人体肠道寄生虫(一)
肠道寄生虫防治常识
肠道寄生虫防治常识
1、人体肠道寄生虫主要有哪些？
寄生在人体肠道内寄生虫常见的有：蛔虫、钩虫、鞭虫、蛲虫等。
2、人是怎样感染肠道寄生虫的？
肠道寄生虫在人体肠道内，发育成熟后，雌雄交配产卵，虫卵随人的粪便排出体外，污染土壤、水源、瓜果、食物，条件适宜时发育成感染性虫卵或幼虫。当人们不注意时饮食、饮水及个人卫生时，这些感染性虫卵就会被人吃进肚里，如蛔虫、鞭虫；感染性钩虫蚴虫通过皮肤进入人体；蛲虫卵则在肛门周围迅速发育，感染性虫卵经口进入人体，发育成成虫。
3、肠道寄生虫对人体有哪些危害？
①蛔虫：
蛔虫成虫寄生在人的小肠内，形似蚯蚓，夺取人体营养并产生毒素。大量寄生蛔虫后，常出现消瘦，腹痛、贫血、头昏，儿童易出现发育不良，智力低下，有时还会出现皮肤荨麻疹、哮喘、失眠、异食病等病症，甚至引起胆道蛔虫病、阑尾炎、溃疡穿孔等。
②钩虫：
钩虫体形细长，成虫主要寄生在人体小肠上段，以吮吸肠粘膜毛细管内的血液为主，并不断咬破粘膜，分泌毒素，使伤口流血不止，所以，感染钩虫后，常会出现贫血、腹痛、面黄、消瘦、营养不良、浮肿、异食症等。儿童可因钩虫寄生引起长期营养不良，发育受到影响，重感染者体形弱小，智力低下。
③鞭虫：
鞭虫虫体细长，形似马鞭，主要寄生于人体盲肠内，以组织液和血液为食。大量感染后引起腹痛、腹泻、便血、贫血、食欲减退等症，容易并发肠道细菌感染。重感染的儿童偶有脱肛表现。
④蛲虫：
蛲虫虫体细小，成虫主要寄生在结肠直肠及小肠下段，大量寄生可引起腹痛，钻进阑尾内可引起阑尾炎。成虫每天晚间爬在肛门周围处产卵，引起肛门瘙痒、肛周感染及阴部炎症，影响睡眠。有时虫体异位寄生还可导致严重后果。蛲虫常在学校和幼儿园集体流行。
4、怎样预防肠道寄生虫感染？
①控制传染源：全民尤其是中小学生普服驱虫药物，减少虫卵污染环境。 ②加强粪便管理：加强无害化厕所建设，搞好粪便无害化处理。
③注重个人卫生和防护：把住“病从口入”关，不喝生水，生吃瓜果一定要洗净，饭前便后要洗手，勤剪指甲，不赤脚下地劳动、不用新鲜粪便施肥。
恒山区卫生局 恒山区疾控中心
人体肠道寄生虫(二)
预防肠道寄生虫病
预防肠道寄生虫病
陈梅香
教学目的：【人体肠道寄生虫】
1.使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：
1.弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害?
2.小学生应养成怎样的卫生习惯?
教具：1.蛔虫、蛲虫图片。
2.有关蛔虫传染途径教学图片。
教学过程：
一、默读课文、整体感知内容
1.导入：你们小时候肚子生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?肠道寄生虫病是儿童多发病。今天，我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识。
2.出示阅读提纲：
①蛔虫和蛲虫是什么样子的 ？
②蛔虫病和蛲虫病对人体有什么危害?
③为防治肠道寄生虫病，我们应养成什么卫生习惯?
3.默读并在书上划出有关答案，打上题号。
二、讲授课文，深入理解内容
(一)认识蛔虫、蛲虫
1.出示蛔虫、蛲虫图片。
2.实物展示台观察图片，并看书第21页插图，认识成虫及虫卵。 (二)研究蛔虫传染途径、危害及防治方法
1.传染途径
谁能告诉教师，蛔虫是怎样跑到人体内的?
①出示人体图。
②集体讨论，老师按学生意见逐一出示相关图片。
③指名完整回答。
蛔虫在人体内生长发育成熟，随粪便排出虫卵或成虫。虫卵污染蔬菜、瓜果、泥土，当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不注意饮食卫生，就会感染蛔虫病。
2.讨论蛔虫病的危害及防治
①患了蛔虫病的人，会出现什么症状?你有过生蛔虫的经历吗?有什么感受?
②蛔虫病传染的主要原因是什么?如何防治?
强调： ①由于虫卵随粪便排出，所以农民伯伯都会把粪便作无害处理，才进行施肥，这样做便可把虫卵杀死，以免污染蔬菜、农作物。②为防止反复感染，小朋友应特别注意个人卫生。
(三)研究蛲虫传染途径、危害及防治方法
1.介绍蛲虫传染途径
雌虫产卵 粘上虫卵虫卵入口
肛门---手指搔痒---吮手指、不洗手进食---人体感染
2.蛲虫病的危害及防治
①患了蛲虫病，对人体有什么危害?
②蛲虫病感染的主要原因是什么?如何防治?【人体肠道寄生虫】
三、卫生行为辨析
1.一群小朋友打完篮球不洗手拿起雪梨就吃(×) 理由：进食前应洗手。
2.农民用新鲜粪便施肥。(×)
理由：粪便未经无害化处理，有虫卵产生污染。(×)
3.小朋友饭前、便后洗手。()
4.小朋友剪指甲。()
5.医生给捂着肚子的小朋友看病。()
理由：小朋友患了肠道寄生虫病，要立刻看病吃药。
四、全课小结，订出卫生公约
人体肠道寄生虫(三)
常见肠道寄生虫病的防治
常见肠道寄生虫病的防治
教学目的：
1.使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：
1、弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害
2、小学生应养成怎样的卫生习惯
教学难点： 为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法?
教具：
1、蛔虫、蛲虫标本。
2、有关蛔虫传染途径教学图片。
3、电视机、录像机、录像带。
教学过程：
一、默读课文、整体感知内容
1、导入：你们小时候生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?肠道寄生虫病是儿 童多发病。今天，我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识。
2、出示阅读提纲：
①蛔虫病对人体有什么危害?是怎样传染的?如何防治? ②蛲虫病对人体有什么危害?是怎样传染的?如何防治? ③为防治肠道寄生
虫病，我们应养成什么卫生习惯? 3、默读并在书上划出有关答案，打上题号。
二、讲授课文，深入理解内容
(一)认识蛔虫、蛲虫【人体肠道寄生虫】
(二)研究蛔虫传染途径、危害及防治方法
1、传染途径，谁能告诉教师，蛔虫是怎样跑到人体内的蛔虫在人体内生长发育成熟，随粪便排出虫卵或成虫。虫卵污染蔬菜、瓜果、泥土， 当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不注意饮食卫生，就会感染蛔虫病。
2、讨论蛔虫病的危害及防治
①患了蛔虫病的人，会出现什么症状?你有过生蛔虫的经历吗?有什么感受? ②蛔虫病传染的主要原因是什么?如何防治? 强调： ①由于虫卵随粪便排出，所以农民伯伯都会把粪便作无害处理，才进行施肥， 这样做便可把虫卵杀死，以免污染蔬菜、农作物。? ②为防止反复感染，小朋友应特别注意个人卫生。
(三)研究蛲虫传染途径、危害及防治方法
1、介绍蛲虫传染途径? 老师边介绍边板书：
雌虫产卵 粘上虫卵虫卵入口? 肛门---手指搔痒---吮手指、不洗手进食---人体感染
2、蛲虫病的危害及防治? ①患了蛲虫病，对人体有什么危害? ②蛲虫病感染的主要原因是什么?如何防治？
三、教师讲述，学生进行卫生行为辨析? 为预防感染肠道寄生虫病，我们一定要注意个人卫生及环境卫生，
判断谁做得对?谁 做得不对?请打手势，(两手指交叉表示错，拇指、食指张开表示对，并说理由)
1、一群小朋友打完篮球不洗手拿起雪梨就吃(×)
理由：进食前应洗手。
2、农民用新鲜粪便施肥。(×) 粪便未经无害化处理，有虫卵产生污染。(×)
3、小朋友饭前、便后洗手。
4、小朋友剪指甲。
5、医生给捂着肚子的小朋友看病。
理由：小朋友患了肠道寄生虫病，要立刻看病吃药。
四、全课小结，订出卫生公约(略)
人体肠道寄生虫(四)
肠道线虫病的诊断和防治观察
【摘要】目的进行肠道线虫病的诊断及防治研究。方法回顾性分析我地区开展肠道线虫病防治工作前后10年肠道线虫病的感染情况，其中1993至2002年间未开展肠道线虫病防治，作为对照组，2003至2012年间开展肠道线虫病防治工作，作为观察组，分别以两组患者肠道线虫病感染的总体情况及两组患者不同年龄段患者肠道线虫疾病感染情况作为临床观察指标，并使用SPSS 13.0软件包进行统计学分析。结果观察组患者肠道线虫病的总体感染率明显低于对照组患者，P<0.05；观察组患者不同年龄段患者肠道线虫病的感染情况优于对照组患者，P<0.01。结论开展肠道线虫病的防治工作可有效的减低当地居民肠道线虫病的感染率，对于提高全民的健康水平具有重要的意义，值得进行进一步研究。 【关键词】肠道线虫病；防治
doi：10.3969j.issn.1004-7484（x.2013.10.199文章编号：1004-7484（2013-10-5731-01
肠道线虫疾病为临床上的常见疾病，其多为蛔虫、鞭虫、钩虫等肠道线虫感染人体所致[1]。肠道线虫疾病严重影响着患者日常正常的生活、工作、学习，因此如何有效的开展肠道线虫疾病的防治工作具有重要的临床意义和社会意义。基于此，笔者进行了肠道线虫疾病临床诊断及防治的相关临床研究，现将研究结果报告如下。
1资料与方法
1.1临床资料回顾性分析我地区开展肠道线虫病防治工作前后10年肠道线虫病的感染情况，其中1993至2002年间未开展肠道线虫病防治，作为对照组，2003至2012年间开展肠道线虫病防治工作，作为观察组。其中观察组患者采用药物治疗、健康教育及厕所改建等方式进行肠道线虫病的防治，对照组患者不接受任何临床防治。
1.2方法
1.2.1临床防治方法观察组患者接受肠道线虫病的临床防治主要有以下几个方面：①药物治疗：观察组患者使用甲苯咪唑糖片和阿苯达唑进行药物预防治疗，患者每年服用2次，每次患者服用甲苯咪唑和阿苯达唑均为400mg，分2次服用；②健康教育：每年在患者服药期间，利用新闻、报纸、板报、广播、画廊等方式开展产道线虫病的健康教育工作，医院对来院接受肠道线虫病治疗的患者及其家属也需进行肠道线虫病相关知识讲座，从而使人们养成自我保护意识，积极落实药物治疗的开展；③厕所改建：厕所多为肠道线虫滋生的传染源，因此应在当地积极开展两隔三池无害化卫生厕所[2]，提高厕所的洁净程度，消除肠道线虫虫卵生长滋生的环境，从而从源头处消除肠道线虫病。
1.2.2临床观察指标分别以两组患者肠道线虫病感染的总体情况及两组患者不同年龄段患者肠道线虫疾病感染情况作为临床观察指标。
1.3统计学方法统计两组患者的各项临床观察指标结果，使用SPSS 13.0软件包进行χ2检验，以P<0.05作为具有统计学意义的基本检测标准。
2结果
2.1两组患者肠道线虫疾病感染总体情况比较比较两组患者肠道线虫疾病的总体感染情况发现，观察组患者中钩虫感染患者占1.23%，蛔虫感染占1.13%，鞭虫感染占0.54%，总感染率2.90%，对照组患者中，钩虫感染患者占6.59%，蛔虫感染占5.89%，鞭虫感染占2.38%，总感染率14.86%，χ2检验结果为：χ2=9.196，P=0.027，P<0.05，观察组患者的感染率明显低于对照组患者。
2.2两组不同年龄段患者肠道线虫病感染情况比较比较两组不同年龄段患者肠道线虫病感染情况发现，<5岁患者中，观察组患者感染率为2.13%，对照组患者为14.78%，χ2检验结果为：χ2=10.865，P=0.001，P<0.01；5-岁患者中，观察组患者感染率为0.00%，对照组患者为14.39%，χ2检验结果为：χ2=15.054，P=0.000，P<0.01；10-岁患者中，观察组患者感染率为1.78%，对照组患者为13.21%，χ2检验结果为：χ2=8.721，P=0.003，P<0.01；15-岁患者中，观察组患者感染率为0.00%，对照组患者为13.69%，χ2检验结果为：χ2=15.054，P=0.000，P<0.01；20-岁患者中，观察组患者感染率为0.00%，对照组患者为13.88%，χ2检验结果为：χ2=15.054，P=0.000，P<0.01；30-岁患者中，观察组患者感染率为1.89%，对照组患者为12.98%，χ2检验结果为：χ2=8.721，P=0.003，P<0.01；40-岁患者中，观察组患者感染率为1.88%，对照组患者为13.46%，χ2检验结果为：χ2=8.721，P=0.003，P<0.01；50-岁患者中，观察组患者感染率为2.41%，对照组患者为14.92%，χ2检验结果为：χ2=10.865，P=0.001，P<0.01；60-岁患者中，观察组患者感染率为1.65%，对照组患者为14.01%，χ2检验结果为：χ2=9.783，P=0.002，P<0.01；≥70岁患者中，观察组患者感染率为0.42%，对照组患者为12.89%，χ2检验结果为：χ2=13.904，P=0.000，P<0.01。
3讨论
本次研究发现，观察组患者的整体肠道线虫病的感染情况及各年龄段患者肠道线虫病的感染情况均明显优于对照组患者（P<0.05或P<0.01，从而说明了开展肠道线虫病防治，可以有效的降低当地肠道线虫病的感染率，提高居民的健康水平。开展肠道线虫病的防治工作可有效的减低当地居民肠道线虫病的感染率，对于提高全民的健康水平具有重要的意义，值得进行进一步研究。
参考文献
[1]刘波，李怀菊，桂建军，等.山东省肠道寄生虫病防治概况[J].中国病原生物学杂志，2010，5（6：471-472.
[2]张胜勇，王德祥，李洪民，等.2009年登封市肠道传染病检测分析[J].中国病原生物学杂志，2O10，5（8：617-618.
[3]杨昌林，高惠明，顾连旺，等.甲苯咪唑与阿苯达唑连续3年群体化疗控制人体肠道线虫的效果观察[J].中国病原生物学杂志，2000，13（2：l17-119.
http://m.zhuodaoren.com/shenghuo430623/
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