选修七英语课文翻译

选修七英语课文翻译篇1:高中英语选修7课文翻译（人教版）

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第一单元 好好生活 马蒂的故事 你好。我叫马蒂．菲尔丁。我想你可能会说我是“百万人中才有一个”的那种人。换句话说，世界上像我这样的人并不多见。你瞧，我的肌肉有毛病，使我的身体非常虚弱，所以我不能像别人那样快跑或快步爬楼梯。再说，有时候我还会笨手笨脚、不小心摔掉东西，或磕碰到家具上。不幸的是，大夫们不知道如何治好我的病，但是我很开朗乐观，学会了适应身体的残疾。我的座右铭是：活一天算一天。 十岁以前，我跟其他人是一样的。我常常爬树、游泳、踢足球。说实在的，我过去常常梦想我会成为职业球员，代表我们的国家参加世界杯足球赛。后来，我的身体开始变得越来越虚弱，以至于只能坐在体育场的长凳上欣赏足球了。最后我到医院去做了检查，几乎住了三个月的医院。我想我至少做过十亿次检查了，包括有一次检查，他们从我的腿部切下一小块儿肌肉，放在显微镜下观察。即使做过了所有这些检查，也没有人能够确诊这个病。因此，很难知道将来会是个什么样子。 问题是我看上去跟平常人一样。因此，当我跑了很短的一段路之后，我就会喘不过气来，或者爬楼梯才爬到一半就得停下来休息。因此，上小学时有的孩子见了我这种情况就会笑话我。有时候我的身体太虚弱，上不了学，因此落了许多功课。每次缺课之后，我就觉得自己很笨，因为我比别人落后了。 我在中学时期的生活(比在小学时)要轻松多了，因为我的同学开始接受了我的状况。还有些同学看不到我的内心世界，但是我并不生气，只是不去理会他们罢了。总而言之，我生活得挺好。我很高兴我能做许多事情，比如写作和电脑编程。我有雄心壮志，长大后我要在开发电脑软件的公司里工作。去年我发明了一个电脑足球游戏，有一家大公司已经决定从我这儿买走。我的生活很充实，没有时间闲坐着顾影自怜。除了同我的朋友一起去看电影和足球比赛，我还花很多时间和我的宠物在一起。我有两只兔子、一只鹦鹉、一缸金鱼和一只乌龟。我得花大量时间来照顾这些宠物，但我觉得很值。此外，我还有好多功课，特别是在病了一段时间之后。 在许多方面，我身体的残疾倒使我心理上变得更加坚强、更加独立。我必须努力工作才能过上正常的生活，但这是值得的。假如我有机会跟健康孩子讲一句话，那么，这句话就是：身体残疾并不意味着生活不美满。因此，不要感到残疾人可怜，或者取笑他们，也别不理睬他们。要接受他们，给他们以鼓励，让他们能像你一样过得丰富多彩、充实美满。 谢谢你们读我的故事。 ． 马蒂 致建筑师的一封信桑达斯女士 爱丽斯。梅杰 总建筑师 剑桥街64号 影院设计公司 班克斯敦 希尔街44号 班克斯敦 20(0年9月2,4日 亲爱的桑达斯女士： 今天我从报上了解到，您将成为班克斯敦新影院的建筑设计师。我希望您不介意我写信 询问您是否已考虑到残疾顾客的需要。尤其是以下几点不知您是否考虑到了： 1．为乘坐轮椅的人进入电影院提供充分的便利。影院内的各个部分都安装电梯就会很方便。电梯的按钮应当让乘坐轮椅的人容易够到，电梯门应足够宽。在有些电影院里，(残疾人专用)电梯设在影院背后阴冷而不显眼的地方。由于残疾人必须要使用这些电梯，这就使残疾人感到比别的观众低一等。 2．给听力有障碍的人提供耳机。所有座位的旁边都装有耳机，而不是少数几个座位，那会有帮助。这样可以使那些听力有缺陷的观众和那些听力正常的朋友坐在一起欣赏，而不是让前者坐在一个特定的区域。3．抬高座位。身材矮小的人常常看不到屏幕。所以我想建议影院后排的座位应该此前排的高，这样每个人都能很容易地看到银幕。也许可以让每一横排的排头都留出莹位，以便坐轮椅的人坐在他们的朋友旁边。 4．厕所。在影院入口处的附近安排厕所会让残疾人感觉更加方便。只在离放映大厅很远的地下室为残疾人安排一个厕所，这种作法会给他们带来麻烦。如果厕所的门能设计成向外开，残疾人会很高兴。 、 5．停车场。当然还得专门为残疾司机和老年司机安排停车场。如果这些停车场离影院出入口都很近，残疾人就会很轻松地到达影院。 感谢您阅读我的信，希望您能赞成我的建议。残疾人应当和健全人有同样的机会来欣赏 电影，同时能保持自己的尊严。如果您设计的电影院能够为残疾人提供方便，那么，我相信许多人都会夸奖您的电影院，而且电影院的老板也会高兴，因为有更多的人能够去看电影了，
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选修七英语课文翻译篇2:选修7英语课文翻译

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选修七英语课文翻译篇3:[名师课件]上课先提问分级学英语

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翻开新课改后的英语教材，满篇英文，不见任何汉字。改革给学习和教学都带来变化，8月23日，本报邀请沈阳二中英语教研组组长、英语教学留英硕士、高级教师周颖老师“揭秘”新课改后英语教学与学习的方式方法。上课先提问语法语音靠边站“你感觉初中学习辛苦，还是高中辛苦？”新学期第一课，翻开教材，先见到的不是课文，而是这样的问题。周颖老师表示，这是新课改的一个核心，通过让学生带着问题阅读课文，达到培养学生在阅读中获取信息的能力。
　　“以往高考(高考新闻,高考说吧)中的选择题、阅读题其实都是考查学生对文章的获取能力，与此相反，语法、语音等语言知识是基础不是核心。”周老师给记者看一张英语新课标课程目标结构：各个级别的要求均以学生的语言运用能力、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的综合语言运用能力为主。其中，语音、词汇、语法只是语言知识类的一部分。另外，在新教材课文的选择上更是贴近学生生活。新英语第一册第一篇课文就是讲高中的第一天。不列新词汇单词不用汉语解。
　　往年高中英语教材中每篇课文都列出的新单词和词汇不再出现。新英语书里，没有出现一处汉字，更不再用汉语来解释新单词。“直接阅读课文可以让学生通过上下文的阅读，来揣测单词含义，先从感性上认识，最后老师给出合适的解释，上升为理性认识。这样下来，可以让学生记得更牢固。”周老师认为，这种对新单词的揣测可以帮助学生更好地了解英语单词的含义，比先形成汉语上的理解要好得多。
　　别看没列新单词，与老教材相比，新教材对学生词汇量掌握的要求可没减少，“除教材外，课外阅读量应累计达到23万词以上。”周老师表示，阅读量达23万比老教材多很多。分“级”学英语学生各取所需。
　　新课改后，英语分成必修和选修两部分。必修课程共10个学分，共36个学时。学生需要修满10个必修学分，达到七级目标要求即达到英语学科的毕业要求。学生在选修必修课程的同时或之后，可以自主选修高中阶段其它选修课程。“这对学生发挥自我空间有很大帮助。”周老师这样认为。
　　按新课表要求，高中英语课程按水平分为六、七、八、九四个等级，其中七级是必须达到的要求，八级和九级是为愿意进一步提高的学生设计的。周颖老师介绍，水平等级与年级没有直接对应关系，学生们可以在高中阶段逐级申请参加七至九级之间各级别的考试。阅读量增大不能指望“板书”。
　　面对新教材，学生的学习观念需要更新。周老师表示，采用新教材后，学生再指望抄老师板书肯定会失望，因为英语更多的知识都是在教学过程中渗透给学生的。因此，学生需要在课堂上参与英语互动之中，大量阅读英文材料，但英语基础不能丢弃。
　　“从某种程度上来说，英语需要通过不断阅读提高熟练程度，培养语感。有专家说，找一份能读懂的英语读物，每天读50页，可以不用找英语教师。”周老师建议学生，课后要找到能读懂的课外英语读物反复阅读，从而提高英语思维能力。不赞同找高难度习题或是生词量过大的文章，这样不仅不利于提高阅读能力，还容易挫伤学生学习英语的热情。
　　另外，周颖老师建议学生，在阅读英语课文时不要把文章翻译成汉语，在大脑中直接懂得文章意思即可，长期翻成汉语不利于提高阅读速度。

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