【一】:养成教育通讯稿
结合学校的实际、学生的需求，东升实验学校把养成教育作为学校的特色。它对提高学
生的道德水平具有重要的作用。
1、继续完善“流动红旗班级”评比活动，细化并落实各个环节，让每一项要求都能成为
学生的自觉行为。
（1）加强值日干部的培训，制定值日情况登记表，让值日巡检落到实处。
（2）以正面教育为主，充分利用学校的一切宣传渠道（宣传板报、国旗下讲话、课间训
话、校讯通等），积极营造团结向上、个个争先的良好氛围。
2、深入开展学生日常行为规范。在《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的基
础上，结合本校实际，研究制定《 东升实验学校养成教育基本要求》、《东升实验学校文明用
语》。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查。
3、以课堂为主阵地，重点抓好班会和品德课。注重各学科的德育渗透。深入班级听课。
4、以校园文化建设为切入点，形成良好的德育育人氛围。做到处处有文化，步步有知识，
一砖一瓦有内涵。充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，使校园透射浓厚的
校园文化氛围。
5、加强学生的心理教育，关注每一个学生的心灵。 行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。良好的习惯对人生的确太重要了。习惯
是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的
人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。 （东升实验学校 刘永青）篇二：安全
教育通讯稿
让学校安全警钟长鸣
通讯员 孙伟强
当天晨会，德育处郑映华主任发表国旗下讲话，题为《普及安全知识，提高避险能力》，
郑主任向全校学生发出号召：学习安全知识，增强安全意识，提高避险能力。 当天下午第三节的主题班会课，各班按照德育处的统一安排和部署，依据学校制作的《安
全小报》上了一节安全教育课。各班首先由各班主任根据本班的实际情况进行有针对性的教
育，从交通安全，校园安全，假期安全三大方面入手，对学生进行了一次深刻的安全教育。
班会课上既有老师讲解，也有问题讨论、有奖问答等形式启发学生思考哪些行为是安全的，
哪些行为可能导致安全事故发生，小学生应遵守哪些安全法律法规。最后，同学们分班观看
了《交通安全教育视频》，《逃生自救》等录像，通过真实的案例，条理清晰的演示与讲解，
让学生懂得了如何在火灾中正确报警、自救、逃生等基本的常识，学生看了之后，学有所获。 学习完毕后，学校根据教学楼的分布情况以及疏散通道的大小，统一组织了一次全校学
生的应急疏散演练。以班级为单位，班主任引导本班学生进行疏散演练。学生按照学校的统
一安排，快速而有序地进行疏散演练。通过演练，学生加强了安全意识，熟悉了紧急事故疏
散路线。
通过此次安全主题教育活动，学生学习了有关各种自然灾害、火灾、交通安全、食品安
全等突发事故的安全知识，认识到安全事故的危害性以及学习安全知识的重要性。同时，也
懂得了基本的法制安全知识，懂得了如何遵守法律法规，懂得了如何保护自我，做一名懂法
守法的好学生。篇三：一二班 队前教育通讯稿 少先队“队前知识早知道” —记金水区庙李小学一年级新生入队前教育 中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国
少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备
队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，今年是少先队建队65周年纪念日。为了
更好的迎接这个特殊节日的到来，团结教育一年级新生形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科
学、孝敬父母、爱护公共财物的良好风尚，促使孩子们努力学习、锻炼身体、培养能力更加
幸福快乐地成长为一名光荣的少先队员，金水区庙李小学于9月29日下午4点进行了一年级
新生入队前教育系列活动。 此次队前教育在学校领导的悉心指导，班主任老师精心筹备以及一年级学生的热情洋溢
的参与下顺利开展。
首先，班主任老师让同学们拿出事先准备好的红领巾，然后通过幻灯片的形式向同学们
揭示出佩戴红领巾的真正含义，紧接着又分别从少先队的建队时间、创立者领导者、建队目
的等方面给同学们普及了一些少年先锋队的基本常识。之后，班主任老师通过考考你、说一
说、想一想、系一系、认一认、议一议、做一做等环节具体向同学们介绍了红领巾的佩戴方
法、队旗图案组成、行队礼姿势，随后又通过同桌间的讨论使同学们更加明确了怎样做一个
合格的少先队员。最后以跟唱高亢的少年先锋队队歌、呼号我们的入队誓词等师生互动活动
将本次新生入队前教育主题队会引向高潮，进而总结出新时期少年先锋队诚实、勇敢、活泼、
团结的八字工作作风。 我们相信，在学校、教师、学生以及学生家长的共同努力下，庙李小学的一年级小同学www.fz173.com_习惯通讯稿。
一定会早日成为一名光荣的少先队员。日后为国家贡献自己的力量，争做社会主义现代化建
设的合格人才，争做共产主义事业接班人！篇四：教育故事通讯稿 周一下午，南湾营小学如期进行了“我的教育教学故事”演讲，由谢子琪老师分享教育
教学故事。
谢老师演讲的题目是《等待花开的日子》。谢老师先给我们讲了一个隐士的故事，后来介
绍了班级上的两位后进生转化情况。提到后进生，第一反应就是上课不听讲，爱讲话，下课
欺负别人，就算有时候想用表扬的方式来激励他们，都找不到一点优点。他们班的这两位同
学就是如此。但谢老师耐心的教导他们，慢慢的，他们改变了。谢老师用自己的爱心在潜移
默化中让孩子一点点的进步，当孩子进步时，及时的表扬，让他们知道老师其实一直在关注
着自己，这样以后他们会更加努力的去做，去改变。 正如谢老师所说，老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，
也许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，
做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下自己，我造就了多少个遗憾，伤了
多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！篇五：安全教育通讯稿 安全意识天天有 校园生活乐悠悠 ——市十中开展新学期安全教育活动 安全教育是学校教育的永恒主题，石嘴山市第十中学在新学期伊始就认真组织开展为期
一周的安全教育活动。
开学预备周期间，学校安全领导组召开会议，布置安排本学期安全教育工作，各班开学
重点突出安全教育内容，3月2日新学期全校的第一课就是安全教育课，各班主任就学校日
常安全管理对学生进行教育。3月9日，在升旗仪式上政教处兰天辉主任发表了题为《安全
意识天天有 校园生活乐悠悠》的国旗下的讲话，主要从“校园安全、交通安全、活动安全、
自我安全、家庭安全”五方面进行深入的讲解，再次强调校园安全对学校教育教学工作的重
要影响。要求全体教师牢固树立校园安全人人有责的意识，积极行动起来，为学生撑起一片
安全的天空。 长期以来市十中建立学校安全工作教育与管理长效机制，目的是真正地将市
十中建设成“安全、文明、欢乐”的校园。
【二】:有关坚持的通讯稿
敬业奉献的标兵
---记商洛分公司网络部经理陈翔同志
做事缜密、踏实，严格要求自己，敢于面对挑战是他最大的特点；平时酷爱学习，使他在实践中练就了一套过硬的技术本领。因为有胆量、实力，他不但提出了很多技术革新手段，帮助公司度过多次难关，而且带出的一支吃苦耐劳、积极向上的维护队伍的出色成就赢得了政府的公开表扬，广大客户的一致好评，被大家赠予“移动信息专家”这一美称。他就是现任陕西移动商洛分公司网络部经理——陈翔。
陈翔1996年毕业于重庆邮电学院，分配到商洛只有1.4万人口的最小的一个县城柞水县邮电局工作。他没有像有的学生分配后不安心在小地方工作，而是从电力室机务员干起，先后担任过传输机房机务员、电信科干事、市场部干事、综合办公室主任等职务，三年的基层工作经历为他打下了坚实的技术基础，树立了实事求是、任劳任怨的工作态度。正是由于这一工作态度，陈翔总是把公司利益放在第一位，一心为公，从不计较个人得失。
陈翔在工作中勇于向新事物挑战，1999年电信和移动分营，他就主动要求来到了新成立的移动公司，先后担任柞水营业部综合办主任，99年到02年被借调到省公司工程建设部任干事，之后在商洛分公司担任网络部副经理和网络部经理等职，十年里，他以自己的实干精神，不断地在移动公司这个大舞台上实现着自己的梦想，体现着自己的价值。
在能力方面，陈翔总是不断提高自己，刻苦学习专业新技术，把努力做一名实事求是又有创新精神的技术人员作为工作追求，并把所学的知识充分运用到生产上。2003年，由于电信的阻拦，商洛交换机搬迁过程中新老机房之间由于电信不提供管道而迟迟无法进行，商洛通信市场出现了瓶颈，交换机无法扩容，基站无法开通，要搬迁的用于别处的2000余万元的交换机不能启用，投资5600万元的传输网不能达到预期的作用，退租电信的电路更是空想，每年还得给电信缴纳400余万元的电路租费。面对重重困难和领导的期盼，陈翔迅速组织技术力量，大胆的提出了利用数字微波作为a口电路的想法，并提出了网络安全保障措施，得到了相关领导的肯定，于是问题得以顺利解决。2004年3月至8月，交换机搬迁、传输网割接、bsc割接，大大小小20余次的割接都是在没有备用设备的情况下进行的，陈翔组织了每一次割接，在机房度过了70多个不眠之夜，换来了公司网络的平稳过渡，为公司节省了大量的资金。过硬的专业技术，为出色完成公司交给的任务打下了坚实的基础。陈翔为商洛分公司的网络安全，技术领先，网络领先做出了重要贡
献。至此，他也连续三年被评为公司先进个人。
陈翔也是一名出色的管理者，在工作中他把握一个原则：要求别人做到的，自己先做到。在实践中带出了一支吃苦耐劳、积极向上的维护队伍，充分发扬了优秀共产党员的领导作用。2003年和2005年，商洛山区山洪暴发，山洪严重的威胁着通信设备和通信线路，尤其以2003年8月28日洪水最为严重，当日晚，商洛六县一区突降暴雨，全区100余处基站中断，维护人员晚上4点分三路赶赴受灾地区，他们明白通信在抗洪救灾中所起的作用，在随后持续近一个月的抗洪保畅通工作中，哪里有危险，哪里就有他们跋山涉水的身影，经常是渴了喝口凉水，饿了啃口方便面，没有人叫苦叫累，没有人提出非分的要求，因为他们知道这就是自己的工作。在他们的努力下，确保了重点部位的通信畅通，为政府指挥调度抗洪物资，迅速了解灾情做出了重大贡献。他们的表现是商洛几家通信运营商中最出色的，因为他们的出色，赢得了政府的公开表扬，赢得了广大客户的一致好评，没有辱没移动信息专家的称号。 平日里，陈翔乐观开朗，同志们都喜欢和他交往，他积极参加公司举办的各项活动，在每年的新年文艺晚会上做主持，为大家多彩的业余生活做出自己的努力，将公司的问候带给每一位员工，促进了大家工作中关系的融洽，使得工作更好开展、更有起色、更出成绩。 在十多年的工作生涯中，陈翔处处、时时、事事严格要求自己，与人为善、工作热情，为移动事业贡献自己全部的力量是他的人生信仰，实事求是、任劳任怨，吃苦在先、享受在
后是他的工作态度。相信陈翔会再接再厉，继续发扬自己的一贯作风，为商洛移动分公司的腾飞，为整个移动事业贡献他的一生！篇二：各种通讯稿例子
范文：1． 通讯稿
共青团无锡市第一中学委员会第34届团员代表大会如期在2003年10月26日隆重召开。无锡市教育团工委书记王仁刚应邀出席了这次大会，并致开幕词。校党总支书记于志华老师也在大会上发言。这次大会通过了无锡一中团委
2002—2003学年度工作报告，公布了代表提交议案的汇总情况与答复，选举产生了无锡一中第34届团委执委成员，完成了各项议定议程，取得了圆满的成功。通过本次大会，进一步增进了团委与广大团员的联系，为新一年无锡一中团工作的开展起一个好的开端。 范文 2 通讯稿
来源： 作者：继教 时间：2005年11月18日9:9
2006年西门子校园招聘武汉宣讲会11月17日18点30在我校大学生活动中心513室举行，明天的面试将继续在我校进行。华中科技大学是全国八大招聘地之一，这为我校就业生创造了良好的条件。
怎样写通讯稿及实例：
1.通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体.
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点:
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简 介与实例!
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 〈实例〉
严师·慈父·名医
——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平
采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！
1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近
20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。 自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
〈实例〉:
八十三天的“打工梦”
——向明春外出沈阳遇难获救备忘录
蒋天兵
天有不测风云，人有旦夕祸福。谁也不会相信，一个身强力壮的男子汉，外出打工归来时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。眼前的他，年过40岁，是四川省广安县
http://m.zhuodaoren.com/yanjiang465952/
推荐访问:
