【一】:节俭主题班会
,从我做起》主题班会 盘山县实验学校 《勤俭节约 《勤俭节约,从我做起》主题班会
一、教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应
具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我
做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员： 五年三班教师及全体学生
四 活动准备：
1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。
2．准备向全校师生发出的倡议书。
3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4．收集有关节约的诗句、名言警句。
五、活动过程：
谈话导入：同学们今天中午在食堂吃的什么？餐盘里的饭菜都吃净了吗？ 我们在不经意
间就形成了浪费，伟大领袖毛泽东曾说过：“浪费是极大的犯罪”。勤俭节约,是一种美德;勤
俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到
勤俭节约.
（一）听一听:讲勤俭节约的故事： 从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个
光辉的榜样。你们知道哪些勤俭节约的故事呢？ 学生自行讲自己知道的勤俭节约的故事：
1、勤与俭的故事
2、周总理的故事
3、雷锋的故事：
听了故事后请大家谈自己的感受。 今天，我们不愁吃穿，生活无忧无虑。但是在我们身边有很多同学却不珍惜这样的幸福
生活，肆意地浪费。我们一起看一看视频短片，你有哪些感受呢？ （播放视频）
(二)小品表演“如此浪费” 小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸
张，讲究名牌四方面进行表演。同时主持人在旁加以适当的点评，把一个浪费学生的形象诠
释得栩栩如生，赢得同学们阵阵掌声。 感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝
不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了
而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一
粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
（三）真心话大冒险：讨论身边的浪费现象
大胆说出自己在生活中的浪费行为（鼓励学生勇敢面对自己的不足之 处，增强学生的自信和改过的决心） 校园七大浪费行为
1）不关紧水龙头 2）肆意攀比高消费 3）不随手关灯和电扇等
4）大量使用一次性用品 5）浪费粮食 6）光线明亮时仍开灯
7）浪费纸张（纸张只使用一面） （播放图片）面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随
手扔掉一块馒头时，父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波。当教室里的电灯在“孤
独”工作时，西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课。当肆意放开水龙头任意
让水白白流走时，远方还有无数人因缺水而生命垂危??面对日常生活的这些浪费现象，作为
现代的小学生，我们应当怎么做呢？
（四）讨论面对浪费现象我们应该怎么做？
1.做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭）
2.教室光线充足时，要把灯关掉
3.饮水机要及时关
4.电脑、投影不用时要关掉
5、平时同学们不应该浪费饮水的水．课间洗手不玩水，洗完手，及时将水龙头拧紧
6、珍惜粮食，避免剩餐；吃饭时，吃多少盛多少；看到浪费粮食的现象要及时制止，不
挑食、不偏食，减少浪费
7、不浪费纸张，节约用纸。不损坏公物。 教师：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读关于勤俭 节约的名言警句。
（五）关于勤俭节约的名言警句。 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯农 李绅 俭朴生活不但可以使
精神愉快，而且可以培养革命品质。（朱德） 俭，德之共也，奢，恶之大也。 ——《左传》 静以修身,俭以养德。——诸葛亮 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、
发扬与光大；节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯。作为当代
小学生，我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，
树立节约资源的意识，现在我们齐读节俭歌（幻灯片）
（六）节俭歌
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算
多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。 晴天防雨天，丰年防灾祸， 细
水长流不浪费，人人唱好节俭歌。 只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校
园时尚。今天，我们共同发出倡议，现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，
不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。让我们携起手来，从现在开始，从我做
起，勤俭节约，共创节约型校园！篇二：勤俭节约主题班会 小节俭，大用场
——《我与优优共成长》（中年级）
【活动目标】
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好
的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从
点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
【活动准备】
1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为；表演《节俭会议》
2、教师：制作多媒体课件
【活动过程】
活动一：节俭行为面面观
1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——（点击课件：大家好！我是优优！）
优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧！
2、观看图片：（点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随
手关灯）
3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为？〔板书：节俭〕 （节约
了用电、用纸、汽油）
4、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？
5、小组交流：（师：先请大家在小组内交流交流）
6、集体交流：
（师：你先说??你说??你来??） 过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活
中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕?? 活动二：小小节俭大用场
1、观看视频：（点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛
奶、晴天不关灯??）
2、学生交流：师：你看到了什么？
3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费？（教师引导他应该怎样做。）
4、算一算，节约真重要！ 师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪??事实是这样吗？
下面，优优请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？ ②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？ ③我们班的人数为多少？（随班级人数）如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？ ④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！ 师：此时，你想说什么？
（要节约、不浪费、小节俭，大用场??）〔板书：小节俭，大用场〕 ５、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大
用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？让优优告诉大家吧！
6、观看图片：（点击课件，配录音） ①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。 ②每人
一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。 ③每人一天节约
一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。
7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？ 过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大
用场”！节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
活动三：我与节俭交朋友
1、听录音：请听故事《优优当家》??
2、师：从《优优当家》的故事中你知道了?? （要精打细算，要学会节俭??）〔板书：精打细算〕
3、学生表演：《节俭会议》（注意旁白设计、化妆、介绍等） 师：节俭是财富，是美德！为此，优优专门召开了家庭节俭会议！请看??
4、全班交流：看了《节俭会议》，你得到了什么启发？（或：除了优优家提到的，生活
中，还有哪些废物可以利用？）〔板书：废物利用〕 （教师可随机出示实物：如打印过的ａ4纸、喝过的饮料瓶）
5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子！
（教师示范，学生学）
6、优优倡议书：（点击课件：移动画面并配音）
4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》 提问：听了歌曲，你有什么想法？ 板书：国家强盛的需要
5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。 提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？ （首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品
质。）
6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。 （表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。） 请这些同学谈一谈 自己的想法。 小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的
表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。 板书：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件
7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？ （通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，
花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。） 倡议书
勤俭节约，从我做起
1、建议家长使用节水型马桶，减少用水量
2、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸
3、家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电
4、尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源
5、不盲目追求名牌，不进行攀比消费，养成朴素的生活习惯
6、尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物
7、少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用
8、看过的书报杂志，留给弟妹使用，或捐助给希望小学
9、不提倡晚上睡觉开着电灯
10、油笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔
11、在外吃饭没吃完的尽量打包
12、在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门
7、教师总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝！
请欣赏音乐：《勤俭节约是咱们的传家宝》
８、欣赏音乐：《勤俭节约是咱们的传家宝》 师：让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学
生，在社会做一个节俭的小公民！
【板书设计】
小节俭，大用场 精打细算
废物利用
?? 节俭格言：
（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块
堆积起来的。
（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。
（3）节俭是一大收入。
（4）以有余，补不足。 节俭的事例
（1）毛泽东的节俭生活 电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛
巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的
写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都
出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗
精神丢不起。”
（2）徐特立的《粉笔诗》 徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。
他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在
黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。 诸生不解余衷曲，反为余是算细人。 他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖
南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，
反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。 照明节能法
(1).家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比
节电3倍到4倍。
(2).随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），
反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。 (3).定期擦
拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。 (4).要按照功能分散地布置开关，不要一
个开关管多个灯。 (5).不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦
的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。
http://m.zhuodaoren.com/tuijian532415/
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