学校跟岗实习

学校跟岗实习(共10篇)

学校跟岗实习（一）:

学校分配5名学生到3个不同的岗位实习，每个岗位至少安排1名实习学生，则不同的分配方法共有______种．（用数字作答）

本题是一个分类计数问题，五名学生分到三个岗位，每个岗位到少安排一人，故应先将5名学生分为三组，有两种分法，3，1，1；2，2，1，
若三组人数分别为3，1，1，则不同的分组法有C₅³种，故此类中不同的分配方法有C₅³×A₃³=60种
若三组人数分别为2，2，1，则不同的分组法有

1

2

×C₅²×C₃²=15，故此类中不同的分配方法有15×A₃³=90种
综上知，不同的分配方法共有60+90=150种
故答案为：150

学校跟岗实习（二）:

学校分配4名学生到3个不同的岗位实习，每个岗位至少安排1名实习学生，则不同的分配方法共有______种．（用
数字作答）

本题是一个分步计数问题，
首先从4个元素中选2个，作为一个元素，共有C₄²=6种结果，
这个元素同另外两个元素在三个位置上排列，共有A₃³=6种结果，
根据分步计数原理知共有6×6=36种结果，
故答案为：36

学校跟岗实习（三）:

学校分配甲乙丙丁四名学生到3个不同的岗位实习，每个岗位至少安排1名实习学生，则甲乙同在一个岗位实习的概率为

1

6

由题意知本题是一个古典概型，
试验发生的所有事件是甲乙丙丁四名学生到3个不同的岗位实习，
且每个岗位至少安排1名实习学生共有C₄²A₃³=36种安排方法，
其中甲乙同在一岗的有A₃³=6种，
由古典概型公式得到，
∴其概率P=

1

6

．
故答案为：

1

6

．

学校跟岗实习（四）:

写一篇社会体验文
要求写一篇450字左右的体验文（是寒假里的）要快点
（我今年六年级,不要太复杂的作文,还有 我是女生~）

从实践中见真知——大学生社会实践调查报告
调查目的：时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮.对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的.有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会.许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知.在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会.
调查对象：大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题.而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践.因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工业大学5名.年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名.
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开.
调查方法：通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份.（调查问卷及数据统计详见附录）
调查结果：从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西.“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求.不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作.
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工,除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符.能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%.从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的.现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题.大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系.56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末.有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对.54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%.
调查结果分析：
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低.当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准.大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径.参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作.现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到.在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的.在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用.由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了.
另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础.对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能.从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力.可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性.不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的.
结论与建议：
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动.实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动.所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的.实践的主体是人民群众.“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义.实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地.了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80％以上的农民有所了解才行.学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向.作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点.大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路.
一切认识都来源于实践.实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性.实践的发展不断促进人类认识能力的发展.实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题.而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高.马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用.认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用.认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导.处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动.如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等.因此,大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合.大学生可以通过调查研究了解实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高能力又服务社会,这是一种双赢的选择；二是志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会.三是参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制.现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式.很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路.

学校跟岗实习（五）:

到新东方酷学酷玩当助教难么?有意义么?【学校跟岗实习】

一、岗位职责
辅助中外教教学,帮助和监督学员学习,组织晚间活动,完成数据统计,资料收集等各项任务,保证教学质量同时为学员创造“体验”式的学习和贴心的服务.
二、工作地点
北京新东方学校普通住宿部,如北京科技职业学院、海淀外国语实验学校等.
三、工作时间
夏令营工作时间：6月下旬到8月中旬（具体时间由课程设置决定）；冬令营工作时间：1月中旬到二月中旬（具体时间由课程设置决定）.工作时间分为期数,每9天或者7天为一期,要求至少工作一期,中途不得离职,具体的工作期数根据营前考核和营中的评定由助教长和营长共同决定（两期之间会有1天-2天的休息时间）.
每日的工作时间：早7:45——晚9:00（开例会等时间不算在内）
四．待遇及薪酬
住宿：在工作期间免费为在职助教提供与学员同等水平的住宿
饮食：由所在校区的实际情况决定,多数为自理
待遇：1 在工作期间表现合格的助教在工作期满后可获得北京新东方学校实习证明
2 工作期满后为表现合格助教的实践证明等学校文件加盖北京新东方学校公章
3 对表现优异,有突出贡献的助教发放奖金以及提供更多的发展机会和提升空间

学校跟岗实习（六）:

在勤工助学的日子里 作文

时间如流水一般，转眼一年就过去了，回想在过去一年的勤工助学里，收获良多!

还记得刚刚进入大学的一个月后，就有消息说可以申请勤工助学的职位，早就耳闻勤工助学，它可以锻炼自己的同时还可以有一定的收入以减轻父母的负担。当时我就非常渴望这份工作。很多同学在网络技术中心报了名，我也参加了，参加报名的学生特别多，学校还要核查，才能录用。递交申请书给老师之后，我就一直在等着录用结果，紧接着在不久，黄老师就电话通知我说我被录用了，当时我心里就特高兴，因为终于在学校里也算是一个有工作的人了。我的工作职责是协助老师管理学校老师、学生的网络顺畅，开始的时候，我不太习惯，毕竟以前没有接触过这份工作。刚开始着手做的时候总有一些困难，但心境却很平静：不会做的，老师亲身示范地教导;有困惑的，老师耐心和蔼地解释。累了，可以喝喝水;闲了，可以看看书。所以，我要特别地感谢我们网络技术中心的老师，谢谢您们对我的关爱及照顾。

在过去一年里，我做到了学习工作两不误，我能合理地分配时间来工作和学习，在学习上也取得了较优良的成绩。因为在工作中我有一定的空余时间可以来反思自己，这会让我更加珍惜来之不易的大学学习机会，让我对时间更加的敏感把握，以及让自己时刻充满动力!!在工作的一年里，我利用空余的时间认真地预习复习我的学业,达到了我的预期效果。我不但获得劳动报酬，还获得知识。知识的获得比劳动报酬的获得更重要。我们上大学的主要目的就是通过学习不断地获取各种知识武装自己以期将来能够立足于社会，应用于社会和服务于社会。

现在，我仍在读着勤工俭学的故事。日子如流水，转眼间，我的大学生活了四分之一，很快就要像师兄师姐们那样忙着实习找工作了。不管怎样，勤工俭学使我早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力;让我的人生经历多了一笔难得的精神财富。时间一天天过去了，我越来越感到勤工助学的意义重大，它不仅是为我们贫困生提供岗位，为我们的生活减轻负担，我想更大的意义在于为我提供了一个锻炼自己的机会：这不仅锻炼了我吃苦耐劳，谦虚乐观的品质，还锻炼了我们与他人交际的能力等。我坚信现在收获的东西肯定会对我们不远的将来有益处。还有让我们知道贫困不怕，怕的是我们承认现状，不去试图改变。我相信只要我们努力，未来总是美好的。也许在我将来出去工作了，回想起我曾经勤工俭学的经历，才能真正读懂它的意义、它的影响!

我的勤工助学经历和其他勤工助学的学生一样很普通，但它的价值无可权衡，在每个人心中想必都会有不同的收获，就像人常说的经历是一种财富。勤工俭学对我来说确实是很大一笔财富。感谢有这么一次机会让我更加了解自己，完善自己并丰富自己的生活。在工作的过程中我学到很多，让自己心胸开阔，学会做人处事。

学校跟岗实习（七）:

我是护士,试用期满后怎么写自我鉴定?

时间过得真快,转眼为期十个月的实习生活已经结束.实习是我们将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在此过程中我收获颇丰,心得体会亦不少,下面为我对本次实习的自我鉴定：
我XX市中医院实习,按照学校和医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习,在实习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位.对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理.较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故.
此外,作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系,保证离开了学校,不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育,不断向党组织靠拢,其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动,使自己的实习生活更加充实和有意义.
总之,我对自己实习期间的表现是较为满意的,同时我对自己未来的工作也充满了信心,也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议,帮助我取得更大的进步!
参考资料里还有2个,你可以将它们整合一下,不然你的自我鉴定容易和别人雷同

学校跟岗实习（八）:

受一单位资助感谢信
受单位资助2000上学读书!

感谢信 尊敬的肯德基公司的领导： 我们是江苏大学2008届“曙光学子”,是江苏大学受“肯德基曙光基金”资助的第一批毕业生,在这里我们向给予我们莫大支持和帮助的肯德基公司表示衷心的感谢 肯德基公司给予我们每年5000元的支助为我们解决了经济上的后顾之忧,让我们能够安心的学习.而公司给我们提供实习的机会更让我们学到了更多,学会了为人处事,学会了与人沟通,学会了甘于奉献,学会了承担责任,也体味到了父母的艰辛和赚钱的不易,让我们从一个普通的学生变成了有志青年. 四年过去了,回首往事我们收获很多,有同学获得了奖学金,也有同学获得了三好学生和优秀学生干部的称号.经过各自的努力我们所有的同学都有一个很好的归宿,找工作的同学对工作都称心满意,考研的同学也都如愿以偿. 现在我们毕业了,就要离开教育、培养我们四年的母校,离开充满爱心的第二故乡镇江.在这分别的时刻,我们再次向给予我们莫大帮助的肯德基公司表示感谢,向曾经帮助过我们的各位经理和员工表示衷心的感谢,感谢你们无私的爱.我们会履行我们的承诺,怀着一颗感恩的心,以实际行动来回馈社会,我们会继续努力,做一个对社会有用的人. 江苏大学2008届“曙光学子” 二○○八年六月十八日 感谢信 尊敬的所有关心我们的镇江人民： 我们是一群受“爱没有距离,家就在身边”――资助贫困学子回家过年活动资助2008届毕业生,我们都来自贫困家庭.考上江苏大学本是自己和家人的骄傲,但与此带来的高额学杂和生活费也给我们的求学道路蒙上了一层阴影.怀着一颗不安的心走到了江苏大学,很怕自己的学习之路会在某一天中断.然而当我们来到江苏大学,来到这座充满爱心的城市镇江时,我们原本的一切不安和担心都打消了.四年来国家、学校和社会给了我们无数的关爱,使我们顺利完成了学业. 作为一个特殊的群体,即将毕业的贫困生,受到了国家、学校和社会方方面面帮助,回首四年来,国家各类的奖、助学金,助学贷款解决了我们最关心的学杂费,让我们能够安心学习；学校设立的勤工助学岗位,社会的各种爱心活动帮助我们解决生活困难.贫穷的生活磨炼了我们的意志,增强了我们信心,让我们更早的明白：只有不断的努力才会成功；只有靠自己的双手才会创造未来的幸福.所以我们每个人都更珍惜这来之不易学习机会,加倍努力学习,我们当中有人获得了奖学金,获得了三 好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等荣誉称号. 今年春节,数十年罕见的大雪影响了我们的生活,特别是对我们这些外地学生,大雪切断了我们回家过年的路,经济上的窘迫更让我们不愿踏上回家过年的路.就在我们万分焦急的时刻,京江晚报和学校联合开展的“爱没有距离,家就在身边”活动,许多镇江市民非常踊跃地资助我们这些贫困学子,帮助我们回家过年.是你们把爱带到我们身边,是你们把爱送到我们心里.让我们顺利回到家中过个快乐的新年.在此我们真的不知道用什么语言来感谢你们给我们的这亲人般的关怀. 今天我们就要毕业了,要离开教育我们、培养我们四年的母校江苏大学；要离开这座充满爱心、哺育我们成长的第二故乡镇江.在离别的时刻,心中万般感激汇成一句话：谢谢!谢谢你们,亲爱的镇江人民!你们,是我们一生无法忘记的亲人；镇江,是我们一生牵挂的故乡.临别之际,我们所有受过资助的贫困学生向你们承诺：我们一定会把母校和你们的关爱带到祖国的四面八方,带到我们的工作单位,我们走过的任何地方；我们将像你们一样,勤奋学习,努力工作,诚信做人,立志成才,以实际行动回报社会,报效祖国! 08届受资助毕业生代表：张文伟 2008年6月17日

学校跟岗实习（九）:

高学历不如好能力的例子?越多越好【学校跟岗实习】

能力比学历更重要哈尔滨工业大学华德应用技术学院 舒磊 在哈工大华德学院的校园里一提到舒磊这个名字,大家都会回想起一名2007届汽车运用工程专业专科毕业生成功签约日本本田汽车公司独资企业——本田生产技术（中国）有限公司,并成为一名研发人员的传奇故事.当问及他当时是如何成功签约并成为研发人员的时候,舒磊便开始慢慢回忆他那段难忘的经历：2006年12月份,我在哈工大招聘会上,看到本田生产技术（中国）有限公司在招聘,公司招聘门槛很高,我抱着敢于尝试的想法,投递了我精心设计的简历和两张汽车构造课程设计的手绘图纸.由于现场投递简历的人非常多,招聘领导着重看了一下手绘图纸并与我简单的聊了几句之后,便在我的简历上划了几个符号,让我回去等电话!当天晚上,我接到该公司的面试电话,时间定在第二天上午八点.接到面试通知之后,我马上上网搜索了一下该公司的总体情况及经营理念,做到心中有数!当发现该公司是日本本田在华的独资企业后,我又立即搜索了日本人的风俗礼节和日资企业面试时应注意的事项.在睡觉前,我预先假设了一些面试时招聘人员可能提出的各种问题,同时想好回答的方式和内容.按照公司通知的面试时间,我提前20分钟到达面试地点——华融饭店十五层行政轩,此时其它面试的同学尚未抵达.我见到的招聘人员共有两位,一位是日本人（公司副总）,另一位是中国人（公司管理科科长）.我得到了宝贵的20分钟,面试前我将昨晚所做的相关准备都派上了用场,因为有备而来,面对哈市内其它很多高校的本科生、硕士生、博士生这样的竞争对手,我丝毫没有感到紧张,而是很好地完成了面试全过程.面试后回到学院,我冷静地梳理了一下整个面试过程,之后分别给他们两位负责招聘的领导发了一封电子邮件.在那时,我相信我已经给他们留下了深刻的印象.半个月后,我与本田生产技术（中国）有限公司,成功签约.三个月后,也就是2007年3月,我前往广州到该公司报到进行岗前实习时,一进公司,那位副总和工作人员早已在门口等候,他一眼就认出了我,并用十分标准的中文发音喊出了我的名字!我很兴奋,也很感动……2007年7月,我与公司签署了正式的劳动合同,我觉得这样的结果是偶然中的必然!直到正式工作的第一天,我才知道,我是2007年本田生产技术（中国）有限公司校园招聘研发人员中唯一的一名专科毕业生.在工作岗位上,我先后主要参与了第八代雅阁、新飞度、锋范、CRV、思域等新车型的模具设计.现在,我担任公司车体制造部新机种设计科项目负责人,主要负责推进新奥德赛、欧版雅阁、新思域的设计和调试工作.爱因斯坦说过：“能力就是当你把学校里所学的东西全都忘记后所剩下的东西.”听起来好像学的都是没有用的,而如果你不学,又如何会剩下些“东西”呢?这就像淘金,历尽艰辛,终日劳作,在洗尽千钧泥沙后,才获得熠熠生辉的一克黄金.我没有豪华的学历光环,但我在大学期间所养成的善于思考的习惯、勤学苦练的意志、良好的人际交往、坚实的专业技能,使得我在激烈的人才竞争中立于不败之地!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.

学校跟岗实习（十）:

高中社会实践报告概述(800-1000字)怎么写

　　社会实践报告撰写要求
　　社会实践报告是对学生社会实践过程的撰写要求,是表达其实践成果,代表其专业总和水平的重要资料,是学生社会实践过程、体会、收获的全面反应,是学生实践技能中很重要的一个环节,对于今后学生学习、就业具有指导意义,因此,应认真写好社会实践报告.
　　1、 封面参见社会实践报告封面示例.封面后可加一页目录.
　　2、 正文的内容有概述、主体和总结三部分组成,正文字数不少于1500字.
　　2.1概述：概述部分简要介绍实习单位基本情况、实习岗位、实习任务的完成情况等内容,字数在300字以上.
　　2.2 主体：主体部分主要是介绍实践过程中做什么事、实践的体会,包括个人完成的主要工作和取得的成绩,思想和业务上的收获和体会,自己的实习态度、遵守纪律的情况.它是学生实习成果的展示和表述,是整个社会实践过程的再现,本部分占社会实践报告的大部分篇幅.这部分内容要求思路清晰,合乎逻辑,内容务求客观、科学、完备,要尽量让事实和数据说话.用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的,可应用表和图来陈述,字数要求达到1500字以上.
　　2.3 总结：总结是实践过程的总体结论和建议,主要回答“得到了什么”、“还有哪点不足”、“今后将要做什么”.它是社会实践的归纳和总结.撰写总结时要注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密,不含糊其辞.结论要一分为二,一方面包括实习成果,另一方面就是值得改进的地方.
　　3、 致谢
　　致谢是对实习单位提供实习实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢.
　　4、社会实践报告的版面要求
　　社会实践报告要求用计算机排版A4纸打印.按封面、目录、正文等顺序一起装订.
　　（1） 页眉
　　页眉“河北石油职业技术学院200X年社会实践报告”置于页面上部.页眉的文字用五号宋体,居中.
　　（2） 页码
　　正文的页码用阿拉伯数字,居中标于页面底部,正文部分的首页的翻开后的每一右页都应该是单数页码（双面打印）.（我个人记得书记说用单面打印）
　　（3） 目录（目录应为单独页）
　　目录（居中、宋体、三号、加粗）
　　（4） 正文
　　1.一级标题
　　1.1二级标题
　　1.1.1三级标题
　　文档内容说明：
　　1） 一级标题三号黑体、居中;二级、三级标题小四号黑体,右对齐、不缩进.
　　2） 各级标题段前、段后距离0.5行.
　　3） 文档内容小四,宋体或仿宋；行间距1.25倍行距；段落首行缩进2个字符；插图与图表应进行编号.
　　5.封底上不要有任何文字.

学校跟岗实习

http://m.zhuodaoren.com/fanwen915407/

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