清华大学教务处(共7篇)
清华大学教务处（一）
清华少儿英语中心怎么样?清华少儿英语培训项目-项目背景 清华少儿英语培训项目专家组阵容强大,集合了清华大学英语教学方面的大部分专家、教授以及其他重点院校的专家、老师.该项目源于教育部大中小学英语教学“一条龙”教学改革研究项目,是清华大学相关专家专门为中国的少年儿童设计的集学生培训体系、学生测评体系、师资培训体系、师资测评体系、教学教务管理体系于一体的完整的英语学习方案.清华少儿英语培训项目-项目体系 清华少儿英语培训项目体系重要由市场体系、产品体系和服务体系三大部分构成.对于合作伙伴,清华少儿英语将提供全程、全方位的支持和服务；对于学员和家长,清华少儿英语将让其感受到品牌教育的真正魅力,达成“品牌教育,服务社会”的崇高项目理念!清华少儿英语培训项目-项目理念 清华少儿英语坚信,教育是服务,是个体行为的塑造.为此,清华少儿英语集合了教育过程中的各个层面,重点开发教育课程的内容和展现形式,而非单纯地编写教材,以教师的教学过程为最终产品,使教育过程更为完善,更统一.
清华大学教务处（二）
英语翻译 用软件、机器翻译的别出来丢人 高手进 A清华大学开设的 1440 门课程中,已有54 门课全部用英语授高校特别是高校领导必须从宏观上重视双语教学， 转变教育思想 和教育观念，从微观上加大双语教学的改革力度，从教材、教学模式、教学方式和方法、师资队伍等几个方面进行改革。 1）领导的重视。学校特别是学校领导的高度 重视是成功推动双语教学的前提条件，某种程度上说，领导重视是事情成功的一半。领导重视表现在 以下几个方面：一是思想上重视。要从培养“三个 面向”人才的战略高度来认识和定位双语教学， 认真学习和领会 4 号文件关于 “积极推动使用英语等 外语进行教学”的精神；二是组织上重视。学校应 及时成立双语教学领导小组和双语教学改革指导 委员会，主要由学校主管领导、教务部门、高教研 究机构以及各学院主管领导组成， 主要负责双语教 学规划提出、修改和完善， 督促和监督双语教学计 划的实施；三是制定计划。要根据学校的实际，制 定切实可行的双语教学计划
Conclusion
关联的文字是承载人类文化的载体，文字语言又是人类进行思维的媒体。由此双语教学势必有利于学 生掌握两种语言，有利于学生理解、吸纳除本民族 文化之外的其他国家的文化； 有利于学生形成可用两种语言、文字进行思维，增加适应不同民族、国家要求的能力【清华大学教务处】
Of the 1440 courses in TsingHua University, 54 are wholly taught in English.
The high schools especially the leaders from them must attach importance to the bilingual teaching on the macroscopic point of view , change the educational ideologies and ideas, intensify reform of the bilingual teaching on the microscope view and reform from the aspects of teaching material, teaching modes, teaching ways and methods, teaching faculty and so on.
1) The leaders’ attention
The close attention of schools especially schools’ leaders is the prerequisite of successfully promoting the bilingual teaching. To some extent, it is the half of the success. The close attention of the leaders is manifested in the following aspects: The first aspect is ideological emphases. Recognize and orientate bilingual teaching from the strategic view of training talents in accordance with the needs of modernization, the world and the future. Earnestly study and understand the No.4 Document about the spirit of positively promoting the use of English and other foreign language for teaching. The second aspect is organizational emphases. Schools should establish the leader groups and advisory committees of the bilingual teaching in time. It is composed of the schools’ supervisors, education administration departments, higher education research institutes and the supervisors of each college. They are mainly in charge of the proposals, modifications and perfections of the bilingual teaching programs as well as the supervisions and intendances of the implement of the bilingual teaching plans. The third is the plans making. Make the feasible bilingual teaching plans according to the schools’ realities.
Conclusion
The writing connected is the carrier of the human culture, and writing language is the media of human thinking. From this, the bilingual teaching will be certainly beneficial for the students to master two languages and to understand and absorb the other countries’ cultures apart from our owns; It will be beneficial for the students to form two available languages and writings to think as well as to enhance the ability to adapt to the demands of different nationalities and countries.
清华大学教务处（三）
清华大学有哪些学科不知你问的是学科还是专业 （学科和专业涵义是不同的）.我暂理解为是专业,因为学科很“空”.
以下是清华的本科专业：
人文社会科学学院：人文科学实验班、社会科学实验班
中国语言文学系：汉语言文学
历史系：历史学
哲学系：哲学
社会学系：社会学
国际关系学系：国际关系学
经济学研究所：经济学
心理学系：心理学
外语系：英语、日语
新闻与传播学院：新闻学
法学院：法学
经济管理学院：信息管理与信息系统、工商管理、经济学、金融学、会计学、企业管理系、经济与金融类、工商管理类（是大类专业,方向一般到大一才分）
美术学院：艺术设计、工业设计、 广告学、绘画、雕塑、艺术设计学
理学院：数理基础科学实验班、化学生物基础科学实验班
数学科学系：数学与应用数学、信息与计算科学
物理系：物理学
化学系：化学、化学生物学
生命科学院：生物科学、生物技术、生命科学与医学药学实验班
医学院生物医学工程系：生物医学工程
清华大学医学部 北京协和医学院：临床医学（记得招生是和别的专业分开收的,分数线也清华线要低,记得不是太清）
建筑学院：建筑学 、建筑环境与设备工程
土木工程系：土木工程
建设管理系：工程管理
水利水电工程系：水利水电工程
环境学院：环境科学、环境工程、环境管理
机械工程系：机械工程及自动化
精密仪器与机械学系：机械工程及自动化、测控技术与仪器、微机电系统工程、制造自动化与测控技术
工业工程系：工业工程
热能工程系：能源动力系统及自动化
汽车工程系：车辆工程
电机工程与应用电子技术系：电气工程及其自动化
电子工程系：电子信息科学类、电子信息工程、电子科学与技术
计算机科学与技术系：计算机科学与技术
自动化系：自动化
微电子与纳电子学系：微电子学
工程物理系：工程物理、核工程与核技术
航天航空学院：工程力学与航天航空工程
化学工程系：化学工程与工业生物工程、高分子材料与工程
材料科学与工程系：材料科学与工程
软件学院：计算机软件
我是在另一个大学学的机械专业,这几年就业前景还行.当然,情况年年在变.
清华大学教务处（四）
北京一日游 清华北大、圆明园、北京植物园具体怎么安排啊?
先后顺序和票价,谢谢
这三个地方离的比较近了,都在海淀区.你先到北京大学,北京大学不收门票的,从西门入从东门出去,之后可以不行去清华园,在清华大学西门坐：
方案1 直达车
清华大学西门 乘坐 319路 到 圆明园南门 下车 步行至圆明园
方案2 直达车
清华大学西门 乘坐 320路 到 圆明园南门 下车 步行至圆明园
方案3 直达车
清华大学西门 乘坐 331路 到 圆明园南门 下车 步行至圆明园
圆明园门票现在是30元.
之后再去植物园：
方案1 直达车
圆明园步行至 圆明园南门 乘坐 331路 到 北京植物园南门 下车
方案1：换乘 1 次
第1步：圆明园 步行至圆明园南门 乘坐 319路 到 西苑 下车
第2步: 西苑 乘坐 634路 至 北京植物园南门 下车
植物园门票是5元.【清华大学教务处】
清华大学教务处（五）
清华的前校训“厚德载物 自强不息 独立精神 自由思想”什么时候变成现在的校训的?网上有文称清华的校训原为十六字：“自强不息,厚德载物；独立精神,自由思想”,后被腰斩为八个字：“自强不息,厚德载物”.
有史料为证的是：民国三年冬 梁启超先生来校演讲,引了《周易》里的一句话:“天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物”,其中“自强不息,厚德载物”八个字逐步演变成清华校训.
“独立精神,自由思想”是陈寅恪先生在1927年王国维投颐和园昆明湖后为王国维纪念碑写的碑文中的几个字.和梁启超的演讲两者本无关联,又相距近15年,似无可能被揉在一起成为校训.
“腰斩”一说大概源自余心的博文（《独立精神,自由思想》）,经袁小怡的书（《清华大学：王者之校》）放大,又让阎和成等人愤怒了一下（《清华大学的十六字校训为何被腰斩》）,此事便在网上炒了起来,无非是人云亦云而已.
余心其实也并未为此提出佐证,他只是从一位老清华人处“获悉”而已.虽然后来补充了黄延复的一篇报告,也是黄老先生自己总结的24字“清华的传统精神”.除了“自强不息,厚德载物” 和“独立精神,自由思想”外,还有“东西文化,荟萃一堂”.（余心：《书生乱弹》）这当然算不得是严肃的考证了.
台湾清华大学也是将“自强不息,厚德载物”八个字列为校训.具体可见台湾清华大学主页上校长寄语：
“清华大学有辉煌的历史与光荣的传统,建校可溯至民国前一年（西元一九一一年）的「清华学堂」,」乃由清廷将美国退还尚未付足之「庚子赔款」设立,经多年惨澹经营,人才辈出,包括两位诺贝尔奖得主李政道、杨振宁以及有数学诺贝尔奖之誉的沃尔夫奖得主陈省身等校友.民国四十五年在台湾新竹复校,复校初期重点为原子科学,其后扩展至理工方面,近二十几年来更积极发展人文社会、生命科学、电机资讯与科技管理领域科系；如今清华已成为一人文社会、理、工、生科、管理领域均衡发展的学府.在台已造就英才超过五万人,在国内外各行业均有优异表现,校友包括诺贝尔奖得主李远哲、中央研究院院士十二人,产学研界领袖不可胜数.
清华大学的教育目标为：秉持「自强不息,厚德载物」校训,致力培育德、智、体、群、美五育兼优,具备科学与人文素养的清华人.学校除正规专业与通识课程,提供智、体、美育学习锻鍊的机会,更藉由导师辅导与课外活动提升道德感、价值观念与群我互动关系,全力打造清华校园为人文荟萃学术殿堂,博雅与专业人才培育场域,创新科技研发重镇以及多元进步社会推动基地.同时积极延揽优秀人才,增强师资阵容,提升研究、教学、服务品质,培育优秀学生,同时提供丰富校园生活以及激发学生成长机会,改善基础设施,营造卓越研究环境,加强产学合作研究,推广人性关怀科技,把握区域优势,整合资源.而为面对地球暖化、能源短缺的挑战,全面启动「新能源绿色校园」计画,有效整合现有优势与资源,使清华成为台湾能源科技以及维护人类社会永续发展的重镇.
由是观之,清华校训被腰斩一说应为误传.
清华大学教务处（六）
清华的小园 作文在我们中国的最高学府---清华大学里，有一个环境优雅、景色优美的小园子。
这个小园原本是属于圆明园的景物，但自从建立清华大学以后，这个小园就属于清华大学的了。今天，我就带大家一起去参观一下这个小园吧！
走进园子里，便可以闻到一股芬芳的玫瑰香味，这味儿实在太香了，我觉得自己已经到了一个清香王国。在园中有一个荷花池。这时，正是荷花怒放之时，它的颜色好红好红，仿佛是一个害羞的姑娘；我正看得入迷，突然，一个红色的小脑袋探了出来，咦？是什么东西呢？我仔细一看，原来是鱼呀！它们正在池里快活地游着呢：有的小鱼躲进荷叶下面，好象在和其他小鱼做游戏呢；有的鱼在晒太阳，好象在做日光浴；有的小鱼一会儿，一会儿游那儿，好象在赛跑。。。。。。
池边还栽种着柳树。枝叶茂密，风轻轻一吹，柳枝轻轻一摆，好象一位长发的妙龄少女。柳树下还有着石凳石桌，一些大学生就会来这个石凳上坐一坐，聊一聊天，活动活动筋骨，甚至有一些好学的学生来这里温习功课。
再向前走一小段路，就到了一间小屋子，上面写着四个醒目的大字“水木清华”，因为这间屋子不能进去，我也不知道里面放的是什么东西，我想大概是放了什么宝物吧！
这个小园环境优美，可以说是一个名副其实的人间仙境，如果你考得上清华大学你可以去看看哟！
清华大学教务处（七）
清华大学一日游 作文
昨天我和爸爸、妈妈、二姨、三姨一起去清华大学参观游览。
清华大学的校园真大，真壮观！我们来到校园的东门，清华大学四个大字非常醒目地映入眼帘，让人一下子就心潮汹涌激动起来！学校虽然早就放假了，但是依然有许多学生还在学校里。不知道他们是留校学习还是在研究新的课题？
虽说是冬天，北京却不冷。清华大学校园的草坪里的草有很多都耐不住寂寞，已经跃跃欲试，争先恐后地冒出来，重新粧扮可爱的清华校园！我们走马观花的把校园看了一遍，在我幼小的心灵深处留下了难以磨灭的印象。我现在才读小学二年级，我要好好学习，勤奋努力，认真全面地掌握各科知识，争取考到清华大学来读大学做一个有用的人才。
http://m.zhuodaoren.com/shangji894950/
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