提前毕业篇(一):提前毕业申请书
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各学院：根据《沈阳药科大学关于硕士学位研究生提前毕业的暂行规定》和《沈阳药科大学博士学位研究生培养工作细则》要求，硕士、博士研究生提前达到毕业要求的，可以申请提前毕业。现将受理硕士、博士研究生提前毕业申请的有关事宜通知如下：
一、受理提前毕业申请的范围本次受理提前毕业申请的对象为XX、XX级全日制硕士、博士研究生，非全日制的研究生不在本次申请之列；XX级硕士、博士研究生可申请提前一学期毕业（XX年12月），XX级硕士、博士研究生可申请提前一学年毕业（XX年6月）。
二、申请提前毕业的条件（一）XX级硕士生申请提前毕业条件1．已修满全部学分，各门课程的考试或考察须一次性通过，且有五分之三科目的成绩达到优良（80分）；2．毕业论文已经完成初稿；（二）XX级硕士生申请提前毕业条件1．已修完学分，各门课程的考试或考察须一次性通过，且有五分之三科目的成绩达到优良（80分）；2．毕业论文已经开题并进展顺利，且已经通过学校统一组织的中期考核；（三）XX级博士生申请提前毕业条件1．已修满全部课程，且各门课程的考试或考察须一次性通过；2．毕业论文已经完成初稿；3．已发表符合《沈阳药科大学博士研究生攻读学位期间发表学术论文的规定》要求的学术论文，须有发表论文原件或接收函原件；（四）XX级博士生申请提前毕业条件1．已修满全部课程，且各门课程的考试或考察须一次性通过；2．毕业论文已经开题，且论文进展顺利；3．已经撰写完成符合《沈阳药科大学博士研究生攻读学位期间发表学术论文的规定》要求的学术论文，且保证在申请答辩前达到学校关于发表学术论文的相关规定。（五）XX级原生物基地班硕士和XX级原理科基地班博士1．已修满全部课程，且各门课程的考试或考察须一次性通过；2．毕业论文已经开题，且论文进展顺利；3．原基地班研究生提前毕业需满足生物基地班或理科基地班培养方案的要求。
三、受理提前毕业申请的时间各学院受理提前毕业申请的时间为9月17日－9月26日。
四、申请提前毕业的程序和要求1．本人提交《研究生提前毕业申请表》及成绩单各三份、发表论文一份到各学院，由研究生秘书对其课程成绩论文进行初审，经导师和学院分管院长签署意见后，于9月29日以学院为单位交《研究生提前毕业申请表》及成绩单纸质版各二份、发表论文情况和汇总名单纸质版和excel电子表格各一份[含学号、姓名、专业以及提前毕业时间（XX年12月和XX年6月）]到研究生处学位办公室，经研究生处审核后，报学校批准,发文执行。2．研究生处将对申请提前毕业研究生的资格进行复核。3．已受理提前毕业的XX级硕士研究生（即提前至XX年6月毕业的硕士研究生），研究生处将组织聘请三位专家对论文进行匿名评审（两位为校外专家），其中两位专家评阅成绩在优秀以上（80分以上），才可为其组织答辩，否则不能进行论文答辩，即不能提前毕业。
提前毕业篇(二):提前毕业一族 累并快乐着
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学分制让提前毕业一族悄现四川高校
特征自由选课程、选教师、选进度。好处提前毕业，节约一年时间；坏处“上完两节课就去逛街”，只有做梦喽。
刚进大三，就有学生向学校递交毕业申请，近日，四川多所高校同时出现了提前毕业一族。据悉，四川大学、成都理工大学等多所高校从2001年起实行学分制，学生只要在3—6年内修完规定学分，即可毕业，不出意外的话，近日提出申请的首批“吃螃蟹”者，将于明年提前一年毕业。四年的课程三年念完，他们是如何安排大学生活、学习的？近日，三位提前毕业的同学向记者透露了她们“另类”的大学生活——
登上提前毕业的“始发车”
傅荣、唐少伶是成都理工大学电子信息工程专业2001级学生，两位女生同住一个宿舍，又是最要好的朋友。两人进大学那年，正好赶上学校实行学分制，开学没多久，两位女生一起立下了提前毕业的志向。两年多来，两人结伴选课、上课，用两年的时间修完了大学三年的课程，目前在读大三的她们，学习进度与即将毕业的2000级师兄师姐们同步。近日，两人向学校提出了提前毕业申请，希望能与2000级本科生一起毕业，包括与应届毕业生一起接受就业指导，撰写毕业论文，进行论文答辩等。
四川大学文学与新闻学院中文系2001级女生周梦娜也搭上了“学分制的第一班车”。两年下来，周梦娜的学分达到了105分，学分绩点为3.2，大大超过了规定的2.0(平均成绩80分以上)，再修58分，周梦娜就可在三年级结束时提前毕业。目前，她向学校递交的提前毕业申请已获认可，不出意外的话，周梦娜将于明年6月提前毕业。
周梦娜告诉记者，经过与20多名大四同学的竞争，现在，她已被保送读研究生，明年6月与2000级学生同时毕业后，将在川大攻读研究生学位。
衣着时尚、青春靓丽的傅荣最想当服装设计师，她打算放弃保研的资格，毕业后到北京服装学院学习。唐少伶在几星期前就已经开始找工作了，她希望自己能早一点自食其力，并肩负起养家的重任。
学制“压缩”成绩没“缩水”
“学分制让我们两个性格迥异的女孩走到了一起。”重庆女孩傅荣开朗前卫，成都女孩唐少伶文静内敛，两人都是学有余力的聪明女孩。傅荣说，提前毕业固然好，但是在制定提前毕业计划之前，要对自己的学习能力有清醒的认识，量力而行。
唐少伶家境不太好，高额的学费、生活费成了家庭沉重的负担，对她来说，提前毕业意味着可以少缴一年的学费，为家庭节省一大笔开支。
周梦娜则认为，大学四年的课程不是很紧，特别是大四，她信心十足地说：“只要善于挤时间，四年的学制完全可以压缩，提前修完学分拿到大学文凭。”
学制“压缩”了，几位女孩的成绩可没有“缩水”。周梦娜是班长，成绩是班上第一名。傅荣和唐少伶的成绩也很优秀，高等数学唐少伶考了100分，傅荣考了99分，两人从来没有补考过。
最多时一天上了12节课
不过，既要提前修高年级的课程，又不耽误“分内”的课，几个女孩光是排课表就花了不少功夫。
“别的同学都是按学校排出的课表，按部就班地上课，我们则是自己给自己排课表。”傅荣告诉记者，实施提前毕业计划的第一步，就是找其它班级和高年级的同学复印课表，搜集来的课表有厚厚一摞，然后一一对照上课时间统筹安排。“有些课实在错不开，只好弃强就弱——自己比较薄弱的学科一定得上，相对较强的学科保证每周一节就行。有些课老师要点名，出勤率还要算20%的平时成绩，而我们又实在顾不过来，只好把功夫都用在考试上，考了高分，没有平时成绩也能过关。”
“在教室之间往来穿梭，这成了我们大学生活的缩影。”傅荣和唐少伶感叹：“别的同学往往上完两节课就没事了,可以在学校玩啊，出去逛街啊，而我们还必须赶到其它班去上三四节课，下午和晚上也常常排得满满当当。最多的时候，我们一天要上12节课！”
周梦娜则说，其他同学平均一学期修20个左右的学分，她却要修30多个学分，“课最多时，从上午8点到晚上10点都得听课。”
大学生活精彩不打折
整天忙于上课，那还不成“书呆子”？真是这样的话，提前毕业的意义就要大打折扣了。面对质疑，几位女生不约而同地说：“我们的大学生活完全可以用丰富多彩来形容！”
周梦娜连续两年获得川大综合一等奖学金。此外,她曾获得第16届全国青年征文大赛优秀奖，并在央视组织的全国青年电视风采大赛中获优胜奖。作为班长，她经常牵头组织各种班级活动。精力充沛的她兴趣也很广泛，喜欢看书、画画、打羽毛球和游泳。
傅荣和唐少伶都是学校女子合唱团的成员，活泼的傅荣还是宣传骨干，课
提前毕业篇(三):为找工作提前毕业 研究生学制瘦身遇尴尬
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小平是南大外语系的保送研究生，今年研一，刚入学没多久，她就决定提前一年毕业，为此，她一刻都不敢松懈，严格按照导师的建议一步步地朝目标努力。像她这样的研究生不在少数，由此引发研究生学制之争。
提前毕业意味提前就业 据了解，2004级南大英语系有60名左右的研究生，目前起码有10人已萌生了提前毕业的想法，其中大多数都是保送读研的。
小平透露，保送的同学一般基础都比较扎实，由于在大四下学期就可以选修研究生的课程，这样比其他同学争取了一些时间。另一方面，浙江大学外语系已实行两年制研究生了，保送到该校的同学就可以比他们提早一年毕业，抢占了就业先机。因此提前毕业就意味提早落实工作单位。小平介绍，南大外院是比较支持学生提早毕业的，研一上学期老师们就告诉大家可以这么做，当导师知道她的想法后，就帮她和其他两位同学拟出了提前毕业的学习计划。记者了解到，目前不少高校都有硕士研究生尝试提前毕业，在小平之前也不乏成功者。
学制是否瘦身学校意见不一
南京和外省都已有高校先一步推出两年制研究生。而以南航为代表的高校认为，从专业特点上看，研究生培养持续三年是完全必要的，所以不会缩短学制。其他专业性很强的省属院校也不愿意主动更改学制，而是持观望态度；以南大为代表的综合性名校，则从去年开始就关注此事，据说还曾打算把此议题放到近期召开的有关会议上讨论。最佳学制当为两年半？
一些在读研究生称，研究生最佳培养学制应该是两年半。
研二的小陈解释，在原有学制中，研一要上很多课，研二准备发表论文和毕业论文，研三的主要精力都放在找工作上，这样算来基本上他们会有一个学期比较轻松。但若实行两年制，大家真正能好好学习只有一年时间，因为毕业那年从10月份开始大企事业单位就纷纷进校招聘，大家都忙着找工作哪里还能安心读书，这样硕士研究生的质量肯定会下降。而两年半学制将可以避免这一尴尬。
确定学制离不开恰当定位
如何看待“瘦身”之争呢？南京中医药大学药学院院长丁教授称，离开对硕士研究生统一定位这一条件去讨论其学制是否要缩短是没有意义的。同时，不延长博士研究生培养年限，单方面讨论硕士研究生学制缩短也是没有意义的，这两者其实是一个问题的两个方面。
那么，硕士研究生的定位到底是什么呢？研究生自己也弄不清楚：一些大企业情愿招收好的本科生。中小企业呢，又不是自己心目中的去处，而带有学术或研究性质的单位更看好博士生。一名资深教育界人士分析说，人们呼吁硕士研究生就业时调整好心态，但是却忽略了高校本身在培养硕士研究生上同样需要正确定位。
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