数量数学

篇一:[数量数学]小学阶段常用的数学数量公式

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小学阶段常用的数学数量关系式1. 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数2. 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数3. 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度4. 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价5. 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率6. 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数7. 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数8. 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数9. 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数

篇二:[数量数学]小学六年级数学数量关系计算公式大全

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以下是为大家整理的关于小学六年级数学数量关系计算公式大全的文章，供大家学习参考！数量关系计算公式方面
1.单价×数量=总价
2.单产量×数量=总产量
3.速度×时间=路程
4.工效×时间=工作总量
单位换算
(1)1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
(2)1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米
(3)1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米
(4)1吨=1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤
(5)1公顷=10000平方米1亩=666.666平方米
(6)1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米

篇三:[数量数学]学前班上册数学教案：认识数量8

教案网权威发布学前班上册数学教案：认识数量8，更多学前班上册数学教案相关信息请访问教案网。
活动目标：
1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义；
2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：
重难点：理解8的实际意义；
活动准备：
"8"的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市-内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本,教师图片等
活动过程：
一、复习7以内的任意数1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。
要求：在规定的时间内找出"超市中任意物品的数量"，把数数结果展示在展板。奖励一个星！
二、分享自己的发现，感知"8"
1幼儿相续说说自己的发现-例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的2在超市里发现那么多的数量为的"8"物品,请问幼儿有谁认识"8"的?
2出示数字卡片8,一起说说8像什么?
3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?（还可以在自己的身体上找）
4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形，分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形。
三、运用自己的认识,作业"8"
1感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;
2教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用"8"表示;
3活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的。
延伸活动:
1依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;
2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解。

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