【一】:【滁州学院专业】滁州学院招生网站-滁州学院分数线
【滁州学院专业】滁州学院招生网站-滁州学院分数线 滁州学院2014年招生章程 一、学校全称：滁州学院二、办学层次：本科三、办学类型：公办普通高等学校四、办学地址：安徽省滁州市。 滁州位于京沪铁路沿线，距南京50公里。 学校有琅琊、会峰两个校区。 琅琊校区：滁州市琅琊西路2号；会峰校区：滁州市丰乐大道1528号。 两校区皆坐落于国家AAAA级旅游景区——琅琊山风景区，与“天下第一名亭”的醉翁亭毗邻。 五、录取规则及要求（一）在考生符合报考条件、相关单科成绩合格的情况下，本着公正、择优的原则进行录取。 1.对同批次投档到我校、有专业志愿的考生，尽可能尊重其专业志愿次序。 在专业志愿次序相同的情况下，按从高分到低分原则录取。 最后对专业志愿无法满足的考生，如服从专业调剂，录入缺额专业；如不服从专业调剂，作退档处理。 2.对同批次投档到我校、且无专业志愿的考生，按从高分到低分的顺序，将其录取到缺额专业。 对于专业未定且不服从调剂的考生，作退档处理。 （二）艺术类专业的录取原则1.安徽省艺术类考生在符合报考条件的情况下，以综合分排名择优录取。 综合分计算方法参见安徽省教育招生考试院的相关规定。 2.参加我校“校考”的湖南、山东、山西、江苏的艺术类考生，在符合该省报考条件的情况下，不分文理，按专业实考分排名择优录取。 （三）安徽体育类考生在符合报考条件的情况下，以综合分排名择优录取。 综合分计算方法参见安徽省教育招生考试院的相关规定。 （四）以下专业在符合报考条件的情况下，对相关单科成绩有特殊要求：1.报考英语类专业的考生必须参加所在省（市、自治区）招生部门统一安排的英语口试，口试成绩须达到“良好”及以上等级，且高考英语单科成绩要求如下：报考英语专业（本科）、商务英语专业（本科）按高考英语单科成绩从高分到低分排序录取，且英语单科成绩不得低于90分；英语教育专业（专科）的考生，按高考英语单科成绩从高分到低分排序录取；2.报考旅游管理专业（本科）、初等教育专业（专科，师范，英语方向）、涉外旅游专业（专科）的考生，按高考英语单科成绩从高分到低分排序录取；3.报考国际经济与贸易专业（本科）的考生，数学、英语单科成绩均不得低于90分；4.报考地理信息科学专业（本科）、地理科学（本科）、测绘工程专业（本科）、土木工程专业（本科）、校园网主页：招生微博：
二、其他须知：本章程如与生源地省(自治区、直辖市)招生委员会的规定相冲突，以生源地省(自治区、直辖市)的规定为准。 十三、本章程由滁州学院招生办公室负责解释，自发布之日起执行。 。
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【二】:滁州学院2016年艺术类专业招生章程(省外)
滁州学院2016年艺术类专业招生章程（省外） 一、学校概况
滁州学院是安徽省省属公办全日制普通本科院校，坐落在距南京50公里的历史文化名城——滁州市，与著名的琅琊山风景区和“天下第一名亭”醉翁亭相毗邻，区位优越、交通便捷、人文荟萃。
学校现有会峰、琅琊两个校区，校园占地面积102.28万平方米，建筑面积38.23万平方米。教学仪器设备总值2.8亿元，建有配套的各类实验室和19个校内实习实训中心，171个校外实习基地。开设50个本科专业，涵盖文、理、工、经、管、教、农、艺八大学科门类，其中工科类专业21个、管理类专业6个。全日制在校生17461人，成人高等学历教育本专科生3375人。
学校依山傍水，会峰湖水碧波荡漾，校园四季林木葱茏，鸟语花香，环境幽雅，景色宜人，人文气息浓厚，是读书治学的理想之地。办学以来，为社会培养了近5万名各类人才，很多校友已在各行各业作出突出成绩，广受社会好评。毕业生就业率连续多年在90%以上，连续三年荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。学校荣获“全国文明单位”、“全国绿化模范单位”、“全国高校节能管理先进院校”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”、“全国大学生社会实践活动先进单位”(连续五年共14次)等称号。2014年获批安徽省“地方应用型高水平大学”建设项目。
(学校详细概况可见学校主页“校情总览”栏)
二、招生专业介绍
(一)美术学院及其招生专业介绍
1.招生专业介绍
(1)美术学专业(本科)
培养目标：本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取课堂教学、实践教学、项目教学相结合的模式， 建立高水平应用型人才培养的教学体系，培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，掌握美术学科的基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和综合性专业能力的高素质应用型职业美术人才。
主要课程：素描二(人物)、素描人体(二)、色彩三(人物)、中国画基础、油画基础、雕塑、综合材料表现、装饰设计基础、外国美术史及作品鉴赏、中国美术史及作品鉴赏。
特色课程：综合材料表现、雕塑
就业方向：毕业生主要从事职业美术工作，以及在文化行业、艺术领域、艺术研究机构、文化与艺术品经营单位、新闻出版单位从事艺术宣传与设计等工作。
(2)视觉传达设计专业(本科)
培养目标：本专业以实践创新、行业需求、职业适应为导向，以创新精神和创造能力的培养，理论联系实践为主要路径，采取课堂与实践、项目与专题等教学模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济发展的需要，掌握现代视觉传达专业理念与技术表现能力，具备视觉传达专业设计理论和艺术设计素养，有较强的适应社会岗位的动手技能，能进行创意、设计、制作等多层次复合型的的高素质应用型专门人才。
主要课程：中外美术史及作品鉴赏、中外设计史、字体设计、电脑图文设计、设计思维、版式设计、包装设计、图形创意、企业形象策划设计、网页设计
特色课程：设计思维、图形创意、网页设计。
就业方向：毕业生可在视觉传达设计研究、设计教学、制作等企事业单位从事出版、包装、广告传媒等设计、推广、调查、策划与创意、广告制作;或从事室内外装饰设计、网页设计、制作等方面的工作。
(3)环境设计专业(本科)
专业方向：室内设计、景观设计
培养目标：本专业以市场需求为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，将课堂教学、实践教学、项目教学相结合，旨在培养具有德、智、体、美全面发展，能适应社会主义市场经济发展需要，具备较高的环境艺术专业设计理论和艺术设计素养，具有良好职业道德和人际沟通能力，系统掌握现代环境艺术专业理念与技术表现能力，具有较强的制图、制作模型等动手技能，能进行室内和景观设计、规划、施工管理等多层次综合型的高素质应用型专门人才。
主要课程：室内设计概论、景观设计概论、电脑图文设计、构成设计、住宅环境设计、办公环境设计、商业环境设计、城市广场景观规划设计、园林绿地规划设计
特色课程：环境设施艺术设计、绿化与植物配置、住宅环境设计
就业方向：毕业生可在景观设计公司、规划设计院、园林部门和室内设计公司从事研究、设计、施工管理等方面的工作。
(4)产品设计专业(本科)
专业方向：产品造型设计、玩具设计与制作
培养目标：本专业以用户为中心，市场为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取课堂、实践、项目三者教学相结合的模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会需求，立足于服务滁州作为国家家电设计与制造特色产业基地、中国家电及装备制造业基地以及滁州玩具产业集群的区域经济发展需求，了解产品发展趋势，掌握现代产品设计专业理论知识、基本技能、基本素质与应用能力，具备在
现代制造企业、专业设计机构及科研教学等单位从事以产品创新为重点的产品开发、研究、策划、教育、管理等工作的高素质应用型专门人才。
主要课程：人机工程学、材料与工艺、人机交互设计、产品设计史、产品系统设计、产品开发设计、产品模型制作、玩具造型设计、玩具设计程序与方法、玩具结构与制造。
特色课程：产品系统设计、产品模型制作、玩具造型设计、玩具设计程序与方法。 就业方向：毕业生可在玩具设计公司、产品制造企业、专业设计部门、科研院所从事产品造型设计、外观优化、产品展示等设计工作。
(5)数字媒体艺术(本科)
培养目标：该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和一定的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事网络媒体制作、影视特效、影视广告业、娱乐游戏业、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。
主要课程：数字媒体艺术概论、摄像非线性编辑、电视频道与节目包装、音视频分解与合成技术、影视合成与特效、影视视听语言、造型艺术基础、三维动画、3D动画运动规律、数字摄影与摄像、影视剪辑艺术与实践、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。
特色课程：摄像非线性编辑、摄影与摄像、影视合成与特效、数字影视作品创作
就业方向：本专业学生毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门及其它各影视制作机构等单位。
2.美术与设计学院简介
具体见附件1。
学院网址：
(二)音乐学院及其招生专业介绍
1.招生专业介绍
音乐学专业(本科)
专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会对艺术人才培养的需求，掌握音乐理论知识、具备较强的演奏、演唱技能，能够组织和开展各类音乐活动，具有较高专业素质和一定音乐教育教学研究能力的应用型专门人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、多声部音乐分析与写作、歌曲写作与改编、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、形体训练与舞蹈编导、艺术概论、计算机音乐、多媒体音乐课件制作等课程。
特色课程：黄梅戏、凤阳花鼓、安徽花鼓灯。
就业方向：毕业生可从事企事业单位宣传和策划、音乐培训机构专业培训及管理、中小学音乐教学以及与文化艺术产业相关联的职业。
2.音乐学院简介
具体见附件2。
学院网址：
三、招生计划
四、报名考试
(一)报名
1.报名时间、地点
2.报名注意事项：考生须持本人身份证、艺术类专业准考证按时到指定地点缴费后报名。
(二)专业考试
官网：;
学校微信：cnchzu
招生网址：
【三】:2013年滁州学院人文教育专业
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题记：本大纲是2013年的，在这里仅供参考，如果想很顺利通过2014年专业课，请务必于参加滁州学院考前培训班（考前关注官网）！！！另：时间仓促，错误难免，请多海涵。。
2013年滁州学院人文教育专业《中国近代史》陈旭麓版考试大纲
第一章
一．如何看待鸦片战争爆发的必然性www.fz173.com_滁州学院官网。
1.鸦片战争前的世界。
（1
（22.鸦片战争前的中国。
（1会经济的基础。
（2）政治方面：朽。。（3
（4自主地位。。
二．清政府闭关锁国政策
1．闭关锁国政策的起源
（1）闭关锁国政策是封建自然经济的产物
（2）闭关锁国政策是国内阶级矛盾和民族矛盾尖锐的产物
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（3）闭关锁国政策是对西方殖民者在中国东南沿海海盗式骚扰的抵制
2.闭关锁国政策的主要内容。
（1）一口通商→只准广州一口对外贸易。
（2）公行制度→俗称十三行或洋行
→闭关政策下清政府对外贸易的一种管制方法，职能
3．如何评价清政府的闭关政策
（1） 主自保
（2） 客观效果：
1．改变了中国对外贸易的长期优势，使得白银大量外流
（1）白银外流，导致银贵钱贱，社会购买力下降，商品经济发展缓慢
（2）白银外流，银贵钱贱，又造成城乡工商业凋敝，摧残资本主义萌芽的成长
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（3）白银外流，劳动人民是最大的受害者
（4）白银外流，导致清政府国库空虚，财政拮据。
2.清政府统治更加腐化，加剧了国家危机
3.毒害国人身心健康，摧残社会生产力
补充：清廷官员对鸦片贸易的态度
严禁派：林则徐，黄爵滋
弛禁派：琦善，穆彰阿
林则徐虎门硝烟的时间：1839年6月3四．三元里人民抗议斗争
1.行为
2.组织：通过社学领导
3.参加社学基本群众
1.时间：1842年8月29日
2.内容：
（1）割让香港
（2）赔款2100万元
（3）五口通商→广州，厦门，福建，上海，宁波
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（4）协定关税
（5）领事裁判权
（6）片面最惠国待遇
3.影响（危害）
（1）破坏了中国领土主权
（2）赔款加重人民负担
（3）门户大开，西方国家进一步掠夺中国
（4）中国开始丧失关税自主权
（5）严重破坏中国司法权
（6www.fz173.com_滁州学院官网。
1.政治上
（1www.fz173.com_滁州学院官网。
（2家
2.
（1
（2）战后：封建自然经济遭到破坏，失去经济自主地位
3.主要矛盾
（1）战前：地主阶级与农民阶级的矛盾
（2）战后：阶级矛盾和中华民族与帝国主义矛盾
七．补充点
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1.1845年英国最早在中国上海建立租借
2.战后贸易中心有广州→上海
3.中国近代开眼看世界第一人→林则徐《四洲志》魏源《海国图志》
第二章，第三章
一．洪秀全反清思想形成
1.原道救世歌
2.原道醒世训
3.原道觉世训
二．太平天国核心领导集团
1.
三．太平天国前期军事路线
1.金田起义到定都天京
（1）金田起义时间：日标志着举世震惊的太平天国（2
主要内容：整顿军纪，封王建立官制，颁布天历，永安建制使太平天国政权初具规模
（3） 武昌：太平军攻陷第一座省城
（4） 定都天京：太平天国政权正式建立
2.北伐
目的：夺取北京，推翻清朝统治
【四】:安徽省普通高校
安徽省普通高校
从教育部官网获悉，截止2012年4月24日，具有招生资格的全国普通高校名单已经公布，全国共2138所，其中安徽共有107所，具体如下：
http://m.zhuodaoren.com/shenghuo396048/
推荐访问:安徽滁州学院官网 滁州学院教务处
