【篇一】:命题作文：我心灵的甘露
我心灵的甘露
围场县棋盘山中学 李晓静 指导教师 武文强
一句温馨的话语，带给人们无限的感动；一首动听的歌曲，带给人们美丽的幻想；一幕动情的回忆，带给人们永恒的留念。而你的一个个倾心的眼神，带给我滋润心田的甘露。
那爱，和蔼的眼神
“妈，我这次考了100分！”还没走到时屋里，我就高兴的大叫起来。“是吗？快拿给我看看。”妈妈亲切的摸了摸我的头，“嗯，不错，不过千万不要骄傲啊，继续努力！”“是——母亲大人！”妈妈笑对着我，眼神中流露出关爱与骄傲。妈妈把我的书包摘下，拧了一下我的脸，和颜悦色地说：“调皮！那我去做几个好菜，犒劳一下我们的有功之臣！”
那话语，那么幸福，那么开心，她那和蔼的眼神，叫我无法忘记„„
那怒，严厉的眼神
我低着头站在妈妈面前，静静地一言不发。
“道歉！快去！为什么打架，知不知道这是你不该做的！”妈妈训斥道，手心紧握，盯着我目不转睛。面部轻微有些颤动，嘴唇干干的，显然，妈妈生气了！“我不去，是他先惹我的„„”我喃喃自语。“你说什么！不仅打了同学，还撕了人家的本子，如今在这里找借口，你的责任心呢？”听了妈妈的一番话，好像给我打了一针镇定剂。“我„„我„„我道歉„„”妈妈这次真的好凶呀，好妈妈，女儿知道错了，我不喜欢不开心的你呀！
那话语，那么严肃，那么认真，那严厉的眼神，叫我铭记一生„„
那喜，温暖的眼神
妈妈虽然已经是一个授课近二十年之余的教师了，但依旧保持着年轻的活力。
那次教师节庆典上，主持人为难妈妈，故意请没有准备的妈妈上台唱歌，而这位伟大的母亲竟然潇洒的走上台去，“我们唱着东方红，当家作主人„„”一边唱一边打着节拍，台下也配合地响起一片掌声。她望着她的学生们，充满自信与期待。妈妈用严谨认真的教学态度培养着那些示学心切的学子们，她征服了我。
那歌声，那么悠扬，那么自信，那温暖的眼神，感化了我的一生„„
如果说妈妈的眼睛像灯光，那眼神就像点燃灯光的火焰，照亮我心灵的迷茫，是促进我成长的甘露！
【篇二】:我心灵的甘露写作指导及范文
一、作文训练：
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神„„点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。 什么是滋养你心灵的甘露呢? 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真实情感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
二、写作指导：“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量方向的内容；而甘露前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事，也可以是人，但作为考场作文，从事入手相对更容易一些。
写作中应注意的问题：甘露是美好的，必须选择美好的事物。
1、选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越大越不好写。
2、注意“两切一突出”，叙事切题不容易，所以要注意开头切题和结尾切题，中间叙事特别是感受部分要突出心灵——内心的感触和美好变化。
3、中心问题。一定要提炼准，明确表达出来。
4、刻意写我。我是这篇作文的人物核心，其他人、事情都是为我而存在。重视内心感觉的挖掘，重要的在于我内心怎样，而不是事物本身怎样。
5、注意切题——运用心灵甘露的同义表达及其手法。比如，心田，心扉，心灵的荒漠，心田的龟裂，干涸，灵魂的圣水，浇灌了心灵之花，滋润了我的心田，这类的话。
三、选材示例
1、一次学校组织的去敬老院的活动，一开始觉得很无聊，只是想完成暑假的实践作业。后来表演节目的环节里，老人们的精神如同甘露，滋润了我的心灵。
2、写在放学时闻到学校旁边酒坊的酒香，发现生活并不只是由痛苦和失意组成，还有被忽略的美好的东西，酒香是我心灵的甘露。
3、散文形式，横式结构，心灵的甘露是书，书能在我绝望时抚慰我，能在我焦躁时平静我的心灵，能在我迷茫时启示我人生哲理。它润泽我的心灵，是我人生的导师。
4、在青春的路上，一起携手走过，一起实现最初的梦想。面对困难，一个眼神，传递着无限的温暖。一句话，带来无限的鼓励。友情使我们成长，是我们心灵的甘露。
5、门前瘦弱的小树经过风吹雨打，依然有顽强的生命力，展示着自己的美丽。树的生命力是我心灵的甘露。
作文 我心灵的甘露 （某句话）
花儿吮吸了清纯雨露，才能迎着阳光灿烂绽放。我心如花，因甘露的滋润，才心花怒放，把全校艺术节主持得有声有色。
那是初中二年级的初秋，学校要举办全校艺术节，团委老师找到我，对我说：“筛来选去，决定选你做艺术节主持人。老师和同学们都相信你行，你一定要加油哟！”
我积极准备主持稿，搜肠刮肚一个礼拜，稿子终于成形。我兴冲冲地拿给主任审查，却被泼了一盆冷水。希望之火被浇灭了，拖着千金重的步子挪到家„„一整天，绝望至极，放弃吧！我决心“辞职”，把稿子一撇，按开遥控器，“你就是一只蝴蝶，对于你来说，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”电视里男主角充满磁性的声音让我为之一震！ 是呀，生命就该是这样的！就一定是这样的！磁性的话音字字如春雨，洒落在我心灵的梯田上，深深滋润了我干枯的心，令我几乎凝固的血液瞬间奔涌，心灵芳草间，顿时绽开了千万朵花。我默念着：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”瞬间，心里落下千朵万朵阳光，玉兰花般开放，一股莫名的力量和希望在燃烧，我冲到书桌前，抓起笔重新酝酿主持稿„„
又一个星期的收肠刮肚，再次拿到主任面前。主任的脸由阴云蔽日转为万丈阳光，
含笑点评道：“华中带雅，是我们学校独有的特色，好！”
“回首往昔，奋斗的汗水刚刚逝去，眺望明朝，希望的花朵正在绽放！”默念着主持词，共鸣油然而生，这不就是写我自己吗？蝴蝶，一定要伴着希望在花间曼舞，才不会辜负生命的期待！艺术节上，这是我“起舞”的日子，要“舞”得漂亮。面对成千上万的师生。我一袭拖地紫色晚礼服，手握麦克风，优雅地活跃在舞台上，把全校师生凝聚在一起，载歌载舞，欢庆节日，享受醉人的快乐时光!同学们纷纷祝贺，赞佩我的能力。
但只有我自己清楚，我的成功源于一句话——每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！
这句话，如春雨，似秋露，更似初雪，润了我心。在甘露的滋润下，我的心花再一次开放，绽开一片片梦的花瓣„„
我心灵的甘露（孤儿院的小孩）我心灵的雨露700。
这是个多么特别的小孩啊！与周围沉闷的气氛格格不入，你小脸上带着的浅笑，化作一缕甘露，滋润我心。
参加学校组织的活动，在孤儿院当志愿者时，认识了这个小孩。那天，孤儿院里很静，看不见人影。院落里，靠近窗户的地方有一株小树苗，旁边还有一片花草，这个小孩手持小喷壶，给小树苗浇水。阳光照在叶片上，照亮了他的笑容，得到甘露滋润的小树苗似乎挺拔了一些。
他注意到了坐在院子角落里的我，笑着朝我打了个招呼。我正郁郁寡欢，唐突地冒出一句话：“天气炎热，若不经常浇水，这小树和花草就会枯死了。”“不会的，它们都很坚强，几天不浇水也不会死的。它们有很深的根„„”说着，又露出了笑容。
我摸了摸他的头发，问道：“你不孤单吗？不无聊吗？不悲伤吗？”面对我一连串的问题，他又笑了起来，“别那么感伤嘛！来，我们一起玩。”小树苗随风摇曳着，轻摇曼舞，柔弱的枝条上抽出了新叶。我玩不起来，就和他在院子里散步，他说说笑笑，我板着脸。 不一会儿，天上落下了点点细雨，我赶忙拉他躲雨。不料，他挣脱了我的手，冲到院子中间，边跑边喊：“你怎么不笑啊？有什么不得了的？”他喊道，脸上满是笑容。一旁的小树苗仿佛听到了他的话语，摇动着叶子。我也笑了，跑上前去，与他打闹起来，一时间，欢声笑语溢出了院子。
是啊，我为什么不笑啊！那笑声，那春雨，那树苗，那活泼的小孩，不正是我心灵的甘露么？
我从小在父母身边，中学又读了名校，可是我为什么没有他那么快乐？我有吃有喝，衣来伸手，饭来张口，还有爸爸、妈妈的悉心照料，可是我的幸福哪里去了？我有环境优美的学校，很多好心的同学，还有诲人不倦的老师，可是我的梦想哪里去了？在我的灵魂里，所拥有的就是苦和累，学习之苦，升学之累。原来是我丢掉了幸福的种子，哦„„
看看这个孩子，多么坚强，多么乐观，多么活泼啊！他就像那小树苗一般，深扎根，拼命汲取营养，坚强地过着一天又一天。在这个小孩面前，听着他的话语，看着他的笑容，我觉得自己龟裂了的心田被春雨滋润了，已经是“遥看草色近却无”，就要春风吹又生了，很快就会绿满心扉。我心灵的雨露700。
快乐的小孩，坚强的小孩，活泼的小孩，你的灵魂滋润了我，你的精神感染了我，你的乐观熏陶了我。你那春露般乐观的笑容，滋润了我的心灵。
我心灵的甘露（音乐）
一直无法确定音乐在我心中的坐标，当音乐想起的时候，我内心总有一种别样的感觉。那日，窗外春雨蒙蒙，屋里音乐袅袅，看着窗外的雨幕，我突然顿悟：就像大地需要雨水一样，音乐是我心灵的甘露。
如果有人问我，假如有来生你想做什么，我会毫不犹豫地说学音乐。音乐是心灵的照应，在音乐中能够彻底地释放自己的心情和灵魂，那震撼心灵、优美婉转的旋律，带来的是柳暗花明，行云流水般的感受。音乐是我的灵魂圣水，能洗涤心灵，带来纯静幽美；能拨动心弦，带来憧憬遐想，如同甘泉，使我的心灵不再干涸。
印象最深的是初二上学期期中考试。由于贪玩，我的成绩跌下100名。回家后面对着父母愤怒的脸色，我心灰意冷，人生失去了前进的动力。带着悲痛的心情我打开了收
音机，优美的旋律漫过心头，一首熟悉的歌曲在我耳边响起，“人生路上难免有痛苦和喜忧，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”我在心中默念着歌词，耳边回响着高昂的旋律，信心和勇气又回到我到的身体里。我暗下决心，要勇于面对挑战，用智慧和汗水描绘绚丽彩虹。音乐的感染力是超凡的，再次把我的心扉洗刷一新。 音乐的流水滋润着我的心田，改变着我的里里外外。我曾经很内向，自从与音乐结识，便拥有了一群可以倾听、倾诉的朋友。她让我渐渐改变，变得主动与人交往，变得勇于展现自己。在友情上，我得到了同音乐一样的好朋友，携手前进；在生活上，音乐引领我战胜困难，发现美好；在学习上，音乐转化为学习动力，愈发自信。在紧张的学习之余聆听灵魂深处的歌，冲去心灵尘埃，在飘然的意境里，柔美而又忧郁，丰富了我的内心世界。我的情绪随着音韵飘飞，一扫困意，顿觉轻松，神清气爽。
音乐于我来说，一旦拥有了，就不会失去，它的忠诚与专一，就像心底喜欢一个人一样，这种感情不会被任何人夺走。当心烦意乱时，听一首古筝曲，悠长而古朴，让内心静若止水；当浮躁涌心时，听一首提琴曲，柔情而低沉，让内心归于自然；当失望落魄时，听一首欢快的钢琴曲，亮丽而明媚，让心灵小鸟唱歌。音乐是一条小河，或欢快，或悠扬，或婉转，或多情，都从我心田流过，滋润着每一寸土地。
我知道，自己以后的人生之路少不了音乐相伴。音乐是我的灵魂圣水，是我情感的归宿，是我心灵的甘露。
我心灵的甘露（路上的小丑）
街道上湍急逆流，心情比满街的泥浆还糟糕。是那张不含半分修饰的笑颜，甘露般滋润了我的心扉。
那一日，放学的路上，肆无忌惮的雨滴打在伞面上，浸湿了大半裤脚。私家车鸣着刺耳笛声一闪而过，掀起大片泥浆。临考的压迫感，淘汰制的紧张感，欲罢不休的无力感，就像那车尾掀起的泥浆，乱糟糟地冲向心窝。心很乱，就像一片洗净的泥潭，风很冷，雨很凉，道路两旁的商店中顾客寥寥无几。
猛然间，头被什么东西撞了一下。我略带气恼地揉着头斜眼向上看去，不禁一愣——一个大大的人，确切地说，不是人，而是商店面前的玩偶小丑。
白底的里衫，蓝背袋上衣，大红裤子，大得出奇的金黄童鞋，脖子上的绿项圈，闪闪的大眼睛，红红的大鼻头，还有一张大大的嘴。明明是个成人，却笑得如儿童一般，不加掩饰，没有伪装，生来就这般纯净，这般灿烂。风雨中，他的身体轻晃着。没人理他，他却始终挂着大大的笑容，那么执著，那么坚定，透彻心底的笑意不可阻挡。
站在他面前，看着他微微晃动着的笨拙的身影，看着他永恒的笑容，惬意的感觉自心底油然而生。如果梵高的心灵甘露是浓墨重彩的向日葵，贝多芬心灵的甘露是铿锵有力的欢乐颂，牛顿的心灵甘露是恍然落地的苹果，那么，我心灵的甘露就是眼前这玩偶小丑那大大的笑容。这笑容滋润我心灵深处，洗净心扉上的泥污。
你是我的偶像，你是我的崇拜，我是你的粉丝。我掂起脚尖，伸出袖口，将那张满是雨水的脸擦拭干净。然后，颇为正式地背着手，学着他的样子，嘴角上扬，扯出一个大大的笑容来。
从此，那笑容深烙我心。考场上，想起那抹笑，便不再紧张；学习中，想起那抹笑，便顿觉轻松；生活里，想起那抹笑，便释然于心。因为它，我不再伤怀，不再压抑，不再被莫名的烦躁压迫理智，而是学着去笑，感染自己，亦是感染他人。
生活如一面镜子，你对它哭，它便哭；你对它笑，它便笑。即使远方道路仍旧漫长，风依冷，雨仍凉，那抹大大的笑也会永远如甘露般在我心灵的深处浸润着，滋养着„„
我心灵的甘露（妈妈的爱）
妈妈的爱抚总像灵魂的圣水，滋润着我快要被烧灼干裂的心田。
刚刚升入初中的军训期间，教官们像一头头发怒的豹子，在我们做得不合他意时，就暴露了野兽狂怒的本质，虽不至于拳打脚踢，也有口沫横飞。对于没有受过这等待遇的我们，心灵的水和着眼泪一起流了出来。在漆黑的小房间中，和素不相识的新同学住在一起，也不由得眼泪哗哗地流。站军姿，骄阳似火，身上的军服散发着被烤焦的味道和汗臭，皮肤被烫的通红，豆大的汗粒一颗颗滴落，和着汗一起滴落的，还有心里的苦水。吃的是咸菜拌
干饭，每一口不能让“咕咕叫”的肚子撑起来，反而会吸取口中唾液，那些教官们哪里知道，被吸走的不只是唾液，还有心田的水。
虽是在学校吃饱回来的，回到家时却饥渴难忍。
一进家门，我就扑进了妈妈的怀抱，耳边是妈妈温柔如水的声音：“儿子，怎么变得又黑又瘦？回到家就没事了。”
听着妈妈温柔的声音在耳边回荡，再想想军训时教官的叫骂，只觉眼圈湿润，在这个世界上只有妈妈能对我这般温柔的说话。这话就好像甘露，滋润着心田，使它不再龟裂，渐渐合拢。当我躺在床上时，妈妈轻轻将空调打开。人们都说空调会把人体中的水分抽走，可我仍然觉得妈妈再次给了我灵魂之泉，使合拢后的心田又多了一份滋润。
第二天起来，看到妈妈早已经起来为我们做早餐，一想想，又有谁能为我起早贪黑做早餐呢？只有妈妈了！看着妈妈忙碌的身影，我感觉一股热潮涌入心田。当鲜美的瑶柱稀饭（什么是瑶柱稀饭？），白白的包子，绿油油的青菜，红红的香肠，被满脸微笑的老妈端上来时，我立即拿起筷勺狼吞虎咽。一段时间我亦从未吃过如此丰盛的早餐了，我干渴冒烟的喉咙再次被消息滋润，我的心也被滋润，我的心田变成了湿润润的黑土地，长出了青草，长出了鲜花。这时我才明白，真正爱我，竭尽全力提供我最好的是妈妈。
真的是世上只有妈妈好，妈妈就像吹面不寒的杨柳风，吹绿了我这棵小树的新芽；就像知时节的好雨，无声地润泽着万物；就像沾衣欲湿的杏花雨，浇开了我这朵小花。 妈妈，我小的时候你给了我心灵的滋润，我长大后也要给你心灵的甘露。
我心中的甘露（书籍）
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有太阳。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。人的进步离不开书，人的成长也离不开书，因为书籍是人心中的甘露。
海纳百川，有容乃大。在书中，我学到了宽容待人。《将相和》中，廉颇自以为为赵国南征北战，屡建奇功。而蔺相如居然位列自己之上，于是很不服气，他多次向蔺相如挑衅，蔺相如却并没有和廉颇去争，而是一再忍让、宽容。后来廉颇悔改，蔺相如也不追究。廉颇懂得宽容，才有了赵国国内局势的稳定。忍让是一种美德，退一步海阔天空，生活中充满了矛盾，但书籍已经教会了我解决的方法。
艰难困苦，玉汝于成。在书中，我学到了笑对苦难。苏轼因乌台诗案被貶黄州，但他没有被天降的巨大不幸压垮。而是乐观的去面对。“何夜无月？何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳”不错，能够做到在这般处境下悠闲地欣赏风景，实在不是易事。但苏轼做到了。他带着从容的微笑，笑过了一切，笑到了千年后的今天。生活中的不幸会压在每个人身上，但书籍已经告诉我如何卸掉重担。
及时当勉励，岁月不待人。在书中，我学到了珍惜生命。“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返吶？”《匆匆》给了我们一个极其复杂的问题——时间都到哪里去了？在迷茫中，五千多天已经离去，而过去除了模糊的记忆，什么也没留下。时间像轻烟，像薄雾消失不见，今天、明天已经成为了新的轻烟准备被吹散，但多少人仍不知它的飞逝，仍任由时间从手中流去。我庆幸，因为书籍惊醒了我沉睡的心，告诉了我要学会珍惜时间。
书让我学会了宽容，从容解决矛盾；书让我懂得了乐观，微笑面对生活；书让我明白了惜时，合理利用时间，书便是我心灵的甘露，用知识，用经验浇灌了我心中干涸的土地。
我心灵的甘露
风吹雨打花摇曳，坚强绽放迎骄阳 --------题记
早上在小公园里踱步，因为刚下小雨的缘故，空气尤甚的舒爽，泥土夹杂着草叶的芬芳窜入鼻中，不甚刺眼的阳光沁入心头。花丛中，小花们的花瓣上都有着晶莹的水珠，在浅浅的阳光下闪着光彩，忽然有一朵不起眼的小花闯入我的眼中，微风轻拂，它又娇羞地隐入丛中。
我走近了去看，这些花有的垂首含笑，有的昂首向阳，有的展示风采，有的静静绽放。它们的茎绿绿的，很合适地支撑着头顶上展着的裙摆，散着清香的花蕾，风中好似有穿着白的、红的、粉的、紫的裙子的小姑娘在跳舞，没有炫目之感，是那么让人心旷神怡。忽然，我看到了刚刚的那朵小花。它的花瓣非常小，也极其轻薄，淡粉的花朵在风中摇晃不停，它好似被昨夜的雨打得瓣颤蕊落，也被身上的水珠压弯了脑袋，我蹲下身很轻柔地帮它拂掉脑袋上的水珠，它并非将头迅速地掀起，但好像精神了许多。它的茎也比其它花的细，总觉得有些无力支持它自己的感觉，但昨天的雨似乎并未做到将它连根拔起，折断它的枝腰----那一定是它坚强地挺过去了。我的脑海中忽然浮现出了昨夜花儿们的情景：它们都不畏风雨的洗刷，努力展开花瓣，坚强地对待雨水的洗礼，张开嘴巴，奋力吮吸着天赐的雨露，或许暴风雨也是花儿人生中所遇到的一次挫折，一个挑战，但它们为雨后面对骄阳的美丽，纷纷选择了坚强，不论是大朵的花蕾，还是娇弱的小花纷纷迎接了挑战，它们并没有被雨打弯身子，它们将雨看作生长中的甘露，努力吸收水份，笑傲风雨不断努力长得更加美丽。花儿的甘露，或许并非是园丁浇下的水，施下的肥，而应是一次次的风雨，挫折也是花儿生命中的甘露，在风雨的冲刷下，它们会换来阳光下更加艳丽的容艳。
其实人生也是一朵花，一朵没有重开日的花，我们没有来年的又一次生长，只能选择在这一次的生命中更加坚强，人生中遇到的一次又一次的挫折可能会让我们暂时的失意，一瞬间的痛苦，但当我们坚持挺过去，就会发现挫折其实是人生的甘露。在挫折中我们锤炼了勇气与信心，迎来下一次的蜕变，在挫折中我们强大了内心与胸怀，得到又一次的成长。 挫折是我心灵的甘露，它的滋补，让我生命的花儿变得更加坚强。我站起身走出花丛，也决心将挫折看为甘露，从挫折中汲取教训之后更好地生长。我心灵的雨露700。
丛中的花儿们也在昨夜吸收下甘露后，正视骄阳，含笑绽放„„我心灵的甘露
我心灵的甘露
我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板，只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声，令我心烦意乱。
“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多„„”在众多乏味的话语中，我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，刹那间脑海中闪过一个画面，却让我的心久久不能平静。
那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图——一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底。它大而不空洞，因为里面包含了太多东西——甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，向我述说着什么。
我凝望它许久，渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。
当我读懂了这一切时，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我充满力量，或者说感受到心中很充实——那是信念。
回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的神经，提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里，这是肯定的，但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解，我没有再感到丝毫的疲倦。
【篇三】:心灵雨露201501
心灵雨露
冯书娥转载 20150104
佛法可使人生行运、致富、平安、顺畅的人天福报事例时有耳闻，而最直接和重要的，是能即刻令你“心中富有”。无论你家财千万，还是贫无立锥，只有灵魂的强大富有，才能真正拥有开心和快乐。正如《心经》所云：能除一切苦，真实不虚。救助孤儿院、探视养老院，无疑是佛弟子一种慈悲济世的爱心善举，这种物质与真情的虔诚慈济，值得推崇弘扬。但真正的大爱应渗透进每个被济者的灵魂深处，培植佛缘善根，解脱精神困境，则更善行圆满、功德无量。就算放生，我们都懂得诵经回向，以助其生命、慧命的双双重生，而对待这些迷惘而无助的弱势群体，是不是更应带着爱心，遍洒法雨甘露以润群生呢？譬如：念念佛书箴言，讲讲因果故事，放放伦理光盘，议议未来愿景„„充实他们的内心，树立他们的信仰，这份人文关怀相辅于单纯的物质救助显然更加弥足珍贵、意义深远！
佛教并不神秘，但不能说不神圣。佛法中依正不二、佛性平等、菩萨心行等种种智慧和精神，正是救治社会人心的清明良药。党的十八大报告对社会主义公民核心价值观提出了“爱国、敬业、诚信、友善”8个字，这在佛教道德规范中也都有突出的论述和记载。习近平总书记在巴黎如此论述佛教：“中华民族的先人们早就向往人们的物质生活充实无忧、道德境界充分升华的大同世界。中华文明历来把人的精神生活纳入人生和社会理想之中。所以，实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程”。“佛教立足于对宇宙人生的实相认识基础上建立自身的伦理体系，具有深厚的哲学基础，值得借鉴”。与此同时，一条条令人振奋的消息相继见诸报端：成都文殊院功德会的义工陪伴老人念佛诵经，助其修行善法，不少老人在生命的最后旅程皈依三宝，同沐佛泽、随喜放生，精神面貌焕然一新；香港佛教东林安老院更以人文关怀的持久探索而名声鹊起大获成功„„如此等等，这才是真正的灵魂慈济和救赎啊，它使人执着于外欲的那颗“心”，回归到内观自性的调伏之中，实现精神世界的转染成净、转凡成圣，灵魂得以清明、安宁，从而能心无旁骛地朝着人生的终极目标孜孜追求。正如《心经》所曰：菩提萨埵，依般若波罗蜜多故，心无挂碍。无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅槃。
好雨知时节，当春乃发生。就在近日，我欣喜地收到中国公益在线编辑发来的《公益记者聘任表》，作为一名初触佛法、修为尚浅的佛弟子，我明白这份使命沉甸甸的份量，因为此时此刻，我真正理解并看到了“弘法利生”四字的深刻涵义和殊胜愿景，如何让更多的人认识、理解并接受佛法任重而道远，自己仍需为此做出不懈的努力。
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