第一篇:《元好问《同儿辈赋未开海棠》赏析》
同儿辈赋未开海棠
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
注释: 1.赋：吟咏。 2．同儿辈赋句：和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的。
3．一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。 4．小蕾：指海棠花的花蕾。
5．芳心：原指年轻女子的心。这里一语双关，一指海棠的花芯，二指儿辈们的心,儿女的爱慕之心。
6．轻吐：轻易、随便地开放。 7．且教：还是让。 8．闹春风：在春天里争妍斗艳。
译文: 海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！
背景:诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句也许从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。
赏析
诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。那么，诗人为什么要如此深情地忠告？也许，诗人想到了，如果一旦开放，几场风雨之后，花就会很快坠落、凋零，“林花谢了太匆匆”，为了它的不至于很快谢落，为了它的长久，诗人宁愿红蕾深藏。也许，诗人想得更深，认为真正的“芳心”是不应该轻易吐露的，像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀，一种浅薄的表现。诗人不希望像“桃李卖阳艳”，希望“慎勿作桃李”（李白《赠韦侍御黄裳》）。总之，诗句虽然用语平易，却意味醇厚，耐人咀嚼，留给我们很多的思考。诗人曾经说过：“动可以周万物而济天下，静可以崇高节而抗浮云。”（《新斋赋》）诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自己的故乡，抱定了“今是中原一布衣”（《为邓人作诗》）、“衰年那与世相关”（《已卯端阳日感怀》）的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自己节操，独善其身。诗人也许从一个侧面，借告诫未开之海棠，不要轻易吐露花蕊，寄托了自己的这种心态。
海棠花比桃花、李花开得晚，而且花朵儿红白相间，色彩淡雅，深藏在浓密的绿叶之中，并不起眼，不像桃花、李花那样，在春天争相开放，吸引人们的眼球。诗人通过对海棠的描述，赞美海棠洁身自爱，甘于清静的品性。
它的清新，它的传神，它的志趣，无一不感动着我。公历四月上、中旬，正是百花盛开的时候。当然，最早开放的是桃杏了。故有“占断春风是此花”（唐·白敏中）和“红杏枝头春意闹”（宋·宋祁）的歌咏。海棠，开放略晚，先叶后花。当那嫩绿的叶片重重叠起的时候，它的花蕾也才刚刚绽裂花萼，露出花瓣的点点鲜红。作者所赋的就是这时的海棠。我特别赞叹作者抓取的时机是那么的准确，观察的是如此细致！然而作者的本意却在后面两句，赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳。这正是作者自己精神的写照。
作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。
名家点评
《同儿辈赋未开海棠》作者为金代诗人元好问，时金已灭亡，作者已入暮年，返回故里，与世无争。其借未开之海棠，寄托自己独善其身的态度。并借教育儿辈不要学”桃李闹春风“——炫耀自己或追名逐利，而是要像‘海棠”一样耐得住寂寞，努力学习知识，适当的时候才表现自己。
何明《人文素养奠基读本·国学必知经典（文） 南宋金元散文》：这首诗写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放的海棠蓓蕾。以海棠为暗示，告诫自己的儿女们一定要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。
第二篇:《教学用书赏析 同儿辈赋未开海棠 八下》
同儿辈赋未开海棠 教学用书赏析
作者元好问（1190-1257），字裕之，号遗山，太远秀容人。金朝鲜卑族文学家。金兴定三年（1219）进士，官做得很大，金亡以后没有出来做官。由于他生活在金元交替的年代，诗中有不少感伤时事之作。他关心民生疾苦，暴露金末社会的黑暗，形成沉挚而苍劲的诗风，对当时诗坛影响较大。有《遗山集》等。
这是一首七言绝句。诗题中的“儿辈”指作者的子女，元好问有三子二女；“赋未开海棠”，意即做一首吟咏未开海棠的诗。
诗中所写的海棠应为贴梗海棠，它3-4月间开花，花开时绚丽多彩，鲜艳夺目，是人们喜爱的观赏花卉，由于花丛生于枝干之间，又贴近花梗，所以称为“贴梗海棠”。
第一二句写数点海棠花蕾嵌于枝间重重新绿之中。为了突出“数点红”，作者先从“重重新绿”写起。俗话说：“红花虽好，还要绿叶扶持”，红绿相互映衬，会使双方的色彩都得到加强。在此处，作者的用意显然是为了突出海棠花蕾的明丽醒目、娇艳动人。仅此两句，诗人就已写足了海棠的美丽。
第三四句作者笔锋一转由海棠引出桃李。桃李在海棠开花之前开花，一个“闹”字显然是从宋祁《玉楼春》词“红杏枝头闹春意”句中得来，然而此处却语含讽意：桃李盛开，是为了抢得春光，哗众取宠；而诗人喜爱的海棠不仅美丽不在桃李之下，其格调品味之高，更是桃李所不及的。诗人诚意劝其“爱惜芳心，莫要轻吐”。联系诗题来看，诗人这一劝诫，表面上是对海棠而言，其深层意思当是寄语儿辈。读这首诗，我们应悟到这层含意。
第三篇:《同儿辈赋未开海棠》
同儿辈赋未开海棠
此诗作者为金代诗人元好问，时金已灭亡，作者已入暮年，返回故里，与世无争。其借
未开之海棠，寄托自己独善其身的态度。
同儿辈赋未开海棠
作者:元好问年代：宋
体裁：绝句
类别：七言
枝间新绿一重重，
小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，
且教桃李闹春风。
作者介绍：
元好问（1190—1257），字裕之，号遗山，世称遗山先生。汉族，山西秀容（今山西忻
州）人。生于金章宗明昌元年（1190年）七月初八，于元宪宗蒙哥七年（1257年）九月初
四日,卒于获鹿（在今河北省）寓舍，归葬故乡系舟山下山村（今忻县韩岩村）。元好问墓位
于忻州市城南五公里韩岩村西北，1962年被评为第一批省级重点文物保护区。
兴定进士，历任内乡令、南阳令、尚书省掾、左司都事、行尚书省左司员外郎，金亡不
仕。工诗文，在金元之际颇负重望。其诗奇崛而绝雕琢，巧缛而不绮丽，形成河汾诗派。晚
年致力收集金君臣遗言往事，多为后人纂修金史所本。著有《杜诗学》、《东坡诗雅》、《锦畿》、
《诗文自警》、《壬辰杂编》、《遗山先生文集》四十卷、《续夷坚志》四卷、《遗山先生新乐府》
五卷等，传世有《遗山先生文集》，编有《中州集》，现有清光绪读书山房重刊本《元遗山先
生全集》。
他是我国金末元初最有成就的作家和历史学家，文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的
主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”“一代文宗”。其诗、
文、词、曲，各体皆工。诗作成就最高，“丧乱诗”尤为有名；其词为金代一朝之冠，可与
两宋名家媲美；其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。
著有《元遗山先生全集》，词集为《遗山乐府》。辑有《中州集》，保存了大量金代文学
作品。著有其诗刚健、其文弘肆、其词清隽，缺点是“往往自蹈窠臼”。今存诗1361首，内
容丰富。一些诗篇生动反映了当时的社会动乱和百姓苦难，如《岐阳》、《壬辰十二月车驾东
狩后即事》诗，沉郁悲凉，追踪老杜，堪称一代「诗史」。其写景诗，表现山川之美，意境
清新，脍炙人口。诗体裁多样，七言是其所长。
元好问之文继承唐宋大家传统，清新雄健，长短随意，众体悉备，为金代文学批评之巨
子，仿杜甫《戏为六绝句》体例所写《论诗绝句三十首》，在文学批评史上影响颇大。
今存词377首，艺术上以苏、辛为典范，兼有豪放、婉约诸种风格，当为金代词坛第一
人。今存散曲仅9首，用俗为雅，变故作新，具有开创性。《续夷坚志》为其笔记小说集，
为金代现存的优秀短篇小说。
注释：
1.赋：吟咏。【(金)元好问《同儿辈赋未开海棠二首(之二)》赏析】
2．同儿辈赋句：和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。
3．一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。
4．小蕾：指海棠花的花蕾。
5．芳心：原指年轻女子的心。这里一语双关，一指海棠的花芯，二指儿辈们的心。
6．轻吐：轻易、随便地开放。
7．且教：还是让。
8．闹春风：在春天里争妍斗艳。
译文
海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。一定要爱惜
自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！
编辑本段背景：
诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，
过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句也许从一
个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。
赏析：
诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告
它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。那么，诗人为什么要如此深情地忠告？也许，诗人想到
了，如果一旦开放，几场风雨之后，花就会很快坠落、凋零，“林花谢了太匆匆”，为了它的
不至于很快谢落，为了它的长久，诗人宁愿红蕾深藏。也许，诗人想得更深，认为真正的“芳
心”是不应该轻易吐露的，像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀，一种浅薄的表
现。诗人不希望像“桃李卖阳艳”，希望“慎勿作桃李”（李白《赠韦侍御黄裳》）。总之，诗【(金)元好问《同儿辈赋未开海棠二首(之二)》赏析】
句虽然用语平易，却意味醇厚，耐人咀嚼，留给我们很多的思考。诗人曾经说过：“动可以
周万物而济天下，静可以崇高节而抗浮云。”（《新斋赋》）诗人作此诗时已入暮年，时金已灭
亡，他回到了自己的故乡，抱定了“今是中原一布衣”（《为邓人作诗》）、“衰年那与世相关”
（《已卯端阳日感怀》）的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自己
节操，独善其身。诗人也许从一个侧面，借告诫未开之海棠，不要轻易吐露花蕊，寄托了自
己的这种心态。
赏析：海棠花比桃花、李花开得晚，而且花朵儿红白相间，色彩淡雅，深藏在浓密的绿
叶之中，并不起眼，不像桃花、李花那样，在春天争相开放，吸引人们的眼球。诗人通过对
海棠的描述，赞美海棠洁身自爱，甘于清静的品性。
它的清新，它的传神，它的志趣，无一不感动着我。公历四月上、中旬，正是百花盛开
的时候。当然，最早开放的是桃杏了。故有“占断春风是此花”（唐·白敏中）和“红杏枝
头春意闹”（宋·宋祁）的歌咏。海棠，开放略晚，先叶后花。当那嫩绿的叶片重重叠起的
时候，它的花蕾也才刚刚绽裂花萼，露出花瓣的点点鲜红。作者所赋的就是这时的海棠。我
特别赞叹作者抓取的时机是那么的准确，观察的是如此细致！然而作者的本意却在后面两句，
赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳。这正是作者自己精神的写照。
作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己
的芳心，保持自己内心的纯洁。
“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心。另一层是儿女的爱慕之心。【(金)元好问《同儿辈赋未开海棠二首(之二)》赏析】
夜发分宁寄杜涧叟
夜发分宁①寄杜润叟
黄庭坚
阳关一曲水东流，
灯火旌阳一钓舟。
我自只如常人醉，
满川风月替人愁。
【注】①分宁即今江西修水，诗人的家乡。此诗乃诗人离家赴任时所作。杜涧叟是他的友人。
⑴提起送别诗，不能不想起著名的阳关曲。阳关在今天甘肃敦煌西南一百三十里，是唐
代出西域的门户，王维《送元二使安西》这首动人的送别诗，写成后广泛流传，被谱成歌曲
演唱，称作“渭城曲”；唱时还要把结尾一句反复重复三遍，所以又称“阳关三叠”。本篇以
“阳关一曲水东流”发端，可见是在依依惜别的神情中乘船离开了乡土。故人有心，流水无
情，不可解脱的矛盾，一上来就给全诗笼罩上伤感沉重的氛围。
⑵次句写舟中回望之景。旌阳是山名，在分宁县东一里，舟中远去之际，旌阳山下的灯
火仍依稀可辨，而自己已单独置身于一叶小舟之中，随流飘荡于江面上。此情此景，又何以
堪？
⑶以上写离别，尚未进入直接抒情。三四句的意思是：我只不过象平时那样喝醉罢了，
倒是满川风月在替人悲愁啊！前一句语气极平淡，仿佛将满怀愁思都解除了；后一句出人意
表，却又将悲愁加于江上的清风明月。难道真是将愁思转移了吗?
⑷非也。物本无情，人自有情以有情观无情，才会使无情之物染上人的主观情绪色彩。
这一江风月的悲愁，不就是诗人离情的外射吗？诗人不但自己悲愁，还要让天地万物来替他
悲愁，这样的愁思可真无边无际、难以排遣了。由此可以体会前句的“醉”字，那不是一般
的酒醉，而是：“借酒消愁愁更愁”呵！愁思浸满了心田，加上一点朦胧的酒意，放眼望去，
满川风月，一片愁情。诗人确实感到自己醉了，但并非醉于酒，而是醉于那勃发浓郁的愁情。
所以这句语气极平淡的话，其实包含着极深沉的苦味。
⑸本诗的后一联，将无情之物说成有情，而把有情的人，偏说成是无情，就形成了更为
曲折也更耐人寻思的情景关系，在艺术表现上是颇为新奇的。
本诗的最后两句运用了借景抒情，借月表达了作者内心的悲愁、忧伤。
作者简介
黄庭坚 (1045－1105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，汉族，
洪州分宁（今江西修水）人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖。
英宗治平四年(1067)进士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪
州别驾、黔州安置等。
【注】本诗写于作者早年离开家乡分宁去外地做官之时
新晴
诗词原文
（宋）刘攽
青苔满地初晴后，
绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，
偷开门户又翻书。
译文
夏日初晴，诗人午睡醒来，只看到窗外的绿树和青苔。忽然一阵南风把房门吹开，又掀
起桌上的书页，诗人说这是他的老相识，来偷偷访问他了。
诗词赏析
诗句鉴赏
李白《春思》诗说：“春风不相识，何事入罗帷”，这里说南风是我的老朋友，是反用其
意。唐人薛能《老圃堂》诗道：“昨日春风欺不在，就床吹落读残书”，一本正经地埋怨春风
吹落他正在阅读的书，这里的构思与薛诗相近，但称南风为老朋友，说它招呼不打一声，推
门而入又翻书，比薛诗更见机趣活泼。又，宋释显忠《闲居》诗：“闲眠尽日无人到，自有
春风为扫门。”贺铸《题定林寺》诗：“蜡屐旧痕寻不见，东风先为我开门。”句意也相近，
可比读。
第一句正好和王安石“茅檐长扫静无苔”相反，展现在读者面前的是“青苔满地”，比
起刘禹锡“苔痕上阶绿”来，这“苔”要多得多。同样描写幽静的境界，无苔，有苔，多苔
之差是巨大的，王安石用无苔以表现“净”，刘禹锡用上阶绿之苔写独处陋室之“静”，这首
诗满地之苔则因久雨初晴，其中差异不能不辨，这是提高鉴赏能力的有效方法。
第二句写午梦醒来之后，虽然只见到“一树碧无情”，但宁静恬适的心境却是非常好。【(金)元好问《同儿辈赋未开海棠二首(之二)》赏析】
经过长时间雨洗之后，树更是绿油油的，多么令人惬意！诸葛亮高卧隆中，一觉醒来，不是
还高吟：“大梦谁先觉？平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟”吗？想到这，诗人会心地
笑了。
这首诗的妙处在于后两句。诗人把南风写成是一个十分诙谐而又善于戏谑的老朋友，他【(金)元好问《同儿辈赋未开海棠二首(之二)》赏析】
偷偷地推开了门，闯了进来，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。诗人为读者种了一株
诗苑“惹笑树”，令人读后忍俊不禁，发出爽朗的笑声。其实，这样写并非诗人首创，发明【(金)元好问《同儿辈赋未开海棠二首(之二)》赏析】
权当属唐人，薛能的《老圃堂》有“昨日春风欺不在，就床吹落读残书”，李白的《春思》
有“春风不相识，何事入罗帏”，诗人融薛、李诗句于一炉，经过锤炼锻造，又添上绝妙的
“偷”字，表达效果远远超过了原作。这绝不是“偷”，而是创新。
而诗人在《致斋太常寺以杖画地成》中又用这一意境，写了：“杖藤为笔沙为纸，闲理
庭前试草书。无奈春风犹制肘，等闲撩乱入衣裾。”可见，诗人对这一意境和这一手法是情
有独钟。但相比较而言，还是“偷开门户又翻书”来得更自然亲切，也更有趣些。
清风翻书固然有趣，但也曾翻出莫大的悲剧来，金圣叹的“清风不识字，何必乱翻书”就翻
出个文字狱来，丢了脑袋。悲乎，秦始皇首创的中国文字狱！
相关题目
（1）．“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪
一个字好？请简要说明理由。
回答1： “偷”字好，可以显示南风的诙谐，仿佛有意要和老朋友开个玩笑。或：“径”
字好，“径”字能突出南风与老友的熟识，相见之情急切，不是轻敲，不是缓推，而是径直
推门而入。
回答2：“偷”字好。用“偷”字采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱，
表现了诗人久雨初晴的欢悦和宁静恬适的心境。夏日南风通常是平和的，用“偷”字比用“径”
字更能准确表现南风的特征。“径”字好。不是轻敲，不是缓推，而是径直而来，“排闼”而
入，这就突出了南风的急切，从而表现了诗人对晴日的期盼之殷切和对初晴的喜悦之巨。
（2）.这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的意象，并结合全诗，简要说明诗歌表
现了诗人怎样的心境。
诗中富于季节特征的意象有“青苔”、“绿树”、“南风”。夏日初晴之后，昼梦之余，人
的情绪通常是爽朗的、愉悦的；四周一片静谧，吹开大门、拂动书页的夏风显得那样友好。
这一切都表现了诗人恬适宁静的心境。
（3）简析这首诗是怎样表现题目中的“新晴”的？
“青苔满地”暗示雨下得实在太久了；“绿树”中的“绿”突出雨后的树叶比平日更加
浓绿； “南风”只在晴和天气里才有，南风是晴天的象征
作者简介
刘攽(1023-1089年)，字贡父，一作赣父，号公非。与哥哥刘敞一同中庆历六年(1046年)
进士，从此步入仕途。在仕途上，刘攽一生比较坎坷。他中进士后，先在州县做了二十多年
的地方官，才被调到中央做国子监直讲。虽有欧阳修等人的推荐，但一直受到朝中权贵大臣
的排挤，郁郁不得志。再加上在政治上刘攽是保守派，曾上书极力反对王安石变法，由此得
罪变法派，被王安石排挤出中央，贬为泰州通判，后改为曹州知府。晚年任中书舍人。
第四篇:《同儿辈赋未开海棠》
同儿辈赋未开海棠
作者:【元好问】 年代：【金】 体裁：【未知】 类别：【未知】
枝间新绿一重重，
小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，
且教桃李闹春风。
第五篇:《元好问《同儿辈赋未开海棠二首（之二）》阅读答案及赏析》
同儿辈赋未开海棠二首（之二）
金•元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
（1）用一句话概括这首诗的主题：赞美海棠花品位之高，寄语儿女学习海棠品质，坚守自己的节操。
(2)描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。。
二
1、一二两句写出了海棠树怎样的特点
2.借花说理是这首诗的一大特色，请做赏析
答案：
（1）枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。
（2）将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。
三：
（1）第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。（4分）
（2）诗的三四句运用了什么表现手法？给人一怎样的哲理启示？（4分）
【参考答案】
（1）“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景（2分）；又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿（2分）。
（2）运用了反衬（对比或衬托）的表现手法，（1分）用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的“惜芳轻吐”，（1分）启示人们，太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境（1分），但这种美丽是短暂难以持久的。（1分）
（以下理解亦可：运用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的人格追求，寄托着对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们，不应追求表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当的时候展露才华。）
翻译：
海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！
赏析
诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。【元好问《同儿辈赋未开海棠二首（之二）》阅读答案及赏析】元好问《同儿辈赋未开海棠二首（之二）》阅读答案及赏析。诗句也许从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。
诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。那么，诗人为什么要如此深情地忠告？也许，诗人想到了，一旦开放，几场风雨之后，花就会很快坠落、凋零，“林花谢了春红，太匆匆”，为了它的不至于很快谢落，为了它的长久，诗人宁愿红蕾深藏。也许，诗人想得更深，认为真正的“芳心”是不应该轻易吐露的，像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀，一种浅薄的表现。诗人不希望像“桃李卖阳艳”，希望“慎勿作桃李”（李白《赠韦侍御黄裳》）。总之，诗句虽然用语平易，却意味醇厚，耐人咀嚼，留给我们很多的思考。诗人曾经说过：“动可以周万物而济天下，静可以崇高节而抗浮云。”（《新斋赋》）诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自己的故乡，抱定了“今是中原一布衣”（《为邓人作诗》）、“衰年那与世相关”（《已卯端阳日感怀》）的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自己节操，独善其身。诗人也许从一个侧面，借告诫未开之海棠，不要轻易吐露花蕊，寄托了自己的这种心态。
海棠花比桃花、李花开得晚，而且花朵儿红白相间，色彩淡雅，深藏在浓密的绿叶之中，并不起眼，不像桃花、李花那样，在春天争相开放，吸引人们的眼球。诗人通过对海棠的描述，赞美海棠洁身自爱，甘于清静的品性。
它的清新，它的传神，它的志趣，无一不感动着我。【元好问《同儿辈赋未开海棠二首（之二）》阅读答案及赏析】文章元好问《同儿辈赋未开海棠二首（之二）》阅读答案及赏析出自 第六篇:《同儿辈赋未开海棠(金·元好问)古诗赏析与翻译》 《同儿辈赋未开海棠》此诗作者为金代诗人元好问，时金已灭亡，作者已入暮年，返回故里，与世无争。其借未开之海棠，寄托自己独善其身的态度。 同儿辈赋未开海棠 (金·元好问) 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 注释： 1.赋：吟咏。 2．同儿辈赋句：和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。 3．一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。 4．小蕾：指海棠花的花蕾。 5．芳心：原指年轻女子的心。这里一语双关，一指海棠的花芯，二指儿辈们的心。 6．轻吐：轻易、随便地开放。【同儿辈赋未开海棠(金·元好问)古诗赏析与翻译】同儿辈赋未开海棠(金·元好问)古诗赏析与翻译。 7．且教：还是让。 8．闹春风：在春天里争妍斗艳。 翻译： 海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！ 背景 诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句也许从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。 赏析： 诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。那么，诗人为什么要如此深情地忠告？也许，诗人想到了，如果一旦开放，几场风雨之后，花就会很快坠落、凋零，“林花谢了太匆匆”，为了它的不至于很快谢落，为了它的长久，诗人宁愿红蕾深藏。也许，诗人想得更深，认为真正的“芳心”是不应该轻易吐露的，像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀，一种浅薄的表现。诗人不希望像“桃李卖阳艳”，希望“慎勿作桃李”（李白《赠韦侍御黄裳》）。总之，诗句虽然用语平易，却意味醇厚，耐人咀嚼，留给我们很多的思考。诗人曾经说过：“动可以周万物而济天下，静可以崇高节而抗浮云。”（《新斋赋》）诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自己的故乡，抱定了“今是中原一布衣”（《为邓人作诗》）、“衰年那与世相关”（《已卯端阳日感怀》）的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自己节操，独善其身。【同儿辈赋未开海棠(金·元好问)古诗赏析与翻译】文章同儿辈赋未开海棠(金·元好问)古诗赏析与翻译出自
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