资源节约与循环利用(一)
循环利用节约资源
循环利用节约资源 莒县棋山中心小学六一 何晴 用过的水，不要泼。 用来拖地冲厕所， 更能浇花和种树。 既不浪费又节约。
用过的纸，不要撕。 反面算术也可以。 完整利用每张纸， 对你对我很有益。
一些废品不能扔。 再生资源再利用， 利国利民利大家。 勤俭节约我能行。
资源节约与循环利用(二)
工程项目资源节约利用分析评价方法试卷
工程项目资源节约利用分析评价方法试卷
1.单选题 【本题型共15道题】
1.从资源空间分类看，国家资源安全属于（ ）资源安全。
A．全球性
B．地方性
C．区域性
D．内生性
2.反映目前剩余资源可供消费的时间长短的评价指标，是对资源本身因素进行安全评价的（ ）指标。
A．资源保障度
B．资源对外依存度
C．资源储备率
D．资源进口集中度
3.（ ）是指一定时期内灌区实际灌溉面积上有效利用的水量（不包括深层渗漏和田间流失）与渠首进水总量的比值。
A．万元工业增加值用水量
B．灌溉水利用系数
C．单方水GDP产出量
D．单方水粮食产量
4.人类为保护某一类资源以便将来需要时能够将其加以利用而愿意支付的价格，称为资源的（ ）
A．使用价值【资源节约与循环利用】
B．非使用价值
C．选择价值
D．存在价值
5.（ ）又称为外部费用和效益或间接费用和效益。【资源节约与循环利用】
A．社会效益
B．外部效果
C．综合效果
D．连锁效应
6.在评价资源安全的政治因素指标中，一般采用（ ）指标反映资源供应国的国内稳定程度。
A．对外关系稳定度
B．内部稳定度
C．经济因素指标
D．军事因素指标
7.一种资源应采用哪种产权制度，主要取决于哪种产权制度安排的（ ）更低。
A．市场价格
B．交易成本
C．稀缺程度
D．环境污染
8.资源的（ ）是指可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，即不损害其充分更新的利用能力。
A．更新能力
B．持续能力
C．临界产量
D．循环利用能力
9.按照（ ）原则要求，应尽可能利用循环再生资源，促进生产循环与生态循环的耦合。
A．大系统分析
B．生态成本总量控制
C．尽可能利用高科技
D．尽可能利用可再生资源
10.建立资源安全预警系统，规范资源产权管理，属于构建资源安全保障体系中的（ ）。
A．资源利用战略
B．资源回收战略
C．资源创新战略
D．资源管理战略
11.对于那些取之不尽、用之不竭的自然资源，通常称为（ ）资源。
A．可更新资源
B．可耗竭资源
C．恒定性资源
D．可替代资源
12.对自然资源开发利用的可行方式、方向选择进行比较论证，属于对自然资源的（ ）。【资源节约与循环利用】
A
．技术评价
B．战略评价
C．经济评价
D．社会评价
13.资源的（ ）是指在完全竞争的市场条件下，社会资源的需求和供给达到平衡时形成的均衡价格，反映的是资源的最优使用效率。
A．垄断价格
B．市场价格
C．经济价格
D．社会价格
14.（ ）强调要在技术上先进可行、经济上合理以及符合环保要求的前提下，矿产资源开发项目应最大限度地综合回收资源。
A．矿产资源合理开发
B．矿产资源综合利用
C．“三废”综合节约
D．“三废”综合利用
15.（ ）是指参照完全市场价格来确定那些无市场或市场发育不完全的资源价格的方法。
A．资源市场价值法
B．再生产补偿费用法
C．机会成本法
D．净价值法
2.多选题 【本题型共15道题】
1.资源的循环利用应遵循（ ）等原则。
A．快速高效
B．投入减量化
C．产品再使用
D．废弃物再循环
E．资金再周转
2.开展资源基础评价应遵循（ ）等基本原则。
A．整体性
B．静态性
C．实践性
D．风险性
E．可持续利用
3.一般从（ ）等不同方面对农用地集约经营程度进行评价。
A．市场集约
B．理念集约
C．劳动集约
D．资金集约
E．技术集约
4.资源产品在市场上交易，由市场自由竞争形成，反映资源产品市场供求状况和稀缺价值的价格，称为资源的（ ）。
资源节约与循环利用(三)
节约资源 循环利用书本
建筑学院"节约资源 循环利用书本”活动顺利开展 发布日期：2011-03-30
3月27日，柳枝新绿，春风暖人。走进建筑学院设计教室，记者发现有两名女生伏案桌旁，一边飞快地翻看书籍，一边迅速地写着东西。经了解，这两名女生为建筑学院09-10党支部成员，她们在利用课余时间进行图书角的书籍整理工作。
生活会讨论中涌现奇思妙想
3月18日，建筑学院党支部在生活会上讨论了关于环保的问题，他们认为从生活中具体做起就可以收到关注环保、节约资源的良好效果。循环利用课本便是如此，一本课本，美国学生可以使用5年，日本学生达10年，而我国学生课本使用寿命只有半年，浪费了大量资源。并且，如果同学把闲置的书籍贡献出来传递给自己的学弟学妹，在帮助学弟学妹减轻负担的同时，也可以节约纸张、保护森林。于是，开办图书角的想法就这样产生了。
具体运作初具雏形
据了解，现在图书角收集书籍种类有院类选修课、校际选修课等教材、各类教辅用书、英语四、六级考试用书、计算机等级考试用书、杂志期刊，以宿舍为单位由同学自愿捐书。党支部成员进行书籍的维护及管理工作，并且每星期负责借还书事项及定时整理出可借书籍单目。同学在参阅书籍单目后如果有想借的书，
可联系此星期的图书角负责人借书登记，其中教材借阅期限为一学期。由于建筑专业书籍比较珍贵以及使用频率较高，暂不考虑收集建筑专业书。
图书角的未来会更美好
尽管图书角的运行刚刚开始，但其负责人已有了很多关于以后发展的想法。她说：“我们现在图书角主要有党支部负责，以后我们想成立志愿服务岗，让同学都积极参与进来。目前，收集的书籍教材多，教辅少，将来可以考虑跨院借书，并且这个活动可以全校推广。”此外，她希望图书角的运行能够得到大家的支持，可以搭建一个平台让闲置的图书流动起来。
临近采访结束，各类书籍也都整理并登记完毕。相信当书籍在同学手中流通时，环保及循环利用资源的意识也会随之增强，同时希望这个活动可以被各学院、社团借鉴，能够使全校同学受益。
http://m.zhuodaoren.com/tuijian374243/
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