【一】:中心校校长工作总结
个人工作总结
尊敬的各位领导：
我是2011年8月被W市教育体育局任命为某某镇中心校校长职务的，自任职以来，我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，在市教育体育局的领导下，带领全镇教师紧紧围市教体局2011年工作要点开展工作，始终坚持“勤、正、严、高、新”的办学理念，本着“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风，以全面提高教育质量，办人民放心满意的教育为目标，牢固树立和落实科学发展观，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针，团结带领全镇中小学校长，解放思想，团结协作，开拓创新，经过全镇广大教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了令人满意的成绩：
一、以坚持学习为途径，不断提升政治业务素养
多年来，我养成了善于学习的良好习惯，通过不断学习，提高了自身的政治业务素质。任现职以来我把学习摆在了更加突出的位置。一是认真学习了党的教育方针、政策，系统地学习了《教育法》、《教师法》等教育法律法规，通过学习大大提高了自身的政治素质和依法治校的能力。二是把钻研业务作为武装自己、丰富自己的重要渠道。根据当前教育教学的改革与发展，我认真学习《新课程标准》、《学校工作规程》、《教育探索》等有关教育教学的各种相关材料。掌握新教材内容体系，坚持深入教学实际，研究新教材的教学方法，通过学习和实践努力提高自己的业务水平。三是严以律己、勤政自律。在政治
上，思想上和行动上坚持同教育体育局保持一致，在任何情况下都坚持做到一切以党的教育事业为重，服从上级、服从组织，严格约束自己，堂堂正正做人，踏踏实实做事。
二、以德育教育为首位，全面推进素质教育
（一）德育工作关系到人才培养的素质。因此，我校通过多次进行调研后，形成一个德育工作长期、中期、近期工作目标，并努力形成一个德育工作的系统工程。对学生提出“三好”要求（在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年）和“三个”习惯（良好的学习、生活、行为习惯）养成教育。在具体工作中，我校注重建立健全德育工作各项规章制度，要求各校成立以校长、教导主任、少先队辅导员、班主任组成的德育领导小组，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，我们在抓好教师的职业道德修养与提高德育工作能力的同时，把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师对做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果。勤学、知礼、健康、向上的良好校风得到形成，促进了学校健康发展。
（二）积极开展了“六个一”活动，对于在活动中涌现出来的优秀事迹和作品及时给予奖励。这样使广大师生更加积极地开展各项活动，使我镇的德育教育呈现出空前的繁荣，德育工作也取得了较好效果。
（三）全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。我镇开展了丰富多彩的素质教育活动。以提高学生的全面素质为宗旨。以培养学
生的创新精神和实践能力为重点，以新的教育观念指导学校工作。面向全体学生，各校成立了学雷锋、文艺、体育、美术、手工等各种活动小组，做到有组织、有制度、有方案、有总结。通过丰富多彩的活动使广大学生各项潜能得到充分的发展。
三、加强队伍建设，提升队伍素质
（一）加强校长队伍建设，打造精业务，懂管理的校长队伍。
1、一个好校长就是一所好学校。我们摒弃了“只求过得去，不求过的硬”的陈旧观念，在全镇上下形成了“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风提高了校长的治校方略，增强了学校管理的内吸力。为提高校长的管理水平，中心校邀请市教研室郭主任亲自为全镇各中小学校长、业务主任进行作课，共同探讨学校管理的新途径、新理念，为全镇中小学校长鼓足了干劲，输送了新鲜血液，真正打造了一支讲政治、讲团结、树正气、求发展、乐于奉献、勇于创新的领导干部集体。
2、强化校长的学习。为促进中小学校长的管理水平和业务素质，中心校要求每位校长坚持每月读一本好书，写一篇感受，中心校定期召开交流会，并把好的交流材料在《某某教育》上予以发表。通过开展读书学习活动，使学校面貌时时有变化，教师素质天天有提高，学校管理月月上台阶。
（二）加强教师队伍建设，提高教学质量
1、中心校以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“十要十不准”》为载体，组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《公
民道德建设实施纲要》等相关法律法规，做到学习有计划、有落实、有检查、有总结，真正把师德建设工作落到实处，在教师中广泛开展“铸师魂、树师表、练师能”的活动。
2、加强教师的业务学习，让教师每月读一本好书，学校为教师订阅与课改有关的学习资料。大力支持教师外出学习，坚持请进来走出去，在广大教师中开展“五子”登科活动，即选苗子、压担子、搭台子、结对子，相互听课评课，坚持“研在课前、探在课中、思在课后”的校本教研思路，提高了学校校本研修的成果，我们还坚持每周五上午的观看优秀教学光盘制度，收看名师教学实录、听专家讲座等多种途径，开阔了教师视野，不断提高提高教师的业务素质和教学水平。教师的业务学习做到了六有，即有计划、有时间安排、有学习内容、有记录、有检查、有落实。www.fz173.com_中心校校长工作总结。
3、注重了骨干教师的培养。积极引导教师参加各级骨干教师培养工作（2011年秋季有韩清馨、闫本贤、王红霞三名教师参加为期三个月的脱岗省骨干教师培训），发挥骨干教师的辐射带动作用，为骨干教师搭建学习、交流、成长的疲平台，积极组织骨干教师参加“名师导学”“学科学带头人”、“优质课评选”等活动。
4、加强班主任队伍建设。各学校认真组织全体教师学习新颁布的《中小学班主任工作规定》，使非班主任也像班主任那样严格要求学生，通过组织班主任经验交流、班主任论坛等活动，进一步提高了全体班主任教师的综合素质，为全面提高教育教学质量打下了坚实的基础。
四、以提高教学质量为核心，扎实开展教学活动
教学工作是学校的中心工作，抓实课堂教学是我们中心校工作的重点。课堂教学是提高教育教学质量的主阵地，是师生活动的主渠道，为全面提高全镇的教学质量，我们以新课改为抓手，注重优化教法和学法，更新教学观念积极开展教学研究，每月以大点为单位进行联片教研活动，各大点点长牵头，开展听、评课和集体备课及课题研讨工作。联片教研的开展提高了教师参与教研的积极性，教育教学方法得到明显提升，课堂教学质量明显提高。
（1）深入课堂听课、评课，指导教学，中心校教研员深入各中小学进行的听课并及时评课和指导，中心校对各校校长、业务主任的听课情况进行抽查，以便掌握情况。
（2）进行教学成果奖励。奖励课堂教学的好与坏直接体现在教学效果，我们坚持期期进行教学质量检测，以末位淘汰的方式，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性，全镇教育教学质量明显提升，各校纷纷出现生源回流的好势头。
（3）积极开展“研在课前，探在课中，思在课后”的校本教研新路子，促进教师教学水平的不断提高。一是认真落实新课标理念，坚持学习新课标准与抓好新教材同步进行，相互促进、互相补充。本年度各学校积极进行新教材的学科教学经验交流于反馈，扎实有效的开展了校本教研活动，为师生营造了民主高效的教研氛围，给全体教师提供了一个相互之间学习与交流的平台，教师的教学水平进一步提高。二是组织教师开展了教师的随笔反思教学故事，教育案例的评比
【二】:中心校校长述职报告
高公中心校校长述职报告
高公学区中心校
2013-12-20
邹飞
高公中心校校长述职报告
尊敬的各位领导：大家好！
春去冬来，学校一年的紧张工作即将接近尾声。下面，本人就本
年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全镇各界
人士作以汇报： 请大家批评指正。
一、自我评价
本人任现职以来，全身心地投入学校的工作，以校为家，吃住在
校，坚持每晚查寝。时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教
师勤奋工作，乐于奉献。思想上，我能努力加强自己的政治修养，增
强党性观念，坚持原则，顾全大局；学校管理上，有比较清晰的工作思路，能够恪尽职守，踏踏实实做好每一项工作，能与教师同甘共苦，
乐于奉献；工作业绩方面，能够及时有效完成上级各项任务，学校各
项工作取得一定成绩，并逐步形成制度化走向规范化。
二、工作和成绩
（一）以新理念统领全局，着力提高管理水平
1、推动班子建设，转变工作作风。强调班子成员转变工作作风，
做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。下乡不做“观花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明确，各负其责，各就其位，各做其事。今年总体安排教育教学督导四次，每次领导下乡前列出检查提纲，依“纲”办事，
雷厉风行，坚持实行责任追究制。
2、落实以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要
多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”学校领导在决策过程中，www.fz173.com_中心校校长工作总结。
充分发扬民主，切实从学校长远发展，教师利益出发，反复征求意见，
广集群智。学校提出“制度化建设，人性化管理”，这样增强了教师
主人翁的意识，增强了师生凝聚力，营造出和谐校园氛围。
3、充分发挥党支部、工会职能。工会能发挥其组织作用，开展
有针对性活动，对困难教师上门送温暖，对生病住院教师组织教师代表看望慰问，起到了温暖人心，凝聚人心的作用。
（二）加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园
为了使法制教育取得实效,学校专门成立依法治校领导小组,聘
请派出所所长担任法制副校长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别
是非的能力,鼓励学生勤奋学习,走正人生的每一步,成为国家真正的
栋梁。
我深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了
搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度
建设,每学期开学、期末以及节假日都与各小学校长签定安全责任书,
并责令各小学校长与班主任，层层签定安全责任书。按时举办法制专
题讲座。对同学真正起到了安全警示。
做好安全预防，定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照
要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤
害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。中心校经
常性下乡检查各校安全教育工作开展情况，各校做到了学校安全教育
有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。本年度学校无安全责任事故发生。中心校被评为“涡阳县平安校园”。
（三）以教学管理为中心，提升教育教学质量
教学质量是学校的生命线，学生是学校的生存线。所以学校要
想保证两条线，必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线，是立校
之本。为实现这一目标，学校主要抓好了一“增”一“减”两个方面工作。一“增”即搭建平台，加大投入，通过“请进来、走出去”的形式，增加领导、教师外出学习交流的机会。一年来，参加外出学习
教师共26人次。实实在在地提升了教师的业务水平和内在素养。并
且抓住一切机会，通过研课撰写论文等活动，让教师的知名度高起来，让教师们的论文多起来。另一举措就是加强校校本课研组织建设，通
过集体备课，多种形式的校内公开课，整体提高教师的课堂教学水平，让课堂成为学生愿学、乐学的沃土。一“减”：即贯彻落实上级减负
精神，切实减轻学生的课业负担，让学生的书包轻起来，家中的作业
少起来。把学习的自主权更多交给学生，指导学生多读书、多思考、多探究，努力培养有礼貌、有知识，懂生活的好少年。事实证明，这一“增”一“减”，打造了高效课堂，教师和学生都得到了发展，教
学效率提高了，教学质量上去了。
（四）落实德育为首，抓实育人工作
1、加强校园文化建设，学校提出“以人为本，以德治校。”育
人理念。让宣传标语、名人名言、黑板报等会“说话”，起到“润物
无声”的功用。
2、充分利用课堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘学科教学
中的德育因素，利用主题班会和主阵地教育作用，突出爱国主义、集
体主义、社会主义教育，促进学生健全人格，健康心理的逐步形成。
3、发挥团组织作用，开展丰富多彩活动。团队组织通过规范升
旗仪式，建立少先队广播站，开展丰富 多彩的活动，来强化队组织
管理。
（五）充分发挥家长委员会的作用
1、成立家长学校，建立家长委员会，做到有校牌、有教室、有
教师。学校每学期举行一次开放周活动，让家长了解孩子在学校的生
活和学习情况，了解学校的教学管理。
2、每学期检测后班主任必须召开家长会，向家长回报考试情况，
家长不能参加的，电话联系汇报情况。通过学生写给父母一封感恩信，听校长报告和班主任班级报告，任课教师宣布成绩，教师家长互动交
流等形式使得好多学生家长得到震撼，（我的孩子突然长大了）。活动得到家长的广泛认可，提升了学校的形象，（身边的老师一点也不比
城里的老师差，学生跟着他们也一定能学好），有力的宣传了自己，
拉近了家长与学校的距离，为进一步做好学校工作打下了坚实的基础。
三、存在的问题
回顾一年来的工作，虽然取得了一点成绩，主要应归功于上级主
管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作
中还存在一些不足，一是工作繁忙时，有顾此失彼的现象；二是对少
【三】:中心校教学副校长个人工作总结
www.fz173.com_中心校校长工作总结。年度工作总结
呼兰区腰堡中心校：杨明
本年度，我承担腰堡中心校副校长一职，主管教学教研工作，教师培训工作及体育卫生等工作，以下是我对本年度的工作情况做以简要的总结。
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，能模范遵守社会公德及教师职业道德规范，牢固树立教育是一种服务意识，为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。努力做到了真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的各项管理制度。能深刻的认识到，作为一名副校长，应做身正为范，做自觉遵守工作制度的表帅。要求教师做到的自己一定要先做到，分管的工作，尽自己的努力去做好，教师需要解决的问题，尽自己的能力去解决。工作 从不推诿懈怠，高水平的严格要求自己，廉洁自爱，树立师者良好形象。在群众中，起到了一名领导干部及中共党员应有的模范带着作用。
二、教师培训工作方面
突出重点，抓住主题，为教师岗位大练兵提供保障。本年度，我以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力为主体，以基层学校为基本单位，开展了一系列基于岗位，基于课堂，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究。全面深化校本研修，提高了教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新
课改服务，以达到为办人民满意教育提供优质的教师资源。依据《呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案》要求，结合我校实际情况，制定了我校教师岗位练兵方案。本着教啥练啥，缺啥练啥的原则。强化基本技能训练，让教师练就扎实的基本功。教师的一般基本功训练包括，三笔字，简笔画，教具制作，口头记和书面表达等。主要采取自学自练的形成反复练习，养成习惯。每周安排教师书写一板粉笔字，每周写一篇钢笔字，每周绘一张简笔画，每双周制作一个教学课件，并对其进行月检查评比，并做好记录，作为教师业绩的积累。同时我们进行教师专业能力必练模块练习的训练，每周一篇教学反思，每周一次自学并撰写自学笔记，生周一次集体备课，每双周一次业务辅导，双周一次班主任培训，每月一次教学比武活动。
以课堂教学为突破口，提高教学技能，课堂教学是岗位练兵活动的重点，我始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课，骨干教师示范课，中青年教师创新课，进一步组织教师人人上一节公开课。由校评课组从备课、听课、反思及评课等方面，给予公正公平评价。
三、教学教研工作方面
教学教研工作是学校的中心工作，只有抓这个中心工作，才能不断提高教学质量。首先抓好常规管理工作。严格执行课程计划，做到了开齐学科，开够课节。做到了教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课，课堂教学，作业批改，课外辅导工作，质量检测及学校资料档案工作等。除了定期进行检查外，还采取了不固定的
随堂听课，抽查备课及学生作业批改情况的力度。为改善教师的教学理念。所以我特别注重改进教师的教学理念和提高他们的教学理论水平。每周五下午固定为教学活动时间，内容有：专题讲座、理论学习，开展公开课，探索课，观看优质课例，说课，集体备齐，经验交流论坛等一系列学习交流活动。使老师逐步更新教学理念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。在工作中坚持以研促教，提高课堂效益，开展了丰富多彩的群众性教学教研活动，把“培养学生自主、合作、探究学习习惯的养成”形成科研成果，在教研专题实验探求过程中，鼓励青年教师大胆进行探索。如，在课堂教学中，如何培养学生合作探究学习等，在开展教学改革过程中，我经常到课堂听课，同老师一道研究解决在教研学遇到的一些困难和问题。使自己的业务能力和老师的教学能力得到不断的提高。在工作中，我不断组织开展各项活动，提高教师综合素质。我的要求，青年教师每学期必须在各学年开展一次汇报课，通过开展定期的教学常规检查，通过举行老师说课比赛，朗读比赛，优秀案例评比，通过对青年教师基本功过五关（备课、说课、讲课、评课、操作）验收 ，有效提高了教师的综合素质，同时使一
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