三国鼎立尽空城

三国鼎立尽空城(共10篇)

三国鼎立尽空城（一）：

关于三国鼎立的成语,
三国鼎立的

草船借剑,三顾茅庐,空城计,三足鼎立

三国鼎立尽空城（二）：

三国鼎立：赤壁之战
概况：
1）时间：________年。2)地点：________。
3）双方：拥有二十万大军的____________和拥有五万人的___________。
4）结果：__________指挥孙刘联军用___________的方法以少胜多，大败曹军。
影响：
1）________退守黄河流域一带，不敢再轻易南下。
2）孙权在_______的势力得到巩固。
3）刘备占领_____________、_______________的大部分地区和___________。

1）时间：___208_____年。2)地点：___赤壁_____。
3）双方：拥有二十万大军的_____曹操_______和拥有五万人的_____孙权、刘备联军______。
4）结果：___周瑜_______指挥孙刘联军用___火攻________的方法以少胜多，大败曹军。
影响：
1）___曹操_____退守黄河流域一带，不敢再轻易南下。
2）孙权在__江东_____的势力得到巩固。
3）刘备占领____荆州南部_________、______西部_________的大部分地区和_____益州______。

三国鼎立尽空城（三）：

三国鼎立是什么意思?

魏蜀吴三国鼎立,是形容在三国鼎盛时代势均力敌.像"鼎"一样地各据一方,"鼎立"是形象生动地描述各方"势力".

三国鼎立尽空城（四）：

三国鼎立形成在公元多少年?【三国鼎立尽空城】

从公元220年起,在我国历史上先后建立了魏、蜀、吴三个国家,它们三分东汉州郡之地,各霸一方,称王称霸,互相对峙,这种政治局面习称为“三国鼎立”.

三国鼎立尽空城（五）：

三国鼎立形势图表明了什么历史现实

三国鼎立!
因为,长时间的战争,经济萧条,民不聊生,各个势力都被很大的削弱了,都没有一统天下的势力,只能采取守势,等待时机.（官渡之战、赤壁之战使这三个国家势力削弱了很多）

三国鼎立尽空城（六）：

简述三国鼎立局面的形成过程

赤壁之战以后,曹操不敢再轻易南下.孙权在长江中下游的地位得到巩固.刘备占据湖北、湖南的大部分地区,又攻占四川.220年,曹操病死,他的儿子曹丕废汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳.第二年,刘备在成都称帝,史称蜀.222年,孙权也称王,国号吴,定都建业.至此,三国鼎立的局面形成

三国鼎立尽空城（七）：

怎么讲初中历史18课三国鼎立

　　第18课时 三国鼎立
　　设计人：
　　学习目标：
　　1、了解三国鼎立局面形成的背景——官渡之战和赤壁之战的有关知识点.
　　2、了解三国鼎立的形势图（教材105页）；了解三国鼎立后的各国经济发展的情况
　　学习重点：赤壁之战；三国鼎立.
（教师寄语：相信自己,永不言败）
　　【课堂学习】（教师寄语：精彩课堂,展现独特自我）
　　一、自主学习：
　　学习任务：详细阅读教材,并完成完成下列问题：
　　1、简述官渡之战和赤壁之战的时间、地点、经过、结果、作用.
　　2、
　　国名\x05时间\x05人物\x05都城
　　魏
　　蜀
　　吴
　　二、合作探究：
　　1、我的问题：-----------------------------------------------
　　2、我们的问题：--------------------------------------------
　　3、老师的问题：①归纳所学的以少胜多的战役
　　②三国鼎立局面是怎样形成的?
　　三、拓展延伸：①曹操统一北方的有力因素有哪些?
　　②赤壁之战孙刘胜曹操败的原因有那些?有何启示?
　　四、系统总结：（教师寄语：只有不断总结才能有所提高）
　　试用数字2、3、5总结本节课知识
　　五、巩固训练
　　1、东汉末年,河南、河北诸侯割据混战,其中占据河南一带的军阀是
　　A、袁绍 B、曹操 C、刘备 D、孙权
　　2、奠定曹操统一北方基础的战役是
　　A、赤壁之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战 D、淝谁之战
　　3、杜甫有诗“功盖三分国,名成八阵图”是对谁的评价
　　A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、诸葛亮
　　4、三国初期统治者的共同特点是①积极恢复和发展经济 ②重视农耕 ③奖励农耕 ④重视海外贸易
　　A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④
　　5、三国建立的顺序是
　　A、蜀 吴 魏 B、吴 蜀 魏
　　C、魏 蜀 吴 D、魏 吴 蜀
　　6、某小组同学在学习官渡之战和赤壁之战时展开讨论,总结出两次战争的一些共同点：①都是三国鼎立形成过程中的重要战役 ②都是历史上以少胜多的著名战役 ③都与曹操有关 ④都为三国鼎立局面的最终形成奠定基础 ⑤战争中都设计采用火攻 ⑥都是正义的一方获胜.其中分析不正确的观点是
　　A、①④ B、③④ C、⑤⑥ D、④⑥
　　六、当堂反思：（教师寄语：只有反思才能有所进步）
　　通过学习这节课,我最大的收获是
　　我还需解决的问题有：____________________________________________

三国鼎立尽空城（八）：

历史上“三国鼎立”中,三国鼎立国号分别是 ①魏 ②蜀 ③吴 ④汉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B、D是不可能选的,那请问是A还是C?

A
三国鼎立,指东汉末年三国时期,魏、蜀、吴三国,三分天下,成犄角对峙局面.

三国鼎立尽空城（九）：

①写出《三国鼎立形势图》中字母所代表的三国都城： A_____________________B_____________________C_____________________ ②请你答出有关三国两晋南北朝时期的成语典故。（至少五个）

【三国鼎立尽空城】

①A洛阳；B成都；C建业。 ②三顾茅庐、闻鸡起舞、风声鹤唳、草木皆兵、鞠躬尽瘁、望梅止渴等。

三国鼎立尽空城（十）：

三国鼎立局面的意义

三国鼎立局面,因相互牵制,二虎相争,第三者受益,所以在一定的时期之内,各个国家都在养精蓄锐,减少或延迟了战事,维护了国家的暂时稳定繁荣,保持了经济的发展,减少了老百姓的痛苦,也为将来的统一大业奠定了物质基础,同时三国之间的竞争,也促使了各国的政治,经济,文化体制不断改革和进步,为后来的封建社会体制奠定了基础,作出了样板和范式.

三国鼎立尽空城

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