试题分析:翻译时要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。(1)孰→谁;欣跃→欢欣踊跃;而→表修饰关系。(2)以→因为;数→多次、屡次;谏→劝谏、劝戒;故→缘故;使→派;外→名词作状语,在外面;将→带领;兵→军队。

点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

小题1:试题分析:

本题是一道开放题。结合艾子的回答来分析作者想要告诉人们的道理即可。这则寓言教育人们看问题、办事情,既要有远大目标,又要注意眼前利益,应该把二者结合起来,才会做到福国利民。齐王看到筑大城防御敌国的好处,却没有想到筑城会给人民带来多大的危害。所以艾子借雪中饿民的故事讽谏齐王,不要只看到将来的好处而不惜把人民都折磨死。那样,所谓将来的好处,便只是可望而不可即的幻想,顶多也不过是望梅止渴罢了。(如果写成“既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民”也得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦” 只得1分)

点评:这类题目首先要读懂文本,然后通过分析人物的语言的得出作者想要告诉人们一个什么道理。道理往往寓含在人物的话语中。
【大城县今天限什么号】

大城县今天限什么号(三):

限今天之内回答.
不给了,找到答案了.

精益求精的益是 更加 的意思
精益求精[jīng yì qiú jīng]
[解释]精:完美,好;益:更加.好了还求更好.
[出自]《论语·学而》:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨.’其斯之谓与?”宋·朱熹注:“言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也.”

大城县今天限什么号(四):

莫比乌斯带有( )个面,是曲的,请你例举一个与莫比乌斯带的面的个数相同的物体

数学家们吐露,
麦比乌斯带只有单面,
如果你要将它分成两半,
你将会感到十分可笑,
因为分开后还是一条带.

莫比乌斯环的奇妙之处有三:

一、莫比乌斯环只存在一个面.

二、如果沿着莫比乌斯环的中间剪开,将会形成一个比原来的莫比乌斯环空间大一倍的、具有正反两个面的环(环0),而不是形成两个莫比乌斯环或两个其它形式的环.

三、如果再沿着环0的中间剪开,将会形成两个与环0空间一样的、具有正反两个面的环,且这两个环是相互套在一起的(环1和环2),从此以后再沿着环1和环2以及因沿着环1和环2中间剪开所生成的所有环的中间剪开,都将会形成两个与环0空间一样的、具有正反两个面的环,永无止境……且所生成的所有的环都将套在一起,永远无法分开、永远也不可能与其它的环不发生联系而独立存在.

数学不仅可以在最宏大的规模上帮助进行形状设计,如3层半楼层高的复活节彩蛋,而且还可以在微小的范围内帮助设计.本章将叙述美国博尔德市科罗拉多大学的戴维?沃尔巴及其同事们如何在奇特的麦比乌斯带中合成分子的故事.
神秘的麦比乌斯带是数学家们的宠物.你可以用一条窄纸条制作麦比乌斯带,例如取一条加法器用纸带,半扭转,再把纸带两端连接,形成一闭合环,就成为麦比乌斯带.
麦比乌斯带只有单边,也只有单面.如果你用一把漆刷沿着纸带方向刷漆,那么你将发现,当漆刷回到起点时,它已漆满整个纸带的表面.如果你沿着纸带的一面做一种魔术记号,那么你也会立即相信,纸带只有一个边.

如果你沿着纸带方向把麦比乌斯带剪成两半,果然,就像五打行油诗所说的,它仍然还是一条带子.

1858年,法国巴黎的一家科学协会为数学方面的一篇最优秀论文颁了奖.在这次竞赛提交的论文中,德国莱比锡市的数学家奥古斯特?费迪南德?麦比乌斯“发现了”这种曲面,就是现在以他的名字命名的曲面.麦比乌斯仅用纯数学观点论述了他的发现,例如,没有讨论自然界中存在着麦比乌斯带分子的可能性.
的确麦比乌斯不会想到诸如麦比乌斯带分子存在的可能性,这是因为当时的有机化学科学还处于萌芽阶段,人们即使对最简单的分子形状也一无所知,更不用说对数学有意义的复杂分子了.在麦比乌斯发现的同时,德国波恩大学的奥古斯特?凯库勒宣布他的发现:碳原子可以连接形成长链,它将成为有机化学的基础.
4年前,凯库勒在伦敦的公共马车上,首次在幻想中思考了碳链的问题.他回忆说:“那是一个晴朗的夏夜,我乘坐末班公共马车回家,和往常一样坐在‘车顶的’座位上,通过大城市中没有行人的街道,在平时,那是个充满活力的城市.我陷入幻想,并且好像看见许多原子在我眼前欢跳……我常常看到两个较小的原子如何联合形成偶原子,1个较大的原子如何环抱着两个较小的原子;还有更大的原子如何抓住3个甚至4个较小的原子不放,同时,它们整体如何跳着眼晕的舞蹈快速旋转着.我也看到较大的原子如何形成链子……无论如何,我也要花些夜里的时间,把这些幻想中形成的形态轮廓写进论文中.”
11年以后,1865年,凯库勒认识到碳链子可以环绕着旋转,形成环.而梦幻又一次给他以灵感.“我坐着编写教科书,然而工作毫无进展,我的思维开了小差.我把椅子转向取暖壁炉,并打起盹来.原子再次在我眼前欢跳.这时较小的原子谨慎地呆在基底上.我的心灵眼睛通过这种重复景象而更加敏锐,现在可以辨别出多种形体中较大的结构,长长地排列成行,有时还更紧密地拼接在一起;整行迂回曲折像蛇一样运动.瞧!那是什么?有一条蛇咬住了它自己的尾巴,嘲弄般地在我眼前快速旋转,仿佛一道闪电,把我惊醒了……当天晚上,我就推断出假设的结论.”
首先,凯库勒推导出苯的结构,它由6个碳原子和6个氢原子组成.凯库勒断定,6个碳原子形成六角形,各带有一个氢原子与每个碳原子相连.

自从凯库勒辨明苯的形状以来,120年内有机化学家们当然发现了更为复杂的分子的形状,诸如双螺旋的脱氧核糖核酸分子.但只是在近些年,化学家们才观察到形状呈麦比乌斯带的分子.

麦比乌斯分子不是在自然界中发现的,而是由戴维?沃尔巴及其同事们在实验室里合成的.开始时,他用形状像一架3级梯子的分子合成.(梯子的每级实际上是一个碳-碳的双键,这里可以忽略掉.)然后使梯子环绕着弯曲,再把两端连接,使其实际上形成一个环状物.

环形物中一半仅仅是一条环形带,而在另一半,当它两端连接时,将半截扭转,从而形成一条麦比乌斯带.

麦比乌斯带分子与麦比乌斯纸带一样,都具有许多神秘的性能.如果3个碳双健全部断开,那么分子仍然还是单个分子.碳双键的断开,相当于沿着纸带的中线环绕着把麦比乌斯带分成两半.对于分子和纸带两者来说,结果都是单带,只是其周长为原来的两倍.
化学家们很早就已知道,两种化合物可以有同样的分子式(即由同样化学成分严格地按同样比例组成的化合物),但却以性质不同的化学实体存在.如果同样的化学成分以不同的方式或以不同的角度相互键合时,这种现象就可能发生.然而,两种具有同样分子式的化合物,甚至具有同样的化学键,其在化学性质上也可能不同.怎么会有这种可能呢?
一门叫做拓扑学的数学分支学科可以解释这种现象.它是研究物体在不断发生变形时其性质仍然保持不变的数学学科.设想某物体是由柔性橡胶制成.拓扑学家想要知道,当物体受到推拉但不戳破或撕裂时,什么性质仍然保持不变.可用麦比乌斯带这个实例形象地说明这种抽象概念.假设你有一条橡胶的麦比乌斯带,你可以用一切可能的方法使它伸缩.不管你用多少种方法也都不能使它变形,最后得到的形状总是只有单面.因此,只有单面的性质就是拓扑学家们所关心的事.当一种形状能够连续变形成为另一种形状时,从拓扑学上看,两种形状被认为是等价的,所以,不管把麦比乌斯带伸缩成什么形状,从拓扑学的定义来说,它们也都是等价的.

现在考虑两条麦比乌斯带,一条用橡胶带朝某一方向扭转而成,另一条也用橡胶带但朝相反方向扭转制成.
从拓扑学上看,这两条麦比乌斯带是否等价?它们不等价.两者都不可能变形成为另一种形状.如果你从镜子里看这两条带子中的一条,那么你会看到,其映像很像另一条带;两条带互成镜像.

这里我必须停下来发表一项否认声明,以避免数学家们来信恶意攻击.数学家们都是一群怪人,拓扑学家们都不把自己局限在三维空间之中.而在四维空间中,他们却能证明,镜子里的麦比乌斯带可以互相转变.然而我仍将坚持把我们的讨论限于三维之内,因为我们探究的主要对象分子的形状总是在三维中观察到的.因此,我要重申,在三维中,镜像的麦比乌斯带从拓扑学来看是截然不同的.
成分一样而且化学键相同的两种化学化合物为什么会有性质截然不同的实体,关键在于从拓扑学上看,可能存在着截然不同的镜像.
因为右手和左手都是众所周知的镜像,所以人们习惯地把与其镜像相反的物体称为左手的或右手的.在一对镜像物中,究竟哪一个叫做像,是一个习惯问题.这正如街道的右侧不存在绝对位置一样,它取决于你行走的方向.两种麦比乌斯带已被人们称为右旋和左旋的麦比乌斯带,但是不必担心何者右旋,何者左旋.分子也存在右旋和左旋形式,人们称它们为手性,它是从希腊词“手(Cheir)”借用来的.
右旋和左旋麦比乌斯带都是镜像形状的实例,从拓扑学来看,它们在性质上是截然不同的,但有着等价的镜像形状.现以一简单图形为例,一个圆形是它本身的镜像,显然,从拓扑学上看,圆形与它本身是等价的.
另一个例子是字母R及其镜像Я.若用软橡胶制成图形R,那么可以用拓扑学的变形方法把它变换成为它的镜像.

可是,分子不是软橡胶制成的,物理的约束力防止它们以任何方式发生变形.尽管如此,R形分子还是能够转变成为它的镜像,无须弯曲变形——的确根本不需要弯曲.这次,如果把用硬塑料制成的字母图形R及其镜像Я放在桌子上,那么,只要把它拿起来翻转,就能使其中一个变成另一个.
这种变换由于物体始终保持其刚性,所以叫做刚性变换.
许多有机分子都是刚性的手性分子:它与它的镜像在刚性上是截然不同的.人体明显偏爱某种手征的手性分子.例如,大多数的蛋白质都是由左旋氨基酸和右旋糖组成的.当手性分子在人体内合成时,只能产生具有所需手征的手性分子.
但是,当诸如药物等手性分子在实验室内用非生物方法合成时,结果都是右旋与左旋形式分子的对半混合.当病人服药时,由于难于除掉不是所需形式的分子,所以服用的是混合物.一般说来,非所需形式的分子在生物学上是惰性的,而且只是经过身体,无任何作用.有时还是有害的.60年代初期,就曾发生给妊娠妇女
服用擦里多米德药物事件.药物中的右旋分子具有所需的镇静药性,而左旋分子却能造成新生儿畸形.
英国伦敦皇家学院化学教授斯蒂芬?梅森在英国周刊《新科学家》发表的文章中,注意到收入标准药物手册中的486种合成生产的手性药物,只有88种是由所需的手征分子组成的.其余的398种全都是对半的混合物.梅森得出了结论:“它们都是在特定环境(人体)中使用,某种手征会得到特别的偏爱.可是,效果又会怎样呢?”
当一位有机化学家分析一种新分子时,首先要做的事是试图确定分子是否刚性的手性分子,即在刚性上与其镜像是否截然不同.这里可借助于拓扑学.从拓扑学上看,如果分子与其镜像性质不同,那么它们在刚性上也是不同的,因为刚性变换只能是许多通过拓扑学完成的变换中的一种.还以上面讨论过的R及其镜像Я作为例子.在从一个变形成为另一个时,可以得到一种中间的形状Я,它具有对称性,其左半是其右半的镜像.

拓扑学家们知道,如果一种形状能够变形成为某种具有反射对称性的形状,那么该形状本身就能够变形成为其镜像.这就意味着,如果化学家能够让分子获得具有反射对称性的形状,那么,他就能消除分子的手性.
这种见解往往证明是有用的.沃尔巴已经从三级梯形分子中合成出分子的麦比乌斯带,他请我去直接观察从两级梯形分子中合成的类似方法.所得到的形状是手性吗?如下图所示,由于它能变换成为具有反射对称性的形状,所以不是手性的.
可惜,这种解释对于三级麦比乌斯分子似乎不起作用.经过许多思考实验之后,沃尔巴推测,好像它不可能变形成为具有反射对称性的形状.如果变形后已经显示出反射对称性,那么他就会断定,三级麦比乌斯形状可以变形成为它的镜像.可是,这样的逆叙正确吗?任何变形未能显示出反射对称性,是否意味着分子本身就不能变形成为其镜像?
毛病就出在答案太容易上.沃尔巴请我考虑两只橡胶手套,一只为右手的,另一只则是左手的.

手套显然都是镜像的,可是从拓扑学来看,它们等价吗?当然,手套在刚性上是不等价的,因为如果我们像翻转字母R那样翻转两只手套中的一只来获得镜像,那是行不通的.然而,如果我们把任何一只手套从里往外翻转,那么就能使手套成为等价.

(拓扑学家因而发现它自己处在一个奇特的位置上,既不能认为手套是右手的,也不能认为是左手的.)在把手套从里往外翻转的过程中,手套在任何步骤都不具有反射对称性.
我们也许能够得出结论,手套是一个反例:某种形状在拓扑学上与其镜像等价,但在其变形过程中却不具备反射对称性.这种结论可能是错误的.只是我们没有让手套充分变形.如果我们使劲拽开手套,那么至少在理论上能够把手套变形成为一个圆盘的形状,这时手套就具有反射对称性(沿任何直径方向都有反射对称性).

以上讨论的要点是,沃尔巴在化学方面的一些研究已向拓扑学家提出一个重要问题:如果某种形状在变形过程中不可能具备反射对称性,那么是否可以得出结论,从拓扑学上看,形状本身与其镜像不等价呢?这是一个基本问题,但在数学文献上,好像还没有人提出来过.
这个问题整个都牵扯到一个重要的哲学问题:物理科学上的新概念是否常常会启迪出数学上的新概念?或者反之?换句话说,何者在先,是物理科学,还是数学?许多哲学家遇到过这个问题,这与众所周知的关于鸡和蛋何者在先的问题一样,答案看来是不会令人满意的.
在这两种情况下,人们所得出的结论,似乎不是一个不可置否的证据,而是一个目的性的试验.一些步柏拉图后尘的专横数学家断言,他们的学科是与物理学实际相脱离的.他们认为,即使没有可供计数的物体,数字也会存在.不大固执的数学家们则承认,科学与数学是紧密相连的,但他们坚持数学在先.他们提出群论作为证据,群论是数学的一门分支学科,在19世纪30年代诞生,它完全没有物理学上的用途,只是最近才被粒子物理学家应用,以便用于研究过去20年内发现的亚原子粒子集.
但是,物理学家们则相信他们的学科在先,而且认为历史是站在他们一边.例如伊萨克?牛顿创造了数学中著名的分支学科微积分,就是因为他当时需要一种数学工具,用来分析极小的空间与时间间隔.而我认为,数学与科学都相得益彰,才是惟一公正的结论,尽管这种判断既不鼓舞人心,也不增进知识.麦比乌斯带的故事就是数学与物理科学之间错综复杂相互促进关系的一个很好的实例.1858年的论文竞赛中提出的麦比乌斯带仅仅创立了纯数学,现在它在化学中发展起来,而且已被化学家们熟练地运用,又为纯理论的数学家提出许多问题.
你可以感到欣慰的是,麦比乌斯带不仅可以服务于化学家,而且也可以服务于工业家.B.F.古德里奇公司已经获得麦比乌斯输送带的专利权.在普通输送带中,带的一侧会有较多的磨损与撕裂.而在麦比乌斯输送带中,应力可分布到“两侧”,从而可以延长其使用期一倍.

麦比乌斯简介(Mobius,1790~1868)

德国数学家,天文学家 .1790 年11月17日生于瑙姆堡附近的舒尔普福塔,1868年9月26日卒于莱比锡.1809 年入莱比锡大学学习法律,后转攻数学、物理和天文.1814 年获博士学位,1816年任副教授,1829年当选为柏林科学院通讯院士,1844年任莱比锡大学天文与高等力学教授.

麦比乌斯的科学贡献涉及天文和数学两大领域.他领导建立了莱比锡大学天文台并任台长.因发表《关于行星掩星的计算》而获得天文学家的赞誉,此外还著有《天文学原理》和《天体力学基础》等天文学著作.在数学方面,麦比乌斯发展了射影几何学的代数方法.他在其主要著作《重心计算》中,独立于 J. 普吕克等人而创立了代数射影几何的基本概念——齐次坐标.在同一著作中他还揭示了对偶原理与配极之间的关系,并对交比概念给出了完善的处理.麦比乌斯最为人知的数学发现是后来以他的名字命名的单侧曲面——麦比乌斯带.此外,麦比乌斯对拓扑学球面三角等其他数学分支也有重要贡献.
一堂有趣的数学活动课
——制作神奇的莫比乌斯带

班会主题:上周五上午下课 时郑老师在黑板上写下“神奇的莫比乌斯带(数学活动课)”.一个中午我们全班都在好奇中期待这节课.
年 级:三年级
活动目标:南京琅琊路小学“科技月——小手动起来”.
1、 让我们认识“莫比乌斯带”,学会将长方形纸条制成莫比乌斯带.
2、 引导我们通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征,培养我们大胆猜测、勇于探究的求索精神.
3、 在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野,进一步激发我们学习数学的兴趣.
活动准备:准备剪刀,胶带、彩笔,三张长方形彩纸.
活动过程:
一、制作莫比乌斯带
手操作:可以首尾相接围成一个圈.
(此图来自网络)
我们取出2号纸条,先做成一个普通的纸圈,然后将一端翻转180°,再用胶带粘牢.这样就完成了只有一个面一条边的纸圈.
你们知道这样的一个纸圈叫什么名字吗?它就是神奇的莫比乌斯带.它是德国数学家莫比乌斯在1858年偶然间发现的,所以就以他的名字命名叫“莫比乌斯带”.也有人叫它“莫比乌斯圈”,还有人管他叫“怪圈”.

二、研究莫比乌斯带
莫比乌斯带到底有多神奇呢?下面我们就用“剪”的办法来研究.
老师先拿出平常的纸圈,问:如果沿着纸带的中间剪下去,会变成什么样呢?(老师动手剪,学生观察验证.)请同学们认真观察老师是怎么剪的?(变成2个分开的纸圈)
(一)1/2剪莫比乌斯带
1、现在,老师拿出莫比乌斯带,我们也用剪刀沿中线剪开这个莫比乌斯纸圈,老师让我们猜一猜会变成什么样子?
2、请同学们自己动手验证一下
3、我们按照老师的示范做了起来,验证结果:变成了一个更大的圈.

你们说神奇吗?
(二)1/3剪莫比乌斯带
1、我们拿出3号纸条,再做成一个莫比乌斯带.
2、如果我们要沿着三等分线剪,猜一猜:要剪几次?剪的结果会是怎样呢?
3、我们动手操作,我和同桌合作帮助.
4、验证结果:一个大圈套着一个小圈.

三、生活中应用
莫比乌斯带不仅好玩有趣,而且还被应用到生活的方方面面.
1、过山车:有些过山车的跑道采用的就是莫比乌斯原理.
(此图来自网络)
2、莫比乌斯爬梯
中国科技馆的标志性的物体,是由莫比乌斯带演变而成的.
(此图来自网络)
通过今天这节课的学习,我们觉得莫比乌斯带充满了奥秘.有的问题老师也不怎么清楚.我爸爸告诉我,数学中有一门专门研究莫比乌斯带的书叫《拓扑学》.这种现象还可以应用到许许多多的生活中去呢.

我们用扭节来打比方.看底下这个图形,如果我们把它看作平面

上的曲线的话,那么它似乎自身相交,再一看似乎又断成了三截.但
其实很容易明白,这个图形其实是三维空间中的曲线,它并不和自己
相交,而且是连续不断的一条曲线.在平面上一条曲线自然做不到这
样,但是如果有第三维的话,它就可以穿过第三维来避开和自己相交.
只是因为我们要把它画在二维平面上时,只好将就一点,把它画成相
交或者断裂了的样子.克莱因瓶也一样,这是一个事实上处于四维空
间中的曲面.在我们这个三维空间中,即使是最高明的能工巧匠,也
不得不把它做成自身相交的模样;就好象最高明的画家,在纸上画扭
结的时候也不得不把它们画成自身相交的模样.题图就是一个用玻璃
吹制的克莱因瓶.
这款创意时钟的外形就像神奇的莫比乌斯圈.由三个外圈组成,每个面用来显示时间数字.除了极具个性的创意扭曲外形,设计师还特地准备了方便的小睡模式,当时钟响起的时候,只要将其翻转,就会关闭闹钟进入小睡模式,十分方便.而设置时钟时间的操作方法也与之类似.

大城县今天限什么号(五):

要悬赏分的都杀进来!明天早上交作业!限今晚!若30分钟内回答追30分!
一、把下列词语中的带括号字的意思解释出
例:奇花(异)草:不同的(异的意思)
大雨(倾)盆:(置)之不理:三年五(载):
举世(瞩)目:惊涛(骇)浪:高歌(曼)舞:
骨力(遵)劲:
二:知识积累
《江畔独步寻花》中
留连的意思是( ),恰恰的意思是( ).这首诗是描写( )(填季节)景色的诗,写这个季节的还有( )(填诗名),其中的名句有( );还有( )(同上),其中的名句有( )默写有关花的诗句(两句)( );( ).
说出你知道的一些标点符号的各种作用:(填作用)举个例子——破折号:表示意思转折(还有其他的所有意思!)
破折号:
引号:
省略号:

大雨(倾)盆:倾:使器物反转或歪斜,尽数倒出里面的东西.
(置)之不理:搁,摆,安放
三年五(载):年
举世(瞩)目:注目.
惊涛(骇)浪:使惊怕
高歌(曼)舞:动人 ,形容舞姿的优美
骨力(遵)劲:刚劲有力
留连的意思是(同“流连”,即留恋,舍不得离去.该诗句用来形容在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子.“留连”是个“联绵词”.),恰恰的意思是( 形容鸟叫声音和谐动听.).这首诗是描写( 春 )(填季节)景色的诗,写这个季节的还有( )(填诗名),其中的名句有( 不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.);还有( )(同上),其中的名句有( 随风潜入夜,
润物细无声.)默写有关花的诗句(两句)( 墙角数枝梅,
凌寒独自开;
说出你知道的一些标点符号的各种作用:(填作用)举个例子——破折号:表示意思转折(还有其他的所有意思!)
破折号:1.表示解释说明   2.表示语音的延长   3.表示意思的转换,跳跃或转折   4.表示插说   5.电脑应用   6.加强重点   7.分行举例   8.用在副标题前   9.标明作者   10.补充说明
引号:a.表示引语
b.表示特定称谓
c.表示特殊含义需要强调
d.表示否定和讽刺
e.表示着重论述的对象
省略号:①表引文或引述的话有所省略;
②表重复词语的省略;
③表列举同类事物和序数词语的省略;
④表静默或思考;
⑤表说话断断续续;
⑥表语言的中断;
⑦表话未说完,语意未尽.
使用省略号应注意:
①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;
②省略号后面一般不用点号.

大城县今天限什么号(六):

商鞅变法建立的限制和今天的县有什么关系?

这个问题有点复杂,且听我慢慢道来.
在周朝,天下是周天子的,所谓普天之下莫非王土.但是天下大了不好管,所以就建立了分封制度,即所谓封建.依照周天子(周)-诸侯(列国)-大夫(家)的 金字塔形权利布置,这套制度巩固了周王朝将近800年.
但是时间久了后,诸侯有时候权利大了,就不把天子放眼里(比如郑庄公),而大夫有时候权利大了,就不把诸侯放眼里(比如晋国的六家和最终的韩魏赵三家分晋),原先的框架结构被破坏,于是天下就乱了.于是诸子百家纷纷出动,或设坛开讲,或游走列国,因为旧制度乱了,需要建立新制度,于是就需要有新的理论,诸子百家坦白讲就是推销关于新制度的新理论的.
在此制度下秦国在商鞅变法前也是分封制度,随后也出现了大夫贵族权利过大,甚至达到通过谋杀以废立秦王的地步(如秦出子).各国都有大夫权利过大,旧的世袭王公贵族无功受禄的情况(尤其是楚国),在这种形式下,法家的人出现了,他们强调君王的绝对权利和臣民对法律的服从,秦国东边的魏国就在法家先驱李俚的主导下开展了变法并率先强盛起来还欺负秦国,英明神武的秦献公就因一次和魏国的作战受伤去世.于是他儿子秦孝公即位后,决心进行变法,这时法家人物的最高代表商鞅出现了,他革了秦国旧王公贵族的命,把所有国家资源人力物力全部集中归还了秦王,秦国的分封制结束了(最彻底的结束的那种),原先让王公贵胄们衣食无忧的土地被充了公变成了县,负责人只领工资没有分红而且不能世袭,于是商鞅得罪了很多人,秦孝公一死他就被车裂了.
但是秦国因此而彻底站立起来.强大而不拖沓,庞大而不臃肿的国家机器席卷天下,包举宇内,囊括四海,并吞八荒.到了秦始皇,奋六世之余烈,十年不到的时间就把六国给灭了.随后秦始皇建立了郡县制,秦国变为秦帝国.
可以说商鞅用县变革了秦国,再用秦国变革了华夏大地.郡县制的县,和商鞅的县的基本理念是一样的:纯粹的取代分封制的行政单位.
今天我们的县只是省市级单位下的一个行政单位.在省—市—?—镇—乡—村中间的这个?如果政府愿意,可以叫县,也可以改叫郡或者府道,可以说只是一个代词.不过现在县级单位的人口和当时的秦帝国建立后的县人口理论上讲倒是较为接近.
如果要举个例子说区别,那可参考日本的县.现在日本的天皇还在,哪天日本军国主义要复活了,天皇又拥有无比崇高的地位了,日本又开始了对外扩张,那日本的县,就和秦国制度下的县,概念就差不多一致了.

大城县今天限什么号(七):

求助4道初一数学题的解,限今晚T^T(数字问题)
number 1.
有一个四位数的末位数字是8,若把这个末位数字移到首位上去,其他数位上的数字顺次下移一位,所得的新数比原数大6210,求这个四位数.
number 2.
有一个四位数,把它分成前后两个两位数,前一个比后一个小1,这两个两位数的和的50倍比这个数小13,求这个四位数.
number 3.
已知一个4位数ab52(就是1000a+100b+52)的3倍比4位数52ab(就是5200+10a+b)打39,求4位数ab52(1000a+100b+52).
number 4.
有一个七位数,若把首位5移到末位,则原数比新数的3倍被还大8,求原数
回答一题是一题,多回答一题加20分,4道题都答完算80分
限今晚10点= =
啊喂
用方程解,是一元一次方程

①设这个数字为10X+8
8×1000+x-(10x+8)=6210
8000+x-10x-8=6210
-9x=-1782
x=198
所以:10x+8=1980+8=1988
②设前两位数为x 后两位数为x+1 这个数为100x+x+1
50×(x+x+1)-((100x)+x+1)=-13
100x+50-(101x+1)=-13
-x+50-1=-13
x=62 x+1=63
所以 100x+x+1=100×62+63=6263
③ab=x
3(100x+52)-52×100+x=39
300x+156-5200+x=39
299x=5083
x=17
100x+52=1752
④设这个数=5abcdef abcdef=x
(5000000+x)- 3(10x+5)=8
x-3x-15+5000000=8
-29x=4999977
x=172413
所以abcdef=172413
所以在这个数为5172413
累死我了,这么会有这么多这种题目,汗!

大城县今天限什么号(八):

我家车尾号是2,今天能不能过知音桥?单双号限行是几点到几点?速答,财富悬赏就高!快!【大城县今天限什么号】

知音桥(江汉二桥)的通行管理规定:
每日6时至24时,中型(含)以下客车按车牌尾号分单双日通行.当日禁止对应车牌尾号的车辆通行.如:1日、11日、21日、31日,当日禁止车牌尾号为1的车辆通行;2日、12日、22日,当日禁止车牌尾号为2的车辆通行,以此类推.
今日是5月2号,所以你家的车不能通行,一直到当日24时结束.

大城县今天限什么号(九):

翻译:齐王一日临朝.

《齐王筑城》——选自《艾子杂说》 东坡居士(著)
原文
齐王一日临朝①,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支备②,今欲调丁壮③,筑大城,自东海起,连即墨④,经大行⑤,接轩辕⑥,下武关⑦,逶迤四千里⑧,与诸国隔绝,使秦不得窥吾西⑨,楚不得窃吾南,韩、魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患⑩,可以永逸矣.闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣⑪,望天而歌;臣怪之,问其故.答曰:‘大雪应候⑫,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣.’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也.”
译文
齐王一天上早朝,回头对侍臣们说:“我们国家处于几个强国之间,年年苦于要支付大量军备费用.现在我想抽调一批壮丁,修筑一座规模很大的长城,从东海筑起,连通即墨,途经太行山,连接轩辕山,直下武关,曲折蜿蜒四千里,即可与各强国隔绝,使秦国不能窥觎我国的西方,楚国不得偷犯我国的南方,韩国和魏国不得牵制我国的左右,这难道不是一件非常有利的事吗?现在让老百姓去修筑大城,虽会有些劳累,但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患,可以一劳永逸了.(老百姓)听见我下达这个命令,谁能不欢欣踊跃地参加呢?” 
艾子回答说:“今天早晨下雪,我来赶早朝,看见路旁有一个百姓,袒露着身子,冻倒在地上,望着天哀嚎.我很奇怪,便问他什么缘故.他对我说:‘这场大雪顺应了时令,正高兴明年人们能吃到减价的麦子,可是我在今年就要被冻死了.’这件事正像今天所说的筑大城,等到大城筑完,还不知道享受永久安乐的是些什么人呢?”

大城县今天限什么号(十):

己所不欲,勿施于人
要求我们联系生活实际,谈谈对这句话的看法,限今天

自己不想要的,不要施舍给别人
主要围绕这一主题进行发表意见:
不要自私的对待别人,学会奉献、学会如雷锋叔叔一样为别人着想多一点,培养自己有舍己为人的高尚品质!学会多多献出爱心,为别人多考虑,对自己少私心

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