特殊符号个性签名范例

2018-10-13 个性签名阅读：

特殊符号个性签名范例(共10篇)

特殊符号个性签名范例（一）

要一些有关友谊,友情,朋友之间的Q名（可自己创作）
最好有些符号
最好还配一下签名
最重要的是：我要的是Q名!

￡绿氺Lǒvの綪彡♀ （绿水青山）
硪个人认为关于友谊过D名都5系几恏

特殊符号个性签名范例（二）

如何在电脑上输入化学方程式和物理电路图、符号等（要正宗的）?示例1：氢氧化铜加热生成氧化铜和水,写成化学方程式,要怎么打字?示例2：一个电流表和灯泡串联的电路图,在那个软件上可以画出?示例3：物理单位欧姆等,怎么打的出来?

呵呵,在Word里输入化学方程式时,大小写和加号、等号就不讲了.
字母后边的数字先输入,在选定那个数字后点右键选字体（或在格式里选字体）,在效果里把下标前边的框里点左键.
气体上浮符号和沉淀下沉符号在特殊字符里能找到.就在插入特殊符号里就有.

特殊符号个性签名范例（三）

什么是艺术设计的符号化?人物造型的符号化是怎样体现的?请详细说说.

造型风格符号化本文从动画造型设计的多元化特征入手,分析了符号化造型语言在动画创作中的表达,同时在符号化角色造型方面以国内外成功的动画片为案例探讨了符号化的角色造型在动画创作中的作用,从而证实了符号化的角色造型是现代动画造型语言中的一种重要分支.在一部动画片中,角色造型的设计是非常重要的.从动画开始发展到现在,造型设计一直都在不断的探索前进中,角色造型正在尝试更多元化的设计风格.一、动营造型的多元化特征动画造型的表现形式是多元化的,如借鉴中国传统年画和古代寺观壁画的传统手绘动画片.具有代表性的有《骄傲的将军》、《小鲤鱼跳龙门》、《人参娃娃》等：借鉴民间玩偶的泥、木、竹、等材料和形式的木偶动画,国内拍了《雕龙记》、《孔雀公主》吸取中国皮影和民间剪纸的外观形式以及传统戏曲服饰特点的剪纸动画,国内制作的有《渔童》、《金色的海螺》等：脱胎于中国画中的写意花鸟和写意山水.把中国水墨虚虚实实的意境和轻灵优雅的画面带入动画片,这就是水墨动画,代表作有《小蝌蚪找妈妈》、《雁阵》、《牧笛》和《山水情》等水墨动画片,堪称中国动画的一大创举.不同的动画风格l使其的造型语言会有很大差异.但在造型艺术中少则多的原则是非常适于动画造型的基本规律.少则多是指造型语言简洁而丰富,即以最小的造型元素表现出对象的形态、结构、情感、动态等重要的特征,这是动画造型的基本功.造型艺术中所有形式与手段都可以在动画中运用,只是加工时其简繁程度不一而已.同一形象可以尝试用各种形式进行造型练习,这对造型语言的丰富十分有效.二、符号化造型语言在动画创作中的表述在动画中符号化造型设计风格主要可以表现在具象和抽象两方面,具象具有鲜明的形象特征,是对现实对象的浓缩与精炼、概括与简化、突出与夸张其本质因素的一种表现形式：抽象是以图形符号或几何图形的组合来表达某种含义,造型简洁,具有强烈的现代感和视觉冲击力,给观者以良好的印象和深刻的记忆.而符号化造型设计就是一个抽象的概念,它往往通过视觉刺激而产生的视觉联想来传达其形态包含的内容.
目前符号可以区分出以下三种不同的类型：指示符号、象征符号和图像符号：其中指示符号,如路标就是道路的指示符号,而门则是建筑物出口的指示符号：象征符号比如红色代表着革命,桃子在中国人的眼中是长寿的象征：图像符号中比如肖像,就是某人的图像符号.人们通过形象的相似就可以辨认出来.图形符号还是人们最初记录和传递的重要工具,图形符号仍有语言文字无法取代的独立意义,所以在动画创作中,符号与动画角色造型更是会有着必然的联系.符号化的造型语言在动画创作中是完全可以得到充分发挥的.三、符号化造型在动画创作中的特征角色造型是将动画的造型设计为可视的形象：因此,动画中的角色造型从现实到非现实会有巨大的跨度与多样的变化.但是.无论是取决于自然界的形象或是匪夷所思的幻想形象,都离不开它们作为表达人类精神和情感的载体这一特征：而符号化造型在动画创作中如何塑造一个更为丰富的动画形象起着越来越重要的作用.1、符号化造型在动画创作中的隐喻性
动画创作中角色类型的选择十分重要.动画角色的类型很多,但是一部成功的动画中一定要由一个可以抓住观众视线的角色类型.比如反派角色、英雄角色、可爱角色等角色类型.无论动画片中角色有多少.都要有一个角色是代表整个动画灵魂的.而这个角色的选择就是最重要的.其主要抓住人物的性格特点.宫崎峻动画中的人物与事件设置一直以具体生动的形象为目标.因而观众都能从他的作品中看见一个个丰富的动画人物,在《千与千寻》中宫崎峻却在神仙澡堂中添加了一个符号性的人物——无面人,他只有一张悲哀的面具,丧失声音,只靠吞吃别人来发声.这个角色在表面上看是平板无性格无感情的,但是在它身上却负载了导演四年来对人类现实的更深的思考,现代人广泛利用手机和网络等通设施,企图让彼此之间的沟通更加方便迅捷,但从另一个角度来说.人们把自身都隐匿在这些工具之后,说着程式化的话语,一味地求索,脾气极端暴躁粗野,最终丧失了与人交流沟通的能力,这便是我们人类社会中无数人的缩影,在每个人心中都孕育着“无面人”,那是正失去交流和沟通,生活在自我封闭中的一张张得不到关心的失去表情的悲哀的面孔.这样一个符号化的寓意式设置.反照出现今社会的众生之态.但是宫崎峻也并未就此让大众在形态揭示后感到苦痛的悲叹,千寻面对无面人的友善相处,甚至最终感化了它：无面人被感动的结果也向人们证明只要大家都彼此真心地面对面地交流.热情是能把悲哀的面具熔化的.2、符号化造型在动画创作中的特殊性
在动画中动作设计的首要目的就是使大多数观者能够心领神会,使其具有普遍意义的共性特征.同时,还必须从中寻找个性化的特殊动作符号.这种在共性中显出个性的动作设计是动作语言符号化表现的难点.也是关键点.需要设计者用心观察、揣摩、大胆取舍.才能将生活中常态动作提炼并创造出既能准确达意,又令人耳目一新的动作符号.现在有很多动画制在写实风格的动画片中别出心裁地使用“Q版”形象与动作来表现角色的心理状态,可以说是动作语言符号化的一个创新.它非常巧妙地解决了角色心理暗示具象化处理的难题,观者又十分容易解读.“Q版”的形象是角色本身的变体符号,其造型、动作更加夸张,一方面是其与角色本身拉开距离,另一方面是因这种强化了的符号更贴切地反映出角色的心理活动.这种表现方式拓宽了动画动作语言的表现途径.动作的符号化并非模式化,每一部成功而有特色的动画片都在创造一种独特的动作语言符号,而观者对一个动画形象的价值判断并不单纯在造型的审美方面,还包容了故事所赋予角色的“心”.同时也包括动作设计在内的多种构成要素来综合体现角色的性格魅力.

特殊符号个性签名范例（四）

非常非常非常标准的写信格式
必须要举个例子怎么写.还有要写列文（多长都行）.
写列文时要告诉我开头和结尾要空几格.

英文书信的格式

英文书信是一种最常用的应用文体,对于普通的私人信件通常由五部分组成：

1．信头：指发信人的地址和日期.写在信纸的右上角,可以从靠近信纸的中央写起.信头上面要留空白.先写发信人地址.地址的写法与汉语不同,要先写小地方,后写大地方.在地址的下面写上日期.日期的顺序是：月、日、年,或者：日、月、年.例如：May 17 2003.在年份之前有一个逗号.

2．称呼：指对收信人的称呼.写在信头之下,从信纸的左边开始.写信给熟悉的人,一般用Dear…或My dear…作称呼.如：Dear Li Lei,Dear Miss Thomas或My dear Dad．

3．信的正文：指信的主体部分.从称呼的下一行第一段顶边写.从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写.

4．结束语：指正文下面的结尾客套话.一般从信纸的中央靠右写起,第一个字母大写,末尾用一逗号.在非正式的社交信中,常用Yours或Sincerely.假如对方是亲密的朋友,可用Sincerely yoursYours等.

5．签名：指发信人签名.写在结束语的下面,稍偏右.

另外,英文信封写法与汉语的不同.一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角.第一行写姓名,下面写地址.发信人的姓名和地址写在信封的左上角,也可以写在信的背面.

英文书信的格式

1、信头（Heading）

指发信人的姓名（单位名称）、地址和日期,一般写在信纸的右上角.一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等,因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了. 英文地址的写法与中文完全不同,地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名；第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期.标点符号一般在每一行的末尾都不用,但在每一行的之间,该用的还要用,例如在写日期的时候.

2、日期的写法：

如：1997年7月30日,英文为：July 30,1997（最为普遍）； July 30th,1997；

30th July,1997等.1997不可写成97.

3、信内地址（Inside Address）：

在一般的社交信中,信内收信人的地址通常省略,但是在公务信函中不能.将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上,要求与对信头的要求一样,不必再写日期.

4、称呼（Salutation）：

是写信人对收信人的称呼用语.位置在信内地址下方一、二行的地方,从该行的顶格写起,在称呼后面一般用逗号（英国式）,也可以用冒号（美国式）.

（1）写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时,用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名（这里指名字,不是姓氏）.例如：My dear father,Dear Tom等.

（2）写给公务上的信函用Dear Madam,Dear Sir或Gentleman（Gentlemen）.注意：Dear纯属公务上往来的客气形式.Gentlemen总是以复数形式出现,前不加Dear,是Dear Sir的复数形式.

（3）写给收信人的信,也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字.例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith.

5、正文（Body of the Letter）：

位置在下面称呼语隔一行,是信的核心部分.因此要求正文层次分明、简单易懂.和中文信不

同的是,正文中一般不用Hello!（你好!）正文有缩进式和齐头式两种.每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些,通常以五个字母为宜,每段第二行从左面顶格写起,这就是缩进式.但美国人写信各段落往往不用缩进式,用齐头式,即每一行都从左面顶格写起.商务信件大都采用齐头式的写法.

6、结束语（Complimentary Close）：

在正文下面的一、二行处,从信纸的中间偏右处开始,第一个词开头要大写,句末用逗号.不同的对象,结束语的写法也不同.

（1）写给家人、亲戚,用Your loving grandfather,Lovingly yours,Lovingly等；

（2）写给熟人、朋友,用Yours cordially,Yours affectionately等；

（3）写业务信函用Truely yours（Yours truely）,Faithfully yours（Yours faithfully）等；

（4）对上级、长辈用Yours obediently（Obediently yours）,Yours respectfully（Respectfully yours）等.

7、签名（Signature）：

低于结束语一至二行,从信纸中间偏右的地方开始,在结束语的正下方,在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字,以便识别.职务、职称可打在名字的下面.当然,写给亲朋好友的信,就不必再打了.

8、附言（Postscript）：

一封信写完了,突然又想起遗漏的事情,这时用P.S.表示,再写上遗漏的话即可,要长话短说.通常在信末签名下面几行的左方,应于正文齐头.

注意：在正式的信函中,应避免使用附言.

9、附件（Enclosure）：

信件如果有附件,可在信纸的左下角,注上Encl：或Enc：

例如：Encl：2 photos（内附两张照片）.如果福建附件不止一项,应写成Encl：或Encs.

我们有时可看到在称呼与正文之间有Re：或Subject：（事由）字样.一般在信纸的中间,也可与“称呼”对齐.还应在底下加横线,以引起读信人的注意,使收信人便于在读信之前就可了解信中的主要内容.事由一般在公务信函中使用,也可以省略.

英文书信的格式及信封的写法

英文书信的格式英文信封的写法练习填写信封

一、英文书信的格式

248 Park Street (寄信人住址)

Taipei, Taiwan 105

September 8, 2002 (写信日期)

Dear Susan, (称呼)

I enjoyed reading your letter very much.

………………………………………………………………………………

…………………

Your friend, (结尾)

Joe (签名)

1、信纸的右上角写上日期,如September 8,也常用简写Sep. 8；非正式的信件,年代常省略；正式的书信则不只会写上年代,还会把发信者的住址写在日期的上方.

2、接下来在信纸的左方写收信人的称呼语,通常用Dear开始,再接着写名字(一般都用first name ),如Dear Susan (亲爱的苏珊)；至于名字的后面则通常打上逗号或留白.

3、称呼语写完后,通常会先空一行才开始写信的本文.

4、本文结束后,再写上结尾语,如See you (再见)、( With) Best wishes(祝你平安)、Yours always (永远是你的挚爱)、Yours ever (永远爱你的)、Your friend (你的友人)、Truly yours (挚友)、Sincerely yours或Yours sincerely或Sincerely (最诚挚的友人)、Love (爱人,避免用在两个男士间的信件)…等.

注意：

（1）结尾语的第一个字母要大写,最后还要加上逗点.

（2）若要针对收信的对象,将结尾语加以区分,则对于比较亲密的对方,可以用Sincerely yours、Yours sincerely或Sincerely；对于一般的朋友可用Your friend；如果是儿女写给父母,就用Your loving son(daughter)；对长辈则写Respectfully yours,至于生意上的往来就用Faithfully yours.

5、在结尾语下面的署名必须亲自签名,不可用打字的,而且在签名之后,也不加任何的标点符号.

二、英文信封的写法

1、在信封的左上角写「寄信人」的名字和住址.

2、在信封的中间或右下角偏左的地方写「收信人」的名字和住址.

3、寄信人不自称Mr.、Mrs.或Miss,但是在收信人的姓名前则必须加上尊称Mr.、Mrs.或Miss以示礼貌.

4、住址的写法与中文相反；英文住址原则上是由小至大,如必须先写门牌号码、街路名称,再写城市、省（州）和邮政区号,最后一行则写上国家的名称.

5、在信封的右上角贴上邮票.

6、信封上的邮政区号(zip code),在美国州名之后以五位数阿拉伯数字表示,前三位数代表州或都市,后两位数表示邮区,至于邮政区号10027的念法是one double o two seven.

7、住址中常用字：有简写的多用简写：

楼 F(e.g. 2F) 巷 Lane ( e.g. Lane 194) 段 Section；Sec. (e.g. Sec.Ⅱ ) 弄 Alley (e.g. Alley 6) 路 Road；Rd.( e.g. Chunghua Rd.) 街 Street；St.(e.g. Yangkwang St.)

三、练习填写信封

George Wang will write a letter to his pen pal(笔友), Mike Clinton. Mike’s address(住址) is: 1025 Long Street, San Francisco, CA 94101, U.S.A. And George’s address is: 23, Alley4, Lane130, Sec.∏ Nanking East Rd. Taipei, Taiwan 104, R.O.C. Please write an envelope for him.

1. ___________________

2. ___________________

___________________

3. ___________________

4. ___________________

5. __________________

6. __________________

7. __________________

8. __________________

AIRMAIL (航空)

《答案》

1. George Wang

2. 23, Alley4, Lane130,

Sec.∏ Nanking East Rd.

3. Taipei, Taiwan 104

4. R.O.C.

5. Mr. George Wang

6. 1025 Long Street,

7. San Francisco, CA 94101

8. U.S.A.

AIRMAIL (航空)

我有附一个标准格式参照

特殊符号个性签名范例（五）

英语的标点符号与我们有什么不同举个例子 example

中英文标点符号的差异
汉语中目前使用的标点符号是参考借鉴西文的标点体系而制定的,它既保留了西文标点的
主体特征,又带有与汉语语言特点相适应的特色.因而,中英文标点符号之间存在着一定
的差异.
⒈ 汉语中的某些标点符号为英语所没有.
⑴ 顿号（、）：顿号在汉语中起分割句子中的并列成分的作用；英语中没有顿号,分割句
中的并列成分多用逗号.如：
She slowly, carefully, deliberately moved the box.
注意：类似的情况下,最后一个逗号后可加and,这个逗号也可省略--She slowly,
carefully(,) and deliberately moved the box.
⑵ 书名号（《》）：英文没有书名号,书名、报刊名用斜体或者下划线表示.如：
Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》
Winter‘s Tale / Winter‘s Tale 《冬天的童话》
The New York Times / The New York Times 《纽约时报》
另外,英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词
也常用斜体来表示.
⑶ 间隔号（?）：汉语有间隔号,用在月份和日期、音译的名和姓等需要隔开的词语的正
中间,如"一二?九"、"奥黛丽?赫本（人名）"等.英语中没有汉语的间隔号,需要间隔时
多用逗点.
⑷ 着重号：有时汉语用在文字下点实心圆点表示需要强调的词语,这些实心点就是着重号
.而英语中没有这一符号,需强调某些成分时可借助文字斜体、某些强调性词汇、特殊句
型、标点停顿等多种方法.
⒉ 英语中的某些标点符号为汉语所没有.
⑴ 撇号--Apostrophe（‘）
⑵ 连字号--Hyphen（-）
⑶ 斜线号—Virgule or Slash（/）：该符号主要起分割作用,如It could be for
staff and / or students. 也常用于标音,如bed /bed/.
⒊ 某些符号在汉英两种语言中的形式不同.
⑴ 中文的句号是空心圈（.）
英文的句号是实心点（.）.
⑵ 英文的省略号是三个点（...）,位置在行底；
中文的为六个点（.）,居于行中.
⑶ 英文的破折号是（-）
中文的是（--）
中国学生常见标点符号错误例析
(1) 顿号、书名号、句号、省略号错误.比较中英文标点符号可见,英文标点中没有中文形
式的顿号、书名号、句号和省略号.而这四种标点符号成了大学英语写作中“借鉴频率较
高的符号.如:
〔错误〕1. While she is reading《Gone With the Wind》, I am cooking.
〔错误〕2. My sister bought a lot of fruits for me , such as banana 、orange 、
apple and pear.
英文中的印刷体用斜体字表示书籍、报刊、戏剧、电影、绘画作品等的名称,在书写体或打
字机打的文本中用字下线表示斜体字;英文常用逗号来代替冒号;而句号是用实心小黑点表
示.故以上两句应改为:
〔修改〕1. While she is reading Gone With the Wind , I am cooking. (印刷体)
或While she is reading Gone With the Wind , I am cooking. (书写体)
〔修改〕2. My sister bought a lot of fruits for me , such as banana , orange
, apple and pear.
还有,英文中的省略号其实是三个句号的并列,许多学生由于受中文影响常错误地把英文省
略号写成六点.
(2) 冒号错误.冒号是中英文兼有的标点符号.在汉语中,冒号是表示提示性话语之后的停
顿,常用在“说、道、讲、问、唱、回答、喊、吼”等动词的后边,以标明下面的话是谁说
的.此用法影响下列英文句子标点:
〔错误〕3. I thought to myself :“What kind of trap is she laying ?”
〔错误〕4. He asked :“Where are you from ?”
以上两例中的冒号在英文中需用逗点表示.汉语中的冒号还可用在“如次“如下“例如“
像等引起下文的提示语后边.在英文表达中,“for example”(例如) 一类的词后常用逗点
代替冒号.
〔错误〕5. Good manners can be seen in everyday life. For example : a person
with good manners is kind and
helpful to others.
〔修改〕5. Good manners can be seen in everyday life. For example , a person
with good manners is kind and helpful to others.
3) 破折号错误.汉语中的破折号标明行文中解释说明的部分,而英文同位语也具有同等说
明的功能,故英文写作中用破折号连接同位语成份的错误也屡见不鲜.如:
〔错误〕6. We are studying and living at the famous university — Beijing
University.
〔修改〕6. We are studying and living at the famous university , Beijing
University.
对于同位语,英语一般使用逗点而不用破折号.英文中破折号的用法远没有中文的丰富.
在大学英语写作中,与语法知识有关的标点错误主要有:
(1) 把非限制性定语从句(non -restrictive attributive clause) 理解成限制性定语从
句(restrictive attributive clause) 而忽略用逗点.如:
〔错误〕7. We were led into a nearest fabric shop that was divided into two
parts.
从句意来看,上句是一个非限制性定语从句,故应在shop 后加逗点,把that 相应改成which
即:
〔修改〕7. We were led into a nearest fabric shop , which was divided into
two parts.
(2) 不论状语从句在整个句子中处于何种位置,一概以逗点隔开.
〔错误〕8. We will go there , if it is fine tomorrow.
状语从句可置于句首或句末.置于句首时,一般要用标点隔开;而置于句末时,则无需与主句
隔开,故以上句子应改为:
〔修改〕8. If it is fine tomorrow , we will go there. 或We will go there if
it is fine tomorrow.
(3) 在疑问句形式的陈述句后使用问号.
〔错误〕9. What fun we girls could expect , to stay in the same class ,
studying for four long years with them ?I wondered.
〔修改〕9. What fun could we girls expect , to stay in the same class ,
studying for four long years with them , I wondered.
英语疑问除可用问号来表达外,尚可用词序加以表达.故上例的疑问可用逗点表示.
(4) 误把however ,therefore , because , thus 等起联系作用的副词当成并列连词,导致
写作中的逗号粘连(comma splice) 错误.
〔错误〕10. She thought what the teacher pointed out was right , however ,
she didn’t care for that .
两个完整的句子或两个并列句之间不能一概用逗点点开, 可用句号、分号或在逗点后加并
列连词(and , but , or , for , so , nor , yet) 等方法修改.故上例可改为:
〔修改〕10. She thought what the teacher pointed out was right . However ,
she didn’t care for that .
或She thought what the teacher pointed out was right ; however , she didn’t
care for that .
或She thought what the teacher pointed out was right , but she didn’t care
for that .
(5) 与comma splice 相映成趣的是,许多学生作文时,极少考虑句子间的逻辑关系,一个逗
点连首尾,导致大量熔句(fused sentence) 的堆砌.例如:
〔错误〕11. Young men like blue jeans they wear them all the time.
〔修改〕11. Young men like blue jeans ; they wear them all the time.
或Young men like blue jeans. They wear them all the time.
或Young men like blue jeans , and they wear them all the time.
或Young men like blue jeans ; they wear them all the time.
或Since young men like blue jeans , they wear them all the time.
(6) 两个并列的形容词间以and 代替逗点.
〔错误〕12. Through the window , in front of me were large green fields which
reminded me of the small clearing where I spent my lonely and hard childhood.
现代英语表达一般在两个形容词中间不使用and , 而是用逗点分隔.
〔修改〕12. Through the window , in front of me were large green fields which
reminded me of the small clearing where I spent my lonely , hard childhood
因语体错位而造成的标点错误.英文写作是一种书面语的输出.其书面语体的特征要求其
与口头语相区别.口语中存在的大量缩约(contraction) 在书面语体中应尽量避免.而许
多学生在书面作文中大量使用省字号(’),几乎1/ 3 左右的作文在文体上存在漏洞,现代英
语的发展对此却难以容忍.如:
1. I’d like to share my joys with you. ( I would like to)
2. .you can’t behave like that . (you cannot)
3. .there’re so many splendid toys for me to select . (there are)

特殊符号个性签名范例（六）

情侣网名要有ye yi这两个读音的两个字
希望有符号是非主流的
也可以是ye kai 这两个读音
还有没有我可以再追加分的【特殊符号个性签名范例】

依★我以∪ω∪夜
忆☆我以∪0∪叶
夜楷
叶依（符号我实在不拿手）

特殊符号个性签名范例（七）

非主流英文字母符号
用非主流英文符号把lonely改成好看的英文网名,

l๏ภєl ץ

特殊符号个性签名范例（八）

"sign"是什么意思

名词 n. [C]
1.记号,符号
2.标志;招牌;标牌
The sign says "Parking Forbidden".
告示牌上写着"禁止停车".
3.手势;暗号;表示[+to-v][+that]
I talked with him by signs.
我和他用手势交谈.
4.征兆;前兆[(+of)][+(that)]
World trade is showing signs of revival.
世界贸易正显示出重新活跃的征兆.
5.【宗】神迹,显灵
6.【医】体征
Blood in phlegm can be a sign of lung cancer.
痰中带血可能是肺癌的体征.
7.【天】宫(十二宫)
及物动词 vt.
1.签(名);写下
He signed his name on the cheque.
他在支票上签了名.
2.签名于,签署
3.签约雇用
4.做手势(或其他动作)通知
She signed the child to be quiet.
她示意孩子安静下来.
5.对...画十字
6.预示
All this signs rejuvenation of agriculture.
所有这些都预示着农业将复苏.
不及物动词 vi.
1.签字,署名
2.签约受雇用[(+with)]
He signed with the firm.
他与那家公司签约.
3.做手势示意
She signed to us to stop talking.
她做手势示意我们不要讲话.

特殊符号个性签名范例（九）

钟面上有1 2 3 4 ...12 共12个数字试在某5个数字签名添加符号使他们和为零
麻烦说的易懂一些太复杂我不懂

因为1+2+3+……+12=78.
78/2=39
所以,你只要凑得几个数字使得他们之和是39,再把这些数,或者剩下来的数前面都加上负号就行了.
为什么说没有规律,你看哦:
12+11+10+6一组(那么当然,剩下的9,8,7,5,4,3,2,1也是一组.)
12+11+9+7一组
12+10+9+8一组
11+10+9+8+1等等等等.
但是12又能拆成3+9,4+8,5+7,所以,完全没有规律可循.总之可以说,你想要多少组,就能列出多少组,算一共多少的方法只能是全部列出来.相信给你1个小时,还是有希望列完的,小心不要漏了或者重复了.（所以出这题的人很喜欢耍人）

特殊符号个性签名范例（十）

如何用语言符号和非语言符号分析一个节目

从传播学角度讲,传播符号分为语言传播符号和非语言传播符号.在人际传播中,语言符号和非语言符号的信息传递功能都是必不可少的.
基于人际传播的娱乐性脱口秀,是近年来我国电视娱乐节目中一支日渐崛起的生力军,其借助电视媒介的优势,大量使用表征意义丰富的语言符号和非语言符号,有效地发挥了语言符号和非语言符号在人际传播中的作用,收到了良好的传播效果.
2008年,湖南卫视推出以礼仪、公德为主题的娱乐性脱口秀节目“天天向上”,该节目以片头、歌舞表演、即兴情景剧为主要方式,使受众在谈笑风生中开阔视野、学到新知,收到了寓教于乐的传播效果,获得了较高的收视率和良好口碑.综合分析“天天向上”的成功要素,可以看出,借助电视媒介可运用多种传播符号的优势,标新立异地运用语言符号和多种形式的非语言符号,是其取得成功的重要因素.
本文以电视媒介的语言符号和非语言符号为切入点,着重分析语言符号和非语言符号在“天天向上”节目中的运用.
一、语言符号
语言符号,由人物对话、解说以及文字语言等三要素构成.脱口秀节目中,主持人是节目能否成功的决定因素,在心态、谈话方式、行为方式方面,主持人不仅要切合节目风格,也要善于运用语言符号,以平民化的语言,减少与嘉宾、受众的距离感和隔膜,形成良好的互动.
语言符号的伴生符,一般指语调的变换、声音的高低、语速的快慢,书面文字的字体、大小、粗细、工整或潦草等,均属声音语言或文字的伴生物,也称副语言.该节目主要形式之一是即兴情景剧,在此环节中,主持人常运用各地方言,或发挥模仿才能,通过改变语调、声音高低或语速快慢的方式,使简单的即兴情景剧产生笑声不断的传播效果.如乘车礼仪专题中,田源和汪涵即兴扮演两位“难缠旅客”,两人分别用河北口音和长沙口音塑造了两个蛮不讲理的旅客形象,尽管语言内容简单平淡,但两人以凸显两地语调特色为突破口,用夸张的表演引得现场爆笑连连、气氛空前活跃.谈笑风生中,让受众对乘车礼仪有了深入了解.如今,利用方言演绎即兴情景剧已成为“天天向上”的精彩看点之一.
二、非语言符号
1、画面语言
画面语言,指在节目中播放的片头、宣传片等剪辑而成的组接画面.“天天向上”开播至今,分别以四种各异的片头展现了主持群四种不同的侧面形象：青春洋溢的、和谐温馨的、积极向上的、时尚新潮的.通过这些画面语言,将节目的风格特色强烈地传达给受众,强化节目的品牌形象.
此外,每期片尾处,“天天向上”会将节目录制中有趣的、尴尬的镜头进行组接,还原录制现场的真相,增添节目的趣味性和观众收视的连贯性.节目进行中,也常穿插播放背景资料的图片或视频,充分调动电视多种传播符号并行的优势,增加可看性,扩充信息量,调节访谈气氛,有利于引导主持人、嘉宾、受众的互动传播.
2、音响语言
音响语言,指节目过程中的现场音效,及后期制作中添加的背景音乐等元素.音乐具有调节情绪、心理、烘托气氛的作用,脱口秀节目中常采用与话题气氛相关的音乐为背景,营造契合谈话内容的感情氛围.“天天向上”一改一般脱口秀只在谈话间隙穿插音乐的简单形式,而以音乐、音响为主要衔接方式,兼插以访谈内容而变的即兴音响,有效烘托了现场氛围,充分调动主持人、嘉宾、受众的情绪融入话题.如非洲民族乐器专题中,开场秀就是在一首极具非洲特色的乐曲中,主持人及嘉宾边舞边唱出场,自然而然地引入谈话主题.在运用即兴音响上,“天天向上”也颇为成功,如每当节目中出现钱枫扮演的“鸵鸟入场”时,都会配以“动物世界”的背景音乐,产生强烈的娱乐效果.
3、环境语言
环境语言,指电视节目所处的外在环境传达出的各种符号信息表征的涵义.“天天向上”所处的舞台环境,属向中心收缩的“封闭空间”.从空间所具备的性质来分,“封闭式空间”具有两层意义,一是从物理空间范畴理解,“封闭空间”里的电视节目,是在一个封闭环境中完成,且有一个中心位置,整个舞台环境都是围绕中心布置的；另一层是从思维空间范畴理解,“封闭空间”所形成的舞台效果传达给受众的感受是收缩的、专注的,具有潜在向心力.
“天天向上”的舞台环境是利用道具“装扮”的“大教室”,墙壁上挂着小孩做早操的图画,教室黑板上方悬挂着“好好学习、天天向上”的条幅,舞台的右后方,设有一个大屏幕,随时切换在节目进行过程当中出现的相关VCR或照片、图像.以“教室”的环境包装节目舞台,主要是为达到环境与主题的高度统一,保持节目的一致性与连贯性,有助于树立节目独特的品牌形象.同时,也能在最短的时间内将受众的注意力集中到舞台上,给人耳目一新的视觉冲击力.
在脱口秀中恰当地运用环境语言,有利于烘托谈话主题,形成主持人、嘉宾、受众三者互动交流的心理状态和心理感受,有效活跃气氛,避免冷场.
充分运用表征意义丰富的非语言符号,不仅使电视传播的效益达到最大化,也有利于在竞争激烈的媒介市场中抢占先机,在注意力经济中抢夺受众眼球.非语言符号在娱乐性脱口秀中的运用主要体现在以下三点：
1.活跃节目现场气氛,使主持人、嘉宾、受众在轻松、愉悦、和谐的氛围中,达到“访”与“谈”的充分沟通,利于访谈过程中不断迸发出思想交流的精彩火花.
2.有助于展现主持人的个性特征,树立节目独一无二的品牌形象,增强观众认同感,提升节目知名度,形成一批“忠诚度”较高的受众群体,扩大了节目的传播效果,提高了收视率.
3.有利于充分利用电视的媒介优势,发挥多种传播符号并行的特点,扬长避短,扩充信息量,增强可看性,易于为受众所接受.