审计局学习培训计划(共10篇)
审计局学习培训计划（一）:
某农村中学为了提高教师的电脑操作水平，准备安排若干名教师去学习培训，负责技术培训的单位收费标准是（1）如果人数不超过25人，人均培训费为500元；（2）如果人数超过25人，每增加1人，人均培训费降低10元，但人均培训费不得低于400元．
（1）由于该校可派人数有限，人均培训费总是不低于420元，但又想人均培训费低于500元，那么该校所派人数在什么范围内？
（2）已知学校已付培训费13500元，问该校安排了多少名教师去参加培训？
（1）设所按排人数为x人．
则：
，（3分）x＞25 500−10(x−25)≥400
解之得：25＜x≤35
答：该校所排人数应在多于25人但不超过35人范围内．（5分）
（2）∵500×25=12500元＜13500元，故多于25人．（6分）
设安排了x人去参加培训，每人培训费为500-（x-25）×10．那么可得：
[500-（x-25）×10]x=13500，（8分）
解得：x1=45，x2=30，（9分）
由（1）可知当x=45时，不合题意，
答：这次培训应安排了30名教师参加．（10分）
审计局学习培训计划（二）:
翻译流程的问题
1、确定项目
2、分析资料内容
3、确定参译人员培训内容,制订培训计划.
4、确定译员名单.
5、制订工作要求和标准.
6、确定统一的词汇表.
7、制订计划进度控制一览表.
这是某翻译公司部分翻译流程,第六项我感觉有些难度.如何准确的列出词汇表呢?假定翻译公司也是外包给兼职笔译人员来完成任务的,统一词汇表是不是得通篇阅读原稿,阅读原稿的时间如果较长,那么确定词汇表这项任务是不是得给兼职译员另算费用.
请问具体如何实施这项工作.我有意办翻译公司,正在筹划学习.谢谢!
【审计局学习培训计划】
可以用CAT软件如Trados,保持词库的统一.也可以将现有的统一词汇表发给每个译者.
审计局学习培训计划（三）:
胜任力分为哪些类型?
各咨询公司、各企业的分类方法不尽相同,为了方便分类管理,众合众行管理咨询公司将胜任力分为三种类型：
核心胜任力：核心胜任力是企业文化核心内容的体现,是企业对所有员工的基本要求.
核心胜任力是企业所倡导的各种理念与行为的集合,核心胜任力通常体现了企业文化、尤其是体现了管理理念与核心价值观,例如服务意识、合作意识、目标导向,这些核心胜任力是具有典型的企业特性的胜任力项.值得注意的是,核心胜任力不仅是企业文化核心内容的体现,也是企业所在行业的基本管理导向的体现.例如,在银行业中,谨慎细致、规则意识可能就不仅是某家银行的核心理念,也是银行业典型的管理特征与基本导向.
需要特别注意的是,核心胜任力的提取一般不是通过bei（行为访谈）而得来,而是根据企业的管理理念、核心价值观,以及基本的管理主张推导、演绎而得出；并且,核心胜任力项的选择应尽量少用那些泛道德、普适性的描述,如正直、诚信等,因为这些项更偏向于伦理道德的范畴,而非核心胜任力的范畴,并且这些项既难以观测、又难以评定.
核心胜任力应用最多的领域是员工招聘通过对求职者在公司核心胜任力方面的表现和得分来判断是否录用.通常核心胜任力不分级,因为这是企业对员工的基本要求.
通用（序列）胜任力：通用胜任力是某一职类的员工所应该具备的具有通用性的能力.
企业里有多种职位序列和多个职位种类,例如研发序列、生产序列、职能序列、营销序列、管理序列等等；再将职位序列细分,可以分为财务、人力、行政、生产操作、研究开发、销售、市场等职类.即便是在同一家企业,不同职位序列的通用胜任力（也可以称之为序列胜任力）也会存在较大的差异.例如,通常人们都认为,一个优秀的财务人员,不仅应该具备丰富的财务知识和多年的从业经验,还应该具备严谨、细致、规范等职业素养,而这三点恰恰就是财务人员所应当具备的通用胜任力；而对于一个优秀的销售人员,良好的沟通能力、亲和力、快速反应能力就是如此的不可或缺.在某些职位序列和职类认为是不可或缺的胜任力,对另外一些职位序列和职类而言,很可能却是不相关、甚至是应当极力避免的胜任力项（例如销售人员的人际交互能力对于财务人员就显得并不重要,广告策划人员所应当具备的跳跃性思维与创造力则恰恰是财务人员应当避免的）.因此,在选择和提取通用胜任力时,不仅要结合该序列或职类的业绩优秀者的bei,更要充分考虑特定序列或职类的工作性质,避免将弱相关、不相关甚至是负相关的胜任力项纳入通用胜任力库当中.
通用胜任力应用最多的领域是人员配置与岗位调整通过对员工的通用胜任力评估来决定将其调整到何种职类,以及调整到何种职位等级.
专业（岗位）胜任力：专业胜任力是某一职位的员工所应该具备的、具有典型的岗位特点的能力.
专业胜任力与通用胜任力有许多相似之处,例如许多专业胜任力项都是从通用胜任力中做了进一步的提取之后所得出,但专业胜任力比通用胜任力在范围上更加狭窄、在内容上更加具体.专业胜任力是指要胜任在某个职位序列或职类中的具体职位,所应当具备的特定能力.在不同职位序列和职类中的职位,即便职位等级相同,专业胜任力会存在差异；在同一职位序列和职类中的职位,不同的职位等级、不同职位其专业胜任力也会存在差异.例如同为总监级管理者,人力资源总监与财务总监对专业胜任力的要求会有明显差异；而即便同在财务部,不仅会计与出纳的专业胜任力会有不同,财务经理与融资经理的专业胜任力同样也会存在差异.
专业胜任力的界定、选择与分级工作,其难度比核心胜任力与通用胜任力的界定、选择与分级难度更大,因为不同专业胜任力之间的差异没有核心胜任力与通用胜任力的差异那么明显,要有效识别专业胜任力,不仅需要大量的分析与观测,还需要非常熟悉相应部门和相应岗位的工作性质和工作内容.此外,专业胜任力在描述和提炼时如果稍有不慎,就会偏离为显性的胜任力,例如将专业胜任力的界定偏离为从业资质、经验、知识、技能等显性的胜任力,而构建胜任力模型其本质就是挖掘、提炼、分类、分级那些隐性的胜任力,也就是潜藏在冰山下的那些不易观测和识别隐性能力.
专业胜任力应用最多的领域是岗位调整、学习培训与定薪应用于岗位调整是通过对员工的专业胜任力评估来决定是否调整其工作岗位（包括更换工作部门）；应用于学习培训是帮助员工制定更有针对性的学习培训计划,帮助员工掌握岗位要求但自身又不具备或掌握程度不足的技能；应用于定薪是给处于某个薪酬等级中的员工确定薪酬的档位（基于宽带薪酬）.众合众行管理咨询公司
审计局学习培训计划（四）:
人力资源案例分析 急谢
为了打造学习型组织，A公司规定每年的培训经费为公司毛利的2%，其是否使用到位作为考核人力资源部的一项指标。2004年初公司预计全年的毛利为2000万元，因此其培训费用预算为40万元。公司人力资源部根据员工的状况以及职业生涯规划要求制定了相应的培训计划。但到10月底，公司经营状况非常好，预计全年毛利达到2700万元左右，因此公司将培训费用调整为54万元。人力资源部不知如何使用多出来的14万元培训经费，加上已经是11月份，为了应付考核指标，人力资源部经理把这一任务交给了负责培训工作的小李。由于时间紧，小李就到网上搜索培训广告，凡是与本公司业务有关联的一律报名，然后要求各部门必须派人参加培训。由于年底任务比较中，各部门在派人参加培训时都是将非关键岗位上的人员派出去，而这些人员虽然觉得课上的不错，但因为和自己的工作关联不大，且公司对此没有严格的考核与奖励措施，所以参加培训人员都不重视，到12月25日，小李终于把增加的14万元培训经费用完了。
请回答下列问题：
（1）A公司的培训工作有何可取之处？
（2）A公司的培训工作存在哪些问题？
（1）优点：
1、其打造“学习型组织”说明培训工作有长远的战略目标
2、为员工制定职业生涯规划，使员工对企业具有认同感
3、培训费用与企业战略挂钩，说明企业对培训工作很重视
4、送员工参加外部培训，领受外部知识，对员工的成长必不可少
（2）缺点：
1、培训费用不应该随着企业效益的增加而增加，而是应该根据企业不同的发展阶段，对员工有计划的培养以及晋升
2、14万培训经费的投资回报率为"0”。
1）知识并未分享
2）培训后并未进行培训反馈
3、浪费了人力物力以及时间成本
4、员工会对这种培训认为是形式化，且员工认为自己并未受到足够尊重而产生抗拒企业心理。坏的结果是员工可能对将来的培训工作毫不重视
审计局学习培训计划（五）:
雨季安全心得体会的作文【审计局学习培训计划】
通过一系列安全教育活动我们可以看到,在校园发生的许多事故,很多都是教师和当事人对安全意识淡薄,教师的责任心不强,学校管理不到位才发生的.如果教师对安全的认识程度高一点,多一份责任心,很多事故是可以避免的.所以首先应提高人的素质,提高学生,家长和教师对安全的认识程度,提高随时、随地防范不测事件的意识.
学校的教育教学对象是学生,不同的学生来自千家万户.学生的安全,是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生安全,家长放心,学校顺心,政府安心；学生不安全,家长伤心,学校闹心,政府烦心.另外,稳定的教师队伍,安全的教育教学设施设备,融洽的师生关系、同学关系,都对和谐校园建设起着重要的作用.学校的安全工作稍有风吹草动,就会引起校园的波动、学校所在地区的社会局面的颤动.
其次应提高社会的协调能力,如：建筑工地要有警告牌和护栏,严禁学生入内玩耍；在马路危险处应设立醒目的警告牌,江河、池塘等水深处要有警告牌和护栏等.
再次,要加强安全宣传教育,不断提高学生的安全意识,思维,习惯,安全防护,应急和自救的技能和知识,做到安全教育“天天讲、月月讲,安全教育常挂心、大家生活才安心”,应从孩子抓起.使安全教育影响孩子的思维和行为,使孩子从小就养成珍惜生命,自律安全的行为和品德,这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事.
结合培训学习,我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：
一、 加强门卫值班室的管理,严格门卫工作职责,杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园,谨防意外伤害事故的发生.
二、 每周要对校园内的所有设施、场所检查,消除一切安全隐患.尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查.努力为广大的同学们、教职工创造一个安全的学习、工作环境.
三、经常对全体学生进行安全知识讲座,做好学校晨训的安全教育工作,使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命,平安一生”的观念.
四、 对校园外公路必须要高度重视,设交通警示牌,每时每刻提醒学生随时注意安全,提高警惕.
五、 对学生普及必要的意外事故处理的方法,学会自救,他救的常识、记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征.
六、 还有生活中要注意的许多安全措施,例如：,怎样预防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么处理,哪些不良行为有害健康等等的安全常识,回家返校路上安全,防溺水.
总之,校园安全是大事,只有群防群治,提高预防意识,加强管理,才能营造充满生机和活力的校园环境,让孩子们健康地成长.为了孩子们的美好未来撑起一片和谐,安康的蓝天,让我们一起努力吧
审计局学习培训计划（六）:
小学数学教师个人校本研修计划中的 基本情况是什么
基本情况是：
一、指导思想：
二、研修目标 ：
三、研修要求：
四、具体措施：
附：
个人校本研修计划
“校本研修”作为一 种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,已经伴随着课程改革的春风,走进了我们的校园,融进了我们的生活.为我们提供了一种开放 的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台.它表明：这是一个新型的结合体,是一个开放的系统.它绝不是一种概念 上的翻新,而是理念上的一次重建.因而,在新课程理念的引领下,本学期我将认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育 真谛.
我个人的校本研修计划如下：
一、指导思想 ：
通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平.
二、研修目标 ：
1、规范生物课堂教学,优化备课组活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,配合全县的基础教育课程改革活动,逐步 提高我校教学质量及水平.、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升.
2、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平.
3、以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口.把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上.
三、研修要求：
以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口.把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际 问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本）的转变,重视 学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好.
四、具体措施：
1、公开课 主动向校领导提出每月上一节公开课的要求,并邀请本校及周边学校老师前来听课评课.并与领导和听课老师交流沟通,争取自己的教学水平有所提高.同时收集好各项检查材料.经常反 思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革.注重日常教学常规的扎实与提升.认真完成学习任务,做好每一次听课后记录.学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提 升教学研究水平.每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我.
2、听课评课 坚持每周听不少于8节课,并认真做好听评课记录.积极参与教研活动,养成随时听课的好习惯. 参与教研活动可以让你在教学中不断完善自己,在教研的天地中,你能清楚的看到别人的教学风采,能结合着自己的教学寻找不足,所以作为一名教师我要求自己积极的参与教研活动,不断向别人学习、取经. 坚持写好教育教学随笔.认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思.
3、教案 根据本校实际和学生的实际水平坚持按培训院的要求每周完成一篇切实可行教案（共12篇）.
4、 认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己材施教.
5、教学论文 认真思考,自拟论文题目,把自己在校本研修过程的做法,收获,以及在实践过程中遇到的困惑和思考,以论文的形式发送到自己的博客上.
6、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨. 我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,把个人的校本研修工作做好!
审计局学习培训计划（七）:
新学期开始了,如何写一篇?
新学期开始了,语文老师要我们写一篇关于新学期的学习计划.求助下大家,帮帮忙写一下~(注:我是一名中专二年级的学生)
急~...
暑假过去,新学期到来了.我们将以新的精神面貌跨进新的学期.
新的学期,是我们六年级关键的年.在这一年里,我要百尺竿头,更进一步.
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教.
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟.课堂作业,当堂完成；课后作业和家庭作业,也要按时独立完成.
第三,要做好语文课的课前预习.对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思；要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想；对于每篇课文的课后题,要先试着去做；对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教.
第四,要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度.在新的学期,保证不和同学打架.热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体.
第五,要利用星期天和节假日,继续参加社会培训,多读课外书,不断丰富自己的知识.
总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生.
审计局学习培训计划（八）:
帮我做个问答题、谢谢!
北斗公司刘总经理在一次职业培训中学习到很多目标管理的内容.他对于这种理论逻辑上的简单清晰及其预期的收益印象非常深刻.因此,他决定在公司内部实施这种管理方法.首先他需要为公司的各部门制定工作目标.刘总认为：由于各部门的目标决定了整个公司的业绩,因此应该由他本人为他们确定较高目标.确定了目标之后,他就把目标下发给各个部门的负责人,要求他们如期完成,并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩.但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天,就集体上书表示无法接受这些目标,致使目标管理方案无法顺利实施.刘总感到很困惑.
根据目标管理的基本思想和目标管理实施的过程,请分析：
（1）分析刘总的做法存在哪些问题?
（2）他应该如何更好地实施目标管理?
2、简述外部招聘的优势和局限性?
3、简要说明事业部机构的优缺点?
1、（1）刘总的做法存在以下问题：忽略了员工参与目标管理的重要性；目标的确定缺少与中层管理人员的沟通；目标设置过高；（2）应该这样做：首先,召开目标管理会议,召集中层人员商讨并制定符合公司发展的目标,其次,制定对应的考核制度、监督制度及检讨制度等来落实目标管理；再次,总结目标管理之得失,出现问题后及时进行分析并进行整改.
2、外部招聘的优势：可以发挥外来优势,利于缓和组织成员间的关系,为组织注入新鲜血液,人员来源广、选择余地大.
外部招聘的局限性：人员进入角色较慢,存在一定的风险,内部人员失去了晋升机会、影响士气.
3、首先了解一下事业部：所谓事业部,也称分权制结构,是一种在直线职能制基础上演变而成的现代企业组织结构.事业部制结构遵循“集中决策,分散经营”的总原则,实行集中决策指导下的分散经营,按产品、地区和顾客等标志将企业划分为若干相对独立的经营单位,分别组成事业部.各事业部可根据需要设置相应的职能部门.
其优点为：a 权力下放,有利于管理高层人员从日常行政事务中摆脱出来,集中精力考虑重大战略问题. b各事业部主管拥有很大的自主权,有助于增强其责任感,发挥主动性和创造性,提高企业经营适应能力. c 各事业部集中从事某一方面的经营活动,实现高度专业化,整个企业可以容纳若干经营特点有很大差别的事业部,形成大型联合企业 d 各事业部经营责任和权限明确,物质利益与经营状况紧密挂钩.
缺点：a 容易造成机构重叠,管理人员膨胀 b 各事业部独立性强,考虑问题时容易忽视企业整体利益.
适用范围：规模大、业务多样化、市场环境差异大、要求具有较强适应性的企业
审计局学习培训计划（九）:
我要当老师 作文
妈妈告诉我；，以后做什么都不要做老师：
笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你；公务员待遇想死你！
教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮；
教师是什么？在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。在教师的眼里，女儿可以做任何事情，唯独不能当教师。
一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美(体育音乐美术），上班还能喝茶水。四等教师史地生（历史地理生物），周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死的快。
校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。
满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。
其实呢，我认为当老师挺好的。如果这样说的话，以后还有人愿意当教师吗？我比较的有奉献精神，以后长大毕业，我想当老师。
龙西初二:艾为来
审计局学习培训计划（十）:
假定你是李华,回复E-mail.
假定你是李华,正式英国牛津参加短期英语培训.计划是星期天去伦敦旅游.互联网上一则广告引起了你的注意,但一些具体信息不明确.请给该旅行社发一封电子邮件,询问有关情况.
内容大概如此：
place to visit:big ben london eye budingham palace(问题：shopping time?)
price:45 1、price for students?2、entrance fees?3、lunch?)
start-time:6:30am.time to return?)
要求100词左右.急.
One possible version
Dear Sir/Madame,
I’m writing for more information about the day tour to London.
As a student at Oxford University , I’d like to know if you have any special price for students. As for the money you charge, does it cover the entrance fees for visiting the places listed? What about lunch? Is it included? Or do I need to bring along my own food?
How long will the tour last? Since I need to prepare my lessons for the nest day, I’d like to know the time to return. Besides, is there any time for shopping? I really want to have a look at the big stores in London.
Yours,
Li hua
http://m.zhuodaoren.com/jieri927754/
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