班级群昵称

班级群昵称(共10篇)

班级群昵称（一）

班长叫：班长大人 中对叫：二道杠 什么班委就叫：文艺部下、学习部下、什么的 群就叫：六一天下、、、【我承认很烂.】
望采纳!【班级群昵称】

班级群昵称（二）

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简介：[-峩扪开始"[渇望]苌汏-峩们喓纤嗻扌赱濄厦兲:看啖⒈丶"慯仯⒈丶?
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给个好评!谢谢!

班级群昵称（三）

Friendship*(友谊）
Forever*(永远）

班级群昵称（四）

班级纪念册创意设计
班级纪念册《605童年回忆》
缘起：
歌声响起,毕业的六月季又将来到时,望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们,片段景象犹如电影剪辑.家长们都说我们班同学间的感情真好,于是灵光一闪,来做个纪念册吧!
有别于我们班平时的班刊和活动光盘,要留做纪念,一定要人人都有,放入值得纪念的东西,应该是一本书,方便学生长久保存,这个念头在脑子里盘旋几天后,心中的轮廓终于逐渐明朗.
实行：
1．公告天下：六月开始,老师便展开做班级纪念册的计划,首先公告天下,告诉全班：“我们要做一本书,属于我们班自己的班书.”预期到的问题来了：“什么?”“我们要去哪里‘搬’书?”“要怎么做?”“老师,我们可不可以……?”问题各个击破之后,接下来在班上要决定书的名字.
2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现,这时,老师一声令下,投票表决.
3．拍板定案：最后投票决定,书名就叫做《605童年回忆》.
4．招兵买马：为了让小朋友有参与感,也利用机会训练一下孩子的做事能力,在班上聘任几位编辑,两位催稿、五位打字、两位美编,经过激烈的竞争,人选终于产生了.
5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度,到头来老师又得全部一肩扛起,但隔一天,见到负责催稿的小朋友,慎重其事的用计算机打了一张交件表格,把全部的同学姓名座号,分照片、文章和图画列出空格,交件的打勾画记,老师的心中便稍稍放下心,但孩子毕竟是孩子,有时还是需要老师帮助,中午午休轮流由一位同学打字,有时解决学生打字中的问题,比自己打字还花时间,但为了让孩子参与和锻炼,还是让小朋友动手,幸亏班上也有几个打字高手,帮了不少忙.最后的校稿,还是要由老师亲自来,最后三十四位小朋友,完成了三十位,心中的大石头终于放了下来.
6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”,我班上也不例外,为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片,还是要拖好久,加上进行到这时候,学校的期末考试逼近,事情的进度停顿了下来.（这次的经验告诉我,下次做,要从期中开始做,免得期末忙得晕头转向.）
7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照,又搜集了一些绘画作品,但觉得还少了些什么,于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话,这样终于送交印刷厂.
8．家长支持：出一本书,不对外发行,只印刷三十多本,成本是何其大,故原本打算以黑白影印纸影印装订完成,这样大约每本需75元.不过在告知本班家长会会长之后,在他支持下,由会长自营的印刷公司赞助印制,在不增加预算的情况下,本班的纪念册于是变成彩色精装版了,真像纪念册!
成果：
※活动写真：六年的活动照片.
※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话.
※学生小档案：每位小朋友有两页,一页个人小档案和心情留言,一页作文和个人生活照.
※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话,都是“优点轰炸”喔!
※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏.
※签名处：书的最后留了三页,供师生、同学互相签名留念用的空白页.
回响：
发《605童年回忆》时,小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮,远超过想象,爱不释手地捧在胸前,家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好,还要有意义.
今年教师节,上届刚升上初一年级,被编班分得支离破碎的旧班级,也就是《605童年回忆》的34位男女主角们,在教师节前夕,全班秘密约好要给老师一个惊喜,于是,当天第二节下课,从前的605又重新聚在一起了,全班聚在教室外,大喊：“祝老师教师节快乐!”当我走出教室外,学生一个接着一个给老师拥抱,送上卡片、小礼物、零食、饮料等,我觉得又惊又喜.没有强制规定,没有多说什么,从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”,让老师心里觉得很感动,也很欣慰,以前的辛苦都化为支持的力量,鼓励着老师继续用心对待孩子.这不也是一种无形的品格教育吗?制作班级纪念册,除了为孩子留下难忘的回忆外,我想最重要的就是自己和学生之间,感情又加深了.
这样可以么?

班级群昵称（五）

分班
终于盼到开学了,我回到了久违的校园.老师没变,同学们也没变,一切都是原样.坐在熟悉的教室里,我静静地等待着.一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍,我的心里就充满着快乐与激动!
老师终于走进了教室.原本喧闹的同学们一下子安静了下来.但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊.老师平静地说：“同学们,我们要分班了.请点到名字的同学出来排好队.”

分班!也就意味着,我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不,这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光.我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多；我想起我和同学们顶着烈日,细心地往土里栽树苗；我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球；我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的,我对同学有万分的不舍.眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级,一种忧伤,一种失落,悄悄地涌上了心头.再看看其他同学,有的刚才还在有说有笑,现在眼中都充满着不舍.“熊欣然!”随着老师的一声,我也被无情地分去了别的班.

我们来到了自己的新班级.看见了新的同学,看见了新的老师,我突然很想对自己说：“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方,还可以在同一个校园里竞争和学习,不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友,学习别人的长处,这未尝不好?”是的,我要乐观点,开心些.“天底下没有不散的筵席”. 找作文.啦 可参考.

看着和蔼可亲的老师,面带微笑的同学,我决心要更加努力地学习,扬长避短,在新班级里有更大的进步.让我们微笑着面对现在,面对未来吧!

班级群昵称（六）

感谢帮助我的人
　“我们的田野,美丽的田野……”,我唱歌边溜冰.
溜得正高兴的时候,“扑通“,不知是一个什么东西把我绊倒了,因为我没有带护膝,所以我摔得特别疼,疼得我站也站不起来了,泪花在眼圈里直打转,我看看受伤的膝盖,血都流出来了,我想哭,可是哭不出来.此时我好想妈妈,如果妈妈就在身边该多好啊,可以拉我一把,说上几句安慰的话,或许我就不会想哭,伤口也不会那么疼.
正在我痛苦挣扎的时候,一位大姐姐面带微笑地向我走过来,看到我这痛苦的样子,急忙把我扶起来,问道：“小妹妹,你怎么了,伤得严重吗?痛吗”?我把事情的经过一五一十地告诉了她,大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点,做事不要三心二意,就算是一件很小的事,都要认真去对待!”“嗯”,我点了点头.她拿出随身携带的手绢,帮我把受伤的腿包扎起来,此时我郁闷的心情好多了,我试着走了几步,腿伤也不再那么痛了.这时,我要对帮助我的大姐姐道谢,可人已经不见了,我四处找了找,也不见她的身影,唉,都怪我当时只顾自己的伤,没有问她姓什么,叫什么名字,在哪个学校上学…….
唉,我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐?!我真的很想你,我想亲口对你说,谢谢你给我的帮助.虽然你我相识是那么短暂,但你的热心和善良使我深受感动.你那种助人为乐而不留名字的精神,值得我学习,我会在我的身边传播你的雷锋精神.
感谢帮助过我的同学
来景炎已经快一年了,在这将近一年的时间里,我认识了许许多多待我友好的同学,他们挣无私地帮助我.我对他们怀着真诚的感激之情,因为他们关心我,我无以回报.
　　我第一个要感谢的便是何碧涛.在刚来这里时,他展现出一位绅士特有的风范.他总觉得“人们的事就是我的事”,凡是同学们有困难需要帮助的时候,他总能挺身而出,为人们维护公理正义.但在他着严肃的面孔中也不失一些人情味儿,同学们受了伤害,他也会在一碰安慰她们悲伤的心灵,因此他很瘦同学们欢迎.我也被他帮助过,我懂得他的友好,他也是我在开学以来第一个在我看来可以依靠的扬帆.
　　我第二个要感谢的人便是杨小萌.上学期我们班的班长,心胸宽广,乐于助人,将集体利益置于个人利益之上.她虽个子不高,却有着一颗顽强拼搏的心.和何碧涛一样,他也是同学们严重一道绚烂的一道风景线.一个充满阳光、乐观向上的一位“小淑女”.还记得在上学期期中考试前班级群中的斗争,十多个同学和我同台相搏,唯独只有杨小萌一人在其中做调解,还与我单独对话,这样我的心也变得平静了下来.对此,我还刻意在班级博客上发表了一篇《真正懂我的人——杨小萌》,她是在我们班上最关心我的同学.
　　到了现在,我才明白还有一位同学也是如此,他就是罗钰婷.从前我只觉得她像我小学时的同学,并没有过多地去关注她.我上学期将她作为我的敌人,因为每次数学考试她都在那儿跟我争个第一,我与她也是强劲的对手,虽然我输给了她许多次.
　　在这个学期,她不是我的敌人,却成了我的朋友.他就像是我一位知心的亲人,我心情不好时总找她寻求安慰.就如同上次一般,我的情绪十分不好,他总是一次又一次地、一亲切和蔼的语调来帮助我解决忧愁.她的话就仿佛是一泓清泉,滋润了我的心.我前几天问了她一个问题：“罗钰婷,你觉得这次班上前五名会有哪些同学?”虽然我知道这次考得很不好,可她还是答道了我,我很感激她,毕竟她还认了我这个对手.
　　他是我真正值得感激的人,当然我也知道,像她这样的人还有许多许多,只是我还没有发觉.
感谢所有曾经帮助我的人,是你们的真诚打动了我,我一生无以回报!
湖南省株洲市景炎学校1011班初一:孙鹤翔

班级群昵称（七）

一个激情的年代 一群鲜活的魂灵 演绎着一部纯真的童话　 是缘分让我们相聚于交院、是热情让我们立足于交院、是使命让我们奋斗于交院.金秋的九月,是菊花盛开的季节,我们从五湖四海到了广州这片热土,来到了这洋溢四季热情的土地. 三十五位潇洒英俊的小伙,十四位漂亮的美眉,共同走进2003路桥（2）班、就是在这四十九个人组成的世界里,有数也数不完的故事,树阴下有你我偎依的身影、窗台下有你我伏案苦读的回忆,绿荫场上有你我奔跑的脚步,图书馆里有你…………还记得吗?黑板上面那一排排奖状,就是最好的见证. 似水光阴,一瞬间已飞逝将近一年了,回首过去我们丰富的收获,在全班四十九个人的共同努下,我们的凝聚力,我们的向心力,共同打造了我们四十九个人钢铁般的灵魂. 天长地久有时尽、此情绵绵无绝期. 愿在未来的日子里,你常来我们的家.为我们的家添砖加瓦. 携起你的手,让我们在创造辉煌. 54名来自五湖四海的学子,怀着对梦的执着,对青春美好的希望,对未来无限的展望,聚在了一起.从那一刻,铃声的敲响,我们54个人的名字,就化为了同一个符号——研084班. 　　研084班成立于2008年9月,现有54名同学,其中32名女生、22名男生,是由植物学、生态学、森林培育、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、农业机械化工程、农业水土工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化、农业经济管理10个专业组成,班级的工作目标：把研084班建设成为一个学术氛围浓厚、凝聚力强、务实的班级. 　　共同的兴趣、共同的目标让我们54颗心紧紧的联系在一起.一个学期的时间,我们这群来自四面八方的青年,由相遇到相识,从相识到相知.在这里,就像一个幸福快乐的大家庭,共同体味集体的酸,甜,苦,辣.这是一个团结奋进的集体,这是一个生机盎然的集体,这是一个求真快乐的集体,这是一个温暖幸福的集体. 　　084班随意,宽松,轻灵,没有沉重感.有如清泉,能滋润每一颗年轻跳跃的心；有如岩浆,随时为每一位同学的一飞冲天积蓄力量；更有如大海,汇集着跨世纪的研究生博学济世的理想!这就是084班,因为有你的存在世界对我们才变得更精彩. 　　年华似水,岁月匆匆.无论何时,本班同学都能拧成一股绳,肝胆相照,同舟共济.这是一合作的班级.这是一个好学上进的班级.这是一个人才辈出的班级.这是一个前途似锦的班级……研084班的54名成员相互鼓励,相互支持,相互促进.我们人生中最美好的时光将在山西农业大学研084班这个集体中度过.我们青春无悔. 我们深信：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

班级群昵称（八）

【Kaiser3344倾情奉献】
____班解说词
看!_____班的运动员们走过来了!他们个个精神饱满,英姿飒爽,准备在本次运动会上大显身手._____班素有团结拼搏的优良作风,永争第一是他们永不放弃的口号!你看!他们的步伐多么的豪迈整齐!你听!他们的声音多么的嘹亮铿锵有力!他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻,愿将永攀高峰的意志带给每个人!来吧!祝愿他们在本次运动会中实现自我,胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油,让我们为他们的每一次努力喝采!
_____班解说词
瞧!一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来.整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力.就是这样一个由41人组成的团体,他们团结友爱,勤奋好学.他们用拼搏的汗水挥洒赛场,用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌.这就是他们,这就是永远的、激情飞扬的99022!
_____班解说词
各位老师、同学们,现在朝主席台走来的,是由_____班健儿们组成的方阵.这是一只顽强拼搏的队伍,一个团结向上的集体.在去年的运动会上,虽有几名运动健儿因故未参加,但在所有人的奋力拼搏下,依然取得了团体第八名的好成绩.今年,他们凝聚实力,决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战.他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌." 请拭目以待吧!
_____班解说词
现在走来的是_____班,天空闪烁绿松石的光芒,年轻的春天充满希望；
我们带着崭新的力量随春天而至,鲜花将为我们开放；
我们有缘才能相聚,有心才会珍惜,我们的心朝着同一方向眺望,
我们心相连,手牵手.团结成就我们旧日的辉煌,今天年轻的心萌动新的希望.
我们青春飞扬,我们团结向上,我们相信有梦的地方就会有飞翔.
_____班解说词
放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败,_____班正踏着朝阳,激情豪迈地走过来；这,是一个奋发向上、充满朝气的班级,他们步伐矫健、精神抖擞,在向你我庄严的宣告：_____班,本界运动会上最亮丽的风景线!
我们同欢乐、我们共追求,我们驰骋赛场、挥洒豪迈,让我们的热血无悔地沸腾吧!加油吧!运动健儿们!胜利,将与我们_____班同在!
_____班解说词
迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油,_____班,你将成为成功的代名词!
_____班解说词
"造化钟神秀,大地青未了.会当凌绝顶,一览众山小".看!_____班这个团结向上,激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐,昂首阔步地向我们走过来了,这是一个充满爱心和魅力的集体,同心协力--事故他们彼此的默契,顽强拼搏--是他们永恒的信念,永争第一--是他们不变的追求.在这次____运动会中,_____班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先,赛出成绩,赛出风格,赛出个性.让所以人为他们大声呐喊"_____班,加油!"
_____班解说词
现在走来的是_____班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!
_____班解说词
现在入场的是_____班,这是一个团结的集体.同行是一首歌,我们用自信、顽强谱写青春的旋律.我们这里有短跑冠军,长跑健将.我们这里高手云集,人才荟萃.团结是我们斗志的源泉,是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱.我们_____班一定会争创佳绩,勇夺第一.
_____班解说词
迎着太阳的光辉,卖着整齐的布法,现在想主席台走来的是_____班.看,运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听,整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体.原男子110栏纪录保持者___就是来自于这个班级,另外,_________的获得者________也在该班._____班就是这样一个有活力的班集体,她一定会大步的走向光明的明天!
_____班解说词
现在走过来的是_____班的方阵,____个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃,英姿勃发的队伍.他们昂首挺胸,迈着整齐有力的步伐,俨然一个不可分割的整体.就是这样一个团结拼搏的集体在去年运动会上力搓群雄,夺得团体总分第三的不俗成绩.今天,他们又意气风发,信心十足地站在这里,为了班级荣誉而战,我们坚信,他们一定会不负众望,再续辉煌.让我们拭目以待!
【楼主】若觉得满意,望多多支持哈!

班级群昵称（九）

1 颜回 闵损 ,孟母三迁 断机教子
2 尊敬的游客朋友,女士们,先生们,你们好!欢迎各位来到孔子的家乡曲阜参观游览,同时也感谢您选择我作为您此次游览的向导.孔子有句名言：“有朋自远方来,不亦乐乎.”下面就让我怀着结识新朋友的欣喜心情,为大家提供导游服务,首先,请准许我向大家简单的介绍下孔庙:
孔庙位于山东省曲阜市南门内,是祭祀孔子的庙宇,东经116°58’30”----北纬35°36’42”.初建于公元前478年,以孔子的故居为庙,以皇宫的规格而建,是我国三大古建筑群之一,在世界建筑史上占有重要地位.曲阜孔庙是祭祀孔子的本庙,是分布在中国、朝鲜、日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家2000多座孔子庙的先河和范本,据称孔庙始建于公元前478年,孔子死后第二年(公元前478年）,鲁哀公将其故宅改建为庙.此后历代帝王不断加封孔子,扩建庙宇,到清代,雍正帝下令大修,扩建成现代规模.庙内共有九进院落,以南北为中轴,分左、中、右三路,纵长630米,横宽140米,有殿、堂、坛、阁460多间,门坊54座,“御碑亭”13座,拥有各种建筑100余座,460余间,占地面积约95000平方米的庞大建筑群.孔庙内的圣迹殿、十三碑亭及大成殿东西两庑,陈列着大量碑碣石刻,特别是这里保存的汉碑,在全国是数量最多的,历代碑刻亦不乏珍品,其碑刻之多仅次西安碑林,所以它有我国第二碑林之称.孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群,堪称中国古代大型祠庙建筑的典范``````
尊敬的游客朋友,女士们,先生们,你们好!欢迎各位来到孟子的家乡邹城参观游览,同时也感谢您选择我作为您此次游览的向导,现在我简单的向大家介绍下今天我们要游览的去处------孟庙!
孟庙又称亚圣庙,在邹城市城南,为历代祭祀孟子之所.孟子,名轲,战国时期著名的思想家.孟庙呈长方形,院落五进,殿宇64间,占地60余亩.亚圣殿位于南北中轴线上,为庙内主体建筑.据记载,历代重修,达38次之多.现存建筑为清康熙年间地震倾圮后重建.殿7间,高17米,横宽27米,进深20米,双层飞檐,歇山式,绿琉璃瓦覆顶.檐下八角石柱26根,中轴线两侧对称排列寝殿等,庙内共有碑碣石刻350余块,庙内古树苍郁,葱笼茂密,堪称奇观``````

班级群昵称（十）

我曾看过一幅漫画：有两个鱼缸放在一块儿,其中一个鱼缸里有十条鱼,另一个鱼缸里只有孤单的一条鱼.在十条鱼的鱼缸里,那十条鱼都很羡慕另一个鱼缸里的一条鱼：“唉,你看它,那么大一个空间就它一个在里面,好宽敞、好自由哟!我们这一群鱼都挤死了!”而在一条鱼的鱼缸里,那一条鱼反而羡慕那十条鱼,说：“唉,你们那么多都在一块儿,我一个在这里好孤单哟!”最后,他们同时想出了一个主意：跳到对方的鱼缸里去!可是,当它们都跳过之后,最后那十条鱼还是挤在一个鱼缸里,那一条鱼仍然是孤零零的一个,一切都没有改变.
看了这幅漫画,我想了很久.生活中的事情也莫不如此呢?我们常常会像那些鱼一样羡慕别人的某些优点,常常会听到“我要像他那样怎样怎样多好啊!”我们是否也走入了这些鱼的“怪圈”呢?如果我们真的完全成为了别人,那又会怎样呢?或许在我们拥有了别人的优点的同时也携带了别人的缺点和烦恼.
你或许羡慕拿破仑,因为他身经百战,威名显赫,成为了法国乃至欧洲的传世之人.你或许佩服爱迪生,因为他是把“电”的福音传播到人间的天使,他给我们带来了光明,和今天如此幸福美满的生活.你或许向往刘翔为中国乃至亚洲立下的汗马功劳,你或许追求袁隆平为解决中国十几亿人温饱问题所立下的丰功伟绩……但是,你哪里知道他们背后的艰辛、奋斗,乃至他们所承受的委屈和痛苦?
由此我想到了我自己.班上同学大都知道我的理科成绩在班上一向是名列前茅的.每次考试,常常是我大显身手的时候,每次我在班上的名次都令大家羡慕不已.我常常能感受到别人羡慕的目光和赞美的语言.是不是他们也想拥有我这样的理科成绩呢?偶尔我也会听到“如果我能成为某某某就好了”这样的谈话声音.其实他们哪里知道我如此的学习成绩的背后那些不为人知的,也许令他们难以忍受的故事呢?
上小学时,我就不怎么懂事,在班上经常做出一些我自认为好玩但让老师生气的事情.听妈妈说,在我刚进小学时,我很调皮,上课都能把衣服脱了套在头上,考试都敢自己出试卷,自己做完后打上100分的分数后交卷.直到刚上初中时,我还是不懂事,经常拿班里别的同学的名字开玩笑.那时我还像小学那样经常不交作业,被老师留下来,还惹过老师生气,在班里被当作负面形象看待,一些好朋友都渐渐离我远去了.我就这样浑浑噩噩,到了初三还不知道珍惜时间努力学习.后来,我得了严重的气管炎,不得不住院休息,然后就是休学一年的“待遇”,那时不论我怎样努力希望回到原来的班级都是徒劳的.那时我远离了学校,远离了同学,我才感到同学的珍贵和学习的乐趣.于是,我尽力弥补以前犯下的过错,在家努力继续学习初三的课程.漫长的一年过去了,我终于又有机会回到我朝思暮想的学校继续完成我的学业了.在这个班级,我又认识了新的同学,但不知怎的,我并不感到陌生,仿佛他们就是我的老朋友.在班上,我似乎换了一个人,除了自己努力学习,还尽力去帮助别人在学习上遇到的困难,再也没有作出像起外号之类的不懂事的事情了.我的努力并没有白费,这次我取得了较好的成绩,我也交到了一些好朋友.
看了我以上的经历,你们还想成为我吗?你们为了寻找好成绩而甘愿忍受我那些背后的痛苦吗?其实,我也经常有想成为别人的想法.虽然我的理科成绩在班上名列前茅,但是我的文科成绩跟班上许多同学还是相差甚远的.像这次考试,我的历史成绩极差,连我自己都不敢想象,在班上完全是倒数.我就想拥有他们这样好的历史成绩.其实我们每个人都是独特的,每个人都有他自己精彩的一面,不必为自己的弱项而“妄自菲薄”,应该学会客观的认识自己.让我们发挥自己的优点,让我们人人都为这个世界增添一束奇异的光彩,让生活因我们自己的存在而精彩吧!

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