第一篇:《离别时的话语》
写在离别前的话
明天，将是我高三的最后一天课了。一周后，你们即将踏上高考的战场，去努力书写自己青春壮丽的人生诗篇，终于到了要与我亲爱的学生们分手的渡口了，心中不禁有一些伤感和不舍。
尽管三年前相逢时你们的笑容还那么清晰，但离别的时刻还是真实地来临了。其实我早知道我们的相聚注定会分离，在刚刚出发的时候就已写好了结局。可是我们还是有那么多的话没来得及叮咛，还有很多愿望没来得及实现，还有许多祝福没来得及表达，甚至感觉还未启程，现在就要匆匆别离了。但你们还是那么深刻地走进了我的记忆，并且成为我生命的一部分。你们用青春和热情捍洒着十八岁的绚烂和辉煌，虽然没有“指点江山，激扬文字”，但你们用勤奋和智慧诠释了责任，坚强以及未来生活的走向，你们用实际行动肩负起了老师们的希望。
高中三年，我们一起走过，有过欢笑有过泪水，有过争执有过不快，还有许许多多多的问题，我们都一一解决了，虽然你们有时有点傻傻兮兮，有时搞笑幽默，有时乖巧听话，有时厌学叛逆，但是这三年在我们上课的时候，我的心情还是很愉悦的，总是感觉很亲切，现在你们要毕业了，作为你们的老师我衷心的希望大家在今后的日子里学习进步，工作顺利，拥有美好的明天，更加辉煌的未来!回首过去的三年，很多让我幸福的往事都历历在目。我喜欢课堂上你们求索新知时迷惘的眼神，也欣赏运动场上像风一样掠过的身影；我喜欢你们早读琅琅的读书声，也欣赏艺术节舞台上你们唱出的深情；我喜欢你们课后无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出来的年轻的深沉。我忘不了考试失败时你们求助的眼神，忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心，忘不了元旦节你们送我的礼物和深深祝福，忘不了我声音沙哑时，从你们手中接过的“金嗓子”，忘不了校园里你们像花一样青春而美丽的容颜，忘不了你们曾经生活过三中的每一个清晨和黄昏??这一千多个日子谁说不是一千多个五彩缤纷的故事？我们陪你们走过花季、雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功，我们休戚相关，我们悲喜与共。
其实在陪你们走过的这一千多个日日夜夜，老师们同样是在风雨兼程，奔忙于每一个清晨与黄昏。却顾不上欣赏旭日和夕阳留给大地的美景。日出而作，日落而不能息。我们凭借着希望，在每一个枯燥而单调的日子快乐地舞蹈，我们用热情和坚持，认真和负责点亮了每一缕曙光。有时你们班主任经常把家里的事搁下，从早到晚陪在你们身边，有时生病了，要承受病痛的痛苦，坚持在教学第一线。但站在讲台上，我们都把焦虑、委屈、痛苦、担忧深深埋在心底，心中流泪但依然微笑着面对你们。因为我们深知，我们的课堂承载了那么多孩子的未来和那么多家长的沉甸甸的期望。因此不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸。作为你们的英语老师，你们是我任教的第一届学生，我会永远记住你们的，感谢与你们一起风风雨雨的日子；感谢你们，感谢你们的朝气蓬勃，青春活力，让老师也变得年轻快乐了；感谢你们，感谢你们用纯真善良，给老师的人生画上了绚丽的一笔。如果老师曾经对你
们有过无意的伤害，那也是老师“恨铁不成钢”的无奈之举。老师所做的这一切都是因为关爱，是情不能自已时的一种冲动。今天，在这里，老师想真诚地大声对你们说：“对不起!孩子们，请原谅老师的过失!”。
临别的时候，希望你们把老师的教诲和在三中养成的良好的习惯装进行囊，它们还会帮助你们从风雨走向阳光，走向梦想的远方。成功在于追求，辉煌源自努力。自强不息怀壮志以长行, 厚德载物携梦想而抚凌。衷心地希望你们扬起理想的风帆，荡起奋斗的双桨，在知识的海洋里劈波远航，用智慧和汗水去创造人生的辉煌。
未来的日子不管是阳光灿烂还是风雨弥漫，我想信你们一定会毅然前行，义无反顾。因为既然选择了远方，就应该风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。不管将
来隔着千山万水，还是茫茫人海，我相信三中的一切都会成为你最美丽的回忆，在每一个有月亮的夜晚，三中的校园，三中的老师，三中的同学，三中生活的点点滴滴一定会穿越岁月的积尘走进你的梦境，因为那已成为我们彼此生命的一部分。印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起。”同学们，不管你走得多远，不管你的前途是阳光灿烂还是暂时风雨弥漫，老师那期待的目光，将永远、时刻注视着你们，老师永远是你们最坚强的后盾，三中永远是你可以停靠的温馨港湾，我们会分享你成功的喜悦，也会在你失意的时候给你一如既往的关怀。
六月是一个鲜花盛开，收获梦想的季节，当栀子花灿烂盛开的时候，你们的梦想也一定会如期绽放，一定会金榜提名。在这里，我想大家道一声珍重，这一声珍重满含着老师对他的孩子们最真情的祝福：祝愿同学们在未来的人生旅途中活得健康，活得自信，活得快乐，活得阳光。亲爱的同学们，既然离别不可避免，那就让我们把满心的思念托付给明天重逢的喜悦吧！篇二：中国各个朝代的官方语言分别是什么
中国各个朝代的官方语言分别是什么？（zt） ...
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茉-莉
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本帖最后由 茉-莉 于 2011-8-28 13:11 编辑
中国各个朝代的官方语言分别是什么？
秦朝、汉朝时官话是陕西话
唐朝时官话是山西话
宋朝时官话是今天的福建客家话
元朝时通行河北话
明朝时官话是江淮话
清朝时官话是夹杂着满语的北京话.
现在的汉语普通话以北京话为基础.......
周朝之前汉族未出现，不可考，可能是来自中亚的一种游牧部落语言
秦汉是用的是陕西话
唐朝用的是现在的粤语和吴语
宋朝用的是福建话
元明清都用近似现代普通话，但是清朝更接近现代的中文发音
周朝分封的时候，因为采取的是封建周王亲戚到边远地区管理当地土著居民的武装殖民政策，所以各国交往需要规定通行语言，这种语言就叫做“雅言”，应该是当时的关中方言，秦汉时期，尤其是汉代，有“通语”，也应该是关中方言，之后作为通行语言的“通语”就是中原河洛方言和陕西关中方言交替，甚至南宋时的“官话”都是河洛语而不是浙江话，明代的官话是淮徐一代的语言，但是当时这种语言应该和现在的天津话有点类似，到了清朝的官话，应该就是现在的北京方言了，如果说原来的官话现在还有哪些遗存的话，我觉得应该就是现在台湾人说的“国语” 文言文是先秦时期的官方文字和语言，后来渐渐的成为了专用的书面用语，与白话渐渐脱节了。文人雅士、贩夫走卒平时讲话都是口语，即白话文。
但在官方的正式场所，官僚们讲话的时候则使用官话。
中国各朝代官话，大多都以中原地区语音为标准音，用些规范的类似文言的语句。如明朝时期的官话就类似《水浒传》、《金瓶梅》里记载的衙门公堂上使用的语言。
正如今天被人称作“打官腔”者，就是指那些套用官方文件上的“文言”，拿半文半白的语言用于日常交流的人。很是招人厌恶。
汉民族共同语的产生年代还不能说得很确切，最晚在上古的夏商周和春秋时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域，《诗经》的语言就是雅言，《左传》《孟子》中都有一些用雅言解释方言的例子。
汉代的民族共同语叫“通语”，也叫“凡语”“凡通语”或“通名”，西汉扬雄编著的《方言》就是用当时的民族共同语“通语”来解释各地的方言的，这是我国第一部方言著作。隋、唐时代，人们做诗词、写文章非常注意“正音”，因此很多韵书应运而生。韵书的出现，“正音”风气的盛行，都在客观上起到了推行民族共同语的作用。元代的民族共同语叫“天下通语”，周德清的《中原音韵》记录的就是当时的民族共同语。
明清时代的汉民族共同语叫“官话”。“官话”最早用于官场，后来也流行于民间。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后汉民族共同语叫“普通话”。
民族共同语是在某一种方言的基础上形成的，汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。
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茉-莉
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沙发
发表于 2011-8-28 13:11 |只看该作者
据《春冰室野乘》《癸巳存稿》中记载：雍正六年，闽粤的巡抚说的话雍正听不懂，于是雍正就在闽粤地区办“正音馆”，推行“正音”，这种“正音”不是今天的普通话，而是中原话，是以洛阳话为主体的中原雅音。这种办“正音馆”的情况直到清中期才消失。 茉莉的花，就是对太阳的微笑。
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板凳
发表于 2011-8-28 13:13 |只看该作者
历史上的官话
历史上的官话被中原移民带到了东南沿海各省并以某种方式保存了下来。据说客家、闽南话就非常接近唐宋的官话，而粤语则比较接近秦汉时期的关中话。江淮方言则接近明朝官话。
一 乙 ■ 文
原载：《 大地 》（2009年第21期）
公元前221年，秦始皇统一了中国，但秦朝仅仅存在了15年就灭亡了。经过一番楚汉相争之后，刘邦建立了汉朝。两汉一共长达400多年，如此长时间的稳定的统一王朝，为中国的融合提供了条件。于是，汉民族以及相对统一的汉语形成。
中国境内虽然方言众多，但自周朝以来，就有一种主导的语言。周秦时，这种主导语言
叫做“雅言”。西汉时期则称作“通语”。西汉的首都在关中，也就是现在的西安一带，所以西汉通语应该是继承自周秦雅言的关中话。到东汉则迁都至现在的洛阳一带，当时的“洛语”则上升为了官话。魏晋继承东汉则不用多言。
西晋末年，匈奴等五胡在晋室内乱之时攻陷洛阳，史称“永嘉之乱”或“五胡乱华”。“洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七”。中原汉人纷纷南渡，越过淮河或更越过长江。主要落户在了现在的江苏、安徽、浙江等省，晋室也迁至现在的南京。这些中原士族把洛音也带到了江淮一带，与当地土著的吴语交融。此时的北方一片混乱屠杀，少数民族政权更迭频繁。长达近300年的南北朝对峙，中原汉语“南染吴越，北杂夷虏”。
隋统一之后。与秦一样，仅仅传了两代就覆灭了，取而代之的是强盛的唐朝。隋唐的首都都在关中西安一带，金陵音与长安音形成南北两大官话之后，最终长安音占据了上风。日本人在六朝的时候曾输入南京 “吴音”， 到唐朝则重新把长安的“汉音”带回日本，有“诵两京之音韵，改三吴之讹响”之说。
唐末北方战火纷飞，大量中原居民南迁，经历五代，宋一统天下。因宋都在开封，所以开封音就成为宋元明所称“宋音”、“雅言”或“中州音”。随后金灭北宋，宋迁至杭州，即南宋。大量的中原人迁至杭州、 南京、扬州一带。杭州因被吴语包围，故而迁至杭州的中原音最终消亡。而南京、扬州作为吴语的北缘，则相当程度上保留了中原音，并逐渐脱离吴语，慢慢形成了后来的“下江官话”（江淮官话）。
元朝的大肆屠戮，到明初中国的人口分布极度不平衡。朱元璋就从因位于山区而得以保存人口的山西迁移大量人口至河南、河北、山东等省，从江南迁移民众至江淮，并从湖广调人填四川。此时环视中国，河洛早不是那个河洛，齐鲁早不是那个齐鲁，燕赵早不是那个燕赵，整个北方都不同程度的多民族聚居，而尤以元大都（今北京）附近为最，南宋的都城杭州相当程度的被越人和吴语所同化。只有南京、扬州、镇江一带保留了原先相对纯粹的中原语音。
明太祖朱元璋诏修《洪武正韵》，以宋朝中原雅音为正，事实上是以南京一带的方言为基础，构成明朝的官话，后来就形成了今日的下江官话（江淮官话）。
朱棣夺位之后，明朝迁都至北京。但整个明朝，南京都保留着与首都同样的建制，南京的周边也被称为“南直隶”（即今日的江苏、上海和安徽），当时明朝的官话一直都是以南京的下江官话（这在欧洲传教士的书籍中得到了印证）。事实上，明朝的北京话与南京话是比较接近的，朱棣迁都北京的时候，从南京以及附近一带带去了大量的人口，这就
是明朝北京人的基础。
明末，满清入侵中原，最终夺取政权，强迫汉人剃发易服，在江苏一带遭到了最强烈的抵抗。于是，扬州十日、嘉定三屠、江阴之屠等等，而这里正是自南宋以来文化、经济中心和主要人才出产地。满清入关后，全国的总人口降为明末的一半。
清朝时，北京内城居住的满清贵族本不会说汉语，后来学说，完全丧失了入声，有了翘舌和儿化音这些阿尔泰语系的特征。内城话最终蔓延到了整个北京，到清朝中后期，最终战胜了作为明朝官话的下江官话，成为清朝的官话，这就是现在普通话的基础。
历史上的官话被中原移民带到了东南沿海各省并以某种方式保存了下来。据说客家、闽南话就非常接近唐宋的官话，而粤语则比较接近秦汉时期的关中话。江淮方言则接近明朝官话。
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高级版主【离别时对同学说的话,60句】
地板
发表于 2011-8-28 13:20 |只看该作者
王力先生的学术著作列表
1 古代汉语(王力著) 中华书局 1964年
2 诗词格律(王力著) 中华书局 1977年
3 语法和语法教学(介绍暂拟汉语教学语法系统)([张志公主编]/[王力等编写]) 人民教育出版社
4 广州话浅说(王力著) 文字改革出版社 1957年
5 广东人怎样学习普通话(王力著) 文化教育出版社 1951年
6 诗词格律概要(王力著) 北京出版社 1979年
7 楚辞韵读(王力著) 上海古籍出版社 1980年
8 诗经韵读(王力著) 上海古籍出版社 1980年
9 广东人怎样学习普通话(王力著) 北京大学出版社 1997年
10 汉语诗律学(王力著) 新知识出版社 1958年【离别时对同学说的话,60句】
11 汉语音韵(王力著) 中华书局 1980年
12 龙虫并雕斋诗集(王力著) 北京出版社 1984年
13 汉语诗律学(王力著) 上海教育出版社 1979年
14 古代汉语(王力著) 中华书局 1981年
15 诗词格律十讲(王力著) 北京出版社 1964年
16 中国音韵学(王力著) 商务印书馆 1936年
17 王力诗论(张谷编) 广西人民出版社 1988年
18 中国语文讲话(王力著) 中国青年出版社 1954年
19 中国现代语法(王力著) 中华书局 1954年
20 中国语法理论(王力著) 中华书局 1954年
21 康熙字典音读订误(王力著) 中华书局 1988年
22 中国现代语法(王力著) 国立西南联合大学 40.1
23 汉族的共同语和标准音(王力等著) 中华书局 1956年
24 中国语法理论(王力著) 商务印书馆 1951年
25 龙虫并雕斋文集(王力) 中华 1980年
26 汉语讲话(王力) 文化教育 1955年
27 汉语史稿(王力) 科学 1957年
28 汉语史稿(王力) 中华书局 1980年
29 汉语史稿(王力) 中华书局 1980年
30 汉语史稿(王力) 中华书局 1980年
31 汉语音韵学(中国音韵学)(王力) 中华书局 1956年
32 中国现代语法(王力) 商务 1985年
33 王力文集(语言理论,中国语言学,古汉语概论,语法理)(王力) 山东教育 1990年 34 王力文集(文字,字典,词汇,文学语言,语文教学,古)(王力) 山东教育 1990年 35 王力文集(中国语言学史,清代古音学)(王力) 山东教育 1990年
36 王力文集(中古音等韵及其他)(王力) 山东教育 1991年年 1956
37 王力文集(浙江人怎样学习普通话广东人怎样学习普通)(王力) 山东教育 1990年
38 诗词格律()
39 诗词格律(王力著) 中华书局 1962年
40 中国现代语法(王力著) 商务印书馆 1950年
第二篇:《离别时对老师的赠言集锦》
[老师离别赠言]老师离别赠言 柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友!
风筝远去如你我的离别.当线尚在掌心时，是我牵引风筝，当风筝线随风筝远去时，是它在牵引我!摊开掌心，只有那道细线的印痕尚在，却又渐渐地消失，是如你我的别离，
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
但愿相忆莫相忘，幽怀几许终难忘，好友，好久不见，山高路远，隔不断万里信笺，止不住由衷思念，始终不变的是对你的情感。忘不了啊，在你来后的那些日子里，我们沐浴在同学情谊的海洋中，彼此的心里都涌着爱，涌着情，涌着生活的甜蜜与芳醇„„
和风吹来，它把我的肺腑之言吹向你的耳边：“祝你成功!”往事总是很淡很淡，如缕如烟，却又令人难以忘情;感激总是很深很深，如海如山，却又叫人哑口无言。
拥有一个好朋友 比拥有一段感情要平实得多
在人的一生中 每一次用心的投入都是一种伤害
而朋友则不同 你可以在拥有朋友的同时
体味到人性的纯美 真情的可贵
友情同样是一种爱 一种更高尚 更至诚的爱
这世上树叶有千万片 这世上人有千万种
不一定都要相爱
不一定都要相守
只要学会欣赏
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在这特别的日子里，我要把一份崇高的敬意献给您! 加减乘除，算不出您作出的奉献!诗词歌赋颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，在这不寻常的时刻，请接受我深深的祝福!
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓励，浑身充满了力量„„至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师!我会带着这些话踏入中学的大门。
一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。今年流到了我们这批花草。谢谢您，亲爱的水!
临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景;在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影„„粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您!
六年的光阴如云船漂过，时间老人严肃地将时针拨向离别。曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。经过六年的洗礼。我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。那是因为有了老师辛勤的哺育。老师，谢谢您。
幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门;是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。
第三篇:《用心聆听离别时父母的叮嘱》
用“心”聆听离别时父母的叮嘱
（摘自日报）
又到开学季，很多人又要再次离开家，去远方读书。大一新生或许将首次远离父母，在异地开始新的生活。最近，微博上一组关于‚离家前父母说的那些话‛的话题，引起众多网友讨论。网友在分享父母离别时叮嘱的同时，被这些话以及经历的离别感动着。
‚离别是一种特殊的情愫，父母在月台挥手相送的身影牢记心中，直到后来才渐渐读懂那凝望里的千万次‘珍重’……‛
网友分享 离家时爸妈说的话
近日，在微博上，关于‚离家前父母说的那些话‛的话题，让诸多学生开始追忆离家的感受，这一话题在网络上转发了超过百万条。
‚‘好好照顾自己！冷了自己买衣服，别冻着，没钱了打个电话回来，让你爸给你打钱去。’听到这些话，我当时就哭了！感觉很难过。‛网友‚晴一‛在微博上如是说。 在爸妈对孩子说的话语中，出现频率较高的是‚好好学习‛‚别光顾着玩‛‚注意身体，别感冒了‛等，而说得最多的就是‚好好照顾自己‛。在父母的眼中，子女永远是不会好好照顾自己的小孩子。一字一句中，透露着父母担忧的心情。
网友‚莲蕊‛说：‚第一次离家，爸爸叮嘱我‘工作累了就回家，千万别背着我们受气，我能把你养这么大，就能再养你一辈子！’当时感动得稀里哗啦的。‛
在另一些孩子眼中，家长的嘱托是各种‚不准‛：不准谈恋爱、不准玩电脑、不准乱花钱，千万别学坏……总之就是有一百个不放心。
父母叮嘱 亲情在离别时的沉淀
晒出父母叮嘱的，有很大部分是大学新生，他们表示，父母说的话多是希望自己生活自立。大家在这些话语中，看到了各种温情故事，也感悟到父母之爱。
网友‚萌奇‛说：‚还记得报到那天，老爸爬上跳下给我收拾寝室，我坐在底下拧一瓶水，死活拧不开。老爸试了两下，也没开。我说算了，正准备拿走，我爸突然把瓶子往怀里一收，说‘不行，连瓶水都拧不开，怎么当爸的。’那一刻我突然好想哭。‛
家长对孩子一直都有着各种想说的话，小学担心孩子被坏人拐骗，初中担心孩子学坏，高中担心孩子谈恋爱，大学担心孩子吃不好……可怜天下父母心，十几年的养育之恩，都在这一次的离别中沉淀。
无论哪一个时代的离家经历，都是成长的烙印。父辈在离别前的嘱托，让人在回忆中历久弥新。‚哪怕生活透露着艰难，但亲情的厚重不减分毫。‛网友表示，离家之后，那些蕴含在话语中的珍重显得更加珍贵。
那些年与父母的离别
【粮票省着用】【离别时对同学说的话,60句】
@徐永固：记得那是30年前，父亲送我上大学时叮嘱：饿了就吃玉米面窝窝头，通用粮票省着用，大学里的肉依旧凭本供应。给家里写信，8分钱的邮票贴在信封背面。
【那一年的知青专列】
@尘中小石：1968年12月，我接受上山下乡再教育。离家时，在武昌火车站，整个知青专列一片哭声。那情景，终生难忘！
【车开动时，她哭了】
@李文德：1970年12月，我年满14岁从山西入伍去广州。母亲去车站送我的时候说了很多，但那时光顾着兴奋了什么也没记住。不过当车开动时，我回头向车窗外望去，母亲她哭了——这一幕，记忆犹新。
【天国没有书信往来】
@徐志威：42年前在火车站离开家乡和亲人时，母亲说：‚记得常写信回来……‛现在却成了永恒的记忆，天国没有书信往来。
【今天的选择，决定着明天的生活】
@echo好运：离别时，父亲送我两句话：你今天的选择，决定着你明天的生活，永远不要敷衍你当下的每个决定；一切在今天看来天大的事，到了明天都不值一提。 （本报综合）
第四篇:《时尚男女的60句最酷口语》
absolutely!-绝对正确
adorable!-可爱极了
amazing!-太神了
anytime!-随时吩咐
almost!-差不多了
awful!-好可怕啊
after u-您先
about when?-大约何时
all set?-一切妥当
allow me!-让我来
bingo!-中了
baloney!-胡扯!荒谬
behave!-放尊重点
bingo!-中了
boring!-真无聊
brovo!-太棒了
bullshit!-胡说
crazy!-疯了
deal!-一言为定
disgusting!-好恶心呀
drat!-讨厌
Exactly!-完全正确!
Fantastic!-妙极了!
Farewell!-再见!
Fifty-fifty!-对半分!【离别时对同学说的话,60句】
Foul!-犯规了!
Fresh!-好有型!
Gesundheit!-保重!(特别用于对打喷嚏的人说)
Gone!-跑了!
Gorgeous!-美极了!
Hurrah!-万岁!
Hopefully!-希望如此!
Horrible!-好可怕!
Hot!-好辣!
Hurrah!-万岁!
Hush!-(肃静)嘘!
Incredible!-不可思议!
Indeed?-真的?
Liar!-你撒谎!【离别时对同学说的话,60句】
Lousy!-差劲!
Marverllous!-棒极了!
Please!-拜托了!
Outrageous!-不得了!
Please!-拜托了!
Probably!-很可能!
Present!-到(有)!(用于点名时)
Relax!-放轻松!
Rats!-差劲!
Speaking!-(打电话时)我就是!
Still?-仍是这样?
Someday!-改天吧!
So so!-马马虎虎!
Toast!-干杯!
Satisfied?-满意吗?
Stingy!-小气鬼!
Superb!-棒极了!
Surprise!-给你一个惊喜!
Terrible!-好可怕!
Thirsty?-渴吗!
Toast!-干杯!
Unbelievable!-难以置信!
Unisex?-男女通用的?
Willingly!-很乐意!
第五篇:《语言表达简明》
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含创新题型)
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上，让他们在“原始状态”下开始新生活。__________，__________，__________，__________，__________。
①结果可想而知，大家选择了公平 ②因此结论是：在公平和效率之间，公平优先 ③每个人对未来一无所知，不知道自己将来是穷还是富 ④现在，让他们协商，建立一个他们心目中“公正”的社会 ⑤因为不知道自己将来的收入如何，支持效率就可能承担饥饿的风险
A．④②⑤③① B．③④①⑤②
C．①③⑤④② D．①⑤③④②
2．(2012·深圳模拟)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) ①制作古琴的上等老料大多取自庙宇老屋或败棺的桐木、梓木。
②用老木制成的古琴声音频率范围远远超过用新木制成的，木质越老，颤音的频率越高，音色越是浑厚。
③一张琴做得好坏，材料第一重要。
④这样的木头历经百年，已经没有水分了，干燥清爽，坚硬如石，用手敲打，音色纯净清亮，但要找到这样的老料相当不易。
⑤收藏古琴最重要的标准是音色，而古琴的音色与其共鸣箱内所使用的木材有关。木材越老、越干燥，效果越好。
A．③⑤①④② B．⑤①④②③
C．⑤②④①③ D．③⑤②①④
3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①曹操自知自己如天上蛟龙，拥有胆力，但他的“宁负天下人”，则离圣贤十万八千里。
②曹操与刘备煮酒论的是英雄，不是圣贤。
③刘备满口仁义道德，却满腹“宇宙之机”，离圣贤也很远。
④他不能做“内圣外王”之王，只能做“内雄外王”之王。
⑤两者都需要智慧，除此之外，英雄的主要特征是“胆力”，而圣贤的主要特征则是“道德”。
⑥曹操称他为英雄时，他吓得手足无措，乃是曹操实际上道破他也是胆力过人、能缩能伸的野心家。
答：
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4．在2011年4月18日公开发表的讲话中，温家宝总理痛斥近年来祸害百姓的毒奶粉、瘦肉精、地沟油、染色馒头，指出“这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”，强调要注重对社会转型期道德文化建设的研究，启人深思。
请针对此拟定一条公益广告词。要求：语言生动形象，具有感染力，运用一种修辞手法，不超过18字。
答：
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5．阅读下面的材料，在①②处分别补写恰当的句子，使之语意贯通，语句通顺。
21岁瘫痪，30岁患肾病，1998年开始做透析，史铁生在59年的人生历程中，有近40年在与病魔抗争，一生与轮椅和医院相随相伴。①__________________________________________________。他紧握“生命”之笔，饱蘸“心血”之墨，书写了一篇篇坚强的“生命之歌”。直到离去的最后一刻，他也没有忘记捐献自己还有用的器官，为人类和社会作贡献。在这物化与浮躁的当今，②______________________________________________________________________
6．语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元，请你为这两个单元各拟写一个标题。要求：标题文字简明，内容贴切，两个标题字数相等，形式对称，每联不超过7个字。
第一单元：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
第一单元标题：【离别时对同学说的话,60句】
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第二单元标题：
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7．请找出下面语段中多余和不得体的词语，填在下面的横线处。
闻此消息，我十分无奈，于是我又再次打电话垂询这位资深的老编辑，希望他能认真详尽地看看我的书稿，给我一个明确的答复。
多余和不得体的词语是：
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8．(2012·云浮市质检)“不管你信不信，我反正信了！”是铁道部前发言人王勇平在2011年7月24日记者招待会上的回答，这句话被微博、论坛等大量传播，受到网友热议，网友称之为“高铁体”。请谈谈你对这句话的看法。(50字左右)
答：________________________________________________________________________
9．根据语境，在下面的横线处补写出妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，________________________________________________________________________
________________________________________________________________________”
10．根据下面的语境拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题
鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，在18字以内。
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5 800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。
答：
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11．在四川省彭州市龙门山镇回龙沟景区的大地震废墟旁，一个占地面积达到100多亩的真人CS(一种娱乐游戏)基地已建成并正式对外开放，此举引发了广泛的争议。对此，你作何评价？简要说明你的观点和理由。
观点：
________________________________________________________________________ 理由：
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12．网上有一条关于“幸福”的微博，内容如下：
在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意地一笑。
你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条这样的微博。要求：①不得少于60字(含标点符号)，②有细节，③至少用到一种修辞手法。
答：
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13．下面是某校庆祝第27个教师节晚会上两个主持人的开场白。请你补写出以下开场
白的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。
主持人1：①
_____________________________________________________________________ 主持人2：在中国共产党迎来90华诞的日子里，第27个教师节带着秋的神韵向我们走来。
主持人1：今天是个特殊的日子，因为无论你现在身在何方，你的每一步成长都凝结着老师的心血和汗水。
主持人2：②
_______________________________________________________________________ 主持人1：③
_______________________________________________________________________ 主持人2：老师您是钥匙，为我们开启了智慧之门。我们为我们的成长而喜悦，更为我们拥有这样的渊博之师、慈爱之师、伟岸之师而庆幸。
主持人合：④
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14．班级举办了以“相信自己”为主题的班会，旨在改正一些同学缺乏自信的毛病。
班主任王老师说：“在平时的学习生活中，我发现我们一些同学缺乏自信。常常说‘我做不了’‘我做不好’这样的话。时间久了，就会影响到自己的学习生活。你们有这样的感受吗？”这时，李明举手发言。请你以李明的口吻说一段话，要求衔接自然，语意连贯，不少于80字(含标点符号)。
答：
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15．请模拟下列身份不同的人，对“爱是什么”进行阐释。要求：叙述要清晰简练，
描写要形象生动，议论要深刻透彻，抒情要情深意厚。
朋友说：爱是困难时的救助，痛苦时的问候，无助时的依靠，成功时的提醒。 妈妈说：________________________________________________________
老师说：_____________________________________________________________
16．阅读下面的文字，请选定一个恰当的角度，就文中的这一类事件写一段简要的评
论。要求：观点明确，合乎情理；语意连贯，语句通畅；能自圆其说；不少于60字(含标点符号)。
2011年8月29日，武汉一电动车车主因好心扶起不慎摔倒的八旬老太太，反被老太太一口咬定是撞人者。就在电动车车主自认倒霉，准备赔200元了事时，在数名现场目击者的坚持下，交警判定这起事故并非交通事故，让电动车车主离开现场。无独有偶，在江苏如皋，也有监控视频证实，一位被老太太认定是撞倒自己的大巴司机实际上是出手相助的热心人。事后，老人全家内疚之余，为司机送去锦旗表示感谢。
一方称好心助人为乐，一方称对方肇事才助人，这样的案件并不罕见。几年前，南京“彭宇案”曾引发全国关注。几天前，天津“许云鹤案”二审开庭。实际上，近期在福建福州、四川遂宁等地都发生了类似的事件。
有网友评论称，自“彭宇案”后，社会道德滑坡30年，各地频现的翻版“彭宇案”，恰是道德丧失、信任危机的体现。
答：
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