保教常规要注意哪些问题？(一)
保教工作常规要求细则
保教工作常规细则
第一部分 总 则
一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，规范保教人员工作常规，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本细则。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
三、《**幼儿园保教工作常规细则》（以下简称《细则》）是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。
四、各年级应从实际出发，因时、因地制宜实施本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。
五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。
第二部分 一日活动的基本要求与行为细则
一、生活活动
指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求
1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。
2、组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
3、确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则
1、入园环节：
（1）幼儿
按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。
主动参加晨间活动
（2）教师
主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌，发现问题，及时与家长沟通、确认。
查看幼儿是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
（3）保健医
做好晨检。
时间：日托早上入园时。
要求：
一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。
三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿是否携带有不安全物品。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。
做好晨检记录。
(4) 保育员
开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
做好当日餐巾、口杯、洗脸巾、桌子餐盘等的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。
做好早餐准备。
准备好当日足量的、安全的饮用水（400—600毫升/人．日）。
（5）家长
按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。
按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
入园必须刷持卡入园。
若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、药品名称、服药时间、服药计量、服药方法 )交带班教师。
2、饮水环节
(1)幼儿
愿意定时饮水（入学后喝一杯水、进食前后适量饮水、放学前饮水、活动课余后）。需要时会主动取水喝。
不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。
剧烈运动后稍事休息（约5分钟）再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。
正确取水，不浪费水。
(2)教师
提醒并允许幼儿随时喝水。
观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。
指导幼儿安全有序地取水。
(3)保育员
提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。
引导和帮助幼儿按需饮水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。
盛水容器每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。
3、盥洗环节：
(1)幼儿
随时保持手、脸清洁。上学后、饭前、饭后、便后、户外活动后、做完手工后、手脏时会自觉洗手。 正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹洗手液；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净洗手液；关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。
会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。
(2)教师
组织幼儿有序地盥洗。
指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。
检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。
(3)保育员
做好盥洗准备，保证幼儿用肥皂、流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。保持幼儿衣着的清洁干爽。
4、餐点环节
(1)幼儿活动细则
愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。
愿意独立进食，不依赖教师。约30-40分钟左右吃完饭菜； 20分钟左右吃完点心。
学会正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
逐渐养成文明进餐的行为和习惯。
进食时会细嚼慢咽，会饭、菜就着吃，干、稀就着吃。
不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。
保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里。
咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具和渣盘放到指定地点。
进餐后用凉开水漱口。正确的餐后漱口方法：在口杯中倒上凉开水后，喝一口水，闭着嘴咕噜几下，用水冲击牙缝，再吐出水（反复2-3次）。
(2)教师活动细则
为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。
组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于三个半小时。
餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动。
增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。时常变换幼儿就餐座位、餐具等，使进餐形式多样化。 给幼儿适当的选择机会，允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。
鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于20分钟。小班不少于25分钟）。
巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。
(3)保育员活动细则
分餐前用肥皂洗手，消毒水擦桌子。
指导值日生作好餐前准备工作；渣盘上桌；备好漱口的凉开水等。
提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，剔出鱼刺或骨渣，严禁进食不卫生食物。避免餐具造成的划、戳伤。【保教常规要注意哪些问题？】
领取和分发餐（点），必须使用食品夹或消毒筷，端碗的手不能触摸到碗内。均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分。
保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿。做到不给幼儿用汤、用茶水泡饭。
督促指导幼儿餐后漱口。
所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面，漱口杯并进行消毒。
5、睡眠环节
能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱：先脱鞋袜，再脱裤（冬季先解上衣纽扣），最后脱上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋、袜。
学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣。
学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。
学会穿袜：知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，捏到袜尖（大拇指在内、四指在外），将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。
起床后，按老师的要求折叠好被盖。
睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、、吮手、咬被角等。
(2)教师活动细则：
为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。
班主任提醒保育员根据室内温度及时增减幼儿被褥。
排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。
指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的位置。
起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。
(3)保育员活动细则
保持睡眠环境通风，根据气候调整好卧具。
保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁、干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每两天擦拭一次。
随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消毒液抹幼儿床一次。
进午睡室前先换拖鞋、脱袜子，
指导或帮助幼儿整理脱下的衣服、鞋子，袜子，摆放整齐巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。
幼儿起床时，帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。指导、帮助幼儿折叠被子。
应待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室清洁卫生。定期用紫外线消毒30分钟，消毒时注意室内无人，关好门窗，并做好记录。
6、入厕环节
(1)幼儿活动细则
逐渐学会能自理大小便，解便入坑。
解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。
便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。
不在厕所逗留。
大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。
保教常规要注意哪些问题？(二)
保教常规要求
保教工作常规要求 一、教育教学工作：
1．制定好教育计划：根据《规程》第五条，保教工作主要目标的要求，各班一定要按年龄特点和接受水平，从幼儿的身体发展，认知能力，社会性发展等方面拟出自己的学期教育目的、学月内容安排、周计划中的安排。要求逐日活动的环节明确，科学合理、过程设计清楚，教学方法灵活多样，坚持动静配合，室内外结合，集中教育与自由活动相结合原则。
2．认真准备教学：备好课，每日的教学内容认真思考、熟记，做到心中有数，故事、儿歌教学均不得翻书照念，做到教学时有直观教具，让幼儿动手动脑，操作时每人一套必须教材。
3．认真组织幼儿一日活动具体要求：
①坚持一日活动的各个环节【晨间接待，晨检，入园活动，早操、教育活动或作业，游戏，（不少于二小时的户外活动，不少于一小时的体育活动）， 离园活动】按计划执行，不得随意改动。
②坚持全面开展各类游戏，中、大班保证每周一次角色游戏，在幼儿自由选择活动中引导进行操作，个别给予辅导。
③坚持良好行为习惯的教育寓于一日活动的各个环节中，注重幼儿的语言发展，每个教师每天至少两次和全班幼儿个别谈话。
④坚持有计划、有目的的观察活动。
⑤坚持师生说普通话。
⑥坚持各个环节活动中引导幼儿进行自我服务和为集体服务的劳动，培养幼儿热爱劳动的好习惯和生活独立性。
二、 卫生保健工作
1．每班要进行安全教育工作，确保幼儿的生命安全。要求每天进行环境检查，桌椅玩具坏了及时修理，热汤热水挑到班上要有教师看管。户外玩耍要幼儿控制在老师视线范围内。
2．坚持卫生清洁消毒工作：每天室内外清扫两次，每周消毒两次，玩具 每月清洗一次，桌椅凳柜门窗天天擦，后勤组长每天检查做好记录。
3．保证幼儿足够的开水，每天除固定两次喝水外，还要满足幼儿想喝水 时喝到水。
4．不限制幼儿大小便。
5．确保饮食卫生，不买变质食品，蔬菜洗干净后再烹调。养成幼儿饭前 便后洗手（冲洗），随时保持幼儿手脸清洁干净。【保教常规要注意哪些问题？】
6．后勤组长要按季节与市中区保健所联系，进行流行病预防、检疫和接 种。
三、创设教育环境
全园教职工要为幼儿创设一个和谐的心理环境和丰富充裕的物质环境，让幼儿积极主动参与活动，保证幼儿的主体作用，促进体、智、德、美全面发展。
具体要求：
1．教师要深入幼儿各种活动，了解幼儿的个性特点，做幼儿的朋友，教育中坚持正面启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿，尊重幼儿的意愿，建立平等的师生关系和民主、活泼、和谐、愉快的班集体。
2．因地制宜，利用无害无毒的废旧物品为幼儿制作游戏玩具，设置游戏角， 保证幼儿在游戏中自己选择活动内容和取放玩具。
三、 家园联系工作
1．每班要创设壁报，登载优教内容、方法和希望家长配合的要求，以及班上教育教学活动的安排。
2．定期召开家长会，每期向家长开放一日教育教学工作。
3．热情接待家长，及时交换幼儿在园情况，配合教育。
五、教育教学工作总结
每学期做好工作总结，平时工作可以专题性小结，写出教学笔记、心得体会文章。
保教常规要注意哪些问题？(三)
保教工作常规要求细则
**幼儿园保教工作常规细则（试行）
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第一部分 总 则
一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，规范保教人员工作常规，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本细则。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
三、《**幼儿园保教工作常规细则》（以下简称《细则》）是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。
四、各年级应从实际出发，因时、因地制宜实施本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。
五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。
第二部分 一日活动的基本要求与行为细则
一、生活活动
指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求
1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。【保教常规要注意哪些问题？】
2、组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的
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