四个读音的字

第一篇四个读音的字:一年级语文下册《四个太阳》教案

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教学目标：
　　1、会认13个生字，会写6个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感悟作者要表达的心愿。
　　3、在读文中体会作者想象之美，领会愿望之美。
　　教学重点：
　　1、会认12个生字，会写6个生字。
　　2、在朗读、练读中初步感知课文情感和语言之美。
　　教学难点：
　　理解孩子的愿望。
　　教学方法：
　　读中感悟、以读促理解。
　　教学用具：
　　字词卡片、图片、图画纸、具有四季特色的图片、水彩笔。
　　课时安排：
　　两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、简笔画导入新课
　　1、简笔画：四个圆圈。猜猜老师画的是什么？
　　2、在简笔画上方板书课题。你产生了什么问题或想法？
　　二、范读或自读课文
　　1、想知道这篇课文讲的是什么吗？想自己读课文还想听老师读课文？
　　2、提出听或读的要求：想一想，你在课文里知道了什么？小朋友画的太阳是什么样的？
　　3、谁上来画一画？
　　4、画四个太阳送给谁呢？随回答板书：春、夏、秋、冬，与图相对应。
　　5、你喜欢这篇课文吗？为什么？
　　三、认识生字词语
　　想美美地读好课文吗？那么，我们先学会生字词语吧。我们看，那个小组学得又快又好。
　　1、指导分小组学习：读准字音，标出生字词语。认识生字和词语。
　　2、检查。
　　⑴、出示字卡。
　　⑵、将生字卡片贴在黑板上：分大组词语擂台赛。
　　⑶、汇报小组中发现的独特巧妙的识字方法。老师适当点拨。提示：我们刚学了字谜，谁能选择其中的字编个谜语大家猜？
　　四、读通课文，了解大意
　　1、指导小组练读，互相评评议议。
　　2、检查读课文：哪些小组的小朋友愿意读给全班同学听？请站起来读。
　　3、课件展示或在投影仪上出示春夏秋冬图片，在一年四季中，你的感受是怎样的？
　　4、出示孩子的画。孩子为什么要这样画？他有什么想法呢？
　　小结：因为孩子想让世界更美丽、更舒服，这是他美好的愿望。
　　五、写字
　　1、引导学生观察生字，从中发现了什么。
　　2、说说写字的时候要注意些什么，可以编一编口诀。
　　提示大口框的写法：先里头，后封口。
　　3、在田字格里示范“园、为、光”的写法。
　　4、检查，个别指导。
　　六、教学效果测评
　　1、轻声读音节，想想拼出的词语是什么，再写一写。
　　2、自由练读课文，轻声读题，读完一道题后，想一想横线上该填什么，再连起来读一读。
　　七、拓展学习
　　向爸爸妈妈了解太阳与我们生活的关系。
　　第二课时
　　一、复习与导入新课
　　板书：四个太阳
　　1、上节课你有哪些收获？
　　2、向父母了解了哪些关于太阳的知识？
　　二、朗读课文
　　1、你最喜欢哪段课文？你为什么喜欢这段？把你喜欢的词语圈出来。
　　2、指导第一段。出示第一段，读这段时的心情怎样？哪些词语要强调出来？哪些地方可以停一停？画出停顿符号。
　　3、把你喜欢的段落多读几遍。
　　4、谁认为自己能把这个自然段读得最好，谁就站起来读。
　　5、老师把孩子的画带来了。分别出示四幅画。说说在图上看到了什么，用上你喜欢的词语，还可以有自己的创造。
　　三、互相帮助，背诵课文
　　1、既然我们喜欢这篇课文，那我们能把课文背下来吗？谁能行？指导四人小组合作背课文。
　　教小朋友把你背的这段背下来。
　　2、领背课文前三段。按课文顺序，老师背第一句，学生背下文。
　　3、谁发现了，老师背的句子有什么特点？
　　领背第四段。这一段又是怎样开头的？
　　四、画太阳：展开想象，表达愿望
　　1、多美的图画！多美的课文！多美的愿望！你们除了喜欢课文中的太阳，还喜欢什么样的太阳呢？它代表了你的什么愿望？
　　2、你想画出心中的太阳吗？它是什么颜色的？是什么样子的？它有什么特别的地方？它能给你或别人或者童话中的人物带来什

第二篇四个读音的字:小学二年级上册语文《夜宿山寺》教学教案

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教学目标
　　★学习4个生字3个认读字。
　　★能正确、流利地朗读、背诵古诗。
　　★了解古诗《夜宿山寺》的内容初步体会诗的意境感悟诗的意思能说出从哪看出山寺很高。
　　教学重点
　　★学习4个生字。
　　★正确、流利的读诗感悟诗的意思。
　　教学难点
　　★规范、端正、整洁地写字。
　　★了解诗的内容能说出从哪看出山寺很高。
　　教学过程
　　一、背诵古诗导入新课
　　1、同学们一年级的时候我们学了一首《静夜思》你们还会背么 指导读生字“诗”。 这首诗的作者是谁呢出示李白的图片。介绍李白一生游览过许多名山大川也写了许多赞美祖国山河的诗句他的诗有的十分夸张充满想象力有的充满豪情故此人们称他诗仙。
　　2、揭示课题
　　⑴这一天李白来到一座大山前这是一座高高的山云雾缭绕山上有一座寺庙。李白要去山上的寺庙山实在太高了爬了一天才到山顶于是他就住在寺庙里用一首诗歌写出了自己心中的感受就是今天我们要学习的古诗《夜宿山寺》。
　　⑵读准字音读准题意 《夜宿山寺》中“宿”就是住的意思。‘寺’就是庙宇和尚住的地方。‘夜宿山寺’是什么意思呢”晚上住宿在山中的寺庙里。
　　二、读通古诗认识生字
　　1、过渡他登上了楼台的层看到皓月当空、群星璀璨写下了怎样优美、浪漫的诗句呢 教师范读学生注意听不认识字的读音。
　　2、学生借助拼音自由朗读古诗圈出诗中的生字努力做到正确流利。
　　3、指名读词语、读古诗在读中学习生字。 读准下列字音寺、宿、摘、恐。 认读生字时字形相近的可以放在一起识字如“寺”和“诗”可以让学生比较一下字音字形。
　　三、理解字词、了解诗意
　　（过渡：朗读这首诗你对这座山寺的感受是什么呢？）
　　1、这首诗描写的是山寺的高大请你小声读读古诗你从哪句话看出山寺很高教师指出“危楼”指高楼“百尺”表示很高但不是实数。“星辰”是星的总称
　　(1)想像一下,作者站在这么高的楼上是什么感受呢?
　　(2)结合实际说一说你站在的地方是什么感受?李白所在的楼高高的可能都想想不到的高那你读出这样的感觉和语气。
　　(3)这山寺高的仿佛一伸手就能摘到星辰,一起连起来再读读。 真是太高了,让我们在读读这句。
　　(4)你要是上了这么高的楼,会是什么感受?--那你再读读。
　　(5)李白怎么想的（恐惊天上人 ）
　　“天上人”指的是谁呢？
　　为什么诗人不敢大声说话 ？
　　是啊，李白想：神仙在干什么呢？我是一个普通人，可别吓着神仙，该怎么读？
　　(6)四句连起来读一读
　　2、再读古诗读准字音
　　3、 还可以这样读呢 夜宿//山寺
　　 危楼//高/百尺，
　　 手可//摘/星辰。
　　 不敢//高声/语，
　　 恐惊//天/上/人。
　　（　学生自由朗读、男女生对读、师生对读、学做小诗人诵读。）
　　四、背诵古诗
　　（1）填诗背诵 夜宿山寺
　　 （ ）（ ）高百尺 ，
　　 手可（ ）（ ）（ ） 。
　　 （ ）（ ）高声语 ，
　　 （ ）（ ）天上人。
　　（2）指名背诵
　　五、指导书写生字
　　辰 寺 诗 尺
　　1、指导书写“诗、寺”两个生字
　　（1）笔顺跟随看清笔顺、间架结构
　　交流书写生字中应该注意的地方“寺”由两的熟字“土”和“寸”组成。“土”要扁一些“竖”写在竖中线上两个“横”起笔低收笔高都向右上方倾斜第2个“横”贯穿左右是这个字的3个横中最长的笔画决定整个字的宽窄。“寸”的“竖钩”在竖中线的右边。 “尺、辰”两个生字字形相似学生比较他们的共同点都有舒展的捺和撇。
　　（2） 描红
　　注意起笔、收笔、占格位置
　　（3） 教师范写
　

第三篇四个读音的字:六年级拼音汉字练习题【三篇】

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【导语】小编整理了六年级拼音汉字练习题【三篇】，希望对你有帮助! 汉字、拼音练习 　一、选择题：
　　１、选出下面加点字不属于多音字的一项。（ ）
　　Ａ茂盛 　Ｂ参加 　Ｃ称职　 Ｄ收敛
　　２、按结合的不同形式，下列形声字归类有错的一组是：（ ）
　　Ａ材偏饭栏 　Ｂ攻朗故织　 Ｃ架慈斧盒 　Ｄ固病阀园
　　３、下列四组汉字中，全都是形声字的一组是：（ ）
　　Ａ服脏脑朋肥 　Ｂ炉灿烂炳炼　 Ｃ教政功颈救 　Ｄ仰休伪传优
　　４、下列四组词中，没有错别字的一组是：（ ）
　　Ａ挽救严厉急燥 　Ｂ渊博暄闹诧异　 Ｃ支撑气恼嘱咐 　Ｄ模胡恭敬淌若
　　５、下面加点字解释无误的一组是：（ ）
　　Ａ、奇观（景象）绝壁（山崖）蜷起来（像虫子一样弯曲）
　　Ｂ、点缀（装饰）热忱（热情）拈轻怕重（挑选）
　　Ｃ、不足道（说、提）即刻（立即）碌碌无为（忙碌的样子）
　　６、下面四组词语中，没有错别字的一组是：（ ）
　　Ａ、海棠融化障游览 　　Ｂ、头晕目炫笼罩既然即使
　　Ｃ、呻号召提岸宽恕 　Ｄ、坚强不屈讥讽忧患轻
　　７、下面各词中，无错别字的一组是：（ ）
　　Ａ、伶利傍晚宽敞坚决 　　Ｂ、量坚难残酷思索
　　Ｃ、愣住恶环境克服 　　Ｄ、诊断黎明银川熟悉
　　二、填空：
　　形声字由两部分组成，表示字义的部分叫做_________（也叫做_________）；表示字音的部分叫做_________（也叫做_________）。同一个_________和不同的_________结合，可以构成许多意义_________，表示属于_________事物的字，例如“桃、梅、梨、枝”等。同一个_________和不同的_________结合，又可以构成许多声音_________或_________而意义_________的字，例如“刚、钢、纲、岗”等。其结合方式有：左_________右_________，如“材、偏、铜”等；左_________右_________，如“攻、功、颈”等；上_________下_________，如“架、案、慈”等；外_________内_________。
　　三、选择题：
　　１．选出划线字的注音没有错误的一组是（ ）。
　　A 云缝（féng） 　晶莹（yín）　 分辨（biàn） 　褐色（hè）
　　B 浅蓝（lán） 　重围（chóng） 　俊俏（qiào）　 模样（mú）
　　C 率领（suài） 　娇莺（jiāo） 　妨碍（fǎng） 　偶尔（ǒu）
　　D 呻吟（yín） 　活泼（pó） 　栽树（zāi） 　竞赛（sài）
　　２．选出没有错别字的一组（ ）。
　　A 范围灿烂增添音符　 B 波纹吹佛掠过忘纪
　　C 纺车厕所岔道粉碎　　D 嫩叶商要黄瓜堡垒
　　３．字形全部正确的一组是（ ）。
　　A 小心翼翼波澜壮阔自暴自弃自作自受
　　B 不计其数无穷无尽一尘不染百花挣艳
　　C 显尔易见风平浪静风调雨顺置之不理
　　D 奇花异草三年五裁秉烛夜游变化多瑞
　　４．下列全是形声字的一组是（ ）。
　　A 浙蜿羚柑　 B 伸奖路疲 　C 矮俊嘻范 　　D 拘雌源蜒
　　５．在括号里用“√”选出加点字的正确读音。
　　A 西藏①cáng （ ） 　②zàng （ ）
　　B 拘束①sù （ ）　 ②shù （ ）
　　C 蔓延①wàn （ ）　 ②màn （ ）
　　D 单薄①bó （ ）　 ②báo （ ）
　　E 恐吓①hè （ ） 　②xià （ ）
　　６．给下面加线的字选择正确的注音，将序号填在括号内。
　　A 湖泊（ ）①pō　 ②bō
　　B 倒影（ ）①dǎo　 ②dào
　　C 乘机（ ）①chèng 　②chéng
　　D 调整（ ）①diào 　②tiáo
　　E 倔强（ ）①jiàng 　②qiǎng
　　７．下面词语中加线的字不是多音字，请选出正确的读音，在上面画√。
　　虽然（suī suí）　 遮蔽（zhē zhé）　 皮肤（fū fǔ）
　　订正（dīng dìng）　 向导（xiǎng xiàng）　 立即（jí jì）
　　仍然（rēng réng） 　竭力（jiē jié） 　解剖（pāo pōu）
　　傍晚（bāng bàng）　 潜力（qián qiǎn） 　咆哮（xiāo xiào）
　　８．给加线字选择正确读音，将序号填在括号内。
　　A 他打折了腿。
　　①shé ②zhé ③zhē ④shē （ ）
　　B 父亲的差使也交卸了。
　　①chà ②chāi ③chā ④cāi （ ）
　　C 同志们做完了宿营的准备工作。
　　①sù ②xiòu ③xiù ④xiǔ （ ）
　　９．“着”字有四个读音，①zhāo ②zháo ③zhuó ④zhe，请给下列词语中的“着”字选择正确的读音。
　　A 着火（ ）　 B 着手（ ）　C 为着（ ） 　D 呻吟着（ ）
　　10．下面没有错别字的一句是（ ）。
　　A 红军的主力度过了天险大度河。
　　B 道路在坚险，也挡不住我们前进的脚步。
　　C 他毫不迟疑地从座位上站了起来。
　　D 晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 看拼音写汉字练习题 一、看拼音写句子
1 、hãng mãi lěng duì qiān fū zhǐ ， fǔ shǒu gān wãi rú zǐ niú 。 《 zì cháo 》
____________________________ ( )( )
2 、qí shí dì shàng běn mãi yǒu lù，zǒu de rãn duō le， yě biàn chãng le lù 。《 gù xiāng 》
_____________________________( )( )
3 、wǒ hǎo xiàng yì zhī niú，chī de shì cǎo，jǐ chū lái de shì nǎi、xuâ。 xǔ guǎng píng 《xīn wâi de jì niàn》
_____________________________( )( )
4 、shí jiān jiù shì xìng mìng，wú duān de kōng hào biã rãn de shí jiān，qí shí shì wú yì yú mïu cái hài mìng de。《 mãn wài wãn tán 》
____________________________ ( )( )
5 、zhǐ kàn yí gâ rãn de zhù zuî，jiã guǒ shì bú dà hǎo de ：nǐ jiù děi bú dào duō fāng miàn de yōu diǎn。bì xū
____________________________ ( )( )
rú mì fēng yí yàng，cǎi guî xǔ duō huā，zhâ cái nãng niàng chū mì lái。 tǎng ruî dīng zài yí chù ， suǒ dã jiùfēi cháng yǒu xiàn，kū zào le 。《 zhì yán lí mín 》
____________________________ ( )( ) 拼音练习题 练习：给画线的字补充音节iǎo ǔiánuái íngùn 藐视侮辱廉颇徘徊伶俐 矛盾练习：把下列音节补充完整。 m ij u k u w 灵敏 毅然 竣工 妒忌 魁梧橱窗 翁练习：给下面的音节标上声调。Wang yang bu lao shan qiong shui jin亡 羊补牢山 穷 水尽Xiao ti da zuowang en fu yi小 题 大 作 忘恩 负 义练习：看拼音写句子，划出整体认读音节。wú yì kǔ zhēng chūn ,yí ran qún fāng dù ,líng lu? ch?ng ní niǎn zu? ch?n,zhǐyǒu xiāng rú gù.练习：读下列音节，需要加隔音符号的请你加上。pí ǎo xī ān tú ànhǎi ōujī a fāng àn皮袄 西安图案 海鸥 饥饿方案

四个读音的字

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