汉堡应用技术大学毕业就业待遇【一】:综合性大学VS应用技术大学!德国留学你要肿么选
综合性大学VS应用技术大学!德国留学你要肿么选
一般来讲，德国大学，按任务性质可以分为综合性大学、应用技术大学、艺术学院三种类型。抛开艺术学院不论(专属艺术生的摇篮)，所有有意赴德国留学者，都会在综合性大学与应用技术大学之间进行抉择!那么，你知道这两种德国大学的区别吗?莫急!在今天的文章中，天道小编就从学校规模、学习时间、专业设置、毕业文凭、就业市场等角度入手，为打算去德国留学的小伙伴儿扒上一扒!一起来看!
德国的高等院校大部分坐落在人文环境良好、自然环境优美的城市，优越的教学、科研和生活设施为学生顺利完成大学学业提供了客观和物质上的保证。据天道小编所知，德国大学根据其任务性质可分为三种：
综合性大学 Universit?ten (简称Uni)
注重理论知识和科研的高等学府，此类大学拥有非常广泛的德国留学专业，有些大学还专攻某些专业领域，例如：科技大学，医学院或者师范学院。如果您想在德国读博，那么综合性大学是十分正确的选择。
应用技术大学 Fachhochschulen (简称FH)
这类大学某一两个学科是非常出色的，但是规模不大，设置专业不多，其课程方面的分类很细，教学安排也很紧密，学制年限不会太长，但是教学内容着重强调应用型为主。大学学习内容包括实习课和实习学期。这样，学生就有机会在企业和工厂考验自己所学的知识。
艺术学院 Kunst-, Film- und Musikhochschulen
顾名思义是培养艺术生的摇篮，这些大学开设诸如视觉艺术，工业和时装设计，版画艺术，器乐及声乐。在艺术学院还可以学到现代传媒、导演、摄影、剧作家已经其他电影电视制作等专业。 艺术学院，顾名思义，小虎伴们都可以大概猜得出是什么类型的院校。那综合性大学和应用技
术大学分别是什么呢?具体有什么区别呢?下面小编在几个方面和准备去德国留学的朋友们分享一下： 从学校规模上
一般FH的规模和在校学生没有Uni的大和多，但也有特例比如FH Koeln规模和人数着实不小。Uni一般都有一定的规模，学生相对多一些，一些专业的学习位置相对多。
从学习时间上
一般FH的课程比较紧凑，很注重每个专业的实践，学习时间一般要比在Uni的短一些，但最近也有德国媒体报道，说FH的学习时间也在变长。Uni的规定学制，一般专业是8-9个学期，但实际上时间要长。
从专业设置上
FH的专业设置偏重实际应用和工科类，有些专业在FH是没有的，比如医学，药学，法学(虽然有的FH有经济法专业，但毕业后实际择业面太小)。象这些专业必须在Uni里学习。Uni的专业设置比较齐全(相对来说，但也有些冷僻专业是没有的，比如采矿类，现在在只有2-3所Uni有这个专业)，在教学上偏重理论研究。
从毕业文凭上
FH的传统第一级是Diplom，但要在学位证书上注明FH字样。原来FH也只有这一级，但现在不少FH设立了仿英美的学士学位和Master学位。所有FH都没有博士学位授予权。FH的硕士毕业文凭有些大学允许直接申请读博士，但有相当一部分大学要求FH毕业生先读一个时间为2-3学期的过渡阶段，才可以申请读博。Uni的传统第一级就是硕士，有Diplom、Magister、Staatsexamen等形式的毕业方式。现在很多大学的不少专业也设置了仿英美的学士和Master学位。Uni没有博士点的概念，每个教授都可以成为博导。每个大学有自己的申请博士的规定。
从中国承认角度
根据2001年签订中德文凭互认条约，德国FH的Diplom学位认证为中国的学士学位，FH的Master学位的在中国可以被认可为硕士学位。Uni的硕士与中国的硕士对等。
从就业市场角度
在德国雇佣一个Uni的硕士，公司或企业要付出比FH硕士毕业生多的薪水。FH毕业生的实际操作上手快，能力也不差，很多公司愿意雇佣FH的毕业生。事实上，每个专业的不同，和每个时期的经济环境，及劳工市场上人才的饱和程度，也在左右着不同毕业生的各自不同的就业道路。 看了以后，大家是不是对这两种大学有了一个大致的了解的。如果还想了解具体的学校情况，和我们联系吧，让专家为大家答疑解惑~
从上述关于德国大学的文章中，我们不难看出综合性大学与应用技术大学，在专业设置、学校规模、毕业文凭、市场就业等方面的区别。因此，天道小编希望所有有意去德国留学的学生，能够从今天的文章中，找到真正适合自己的院校类型，做出最正确的选择!如需了解其他德国资讯，欢迎访问天道教育德国留学频道!谢谢合作!
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汉堡应用技术大学毕业就业待遇【二】:读研或者就业？安德鲁大学的毕业生们甜蜜的烦恼
读研或者就业？安德鲁大学的毕业生们甜蜜的烦恼
圣文森特学院的办学宗旨是为学生提供高质量的本科和研究生教育, 以使他们的职业目标能与更广阔的人生追求相结合。优质的课程以及丰富的校园和校外活动将促进学生的聪明才智、专业素养和个人志向和谐发展。
学校简介
圣文森特学院获得美国商学院联合会(Association ofCollegiate Business Schools and Programs)，宾夕法尼亚州教育局(Departmentof Education of the State of Pennsylvania )，和美国中部各州大学协会(Middle States Association of Colleges and Schools)的认证，具有教学资格，可以颁发授予硕士学位和学士学位，是获得中华人民共和国教育部承认的美国大学。
圣文森特学院由四个学院组成--- 麦肯纳商业、经济、政治学院(Alex G. McKenna School ofBusiness, Economics, and Government)，玻意尔自然科学、数学和计算机学院(HerbertW. Boyer School of Natural Sciences, Mathematics, and Computing)，教育、传媒、社会科学学院(School of Social Sciences, Communication, and Education)，和人文艺术学院(School of Humanities and Fine Arts )，教学课程以文理学科为基础，开设了50多个专业，涵盖本科主修学位、辅修学位、硕士研究生学位和学前教育。
文理学院(LiberalArts College)是美国高校的重要种类之一，以本科教育为主，特征是注重全面综合教育，设置课程包括艺术、人文、自然科学、社会科学等各门类。美国有相当一部分学生从这些文理学院获得学士学位。 在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。“学院(College)”通常指含义更广泛的高等教育机构, 包括提供两年至四年的文科、商科、工科、理科或者其他专业的大学、专科学校和社区大学。“大学(University)”通常专指提供研究生教育、职业教育和高等教育的机构。尽管有以上区别，在美国，学院(College)和大学(University)经常是可以互换使用的。许多学院为了尊重其办学初衷而保持“学院(College)”的称号，但同时也提供研究生教育，例如威廉玛丽学院(College of William and Mary)、麻省理工学院(MassachusettsInstitute of Technology)等。圣文森特学院为坚持其注重本科教育的文理学院传统，而保持“学院(College)”的名称不变。
根据圣文森特学院毕业生就业情况统计，在2008至2011的四年里，82%的圣文森毕业生在毕业后一年内成功找到工作，平均91%的学生在在自己所感兴趣的领域找到相关工作。圣文森毕业生从事 的职业包括：医疗机构招聘人员,、青年部长、教师、化学分析员、市场营销顾问、SAP程序员、系统分析员、质量控制工程师、能源经纪人、审计师、软件开发员、宗教教育者、海军上尉、社区组织者、统计师、理疗师、体育信息主管、公共关系助理、研究分析员。就业单位包括：毕马威会计师事务所(全球四大会计师事 务所之一)、PNC银行(美国第四大银行)、PPG工业公司(全球最大的工业涂料、玻璃、玻璃纤维及化学品制造商之一)、西屋电气(全球著名的电工和核电设备制造商)、美国钢铁公司(美国最大的钢铁垄断跨国公司)、肯纳金属公司(世界领先的金属切削工具制造商)、匹兹堡大学医疗中心(美国大型医疗
服务和医 疗保险提供商)、苹果公司(全球第一大手机生产商，是全球主要的个人电脑和电子科技产品制造商)、拜耳公司(德国最大的产业集团)、礼来公司(全球性的以研发为基础的医药公司)、美国国防部、美国陆军、美国空军、联邦调查局、Peace Corps(将受过训练的志愿人士送到发展中国家提供技术、教育和医疗方面援助的公益性组织)、Booze Allen Hamilton(美国著名技术咨询公司)。
24%接受调查的学生在毕业一年后被知名大学的博士、文学硕士/理学硕士、法学、医学和各类自然科学研究生项目录取攻读研究生，就读的学校包括卡耐基梅隆 大学、匹兹堡大学、杜克大学、 纽约大学、弗吉尼亚理工大学、乔治梅森大学、德雷塞尔大学、塔夫茨大学、俄亥俄州立大学、克莱姆森大学、维拉诺瓦大学、德克萨斯大学、圣芳济会大学。
圣文森特学院学生持续利用假期和学习之余参与实习工作，锻炼能力，根据过去三年的调查显示，实习学生的人数平均每年以3-4%的比例增长，每年约有超过60家新雇主提供实际岗位，雇佣圣文森特学院学生，实习单位多为知名企业和组织，包括西屋电气公司、拜耳材料科学公司、标准普尔公司、肯纳金属公司、埃利沃特压缩机公司、美国癌症协会、阿勒格尼县审计署、阿勒格尼法医处、俄亥俄北区州立法庭、美国农业部、富国银行、华盛顿狂野队(棒球)、社会安全署、孤儿 院、杜克大学神经学系、私人财富资讯公司、Vision 33(SAP企业资源管理软件执行和应用提供商)。过去三年中，圣文森特学院学生通过实习机会挣到了超过800,000美元，82%的圣文森毕业生在毕业 后一年内成功找到工作
汉堡应用技术大学毕业就业待遇【三】:上海理工大学和汉堡应用科技大学合办
上海理工大学和汉堡应用科技大学合办
拥有“德语证书”（ZD）的电气工程(自动化技术)
以及拥有“德语证书”（ZD）的机械工程（制造技术）
中德本科专业之考试及学习规章 2005年5月4日版
含2008年9月的第一次修订
汉堡应用科技大学校董会于2005年8月11日，根据2001年7月18日版《汉堡高校法》第108章第1段第3句 (最后修订时间为2005年5月4日【汉堡法规官方指南，第191页】)，以及前电气和计算机系与前机械制造系的理事会于2005年5月26日，根据2001年7月18日版的《汉堡高校法》中第90章第3和126段（最后修订时间为2003年5月26日【汉堡法规官方指南，第138页】）；及其1991年7月2日版《汉堡高校法》的第97章第2段（最后修订时间为1997年6月11日【汉堡法规官方指南，第198、203页】），批准了以下“上海理工大学和汉堡应用科技大学技术和信息系合办拥有‘德语证书’（ZD）的电气工程(自动化技术)以及拥有‘德语证书’（ZD）的机械工程（制造技术）中德本科专业考试及学习规章”文本。
上海理工大学校长于2005年9月13日，批准了“上海理工大学和汉堡应用科技大学合办拥有‘德语证书’（ZD）的电气工程(自动化技术)以及拥有‘德语证书’（ZD）的机械工程（制造技术）中德本科专业考试及学习规章”文本。
前言：
拥有德语证书（ZD）的电气工程（自动化技术）和拥有德语证书（ZD）的机械制造（制造技术）的学士（以下简称为电气工程或机械工程） 是由上海理工大学和汉堡应用科技大学联合开办的两个中德双语专业。汉堡应用科技大学的工学学士学位给上海理工大学的中国学生今后到德国在华企业担任电气工程师提供了一个很好的基础，重点为自动化技术；同样的，机械制造的重点是制造技术。通过汉堡应用科技大学德国教授在电气工程或机械制造的教学，中国学生德语的学习将得到强化。
电气工程和机械制造这两个本科专业将每年轮流录取新生。该专业只提供给在上海理工大学中德学院(Shanghai-Hamburg College)电气工程/机械制造专业学习的大学生就读。该专业的重点是教授德语并通过汉语和德语传授专业知识。这种聘请德国教授教学的特殊教育方法让在进行专业知识教学的同时，也传授了电气工程和机械制造的德语术语。除了这个纯专业教育目标外，同时，也有针对就业的教学活动：如实习学期以及为强化实际操作经验而设的实验室，放在一个优先的地位。这样做的目标是让学生熟悉未来工作领域的实际应用和操作。
双语教学使大学生一方面能够通过母语学习和加深专业基础知识，另一方面通过30%电气工程和机械制造方面的德语教学，可以培养大学生对专业德语的理解和造句能力。另外，通过汉堡应用科技大学电子和信息技术或机械制造和生产专业德国教授的德语授课，使大学生对德国的文化和经济生活有更深刻的理解。
在学习期间，大学生将有机会在国际范围内积累知识和经验，特别是通过在国外的实习，这里特指在德国的德国公司。
目录
第一部分： 基本规定....................................................................................... 3
1 合作学校...................................................................................................................... 3
2 目的，结构，规定学年数以及大学学习的组成............................................. 3
3 学位..................................................................................................................... 3
4 大学学习的目的................................................................................................. 3
5 在工业企业的实习............................................................................................. 3
6 教学活动的种类和学习计划............................................................................. 4
7 专业指导............................................................................................................. 5
8 参加考试............................................................................................................. 5
9 考试委员会......................................................................................................... 6
10 考官..................................................................................................................... 6
11 考试，学习考核和考前作业............................................................................. 7
12 口试..................................................................................................................... 8
13 考试及学习考核的评分..................................................................................... 8
14 重考，不允许试考和为了提高成绩的重考..................................................... 9
15 证书..................................................................................................................... 9汉堡应用技术大学毕业就业待遇。
16 学习时间，学习考核及考试成绩的认可......................................................... 10
17 作弊，违反考试规定和旷考............................................................................. 10 18 中断考试 11
第二部分：电气工程/机械制造专业(学士) ................................................ 11
I 学士考试........................................................................................................................... 11
19 学士考试的形式和范围.................................................................................... 11
21 电气工程专业第一学年的学习内容................................................................. 11
21 电气工程专业第二学年的学习内容................................................................. 12
22 电气工程专业第三学年的学习内容................................................................. 13
21 电气工程专业第四学年的学习内容................................................................. 16
23 机械制造专业第一学年的学习内容................................................................. 17
23 机械制造专业第二学年的学习内容................................................................. 17
23 机械制造专业第三学年的学习内容................................................................. 18
24 机械制造专业第四学年的学习内容................................................................. 19
26 学士论文............................................................................................................. 20
27 学士论文答辩(毕业考试)................................................................................... 21
II 学士学习阶段的总成绩和毕业证书......................................................................... 21
28 学士学习阶段的总成绩和证书......................................................................... 21
第三部分：其他的规章和结语.........................................................................22
I 其它有关考试规章...................................................................................................... 22
29 无效的考试......................................................................................................... 22
30 查阅考试档案..................................................................................................... 22
II 结语 ...................................................................................................................... 22
31 生效 ...................................................................................................................... 22
第一部分： 基本规定
1 合作学校
(1) 在本考试及学习规章中，合作学校为上海理工大学和汉堡应用科技大学。专业方面的内容是由汉堡应用科技大学的电子和信息技术及机械制造和生产专业负责的。为了双方在该专业上的合作，中德双方将共同签署一份合作协议，该协议将对双方的法律地位以及考试权限作出规定。
2 目的，结构，规定学年数以及大学学习的组成
(1) 两所合作学校将共同在电气工程和机械制造这两个专业进行教学活动。该专业的目的是培养电气工程及机械制造专业的工学学士。该专业将在传授大学生必需的工程学知识的同时，培养他们必要的语言和文化的理解及判断能力。后一点不仅包含了一定的汉语和德语的理解能力，而且还包含了对不同文化的理解能力以及在不同文化背景下工作的能力。
(2) 两个专业每年交替招生，每个专业每两年招生一次。
(3) 规定的学年数为四个学年。整个大学的学习将以学年进行划分。每个学年
http://m.zhuodaoren.com/tuijian576635/
推荐访问:德国汉堡应用技术大学
