案例教学法,在中职德育课中的运用(一)
关于案例教学法在中职德育课教学中的应用
关于案例教学法在中职德育课教学中的应用
【摘 要】案例教学法作为中职德育教育的新改革，在教学过程中取得了丰硕的成果，符合现代教育理念中的培养目标以及以人为本的要求，是新课程教育的一次革新。在本文中，笔者从概念、特点以及作用三个方面为引导，提出了案例教学的实践原则，主要包括价值主导原则、学生主体原则、平等交流原则以及理论联系实际、与时俱进原则，并在此基础上提出了案例教学法在德育课中的实施。
【关键词】案例教学；德育课；中职教育
在新课程的改革进程中，力求德育课 “贴近实际、贴近生活、贴近学生”。从新时代的角度出发，从实效性的角度对事件展开针对性的评论看法，帮助学生形成正确的人生观、世界观以及价值观。案例教学法在德育课的应用中，要求其充分体现与时俱进的基本准则，培养学生的积极情感，增强自我学习的能力。
一、案例教学法概述
1.案例教学法的概念
案例教学是指教师根据教学内容的需要，在课堂教学过程中设置案例，通过学习的集体讨论以及教师总结等步骤，最终得出结论的方法。学生在案例教学法中的参与度较大，能够引导学生积极思考，增强解决问题的能力，有利于锻炼其实践能力。
2.案例教学法的特点
总体说来，案例教学法有三个特点，分别是针对性、生活化以及
案例教学法,在中职德育课中的运用(二)
浅谈案例教学在中职德育课中的选择和运用
浅谈案例教学在中职德育课中的选择和运用
摘要：案例教学是中职德育课程教学要求教师应该采取的有效教学方式。关于案例教学在中职德育课教学中的运用已有了不少的论述，本文中，笔者在借鉴他人的基础上，结合自己的教学实践，结合中职德育课改精神，谈谈中职德育教学中案例的选择和运用。
关键词：案例教学 选择 运用
在《职业道德与法律教学大纲》中提到“尽量采用案例教学的方法”。那么，什么是案例教学呢?“所谓案例教学，就是在教师的指导下，根据教学目的要求，组织学生对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，教给他们分析问题和解决问题的方法或道理，进而提高分析问题和解决问题的能力，加深学生对基本原理和概念的理解的一种特定的教学方法。”笔者十分赞同这种看法。下面，笔者结合中职学生、中职德育课程、中职德育课改、教育教学等实际，来谈谈案例教学在中职德育课中的运用
去年5月26日我们通过层层审批，组织了部分同学到区法院旁听了一个团伙抢劫案(参与者都是二十岁左右的年轻人)的审判过程。2010年6月18日，笔者以这个真实的案例为基础开了一堂市级公开课，题目是“以案说法、说理”。笔者将整个旁听的录像(是得到法院许可的条件下录制的)截分为六个短视频，一个视频联系一个或几个知识点，让学生围绕这些线索开展分析讨论、寻找知识、回顾知识，笔者再讲授、总结要点，最终达到教学目的。教学过程当中，笔者对学生所学过的法律知识进行了一个简单回顾，并将部分知识进行了有效的拓展，知识点涉及：法院的办案流程，刑事审判厅各人员介绍，公、检、法的职责，刑罚的种类，此案引出的思考(慎重交友、犯罪的前兆、杜绝不良行为、如何避免违法犯罪)等内容。整个教学设计打破了书本的框架，联系了新旧知识，并进行了有效地拓展。众多老师的评价意见基本一致，认为方式新颖，选材很好，知识的拓展贴近了学生、贴近了实际，调动了学生的积极性、主动性，学生想听爱听，起到了较好的教育效果。市教科院对这堂课的评价是：“能根据教学大纲，打破教材的局限，教师针对学生的问题，对教材内容进行优化整合，教学目标定位明确，以此体现大纲精神，做到了教学的针对性、时效性。”据此，笔者有一些个人的思考和体会，在此提出来与大家探讨：【案例教学法,在中职德育课中的运用】
1 关于案例选择的思考
1.1案例的选择必须坚持三贴近原则，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”
案例教学法,在中职德育课中的运用(三)
中职德育课案例教学法探究与实践
中职德育课案例教学法探究与实践【案例教学法,在中职德育课中的运用】
摘 要：案例教学法能充分体现新课改所倡导的新理念，促进学生学习方式的根本转变，激发学生学习的兴趣，培养其创造能力及分析、解决问题的能力，是一种行之有效的教学方法，在中等职业学校德育课中引入案例教学法，对于促进中等职业学校德育课教学改革和加强素质教育有着深远的意义。【案例教学法,在中职德育课中的运用】
关键词：中职德育课；案例教学法；探究与实践
中图分类号：g712 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）19-009-01
教无定法，适合中职德育课教学用来调动学生主体参与度的方法很多。教师在教学时要根据所教内容特点不拘一格灵活选择教学方法。案例教学法能充分体现新课改所倡导的新理念，促进学生学习方式的根本转变，激发学生学习的兴趣，培养其创造能力及分析、解决问题的能力，是一种行之有效的教学方法，在中等职业学校德育课中引入案例教学法，对于促进中等职业学校德育课教学改革和加强素质教育有着深远的意义。作业一名中职的德育课教师通过在课堂中的实践，对案例教学法来谈些粗浅的看法和体会。
职业中学的德育课堂单凭教师讲解难以调动学生的积极性。而案例教学是一种以学生为中心，对现实问题或某一特定事实进行交互式探索的过程。案例教学法是在教师的指导下，根据教学目的需要，采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。案例教学
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