美术方面的书籍

篇一:[美术方面的书籍]三年级下册美术《我设计的一本书》教案

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教学目标：
　　1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。
　　2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。
　　3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。
　　重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。
　　教具准备：教学封面设计范图、封面设计作品、色卡纸、剪刀、胶水等。
　　教学过程：
　　一、导入：同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，不知你们是否有注意过书的封面？（给学生回答，教师即时引导）教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一课的书？（学生回答）教师引导请同学们也来设计一本书，教师展示课题：我设计的一本书。
　　二、引导学习阶段：
　　1、学生小组讨论设计一本书要注意什么方面？学生以小组为单位进行讨论并由一位同学来记录讨论出的设计个在素。
　　2、教师请小组出示讨论结果。各小组进行回答，教师引导并给予肯定。
　　3、教师出示自己的设计要素。教师对学生各小组的回答情况给予总结并板书，并为学生讨论的要素进行补充，提出教师对设计的几个要素的意见。
　　设计要点：主题突出 背景画面有趣并与主题内容相关 图文并茂 色彩艳丽
　　4、教师提出另一个问题：如何实施设计方案？
　　教师请学生自由举手并回答自己的意见，然后总结步骤：构思打稿 修改 定稿 上色装饰（拼贴）
　　5、请同学们欣赏设计作品，教师边展示边与设计要素相结合进行引导学生的思考。
　　三、学生课堂学习活动阶段。教师布置作业（以“小小科学家”为题设计一个封面），学生作业练习，教师巡视辅导
　　四、学生作业展示。学生完成作品的到黑板前展示，教师对学生作品提出看法（来得及的学生可以带下去再修改），教师对学生的作品给予表扬并评出优秀作品。
　　五、课后拓展：本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书，书的内容自己定，文字材料及相关资料在课前小组进行准备，可以拼贴图片和文字，课前把相关的材料带好。

篇二:[美术方面的书籍]美术生复习文化课看不进书的方法你有学会吗？

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　　【导语】没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。下面和一起来看看美术生学文化课学习的技巧吧！
　　看不进书的时候怎么办?
　　不同于理科，文科需要记忆背诵的知识点非常多，看起来也非常容易烦躁，这个时候怎么办?比如说像地理可能还有一些初中的书，很高一摞子，这么短时间，我们一看，看根本看不完这时很难学进去，有什么办法?
　　看不进去书，我们就应该做题!
　　怎么做题?要开卷做题，文综的题要开卷做。开卷做题时，学生就会自己去找答案，找答案就去找书，就是看了书了。
　　通过题来引领自己去看书，去思考。开卷做完以后，再闭卷做，测试自己最近一段时间的学习成果与考试水平。
　　学习是个循序渐进的过程，一定要一步一个脚印，把基础巩固好了，才会慢慢有所提升。一定不要心急，只要你一直在努力，一直有所进步，最终一定会达到自己的目标成绩。
　　有没有比看书更便捷、高效的方法?
　　有!
　　通常来说，政、史、地的基础知识，老师通常亲自整理很多高频知识点及知识结构图，然后让我们做笔记。在时间不够充足的情况下，翻看这些笔记，能让我们在短时间内更高效的掌握各科内容，并获得更高的考分!
　　比如政治，有的老师会把政治归纳了23个大题，用30个小时，讲清楚这23个题，政治就全包括了。历史，世界史是五句话，就把世界史给概括了。中国近现代史是一张A4的纸基本上就搞定。所以有一些老师归纳出的经典比较少，很薄，几句话，一张纸就解决几本书的问题。
　　支招艺考生复习攻略
　　回归课本为主，找准备考方向
　　无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习册进行复习。
　　只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。
　　合理利用作业试题、试卷
　　简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是高考所考察的。
　　语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入念熟。同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
　　循序渐进，切忌急躁
　　在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。
　　复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但是当你回头的时候，展现在你眼前的，是一条康庄大道。基本上，如果纯做题的话，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
　　建立信心，不计一时得失
　　大家要始终肯定自己。很多艺术类考生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。

篇三:[美术方面的书籍]初中想象作文：美术书和语文书的对话

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美术书和语文书的对话新学期到了，发下了新书。小明把新书放进书包，听见了美术书和语文书的对话。美术书骄傲地说：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩缤纷的图画，而你的身上黑漆漆一片的文字，多难看呀！”语文书听了，没有吱声。美术书更加得意了说：“哟，语文书兄弟，无话可说吧？”语文书友好地回答：”我并不是无话可说，我们同住在一个屋檐下，只是我不想和你有矛盾。“美术书无礼地说：”亏你还想和我友好相处，我看你肯定不怀好意，你看我长得比你美丽，一定很妒忌吧，我才不会上当。”“你”。语文书听了，心里像扎了针一样，伤心极了，再也不理美术书了。开学第一天，突然，天空下起了蒙蒙细雨。小明没有带伞不想把心爱的语文书用来挡雨，他想：美术书又大又重，平时也不太有用，就拿它来挡雨吧。于是，他拿出了美术书顶在头上，雨水淋湿了美术书，把它变成了“落汤鸡”，身上的美丽色彩也退了不少。小主人看见美术书湿了，就把我挂在晒钩上，把我的脖子都摞出了一条条伤痕，让人看了都伤心。语文书看了，十分同情它。就让小主人给美术书擦一层“护肤品”——书皮。美术书包了一层书皮，焕然一新，比以前更加平整了。美术书感激地对语文书说：“兄弟，谢谢你，要不是你对我好，我可没有今天。以前我太骄傲了，对不起，请你原谅我吧！”语文书笑着答应了，他们俩又成了好朋友，没有再吵过架。这个故事告诉我们：做人一定不能骄傲，要与伙伴和睦相处。

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