环境科学研究什么

环境科学研究什么(共10篇)

环境科学研究什么（一）

环境科学的主要任务是什么

环境科学是一门研 究环境的地理、物 理、化学、生物四 个部分的学科.它 提供了综合、定量 ,和跨学科的方法来研究环境系统. 由于大多数环境问题涉及人类活动, 因此经济、法律和社会科学知识往往 也可用于环境科学研究.一门研究人 类社会发展活动与环境演化规律之间 相互作用关系,寻求人类社会与环境 协同演化、持续发展途径与方法的的科学.

环境科学研究什么（二）

请写出以下的概念!
写出环境,环境科学,环境污染,环境保护的概念【环境科学研究什么】

环境的基本概念
在环境科学领域,环境的含义是：以人类社会为主体的外部世界的总体.按照这一定义,环境包括了已经为人类所认识的,直接或间接影响人类生存和发展的物理世界的所有事物.它既包括未经人类改造过的众多自然要素,如阳光、空气、陆地、天然水体、天然森林和草原、野生生物等等；也包括经过人类改造过和创造出的事物,如水库、农田、园林、村落、城市、工厂、港口、公路、铁路等等.它既包括这些物理要素,也包括由这些要素构成的系统及其所呈现的状态和相互关系.
需要特别指出的是,随着人类社会的发展,环境的概念也在变化.以前人们往往把环境仅仅看作单个物理要素的简单组合,而忽视了它们之间的相互作用关系.进入七十年代以来,人类对环境的认识发生了一次飞跃,人类开始认识到地球的生命支持系统中的各个组分和各种反应过程之间的相互关系.对一个方面有利的行动,可能会给其他方面引起意想不到的损害.
如前所讲,环境污染是指由于对生态系统有害的物质进入环境后对生态系统造成的干扰和损害的现象,简称污染.具体来说就是,有害物质或有害因子进入环境并在环境中发生扩散、迁移、转化,并跟生态体统的诸要素发生作用,使生态系统的结构与功能发生变化,对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响.例如,因化石燃料的燃烧,使大气中的颗粒物和SO2浓度的增高,危及人和其他生物的身体健康,同时还会腐蚀材料,给人类社会造成损失；工业废水和生活污水的排放,使水体质量恶化,危及水生生物的生存,使水体失去原有的生态功能和使用价值.
环境污染除了给生态系统造成直接的破坏和影响外,污染物的积累和迁移转化还会引起多种衍生的环境效应,给生态系统和人类社会造成间接的危害,有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除.例如,温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应.这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性,往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到,然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步.当然,环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降,影响人类的生活质量、身体健康和生产活动.例如城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化,饮用水源的质量普遍下降,威胁人的身体健康,引起胎儿早产或畸形等等.严重的污染事件不仅带来健康问题,也造成社会问题.随着污染的加剧和人们环境意识的提高,由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加.
目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等.随着经济和贸易的全球化,环境污染也日益呈现国际化趋势,近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现.
"环境科学"一词最早由美国一些科学家、工程师和教育家从宇航发展需要在狭隘角度提出,研究对象是宇航员的小天地.此后,环境科学很快在其他学科基础上综合发展起来,被赋予更广泛的概念和内容,成为一门关于人类环境保护的独立学科.由于环境保护的内容广泛而复杂,涉及许多行业和学科,提出的时间只有二三十年,本身还在逐步形成和发展,所以,对于环境科学,还没有公认的定义.中国权威学者认为,环境科学是研究近代社会经济发展中出现的人类环境质量变化规律及其控制途径的科学.这一定义虽然还有待完善和公认,但基本上可以概括环境科学特有的研究对象和研究方法.
环境科学研究的基本对象是人类生存和生活、生产的环境,其中包括环境背景值、环境标准质量及它们在人类活动影响下的变异,环境质量变异所引起的各种效应、环境质量的控制与改善、环境的最优化设计等.环境科学研究的特点是多学科互相渗透,有系统的高度综合.它包括环境生物学、环境地学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学等.环境科学与其他学科的显著不同之处是它包括环境并和某些社会科学门类交叉,互相促进.

环境科学研究什么（三）

什么事环境学?

研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学.环境科学 相关书籍环境科学研究的环境,是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体,包括自然环境 和社会环境.自然环境是直接或间接影响到人类的,一切自然形成的物质及其能量的总体.现在的地球表层大部分受过人类的干预,原生的自然环境已经不多了.环境科学所研究的社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境.它是人类物质文明和精神文明发展的标志,并随着人类社会的发展不断丰富和演变.

环境科学研究什么（四）

我要做个有关空气的环境科学课题研究,大家希望在我朝哪方面的?
大家希望看到哪方面的研究``或对与空气有关的哪个方向是大家想看到的

户外空气中不同时间段中的粉尘含量.这个课题比较简单.操作也简单.实验材料==都很简单.
但是其实际意义含金量不低.可以告诉人们到底应该什么时候出门运动,散步,办事.

环境科学研究什么（五）

生态学主要研究什么?

生态学是相对于环境科学而成长和发展的,环境科学是研究人与环境关系的科学,而生态学是研究生物与环境关系的科学,无疑更符合哲学的味道.
生态学范围很广,总体来看,从分子、器官、组织、个体、种群、群落和生态系统都有涉及,具体方法也有很多,有涉及分子化学,有涉及物理,有涉及经济等等,这就导致了所谓分子生态、种群生态、化学生态、物理生态和经济生态学等的产生.
但分类并不是目的,生态学主要是解决生物与环境之间的关系,诸如研究各种生物自身的变化,研究生物对环境的吸收与净化,研究生物对环境适应和进化等等,这也是目前全国生态领域蓬勃发展的原因所在.

环境科学研究什么（六）

烟气的脱硫（除SO₂）技术和脱硝（除NO_x）技术都是环境科学研究的热点．
（1）烟气脱硫、脱硝的环境意义是______；
（2）一种选择性催化脱硝（NO₂）的原理为：6NO₂+8NH₃

催化剂  .

【环境科学研究什么】

（1）烟气脱硫、脱硝可以防止酸雨的发生，
故答案为：防止酸雨的发生；
（2）①反应中氨气中的N元素由-3价升高为0价，失去电子被还原，由反应可知，转移24mol电子，生成7mol氮气，则转移3mol电子，生成3mol×

7

24

×22.4L/mol=19.6L，
故答案为：N；19.6L；
②将三个反应加和得到总反应为2O₃

光

3O₂，则反应中NO_x所起的作用是催化剂，
故答案为：催化剂；
（3）①氨水吸收燃煤烟气中的SO₂转化为NH₄HSO₃，为酸性氧化物与碱的反应，则体现SO₂的酸性氧化物性质，
故答案为：D；
②mnL为二氧化硫的体积，n（S）=n（SO₂）=

mnL

22.4L/mol

=

mn

22.4

mol，m（S）=

mn

22.4

mol×32g/mol=

32mn

22.4

g，
故答案为：

32mn

22.4

．

环境科学研究什么（七）

环境化学主要研究哪些

环境科学中的重要分支学科之一.造成环境污染的因素可分为物理的、化学的及生物学的三方面,而其中化学物质引起的污染约占80%－90%.环境化学即是从化学的角度出发,探讨由于人类活动而引起的环境质量的变化规律及其保护和治理环境的方法原理.就其主要内容而言,环境化学除了研究环境污染物的检测方法和原理(属于环境分析化学的范围)及探讨环境污染和治理技术中的化学、化工原理和化学过程等问题外,需进一步在原子及分子水平上,用物理化学等方法研究环境中化学污染物的发生起源、迁移分布、相互反应、转化机制、状态结构的变化、污染效应和最终归宿.随着环境化学研究的深化,为环境科学的发展奠定了坚实的基础,为治理环境污染提供了重要的科学依据.当前环境化学的主要研究领域和内容：1.研究污染物(主要是化学污染物)在环境(包括大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈)中的迁移、转化的基本规律,形成环境污染化学这一介于环境科学与化学之间的一门新兴的边缘分支学科.2.研究环境中污染物的种类和成分及其定量分析方法,形成环境分析化学(常简称环境分析).它是环境化学的分支学科.3.研究环境中天然的和人为释放的化学性质的迁移、转化规律及其与环境质量和人类健康的关系,形成环境地球化学.它是介于环境与地球化学之间的一门新兴的边缘分支学科

环境科学研究什么（八）

请问：环境科学及科学技术的基本概念是什么?谢

环境科学以人类生存环境为自己的研究对象,探索环境的组成结构与变化规律,研究污染物在环境中的迁移转化、对生命的影响的作用机理,以及人类社会经济活动与环境的相互关系；致力于人类生产、生活活动与环境的合理调控和环境的保护与改善,通过科学的手段和有效的措施,实现人类社会经济发展与环境保护的持续发展.
什么是科学技术?要准确地回答这个问题并不简单,原因是科学技术不同于科学也不同于技术,更不是科学与技术的简单相加.科学技术是科学与技术的有机结合体系,所以科学技术的概念比起科学和技术的概念具有更高层次的涵义.人类在认识世界和改造世界的过程中不断导致新的科学发现与新的技术发明；同时这些新发现与新发明又可以帮助人类更好地认识世界和改造世界.所以说科学技术既是人类认识世界和改造的成果或产物；又是人类认识世界和改造世界的工具或手段.

环境科学研究什么（九）

（2014•长宁区一模）绿色植物的光合作用和呼吸作用绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境．科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示

（1）限制图甲中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是______，图甲中c-d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是______，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是______．
（2）图甲中f点时叶肉细胞内生成[H]场所有______．
为进一步研究绿萝的光合作用速率，有人设计了甲、乙装置．
（3）绿萝的总光合作用速率可以用______表示．
（4）如表是实验30分钟后获得的数据，补充完善表格内容．

		实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用	甲装置	______（填“左”或“右”移）1.5厘米
	乙装置	右移0.5厘米
测定植物净光合作用	甲装置	______（填“左”或“右”移）4.5厘米
	乙装置	右移0.5厘米

（5）若红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．则该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是______g/h．白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是______g．（不考虑昼夜温差影响）
（6）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图丙．光照一段时间，去除锡箔纸，用碘液处理．观察叶片，没有出现蓝色的部位是______（多选）．
A．a    B．b    C．c    D．d    E．e．

（1）a-b段是在阴天条件下测得的数据，因此限制净光合速率的主要环境因素是光照强度．总体来看，c-d对应时段合成的有机物远多于消耗的有机物，因此，植物体内有机物总量是增加的．晴天情况下，净光合速率由e点急剧下降到f点，原因是气温太高，叶片的气孔关闭，CO₂吸收量减少．
（2）图甲中f点时，有较强光照，能进行光反应，故生成[H]的场所有叶绿体，又由于能进行呼吸作用，故生成[H]的场所还有细胞质基质、线粒体．
（3）若要测量绿萝的总光合作用速率，应先测定呼吸作用速率，故将甲乙装置遮光，测定每小时呼吸作用消耗的氧气量，然后再和光下测得的数值进行综合计算，就可以计算出总光合作用速率．
（4）测定植物细胞呼吸时，植物吸收氧气，产生二氧化碳（被NaOH吸收），因此体积减小，液滴左移．测定净光合作用时，植物在光下产生氧气，使容器体积增大，液滴右移．
（5）综合甲乙两装置可知，半小时内呼吸消耗2g，则一小时消耗4g．白天光照下半小时内积累（4.5-0.5）=4g，则一小时积累8g，因此15小时积累120g，晚上9小时消耗36g，故一昼夜葡萄糖的积累120g-36g=84g．
（6）研究者将该种植物在黑暗中放置48h，这是进行饥饿处理，让叶片消耗掉原有的有机物，然后用锡箔纸遮蔽叶片两面．从图中可以看出，遮光部位不能进行光合作用，不产生淀粉，因此用碘液处理ce两处没有蓝色出现；而叶片中看出，中间部位为绿色，能够进行光合作用，而周围呈黄白色，缺少叶绿素，不能进行光合作用，因此a处也没有出现蓝色．
故答案为：
（1）光照强度       增加      叶片的气孔关闭，CO₂吸收量减少
（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体
（3）每小时呼吸消耗的氧气量+光合作用释放飞氧气量 
（4）左   右      
（5）4   84
（6）ACE

环境科学研究什么（十）

（2012•广州一模）绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境．科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示，请分析回答：
（1）限制图甲中a～b段叶片净光合速率的主要环境因素是______，图甲中c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是______，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是______．
（2）图甲中f点时叶肉细胞内合成[H]的场所有______．
（3）科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组，分别进行以下实验：
第1组在遮荫条件下培育90天；
第2组在较强光照条件下培育90天；
第3组在较强光照条件下培养60天后移到室内继续培养30天；
第4组在较强光照条件下培养30天后移到室内继续培养60天．
实验数据如图乙所示，请据图分析回答：
①与第1组处理得到的绿萝植株比，第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是______．
②若绿萝因较强光照叶片绿色变浅，恢复其绿色的培育方法是______．
③实验数据表明，要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株，应采用上述第几组的培育方法？______．
（4）绿萝有吸收甲醛、净化空气的作用，这体现了生物多样性的______价值．

（1）图甲中a～b段（阴天）对应的时间段为8：30～9：30，此时光照强度不强，温度较低，限制了净光合速率；c～d对应时段，光照增强，植物的光合作用强度增大，植物体内有机物总量不断增加；净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是12：30左右时外界温度较高，光照很强，叶片的气孔关闭，致使CO2吸收量减少． 
（2）图甲中f点时尽管气孔关闭，但植物细胞的光反应仍在进行，呼吸作用也在进行，因此产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体． 
（3）①读图乙知与第1组处理得到的绿萝植株比，第2组处理得到的绿萝植株叶肉细胞的叶绿素含量减少，叶片绿色较浅而主枝条数增加． 
②由第3组与第4组的对照知绿萝叶片内的叶绿素含量增加与遮阴培养有关，因此因较强光照叶片绿色变浅，恢复其绿色的培育方法是在适当遮荫的条件下培养一段时间． 
③图乙中第四组得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株． 
（4）绿萝有吸收甲醛、净化空气的作用，这体现了其生态功能即间接价值．
故答案为：
（1）光照强度和温度       增加      叶片的气孔关闭，CO₂吸收量减少
（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体
（3）①叶片绿色较浅（叶片的叶绿素含量较少），主枝条数较多
②在适当遮荫的条件下培养一段时间
③第4组
（4）间接

环境科学研究什么

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