【一】:乒乓球的启示
乒乓球的启示
在我的工作经历中，曾经因为打乒乓球而和学生发生了不愉快，又因此事使我突然变得幽默了一点，也因此事而使得一个性格倔强的孩子有了些许改变，还因乒乓球使我们体会到了做人的道理。 一天，有个同学没有完成作业就去打乒乓球，我看见了，叫他：“你要我来请你啊。”他使劲一拍子把乒乓球打得老高。很明显他产生了抵触情绪。乒乓落地了，我说“你干脆踩他几下。”他果真把乒乓球踩扁了。等他到了我跟前，我说“我有没有对不起你，乒乓球有没有对不起你，你为什么这么残忍呢？乒乓球陪你玩，是你的伙伴，你居然把他踩成这样。”他板着脸，过了几秒钟，我突然说“你给乒乓球道歉！”围观的同学笑了，他也笑了。他给乒乓球道了歉。 我把围观的同学赶走了，他的抵触情绪明显的低了下来。听校长说，他找你谈话，你还翻白眼，你做得好不好？如果你老是这样，别人还愿不愿意理你？假如别人都不理你了，你觉着舒服吗？他一一回答，并且还给我道了歉。
上课了，我给孩子们说，犯错误并不可怕，可怕的是有错不改。老师我三十多岁了，还有可能犯错，何况你们还是小学生呢。我们人就像这个乒乓球，刚才如果这个同学只是轻轻的踩一下，他扁了一点点，老师把他放进热水里，他很快就鼓起来了，可是这个同学使劲比较大，乒乓球已经有了小孔，即便是老师用开水，他也鼓不起来了，那他就是一个坏乒乓球。人有了错误，一而再再而三的不改，那不就成了坏人了吗？如果有同学犯了错，请大家都不要笑话他，我们应该
共同关心帮助他，使他能及时改正错误，同学们你们说这样好不好啊？“好！”那我们将是一个友爱的团结的向上的班集体。
过了一个星期，我端了一杯热水，拿着那个踩扁了的乒乓球，到教室里做实验。我把乒乓球放入水中，乒乓球仍然是扁的。我向同学借了一个乒乓球，轻轻地把它压扁一点，手一松，乒乓球恢复原状；我使劲压了，放入热水中，只见水里冒泡，乒乓球却恢复不了。我只好重新借一个乒乓球，这个乒乓球被同学画成了笑脸，我开玩笑说：“你们看，他笑得多开心啊，如果我使劲压它或者把它放入烫水中，它会哭的。”再次做实验；这次被压扁的乒乓球放入热水中，它慢慢地好了。我告诉孩子们，其实有时候我们就像乒乓球，虽然有时候看起来好好的，其实身上却存在着这样或者那样的问题。该怎么办呢？首先，我们应该经常反思自己的言行，扬长避短。其次，当别人给我们提出合理的意见或建议时，我们应该虚心接受。这样我们才能不断地成长进步！
其实在我们的工作中经常会发生类似的事情，如果我们处理好了，将是师生人生经历中的一笔财富。我愿做个有心人，不断地积累工作中有趣的事，当我老了的时候，想起这些事就会觉得无比的幸福！
【二】:打乒乓球的启示作文
打乒乓球的启示作文 浙江省乐清市育英学校五（2）班 黄新同 暑假的一天，我正百无聊懒地坐在家里写作业，窗外的“知了”声让我愈加烦躁。“真是的，爸爸去工作了，妈妈和妹妹去购物了，凭什么就留下我一个人！无聊透顶！”我冲着墙壁自言自语地发脾气。“叮铃铃”，这时，电话铃响了。一接，顿时喜上眉梢，哥哥约我去打乒乓。收拾作业，给妈妈打了个电话，换上轻装，拿起乒乓拍就冲出了家门。 一路狂奔，大汗淋漓地来到乒乓球室时，哥哥早已等候多时了。我对他说：“哥哥，第三届球王争霸赛开始吧！”哥哥笑道：“你一直都输，还来呀！”这下，我火了：“男子汉大丈夫，从哪里跌倒就从哪里爬起来！”我拿起桌上的球立刻展开了攻势。球如同一道旋风飞了过去，只看见一道残影。“你还是老样子。”哥哥一边说着，一边不慌不忙地削回一个旋球。我心中一慌：“又是这招。”我无奈地打
出一个高球。果然，哥哥一道扣球杀来，我出于本能，用手一接——接到了，但球出界了。 接下来，我又用我的合击技，逼哥哥打出高球，我一个扣杀打过去。“哈哈，哥哥肯定接不住的。”想着，我放松下来。但出人意料的是，球打回来了，我想去接，晚了，反而摔了个狗啃泥。在之后的比赛中，我越来越不耐烦，只盼着这一局快点结束。 就这样，第一局以11比5的大比分结束，哥哥赢了。第二局开始。因为看哥哥打的旋球看多了，我也摸着了一些门道。一个旋发球打过去，他打回来，我一直用慢球诱敌，之后突然一个猛抽，1比0领先。我愈战愈勇，乘胜追击。一会儿，我就以8比3的比分遥遥领先。这时，我的老毛病又犯了，慢慢地开始轻敌。比分拉到了8比8，我这时才发现，原来哥哥刚才一直在诱敌。他爆发出了全部实力，拉，削，扣，旋，切„„样样技巧让我应接不暇，最后，我又以8比11的比分惨败。 连续两局失败，我不得不佩服哥哥球艺技高一筹，但分明又不止这些，这场比赛似乎还在告诉我，做事要谦虚谨慎，不能轻敌，更不能轻言放弃。 （指导教师 郭清华） 【点评】 生活中的很多切身经历，常常会带给我们一些小小的启迪。如同本文的小作者在酣畅淋漓的乒乓鏖战中既享受了身心的愉悦和放松，又从失败之中懂得了做事要谦虚谨慎、遇到困难锲而不舍的道理，很是难得！行文结构清晰，语言符合儿童的心理个性，叙事具体，详略分明。
【三】:第二课生命的滋味
第二课 生命的滋味
第1课时 生命的特殊体验
1.懂得人生难免有挫折的道理,能够正确分析产生挫折的原因。 2.明确挫折是人生经历中不可缺少的一部分;正确认识挫折。 3.重点:正确认识挫折,分析挫折产生的主观和客观因素。
1.生命如诗,生命如歌。生命是美好的;同时,生命里也少不了 挫折 和 坎坷 ,这是对生命的 考验 ,也是生命 升华 的契机。生命只有一次,又如此丰富多彩,需要我们用真心去体会它的滋味。
2.任何人都不可能不遭遇 挫折 ,即使是那些表面上看来很“顺”的人。 挫折 是人生经历中不可缺少的一部分。
3.挫折,是指个体在从事有目的的活动过程中,遇到 障碍 或干扰,致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。
4.“挫折”产生的原因多种多样,一般而言,可以归纳为客观和主观两大方面。从客观上看,主要有 自然 因素和 社会 因素。从主观上看,由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制,导致自身追求的 目标 不能实现而产生了挫折。
◆活动一 你我共渡难关
13岁的林林前一段时间在学校里与同学交往时遇到一点挫折,老觉得自己在同学面前抬不起头来,上课也常走神。林林的父母很着急,想办法帮助林林渡过难关。 (1)你认为导致林林遭遇挫折的原因是什么?
社会因素。
(2)请你为林林走出挫折出个主意。
告诉林林,人生难免有挫折,每个人都会或多或少遭遇这种或者那种挫折,没必要躲避挫折;探究自己交往失败的原因,掌握交往的原则,积极主动、热情真诚地与同学交往,相信你会享受交往带来的快乐。
(3)你能运用专家讲坛中有关挫折的理论对自己遇到的挫折进行分析吗?
遇到的挫折:考试不理想,心里非常郁闷。
产生的原因:“我”缺乏必要的心理准备,不能够正确对待考试,产生了自卑心理。
处理的方式:可以采取改变认知、调整行为等方法。如:树立正确的学习目标;端正学习态度;上课认真听讲;掌握正确的学习方法;等等。 ◆活动二 辨一辨
关于挫折,以下同学有自己的看法,请你对他们的看法做出分析。
①人生难免有挫折(挫折总是难免的),挫折是人生经历中不可缺少的一部分,是生命的特殊体验,人们是在不断认识、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。②遇到挫折我们抱着无所谓、听之任之的态度,是不可能享受到成功的喜悦的。③正确的态度是勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。④我们要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
1.“自然界没有不凋谢的花,人世间没有不曲折的路。”这句话告诉我们(C)
A.人生道路不会有挫折 B.人生太苦,活着太累 C.人生难免有挫折 D.人很难获得成功
2.地震来袭,灾区同胞遭遇了前所未有的挫折,造成挫折的主要因素是(C)
A.社会因素 B.家庭因素 C.自然因素 D.学校因素
3.下列造成挫折的因素属于个人原因的是(C)
A.2011年3月11日,日本发生强烈地震和海啸,造成重大损失 B.2011年3月25日,英法等国空袭利比亚 C.小王由于自卑错失竞赛的机会 D.小芳过马路时被一辆闯红灯的车撞到
4.“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”下列说法错误的是(D)
A.人生在世总不会一帆风顺和美妙动人 B.挫折是每个人都会遇到的
C.挫折是人生道路上的正常现象,几乎不可避免 D.伟人、异常聪明的人可以没有挫折 5.(多选题)下列同学的经历中,属于挫折的有(ABD)
A.甲同学的语文单元考试成绩不理想 B.由于迟到,乙同学被班主任在班上点名批评 C.丙同学由于父母的严格要求,感到不自由
D.丁同学以三票之差,竞选班长落败
6.(多选题)小刚在期末考试前接到父亲遇到车祸的消息,他知道家中只有妈妈一个劳动力,责任田无人收割,家乡又连降暴雨。他一着急,成绩大幅度下滑,学生会的活动也很少参加,班主任老师临阵换人,学校撤销了小刚的劳动部长一职。造成小刚人生挫折的因素包括(ABC)
A.学校因素 B.家庭因素 C.自然因素 D.社会因素
7.材料分析题。
小花(化名)今年读高一,中考时以较高的成绩考入一所重点高中。没想到,一年下来,小花的成绩不仅直线下滑,还整日郁郁寡欢。暑假来临,小花向父母表态:如果不能换学校,她就不想读书了。原来,小花的性格比较敏感和内向,她感觉到老师不喜欢她,加上刚入学时的不适应和同学之间激烈的竞争,她产生了厌学情绪。 (1)让小花产生挫折的因素有哪些?
学校因素、个人心理因素。 (2)如果你是小花的同学,你会如何劝解她?
我会告诉她:人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折中成长和发展起来的;遇到挫折,我们不能逃避,要勇于面对,找出应对的方法,到时候,挫折就会成为我们前进的动力。
第2课时 让生命之根更深
1.懂得挫折是一把双刃剑,在给我们的成长带来障碍的同时,也丰富着我们的人生经历。 2.能够正确认识挫折的积极作用和消极影响。 3.重点:认识到挫折的积极作用,吸取“生命之钙”。www.fz173.com_乒乓球geiwomendaileshenmoqishine。
1.挫折使有些人从此 一蹶不振 ,甚至被其 浪涛 所吞没;而另外一些人则 勇敢 地面对挫折,让自己的 生命 之根扎得更深。
2.挫折虽然给我们带来了痛苦,但它却是一剂非常有效的“ 良药 ”。
3.失败和挫折是人生的 学校 ,它能 折磨 人、考验人,更能 教育 人、锻炼人,使人 受益终生 。
◆活动一
2011年10月12日上午《星空》,的两位主演徐娇、林晖敏接受腾讯娱乐专访。徐娇说:“我觉得成长中的不如意会有很多,也会有很多挫折,但是我觉得现在的挫折不算什么,现在多受了些挫折反而是好事,因为你现在遇到了挫折,长大以后这就是一种很好的经历,是一笔很大的财富。”
(1)在挫折面前,是不是所有人都和徐娇一样?
不是。有些人在挫折面前一蹶不振,被挫折压倒,不思进取,失去奋斗的激情;有些人则能和徐娇一样,勇敢地面对挫折,战胜挫折,让自己的生命更有价值。
(2)结合所学知识,简要谈谈你对“多受了些挫折反而是好事,挫折是一笔很大的财富”的理解。
①挫折虽然给我们带来了痛苦,但它却是一剂非常有效的“良药”。如果没有挫折、没有考验,人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。没有经历过失败和挫折,就找不到真理。失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。②挫折总是难免的,我们要勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。
(3)列举挫折面前不放弃的事例。
2010感动中国十大人物之一的“最美洗脚妹”刘丽:14岁因家庭贫困辍学,以微薄的收入帮助一百多个孩子完成了读书梦,并资助了20个贫困大学生;张海迪自幼患病截瘫,仍发奋读书写作,终成时代先锋人物,被誉为“当代保尔”。 ◆活动二
某校七年级(3)班的小永同学在下面的图画中题写了一首优美的小诗,请你仔细阅读并结合所学知识回答下列问题。
(1)请预测一下:如果小永同学长此以往,会成为一个什么样的人?
小永同学如果长此以往,会成为一个缺乏自立自强意识、抗挫折能力弱、意志薄弱的失败的人。(只要结合所学知识、符合题意、言之成理即可)
(2)外面的世界“风大雨狂”,所以“我只愿终其一生都躲在爸妈这棵大树旁”。你认同小永的这种观点吗?为什么?
我不认同小永的这种观点。因为挫折是人生的一部分。挫折使有些人一蹶不振,而另外一些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。如果没有挫折、没有考验,www.fz173.com_乒乓球geiwomendaileshenmoqishine。
人的潜能
和智慧就不易被充分挖掘出来。失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。
1.“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是(B)
A.经历挫折的人肯定能成功 B.失败乃成功之母
C.挫折是财富,挫折越多越好 D.遇到了挫折,要学会自我疏导
2.“命运是一个伟大的雕塑家,它有时会举起铁锤在你身上敲打,这使你痛苦,同时也会使你完美。”“痛苦像一把刀,它有时会割破你的心,使热血和眼泪流淌,同时,也会开掘出你生命的新的水源。”这两句话告诉我们(D)
A.挫折会给人带来痛苦,使人产生忧愁、不安、恐惧等消极心理 B.挫折能磨炼人的意志 C.挫折能增长人的才干和智慧 D.挫折对人的影响具有双重性
3.钱学森曾说:“我们不要怕失败,总结经验、教训再重来。经过挫折和失败,会使我们变得更能干,变得更加聪明。”这也告诉我们(D)
A.要自觉锻炼和培养自己抵抗诱惑的能力 B.要找到战胜困难的力量和勇气 C.时间会冲淡所有失败的不良影响
D.挫折对人生的影响,关键是看采取什么样的态度应对
4.(多选题)著名乒乓球运动员邓亚萍,未成名之前她曾因个子太矮而落选河南省乒乓球集训队。面对挫折,她没有放弃,顽强拼搏,最终取得了成功。这说明(BCD)
A.挫折是走向成功的必由之路,经历挫折一定会成功 B.挫折可以让人经受考验、磨炼意志、增长才干 C.面对挫折,不要悲观失望,而要不屈不挠地战胜挫折 D.人生难免有挫折,挫折是人生的一部分 5.(多选题)“挫折孕育着成功”,这是因为(ABC)
A.挫折能够增长人的聪明才智 B.挫折可以激发人的进取精神 C.挫折可以磨炼人的意志 D.挫折会给人们带来烦恼与痛苦
【四】:信息技术与课程整合教案
坎市中心小学（校本部） 信息技术与课程整合观摩课教学设计www.fz173.com_乒乓球geiwomendaileshenmoqishine。
【五】:大学乒乓球比赛策划书
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乒乓球赛策划书
乒乓球比赛策划书
一、活动背景：春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。
二、活动对象：新华学院所有学生
三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼
四、活动时间：2011年3月14号起
五、活动步骤
(一) 活动前准备
1. 9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。
2. 11、12、13号整理确定报名人数。
3. 讨论并定下比赛模式。
4. 布置比赛场地并发通知给报名人员。
(二) 活动内容
一、采取抽签方式确定比赛小组
比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰制
比赛具体方案：
1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。
2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强
3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制
二、 正式比赛
三、颁奖典礼
(三) 个人建议
1. 建议采取循环赛
2. 比赛局数建议加多
六、活动负责人
负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长
协助人：本协会各部长及干事
七、活动所需资源以及预算
1. 宣传海报
2. 报名表
3. 球台
4. 场地
5. 计分牌
总预算 150元
八、具体安排人员
1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动
2、裁判部提前做好培训工作
3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备
4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到
5、其他部门协助本次工作
策划书：风鸣乒乓球协会
2011
一 活动口号：
为了明天，“乒”搏到底
二 主办单位：
xx-xx学院乒乓球协会
三 活动主要负责人
乒协会长
四 活动目的
为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。
五 比赛流程：
1、活动对象：大一、大二全体学生
2、比赛地点：院健身房
3、比赛时间：11月下旬
4、比赛方式：
(1)形式定为男单和女单，分组进行比赛。
(2)比赛采用单淘汰赛制。
5、比赛器材要求：
(1)乒乓球由体育部统一供给，乒乓板由选手自带。
(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。
6、比赛规则：
(1)整个比赛分为预选赛和决赛。
(2)预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制，胜者进入下一局。
(3)所剩选手还有一定数量时(男单、女单各为6人)，将进行决赛。决赛采用五局三胜制。
(4)其他乒乓球规则一切按国际惯例，由当值裁判具体操作。
http://m.zhuodaoren.com/tuijian468155/
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