第一篇:《2016-2017年最新西师大版小学语文六年级下册《毕业赠言》精选习题(精品)》
《毕业赠言》习题
一、基础题
1.给下列括号前边的生字注音。
淘汰（ ） 赠（ ）言 学问（ ） 解决（ ） 光阴（ ）
2.给下列形近字组词。
谛（ ） 帝（ ）
啼（ ） 缔（ ）
二、综合题
1.多音字注音并组词。
度（ ）（ ）
（ ）（ ）
屯（ ）（ ）
（ ）（ ）
2.写出两条你对同学的赠言。
（1）
（2）
三、提高题
我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总
爱蜷缩在教师的一角。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。”
第二篇:《2016-2017年最新西师大版小学语文六年级下册《毕业赠言》优秀教案(精品)》
《毕业赠言》教案
教学目标
1.正确认读写“抛弃、淘汰、补救、撙衣、研究、仪器”等生字词。
2.正确流利的通读课文，分析课文中心思想。
3.感知文章内容，把握作者思路，领会本文的语言特点。
4.理清文章地叙述顺序，品味文中丰富的内涵。
教学重点
理解课文内容，体会胡适在《毕业赠言》中的深切感悟。
教学难点
通讨论、交流的学习方式，教育学生热爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。
教学方法
以小组为单位，自主学习生字并讨论课文。
课前准备
生字新词卡片、与课文相关的资料图片、PPT课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
同学们：毕业纪念册包含了老师、同学对你的美好祝愿。有的祝你能够继续深造；有的祝你工作顺利；还有的同学祝你天天开心。同学们，时光荏苒，日月如梭。在这小学即将毕业的时刻，让我们一起来学习胡适先生给学生的《毕业赠
言》，看看大家会有怎样的启示。
二、新授【2016小学毕业寄语给同学】
细读课文，品味词句，理解含义。
出示中心话题：热爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。
1.快速阅读课文，按照事情发展的顺序理清全诗线索。想一想：这篇演讲的中心是什么？是分哪几部讲的呢？
（不要抛弃学问）
2.通读课文后，课文是分几部分讲的？课文的结构是什么？
（四部分。一是提出赠言;二是论说学问的重要;三是指出怎样做学问;四是表达希望和祝愿。）
3.通读课文，讲一讲课文每段的中心意思
（第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。第2段：论说学问的重要性。在这段中，有一个句子能凸现全段的主要意思，这个句子是：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。第3—6段：提出怎样做学问。作者在这一部分中采用“总分”式就做学问表达的看法是：要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。第7—9段表达了作者的希望与祝愿。）
4.文中易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸造的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。谈一谈你的理解。
（这里用易卜生的一句话来告诉我们要想成才，就必须不抛弃学问，不然的话就是毁了自己。）
5.达尔文的例子为了说明什么？
（这个例子告诉我们时间是靠挤出来的。作者用此例告诫同学们要珍惜时间
第三篇:《2016小学生毕业演讲稿范文》
2016小学生毕业演讲稿范文
小学生毕业演讲稿范文
小编寄语：下面是第一公文网小编为大家整理的小学生毕业演讲稿范文，供大家参考。 第1篇
敬爱的老师，亲爱的同学们：
六年的时间转瞬即逝，时间从我们身边匆匆走过，它静静地流逝着，留下了痕迹。在这小学中的六年，2190个日日夜夜里，我变得聪明了，也长大了。记忆的海洋里，往事的画片在脑海里不断地回放着，那些年一起玩过的游戏，一起谈论的话题，一起唱过的儿歌，一起„„在美丽的西门小学里，鸟儿在天空中自由地翱翔着，也代表着我们，无忧无虑地成长着。挥舞着双手，依依不舍地告别母校。
在这六年中，老师教会了我们怎样学习，用知识的露水浇灌着我们，培育着我们求知的幼苗。在老师的耐心教导下，我们从“静夜思”都要老师一遍又一遍地教才能勉强读出的小孩子，变为流利地背诵长长的课文的学生。老师教会了我们乐观、宽容与理解，教会我们真诚、守信与信任，用理性的阳光照耀着我们，抚摸着我们幼稚的心灵，让我们从溺爱中解脱，成为一个人见人爱，懂礼貌讲文明的大哥哥，大姐姐。
在这2190个日月里，老师为我们付出了许许多多。而现在她们的辛勤与劳苦，终于得到了回报。让我记忆深刻的是**老师，您为我们整整带了四年，为此还犯下了一身的病痛。四年前的那个早上，您一走进了我们的班级，就接下了教育我们这个班级的重担。有的学生调皮，您耐心地为他做心理疏导与教育；有的学生学习不好，您耐心地辅导他写作文，做作业，使他一步一步进步，成为优秀的好学生。还有，还有，**老师为我们付出的东西太多了，四年前，她把爱与希望的种子播下，如今是收获的时候了。 我十分欣赏**老师告诉我们的一句诗：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是啊，当我们赞叹大海的浩瀚时，是否会想到江河奔流中的忙碌；当我们赞叹雄鹰搏击长空时的潇洒时，是否会想到它在学习飞翔时的艰辛；当我们赞叹梅花怒放寒冬时的美丽时，是否会想到它在盛开时所遭遇的打击；当我们赞叹宝剑的锋利时，是否会想到它在磨砺时所遭遇的挫折；当我们赞叹成功之花的明艳时，是否会想到当初它的芽儿所洒遍的泪泉与血雨„„没经历过风雨，怎能见彩虹？这句诗往往在我失落，在我缺少希望或者感到绝望的时候响彻我耳边，这份精神与思想，正时**老师所传递给我的，要让我学会先苦后甜。
亲爱的**老师，是您带给了我无限的教诲与思想。【2016小学毕业寄语给同学】
亲爱的同学，是你们让我体会到了真挚的友谊。
亲爱的校园，今日我以你为骄傲，明日你以我为骄傲！
啊！美丽的西门小学，你留给我多少美好的回忆，你是我最美好的家园。我相信，在以后的日子里，我会经常想起这个美好的家，想起**老师，想起一起学习、一起玩乐、一切成长的伙伴们。就此，带着美好的回忆，离开。
第2篇
各位老师，同学们：
大家下午好！又是一个红花绿草，云雀欢唱的季节。蓝天白云，阳光灿烂，周围的景色熟悉得不能再熟悉，但是由于毕业在即，对你们而言，这个夏天变得不同于以往。因为你们像乘公交车一样，过了这一站就要走向下一站，从此就要离开眼前熟悉的地方，奔向另一所学校，去汲取更多的知识，学习更多的本领，体悟更多的人生道理了。 在座的很多同学都是在这里度过了六年愉快的小学生活，即使是中途转学来的，我相信
也跟这所学校建立了深厚的感情。校园的一草一木将印在同学们的脑海中，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆，那教室里的激烈讨论、场上同学们尽情游戏的场景都将成为一副副清晰的画面留在你们的大脑画册中。
回头拣拾在王小的六年生活，你们从一个个呀呀学语的娃娃走向德智体美劳全面发展的少年的六年，刻录着你们的成长，记录着你们的悲喜交加。忘不了少先队入队仪式时的虔诚惊喜，忘不了拔河比赛时的团结一致，忘不了到尚湖公园欢乐地春游，忘不了和老师一起精心布置教室，忘不了骄傲的欢笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友谊。这段青春的历程，这个培育你们的地方，这一切怎能让人忘怀？
同学们，小学毕业，只是人生学习过程中一个进程，踏入中学则是另一个开端。你们在小学阶段只是掌握了学习的基本技能，升入中学，将会步入另一个里程碑，继续求取更高深的学问。你们要更加努力学习，自强不息，以孜孜不倦的态度不断追求进步，才有成功的一天。
如今，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句话，也许烦琐但却真诚，里面厚爱需你静心品位；也许苍白但却朴实，个中深情要你用心聆听。
一．学会感恩，做个懂情感的人。俗话说，吃水不忘挖井人，学子最忆是恩师。是老师引领你走出混沌懵懂的世界，敲开知识的大门；是老师的循循善诱拨开你心头的迷雾，让你的天空重归晴朗。我们的老师啊，晨曦校门站，微笑迎你进校园；上课讲台站，谆谆教诲润心田；课间廊道站，细心呵护保安全；放学雨中站，温情——天地间！在此临别之际，请你们以热烈的掌声，向教导悉心，大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢！！
二．学会坚强，做个自信乐观的人。过去的六年，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、顽强的毅力，书写着辉煌的成长史。面对未来，你们也许迷茫，或许惊慌，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河。只要心中的信念之灯不灭，你的脚下就是一片灿烂光明！别叹息时间太短，只要无悔就该一往无前；别伤感离别太难，此次的分开正是下次欢聚的铺垫。你们曾经辉煌，昨天的成功就是今天的起点；你们曾经彷徨，过去跌倒，爬起来就是好汉！！
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你紧紧相连！
最后，借用“非常六加一”的一句经典台词作为我的结束语：同学们，准备好了吗？梦想的舞台就在前面，让老师和家长期待着欣赏你们的——梦想展示吧！！
第3篇
同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了„„尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑;畅笑,沮丧;变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。
难道真的要离别了吗？美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记？在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案；校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩„„
六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。
舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋；阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别
了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师；告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。
真的要离别了吗？美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香„„即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。
只为了通向终点，才在路上通行；只为取得最好的成功，才在最难最难的路上走„„）
第四篇:《2016小学毕业典礼主持稿》【2016小学毕业寄语给同学】
2016小学毕业典礼主持稿
小学毕业典礼主持稿为大家整理小学六年级毕业生毕业典礼庆典活动的主持流程及主持人台词，小学六年时光，转眼一瞬，美好的童年生活也将告别，小学生将走进中学校园开始生活，下面是这篇小学毕业典礼主持稿
小学毕业典礼主持稿
1.开幕词
甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的老师们、同学们合：大家好!
甲：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。
乙：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。甲、而我们要说，母校是我们人生的摇篮。
乙、在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。合：我们从这里起飞!
全场合：我们从这里起飞!(全场呼应)
甲：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在
进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。
乙：难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面让我们以热烈的掌声欢迎褚校长宣布六年级毕业典礼开始。
2.齐唱校歌
甲：让我们齐唱青年路小学校歌《做健康阳光好少年》(王翠花老师伴奏)
3.班主任临别赠言
甲：六年来，我们的老师像父母一样，无微不至地关心着我们，呵护着我们，老
师们与我们朝夕相处，不仅传授知识给我们，还教给我们许多做人的道理，尤其是我们的班主任，他们是教师中的典型代表，今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六位班主任老师上台，为我们送上最后的嘱
托![毕业班六位班主任老师赠言(请优秀学生代表献花)]
4.毕业生代表发言
甲：下面请欣赏73、74班表演的歌舞组合《童年》以表达他们对母校的依恋!【2016小学毕业寄语给同学】
6.家长代表发言【2016小学毕业寄语给同学】
甲：小学六年，最具活力的时光，乙：小学六年，最热情洋溢的日子,甲：它拥有最纯的情感，
乙：最强的求知欲，最美的梦想。甲：我们的成长倾注了老师的心血，更离不开父母的精心呵护。在这特别的时刻，
我们的父母也有许多话要说。由请家长代表赵珊的妈妈发言。(家长代表发言)
7.节目二
甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
甲：我相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!下面请欣赏歌伴舞《我相信》
8.在校生赠言
乙：亲爱的同学们，在毕业之际，我们的学弟学妹们也有满腔的话要对我们说，
下面就请三年级的师文灿同学送上真诚祝福!
9.节目三
甲：回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——合：光荣的小学毕业生!
乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长!乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们乙：请听诗歌朗诵《感谢母校，感谢师恩》
10.毕业班教师代表发言并献花
甲：人的一生会遇到很多人，在青年路小学这个快乐的大家庭里，我们得到了许
多人的关爱。他们播种，他们浇水，他们生产阳光，他们的青春与激情流动在黑板和校园的每一个地方，他们就是我们敬爱的老师。
乙:此时此刻，他们也有很多话想对我们说。下面，请我们六年级老师代表为我
们讲话，掌声由请王老师。
甲：在离别之际，我们最应该感谢的是亲爱的老师们，你们的关爱，你们的无悔
付出，你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。同学们，让我们和着音乐、打着节拍，请出我们的所有任课老师上台。(音乐《感恩的心》)
乙：(老师站好后)：请允许我们给全体任课老师献上我们的心意，(献完后再说)，让我们真诚地说一声：
合：老师，辛苦了!请接受我们全体学生至真至诚的谢师礼!谢谢我们敬爱的老师们。礼毕!
11.校长致欢送词
甲：褚校长的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听褚校长的殷殷希冀!(校长寄语)
12.尾声
甲：可亲可敬的师长，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。乙：相知相爱的学友，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求。合：愿我们相会在春满枝头的季节，愿我们重逢在美丽的未来。合：让我们飞得更高!(齐唱《飞得更高》)合："我们从这里起飞"毕业典礼到此结束!再见了,亲爱的的母校!再见了，亲爱
的老师们!再见了，亲爱的同学们!(挥手、师生拥抱、道别)(毕业班同学背上书包走出校园，在校学生夹道欢送!)
甲：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。乙：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。
甲：分别的时刻，我们的同学一定也有很多的话要对同学说，对老师说，对母校
说。下面，让我们以热烈的掌声欢迎学生代表72班的马佳玮同学发言。
5.节目一
甲：庄严的博学楼、美丽的文化长廊、生机勃勃的校园，无不留下我们的足迹。
乙：琅琅的读书声、快乐的歌唱声，不时地回荡在校园的上空。甲：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。
乙：同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。我们的童年就是在这里充实而精彩地度过 相关推荐：
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第五篇:《2016学年度小学毕业考核语文模拟题》
2016学年度小学毕业考核语文
模拟题
卷首寄语：亲爱的同学们，绚丽多彩的六年小学生活就将结束，你们一定体验到成长和收获的快乐。本试卷满分100分，其中3分为书写卷面分，答案时间为100分钟。请认真阅读、仔细审题、冷静思考，并做到书写工整，卷面整洁。
镇街： 学校： 姓名： 分数： 第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）
jiǎn yē dǐng ké sòu biān
二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。（2分）
1.听到这个噩耗，小刘颤（zhàn chàn）栗，小陈颤（zhàn chàn）抖。
2.我狼吞虎咽（yān yàn yè）地把食物吞进咽（yān yàn yè）喉，咽（yān yàn yè）得说不出话来。【2016小学毕业寄语给同学】
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）
A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫
C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
D.窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。（3分）
一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：
小儿子应该是这样读的：
五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。（3分）
因不合心意而不愉快：
指生命力或活力：
六、下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（6分）
大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺
孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦
玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴
粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休
1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“
。”（2分）
2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“ ”（2分）
八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。（ ）
2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（ ）
3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。（ ）
4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。（ ）
九、请你当小诗人，把这节诗接下去。（3分）
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；
幸福，就是 ；
幸福，就是 。
十、根据下面所描绘的情景回答问题。（3分）
小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，你可真会为自己减负啊！”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。
小红的言外之意是： 小明要怎样回答才得体？ 十一、综合实践。（3分）
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
（ ）老师： 第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。（12分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（藉 籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
http://m.zhuodaoren.com/jiyu141107/
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