生涯咨询实习案例报告(一)
实习案例
实习案例
案例一
作为一名学生的角色，我大部分的时间都在学校度过，平时在学校接触到的也都是与自己同年龄的同学，彼此之间也没有大的年龄差别或者资历深浅，同学之间以姓名直接称呼，去了财政局就不同了，遇到的同事的年龄参差不齐，而且职位有高有底，对于有职位的人当然好称呼，比如可以叫“张主任”、“王局长”之类的，但是对于一般的同事没有什么职位称呼，一开始我还真不知道该怎么办，所以刚进办公室时我只是傻站着也不主动与人沟通，因为我不知道自己要以怎样的称呼开始说话，难道要说“喂”、“唉”或者“那个”、“这个”吗？我知道这是很不礼貌的。后来我发现另一位比我早来一段时间的实习生，他叫年龄大点的男同事是“X哥”，女同事则是“X姐”，我就学习他，也想这样称呼他们，但是一开始怎么也叫不出口，估计是不习惯这样的社会性称呼吧，但是这也是在社会交往中应有的最起码的人与人之间的沟通，我不得不克服自己的这点不足，在后来的日子里我强迫自己多说话，就以哥姐称呼比自己年龄稍大的同事，以职位名称称呼有级别的领导，这样也显得比较有礼貌。
案例二
实习进行到第二周的一天，我早早的来到了财政局，看着办公室里有些乱，就打扫了一下，并将办公桌上的资料顺手给整理了，期间有几张资料看着没什么用，本想给扔进垃圾桶里，不过自己真是不知道还有没有价值，想着还是别自作主张了，就把它们叠好放了起来。本来这件事也就这么过去了，到快下班的时候，我看到张姐在翻找东西，看着还很着急的样子，我就去问问她，不问不知道，一文才发现是在找档案整理进程，也就是记录着已整理好的档案是哪些，未整理好的档案是哪些，是指导下一步工作的依据。昨天她走的急，当她弄好的时候就顺手打印到了几张没用资料的反面，刚才一不小心还把电子版的删除了。我突然想起了自己见过的那几张貌似没用的资料，就赶紧给张姐找了出来，她看完后说确实是她要找的，非常感谢我帮她放了起来，她还以为自己不小心给扔了呢！当时我就想幸亏我多想了一下，没有给丢掉，不然的话真是耽误事了。通过这件事，我意识到，工作中，不该自作主张的时候千万不要自作主张，特别是在不确定自己做的合适还是不合适的时候，以免弄巧成拙，说不定还会好心办了坏事，这一次我就险些犯了这样的错误。
六、实习报告
今年的实习是由我们自己寻找实习场所进行分散实习，我选择了襄城县财政局进行为期一个月的实习。作为一名经济学专业的学生，能够到财政局实习当然是最好不过，不仅专业对口，还能巩固学校里学到的知识，将学校里所学的理论知识向实践转化，尽量做到理论与实践相结合，更重要的是，在财政局实习，还使得我更加真实的接触社会，增长见识，为毕业后能够尽快融入社会打下良好的基础。
正如书本上所说，财政的职能有很多，如资源配置、收入配置、经济稳定与发展职能等，只要存在政府和财政，财政的这些职能就不会消失。在实习之前，我很担心自己不能很好的与部门领导、其他员工相处，更担心自己不能圆满的完成工作任务。然而，实习的第一天我就解决了这些问题，局里的同事都很友好，知道我刚刚走出学校，都对我很照顾；实习期间，我的主要任务就是整理档案资料及核算账目，鉴于我没有工作经验，局里的张文献主任在我工作完成上给了我很多帮助。
前两周，我主要跟着张主任整理财务档案，县城财务档案是县城财政工作中积累的重要材料，记录了县城财政历史，反映财政业务内容。财政局的主要职责包括监督检查财政法规、政策的执行情况；依法查处违反财经纪律的安检；负责财经政策宣传、信息发布、经济档案管理等；管理财务所财务、固定资产及其他行政事务；对专项资金追踪问效；监督项目实施中资金的管理使用和配套到位情况，进行项目完成后的效益考核等等。因为财务所每年都需要彻底整理一次档案，所以，此次我们工作任务还是挺重的。之前我对档案一窍不通，以为档案只是记录一些东西，只要认真填写就行，现在才知道，编写档案十分繁多，档案管理制度规定，各种档案的文字书写，必须用蓝黑或黑墨水书写，禁用其他笔书写。翻开上一年的档案，保存期限有十年、三十年及永久，文件类型又分为通知、批复及一些上级下达的文件。
实习的第一天，张主任就教导我，不要因为整理档案工作简单就放松自己，一定要加强档案意识，充分认识档案工作的重要性。在整理档案的过程中，我切身体会到一些人员对档案工作的忽视。有的同志认为财政局的档案在县城政府，自己没有存档的必要；有的认为仅有会计档案就行了，以致本局所形成的计划、总结、专题报告、预决算资料、基建资料、合同协议书、荣誉证书、工资转移单、工资调整、人员录用资料等散失；更有甚者，有的同志甚至将一些资料据为己有，在工作调动、岗位调整、离退休时一同带走。
整理档案是一份细致的工作，因此还要有一定的耐心。刚开始整理档案时，看着一书架一书架的资料有点傻眼，感觉无从下手，鉴于一开始工作，比较有激情，干的还挺起劲的，但时间一长，就觉得枯燥无味了，眼睛由于长时间盯着一样东西，看东西都发花了，胳膊也因为一直在用，酸疼的很难受。因为不在状态，所以一部分档案就夹杂在其他档案中被我放错了地方，还有一些因为我的不留意而被撕坏了。本以为张主任会批评我，没想到他却耐心的帮我把错的地方纠正过来，还劝慰我不要着急。后来在张主任的帮助下，我静下心来慢慢整理，再也没有出现过先前的错误。
实习的后两周，我的主要任务是核算账目。襄城县财政局是该县一切政府机关、行政企事业单位的主要财政收支预算核算机构，主要业务包括：贯彻执行党和国家财政工作的方针、政策，编制全县财政规划和财政收支预决算，筹集、调
拨和管理资金，监督和指导财务活动。具体来说有，为中小学校学费、职工工资预算核算、各类费用支出审批、核算及调拨款项，全县机关企事业单位工资核算预算工作、职工福利保障及单位运作中需要的支出预算核算工作，征税收入上报上缴资金调动等工作。根据以上的基本工作内容，可以了解在工作中容不得半点马虎和松懈怠慢，不然会影响整个工作的程序、秩序和进程，做起来会很困难、麻烦。
在核算账目之前，我的感觉是很紧张。之前整理档案还是挺容易学的，但核算账目就不同了，以前从未接触过，而且一点点小错都可能造成很大损失，特别害怕做不好会受到批评。单位领导将我安排在核算中心一组，核算中心一共三组，各自分担着不同的工作。而我所在的这组主要工作是对襄城县政府各部门员工工资分发情况及各部门消费支出情况进行核算，对各部门实行统一的核算制度。听前辈们说核算工作是最繁琐的，要项项都想得到，马虎不得，一定要工作效率高。因为不但要尽早做好预算，还要向上级及时汇报，尽量不耽误各个部门的工作进程，仅仅一个月的账目的核算工作我都觉得很吃力，一天下来头脑都糊涂了。我心里明白，像我这样的一个出生牛犊，只能在一旁自己学习掌握如何操作，根本不能上前操作。但前辈们对我很和气，耐心的给我介绍单位的基本业务，会计科目的设置及各科目的核算内容，对我所有的疑难困惑，他们都有问必答，让我很感动，就这样也使他们的工作进程减慢了速度，影响了他们的基本工作时间安排和基本工作进程，但他们毫无怨言，还认真的教导我。最初我在一旁也只能帮忙传送单据、复印、打字和做表格，还要时不时的找领导盖章。就连找领导签字也要学习如何与领导沟通，因为在这里财政局的局长或副局长都是掌握财政大权的。这也让我慢慢的看到了社会和校园生活的不同。不过，我在这里工作期间，领导和前辈们对我的错误给予了极大的宽容和指导教育，并且在百忙之中耐心的帮我改正，态度很和蔼，我倍感荣幸。
在核算工作中，经常需要制作各种表格，因为我不敢接触太核心的工作，所以制作各种表格就成了我的一项主要工作，为此我还特地花了一天的时间向王姐学习如何运用office软件熟练制作各种会计报表、核算报表等，一开始速度有点慢，随着经验的增加，我的速度也逐渐加快，错误率也降低了不少。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程总，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，在学校总以为自己学的不错，一旦接触实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
“千里之行，始于足下”，这个短暂而充实的实习对我走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是我人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，号的习惯也要在实际生活中不断培养。
实习中有苦有甜，平坦的大道上多个门槛是种挑战也是一种机遇，这个门槛也许是障碍也许是通向另一个世界的门票。三十天的财政局实习使我有所见，有所想，有所悟，有所得，这些不仅巩固了我的专业知识，提高了实践能力，为毕业后更快更好的适应社会奠定了基础，也时刻提醒我学习需结合实践才能牢固，必将成为我以后求职生涯中一笔宝贵的财富。
生涯咨询实习案例报告(二)
生涯人物访谈报告范例
生涯人物访谈报告范例
一、自我定位和分析
根据霍兰德兴趣岛测试，我的职业倾向如下
1、 社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
2、常规型：(C)
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
3.企业型：(E)
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。
二、针对自己的测试结果，我对以下六个人进行了人物访谈 受访人物与访谈内容
生涯人物（一）（商业经理）
吴先生：总经理
人物简介：吴某，男，中专毕业八年
访谈形式：问卷
访谈内容：
1、您做到目前是从什么职位开始做起的，在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有利于在这个行业内做起？
基础做起。
2、 您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这个行业是比较重要的？同时应具备哪些知识、技能和经验？
要有上进心、敬业精神，行行出状元。
基础文化知识很重要，工作中积累的经验也很宝贵。
3、对于这个职业，您平常都需要做哪些工作？您满意那样的工作状态吗？您做这份工作都收获了些什么？最喜欢或最不喜欢的是什么？哪些方面比较成功？哪些方面对您来说比较具有挑战性？您从事这个行业有多久？
平时工作很多，技术和销售都有。
如果把公司经营到上市，可能会满意。
收获到忙碌，人一但清闲下来将会不思进取。
最喜欢当然是大订单，最不喜欢强迫自己讨好难缠的客户。
算不上成功，公司上市对我算是个挑战也是目标。
4、 您的第一份工作，是什么公司的什么职位？对你今后的职业生涯有什么影响吗？你所从事的所有职业中哪个对您的影响最深？为什么？
第一份工作是学徒，奠定以后工作技术基础。
产品设计，产品设计需要知识面非常广，使你必须不停的学习。
5、据您所知，对于我们在读生来说，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道可以帮助我们深入了解这个领域？
自动化设备网和中国仓储自动化网。
5、 当您做这项工作的时候，您所需要做的日常工作是什么？在哪些方面是比较具有挑战性的？以及提高这方面的能力是什么？
不停见客户推销产品，做解决方案。科技含量越高的产品越有挑战性。
生涯人物（二）（人事负责人）
兰女士：人力资源经理
人物简介：兰某，女，中专毕业五年
访谈形式：问卷调查
访谈内容：
1、 请问您觉得先从什么样的工作岗位做起，能是做为一个高级HR咨询管理职业或是猎头行业的比较好的起点？
起点高低没有关系，入行就能成长，有能力就一定会“高级”。
2、据您所知，对于我们在读生来说，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道可以帮助我们深入了解这个领域？
个人认为：深入了解就得置身其中，实践得到的最宝贵、最真实、最有用。 理论知识的得到途径很多，实践经验的得到就只有一条路——去做。
3、您认为这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求有什么不同吗？
说说基本相同点：基本的业务素质不能少，最重要的是清醒的认识到自己的不足，并因此不断学习，永远谦虚的心。
性格上不追求太个性，也不能成为墙头草。能力是可以锻炼出来的。 4、对于自己所做的职业规划怎么样才能更好的保证它的实现？
首先是职业规划合乎实情、不天马行空。其次是个人的执行力。第三是运气。 6、 据您所知，对于我们在读生来说，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道可以帮助我们深入了解这个领域？
人力资源前沿是不错的选择，还有人力资源网，这些都很多的。
生涯人物（三）（政府行政管理员）
罗先生：畜牧站站长
人物简介：罗某，男，高中毕业
访谈形式：视频聊天
访谈内容：
我：您是如何找到这份工作的？
罗：通过参加选调生考试。
我：你的职位是什么？你的主要职责是什么？
罗：畜牧站站长，我主要是负责安排日常工作以及处理保险赔偿事务。 我：工作地点一般在哪里？
罗：一般是在办公室，有时需要去现场查看。
我：您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？
罗：日常事物的处理，很简单，最有挑战性的是协调好内部人员之间的关系。 我：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？
罗：语言表达还有就是公文写作。【生涯咨询实习案例报告】
生涯人物（四）（创业）
生涯咨询实习案例报告(三)
专业认识实习与案例分析
《专业认识实习与案例分析》
实 习 报 告
商学系
王俊 专业班级： 学 号： 白珂 工商141班 201404014137 系部名称： 学生姓名： 指导教师：
2015年06月30日
目录
一、实习目的及意义 ................................................................................ 3
二、实习任务............................................................................................. 3
三、实习时间：2015年6月15日～2015年7月3日 ........................ 3
四、实习地点：中原工学院信息商务学院校内 .................................... 3
五、实习内容............................................................................................. 3
（一）专业认识讨论 .......................................................................... 3
（二）企业调查 .................................................................................. 4
（三）案例讨论 .................................................................................. 5
六、实习感想............................................................................................. 8
（一）专业认识感受 .......................................................................... 8【生涯咨询实习案例报告】
（二）企业调查感受 .......................................................................... 8
（三）对本次实习的感受 .................................................................. 9
一、实习目的及意义 实习是每个大学生必须面对和经过的过程，正确认识实习对大学生的意义，对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用，大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境，不同于学校，可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺，能够不断提升自己的综合素质和工作经验。实习可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作的经历和经验，当别人面试问你有没有工作经验时，绝大部分刚毕业的大学生都是没有工作经验的，但是实习就是你的工作经验和经历，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。通过企业参观，使学生初步接触社会，提高学生的自主学习能力和社会交往能力，学习企业较新的现代管理理念和创新协作的企业文化精神 。
二、实习任务
1、专业认识与职业生涯规划讨论
2、企业参观
3、案例分析
三、实习时间：2015年6月15日～2015年7月3日
四、实习地点：中原工学院信息商务学院校内
五、实习内容
（一）专业认识讨论
1.工商管理专业是我国高等院校中一个与社会联系十分紧密的应用型学科，从1998年开始随着管理学学科从经济学科中独立出来，工商管理学科正式列入教育部本科专业目录。工商管
http://m.zhuodaoren.com/tuijian355012/
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