江苏省普通话考试报名(共10篇)
江苏省普通话考试报名（一）
关于江苏省普通话测试最后一项命题说话的问题!我是江苏的 今天普测（机考）前六十分得了57.1 最后一项说话我自己记得的发音错误就两处 我觉得也没什么语法错误 时间也正好 问题就是我说的流畅但是没有感情太生硬 灰扣多少?然后还想问,机考会不会把我觉得不是语法错误的算成错的阿?扣分很严格吗?我能拿到一乙吗?
1.普通话测试重点考查的是你的普通话标准程度.而不是你说话的声情并茂的程度.我们评测时没有情感分的扣分项,所以无论你说得动情还是不动情,都不会扣分或加分.
2.由于最后一项考察的是考生口语的普通话水平,因此只要你不是把网上的范文或你自己写的东西背诵下来就不会扣你的 语法错误分.如果是背下来的范文或自己写的文章,就不是口语了,而是书面语了.作为测试员是一下子就能听出来的.如果通篇都是背诵范文,至少要扣掉6分.
3.我们扣分的重点是考查你说话时是不是受方言影响而导致出现的语法错误,而不是由于口误造成的语法错误.前者如果出现问题肯定要都分,有一两处肯定要扣掉1分的,如：“昨天”说成“夜天”、又如：广东人街边指示牌“倒垃圾清入内”；后者出现错误,有一两处是不扣分的,但是如果出现太多会酌情都一点儿分值的,如:"体育锻炼"说成“锻炼体育”.
4.至于能不能拿到一级乙等,并不是由前三题决定的.你现在看到的分数只是系统打出的分数,是没有组后确认的分数.考生的成绩是要经过复审或抽审的,一级乙等的成绩要全部复审,一级乙等以下的成绩是抽审.复审有全部四道题都复审的,有只复审第四题的,复审人员的复审有2人审核一个考生的,有3人审核一个考生的.所有这些审核完毕后的综合平均分才是你最终的确认成绩.因此测试站的管理人员随意将系统分告知考生是不负责任的做法,你的57.1分并不意味着你就肯定能拿到该分值.所以你最好等正式成绩出来才是你的最终成绩.
江苏省普通话考试报名（二）
普通话读音模样 码头 他从集上____回来____之后
报名时发的那本“普通话水平测试教程”里给的是mo yang ma tou(tou是轻声） hui lai（ lai 不是轻声） 我觉得好像都不对,标准读法应是怎样呢?
那本广东省语委编的“普通话水平测试教程”有人用过没?感觉里面净是错的,太坑人了...还那么贵,后面附的卡片又不能用...【江苏省普通话考试报名】
模样
发音：múyàng（注意“模样”不读作móyàng）
码头
发音：mǎ tóu（头可读轻音）
回来：
发音：hui lai
汉语的发音规范,有多种变化.比如儿化、轻音等.详细读法应该在练习中摸索.
江苏省普通话考试报名（三）
本人急需一篇普通话测试话题 我的朋友 ,帮,忙 了各所大学都设有普通话测试考点,考试形式是朗读,100个单字、50个双音节词和一段短文,考试内容都是教材上的,最后还有5分钟说话,临时抽话题,随便谈.
就我所知道的,在普通话的准备期间,至少有这样一些是可以提前预备的：50篇朗读篇目.
当时我们抽其中的前30篇进行准备,每篇我几乎都都熟得能背下来,这样避免读错.另外,在考试时,他会让你抽两篇文章,读其中一篇,你可以放弃其中你最不会读的一篇.说话也可以提前准备.如果你是个口才不错的人,你只需要根据说话题目写一些提纲即可,口才不好的话就写一篇作文吧.说话内容不在好,而在于是否会暴露自己的语音问题.尽量避开你的问题来写,尽量写得简单、口语化,他不看你作文水平,只看你的口语水平.另外,要把时间控制在三分钟之内.说慢一点,清楚一点.
考前多看看字典,把平时较易混淆的字音搞清楚.
考试的时候不要慌,你只管读试卷就行了.
总之,根据自己的情况好好准备.普通话考试除了考你的语音面貌之外,还考你的临场发挥水平.这点相当重要.如果临场太慌,则考试成绩一般会降一个等级.
普通话水平测试等级标准如下：
一级
甲等：朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅.测试总失分率在3%以内.
乙等：朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅.偶有字音、字调失误.测试总失分率在8%以内.
二级
甲等：朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅.少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误.语汇、语法极少有误.测试总失分率在13%内.
乙等：朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象.难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）,失误较多.方言语调不明显,有使用方言词、
方言语法的情况.测试总失分率在20%以内.
三级
甲等：朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准.
方言语调明显.语汇、语法有失误.测试总失分率在30%以内.
乙等：朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出.方言语调明显.语汇、语法失误较多.外地人听其谈话有听不懂的情况.测试总失分率在40%以内.
试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成,总分为100分.
（1）、读单音节字词100个,限时3分钟,占10分.目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音.
（2）、读双音节词语50个,限时3分钟,占20分 .目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ,还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音.
（3）、判断测试,限时3分钟,占10分.目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度.
（4）、400字短文朗读,限时4分钟,占30分.目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等.
（5）、说话,时间不少于3分钟,占30分.目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度.
普通话考试一般在每年三月份和九月份受理报名,四月份和十月份进行测试.根据有关规定,同一名考生前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不
江苏省普通话考试报名（四）
普通话测试的说话作文《我喜爱的职业》说话作文最好是自己想,不要硬背,背的话会不流畅,评卷老师很厉害的,一听就能听出来.会相应扣分的.
给你个建议：可以对自己喜爱的职业进行即兴的描写,
技巧1：可以有多个喜爱的职业,分别进行描写,甚至对比.这样就有话说了,三分钟很快就过去了.
技巧2：可以多角度的对职业进行讨论,叙述.到网上搜搜自己喜爱的职业.
技巧3：如果没有职业,可以设想一个,比如“歌星”“科学家”“工人”“教师”,
方法：首先说明白“喜爱的职业是什么”.然后为什么喜爱,这个职业是什么性质,从 什么时候开始喜欢,家里人,同学对这个职业的态度怎么样.
要点：评分老师关键听的是“语音面貌”,内容是次要的.忌讳死记硬背,生硬,被听出来是提前准备好的会扣分的.只要做到说够时间,内容不反动就可以了.按照刚才说的技巧和方法,内容应该会很充实的.关键是“语音面貌”!
江苏省普通话考试报名（五）
普通话测试一级乙等机试的电脑是根据什么判断正误?我俩回答你的问题.
一、计算机里有海量的该试题的正误评测的样本,这些样本都是大量采集了优秀测试员人工测试的全过程的现场录音数据.我开展人工测试的数据就曾经被连续跟踪采集现场录音了好几天.你想全国各地有很多优秀的测试员,他们的测试数据都曾经被跟踪采集过.这些海量的数据经过整理后输入到计算机辅助测试的软件中,这些数据对进行机测对考生现场录音对数据进行比对,才能得出考生测试字词读音对准确程度,并据此给出错误与正确对评测,同时给出分值.需要说明的是：
1. 计算机只能对1～3题进行评测,第四题需要测试员进行人工评测.
2. 这个分值只是一个初次对分值,而不是最后的确认分值.
3. 普通话测试系统的软件是有安徽科大讯飞公司研发的,该团队的语音合成识别技术可谓是世界一流,该技术再国际比赛中连续三年战胜了哈弗和剑桥夺魁.该软件也曾多次有人质疑过该技术,并要求进行鉴定.但每次鉴定时选用了不同的优秀测试员重新评测,且评测结果均差异很小,都在合理区间内,并且屡试不爽.
二、待测试站申本批次测试全部完成,且该测试站聘用的测试员的人工评测工作也全部完成后,省语言文字培训测试中心会选择优秀复审员进行复审,有复审第四题的,也有复审1～4题的,全部复审完毕后,才能最后得出最终的认定成绩分值.这才是考生的普通话水平测试成绩和等级.
谢谢采纳为满意答案.
江苏省普通话考试报名（六）
普通话测试以什么为标准是否以最新版现代汉语词典中的标准读音为准
普通话水平测试等级标准(试行)
一 级
甲等 朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅.测试总失分率在3%以内.
乙等 朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅.偶然有字音、字调失误.测试总失分率在8%以内.
二 级
甲等 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅.少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音等)有时出现失误.词汇、语法极少有误.测试总失分率在13%以内.
乙等 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象.难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分,保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多.方言语调不明显.有使用方言词、方言语法的情况.测试总失分率在20%以内.
三 级
甲等 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准.方言语调较明显.词汇、语法有失误.测试者失分率在30%以内.
乙等 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,方言特征突出.方言语调明显.词汇、语法失误较多.外地人听其谈话有听不懂情况.测试总失分率在40%以内.【江苏省普通话考试报名】
江苏省普通话考试报名（七）
求 普通话测试中的 疑难杂字（词）普通话测试中没有疑难杂字,普通话测试中的词表分为甲类字词（常用字词）,乙类字词（次常用字词）和丙类字词（不常用字词）.在测试的第一、二项（题）中选用的甲类字词约占60%,乙类字词约占35%,丙类字词只占5%.即第一题,100个单音节词的5%也就只有5个左右.
江苏省普通话考试报名（八）
英语翻译我明天口试了 情景对话帮我翻译一下几个句子
1:我想报考的大学是江苏科技大学 因为我喜欢江苏这个城市 我喜欢沿海城市 我对理工也很感兴趣 所以我的目标是江苏科大
2:我想成为一个摄影师 我喜欢拍照 我希望我能拍出这个世界上最美的照片 冷色加明亮的光线是我的最爱
因为我语法只有B 绝对不要有语法错误啊拜托了.明天就口试了急啊
我家乡是江西吉安永丰的 介绍欧阳修之类的感谢感谢。
The university i want to apply for is JianSu Science And Technology University because i like the city JianSu,the coastal city.
我想报考的大学是江苏科技大学 因为我喜欢江苏这个城市 我喜欢沿海城市
Also,I"m very interested in Polytechnic so i made my target to JianSu Science And Technology University.
我对理工也很感兴趣 所以我的目标是江苏科大
I want to be a photographer because i like taking photos and i wish i can take a most beautiful photo in the world.Cold and bright contrast is my favorite.
我想成为一个摄影师 我喜欢拍照 我希望我能拍出这个世界上最美的照片 冷色加明亮的光线是我的最爱
江苏省普通话考试报名（九）
普通话考试话题作文
人是要有愿望（梦想）的。人没了愿望（梦想），就像发动机没有了动力；人没愿望（梦想），就等于生命缺少了阳光雨露。人在社会上扮演了多重角色，有着多重的 愿望（梦想）。我是一位青年，我渴求进步；我是一位父亲，我期望女儿健康成长；我是一名教师，我希望我的学生早日成为栋梁。我有太多太多的愿望（梦想）， 在这我要说说其中的一个愿望（梦想）。 就说说教师吧。“师者，传道授业解惑也”。师者，既要教书育人，又要教学相长；既要传授知识，又要培养能力。要做好教师，可谓责任重大。自从参加工作做了教师以来，我一直有个美好的愿望（梦想）：做一名深受学生喜爱的“良师益友”。十多年来我一直在努力，但仍然觉得现实与愿望（梦想）还有一段差距。要缩短差距，必须做好以下工作。 1、 热爱教育，注重情感。教学是师生双向的活动，任何一方未做好，都有可能导致教学的失败。一位教育家说，“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得 春天般的温暖”。这充满哲理的话语，的确可以启迪许多人的心扉。只要真诚地热爱教育、关心学生，我想对教育的辛勤付出就不会没有回报。 2、与时俱进，终生学习。教师决不能满足现状，要随时学习，及时调整知识结构，以免知识老化。现代是知识经济、信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐，定将是社会历史的陶汰者。 3、塑造形象，给人表率。教师的形象直接或间接地影响着学生的言行举止，甚至影响他一生的理想和信念。教师应时时处处，养成良好的师德规范，无论是言行举止，还是衣着打扮，都要体现新时代教师的精神风貌。给学生和他人留下美好的形象。以上三点，若能做好，我想，要做“良师益友”的愿望就会更快现实。
学习普通话的体会普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话说好。 通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
学习普通话的体验
普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具.我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要.我有这样一个体验,我本人有许多错误的读音,好像我在上学时老师就是这样教的,比如"因为"...."因而"..."尤其"...在我的印象中,上学时教我的老师,他们以前好像也都读错了.由此,我现在自己当老师了,就别再教错自己的学生了.
江苏省普通话考试报名（十）
手舞足蹈“舞”字在普通话测试中该读几声手舞足蹈“舞”字在普通话测试中该读上声,即三声.由于这是一个四字语的词,有了一定的语言环境,因此在读的时候是有一定的变化的.
"手舞足蹈'这个四字语,“手”为上声；“舞”为上声；“足”为阳平(二声)；“蹈”为上声.
上声读音在语音环境中是有变化的,上上相连、上声与非上声相连是有一定变化的.这也是普通话测试中语音音变的重点.这里就不详细注解了.总之,“手”应读为后半上(声)；“舞”应读为前半上(声)；“蹈”应读为全上声.
上声读音调值的调形为”\/“.”/“ 是后半上,”\“是前半上,全上声为”\/“.
用调值调形来表示“手舞足蹈”的读音为： / \ / \/
手 舞 足 蹈.
注：”足“的读音是阳平,调形与上声的后半上类似,但调值的绝对音高却不同.阳平的调值35,即3~5（高升调）,上声的调值是214,即2~1~4（降升调）,后半上的调值是14,即1~4（低升调）.
我们可以由普通话五度调值的调形来看看调值的绝对音高：
由此可见,”手“的读音是由1（低升）起调,而”足“的读音是由3（高升）起调.
谢谢采纳为满意答案.
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