中心校2017工作计划【一】:2016--2017学年度学校工作计划
2016--2017学年度学校工作计划
近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强。学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展, 塑创办学特色。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
二、工作目标
坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村实验小学。
三、工作思路
1、改善办学条件，促进教育现代化。
2、加快教师队伍建设，全面提高素质。全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。全面实施骨干教师培养工程。
3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。
4、教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。除了做好教师交流，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。
5、教学改革明显突破，教研成果凸显。有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。
6、巩固特色成果，提升办学水平。
力争让“人人有特长，班班有特点，学校有特色”成为现实。
7、强化学校安全工作，确保安宁无事故。严格执行安全管理的各项要求，健全安全工作条例应急预案，在交通、消防、逃生演练等方面，继续予以强化，落实专项安全措施，确保安全无隐患，无漏洞，无事故。
8、严格执行有关规定，充分发挥教代会职能，进一步完善学校管理章程，使学校管理更加规范民主，科学高效。
四、工作要求及措施
（一）严格执行有关规定，规范办学行为。
学校将组织全体教职工，认真学习上级有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守十项规定，严守工作纪律，深入开展教育思想大讨论，积极反思，切实整改，牢固树立正确的学生观、质量观、人才观。
（二）强化德育工作，为学生的健康成长创设良好的环境。
1、重点加强学生的行为规范和法制教育。深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用晨会、班会、课外实践活动等途径狠抓学生日常行为规范的训练，确保学生个个成人，形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将把学生的执行行为规范的情况作为班主任考核的重要内容。
2、加强班主任队伍建设。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任在工作计划落实的基础上，认真制定班级公约、班会晨会计划、班级自主活动和特色活动的计划。加强班级干部的培养和训练，加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，班级活动开展的多样性和特色化。和班主任老师签订安全工作责任状,明确课任老师安全责任：杜绝各种脱岗行为和放羊式教学行为。本学期，我们要进一步加强对班主任的管理，通过举
办相关活动来提高班主任工作能力，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和创造性。
3、注重德育评价、德育课程建设和德育的科研创新等工作。各班级要健全好学生的成长记录袋，各年级要多为学生发展定期举办各种活动和竞赛，多发现学生的亮点，多鼓励表扬，使学生的个性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工作者的思想，积极参与学校的德育工作，开动脑筋，群策群力，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。
（三）创造“精、实、活”的管理体制，丰富学校发展内涵。 学校管理的最高境界就是文化管理，我们旨在以课改的理念，建立精细的学校管理机制，梳理学校管理的流程，完善质量标准和评价体系，使条块管理清晰、协调、简洁、高效。
1、强化人本管理，提升教师幸福指数。
倡导“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的教师主流文化，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢。
2、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；互相理解，互相支持。从而积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。
（四）激发学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼地发展。
积极开展特色班级创建活动。每学年，学校将通过读书节、艺术节、体育运动比赛等活动，来检阅成果，总结经验。
（五）加大课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量。
1、进一步加强教学管理，向管理要质量。加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基础。要通过加强常规管理来规范教师的教学行为，激发教师的工作积极性。教导处要加强对教学全过程的管理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。
2、强势推进有效教学，扎实推进基础教育课程改革。
切实加强对学校课程改革及课题实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。
3、狠抓教育常规，以管理促质量。
提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，抓好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，不断总结反思，练就过硬的本领。
4、进一步开展课题研究。课题研究是最高层次的校本研究形式，它反映一所学校的教科研成果，体现教师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。
（六）让“爱、善、美”的校园环境，成为师生共同的精神追求。
中心校2017工作计划【二】:中心校2016-2017学年第一学期工作计划
长水乡2016—2017学年第一学期
工 作 计 划
长水乡中心学校
2016年8 月
一、思路
继续贯彻落实教育局“三化”目标，逐校改善办学条件，抓教研求突破，提质量求生存，正教风树形象。
二、目标
1、抓好安全稳定，为教育发展创造良好环境；
2、改善办学条件，为学校发展奠定物质基础；
3、狠抓常规管理，为提高质量做好制度保障；
4、抓实教学研究，为教师成长创造良好氛围。
三、措施
（一）安全稳定。
交通事故、溺水事件、突发疾病、自然灾害等仍是危及师生生命安全的重大隐患，必须警钟长鸣，防患于未然。
1、健全制度，明确责任。暑假开学前，中心校将组织召开校长会议和全体教师会议，督促各学校和班主任加强校舍安全隐患排查，完善制度方案，健全校长负总责、专干具体抓、班主任落实的责任管理体制，层层签订目标责任书，实行责任追究。
2、加强教育，齐抓共管。学校要和政府机关、社会组织、家长一道，组成强大的安全教育防范体系，加强教育宣传力度，通过多种形式，定期对师生进行安全常识和风险防范教育，尝试调动学生会、家长委员会、社区组织等力量对学生进行监管，把风险降到最低。
3、加强管控，经常演练。今后，随着新一轮教学改革和素质教育的深入实施，学生走进社会、大自然和社区从事调查研究、公益服务等社会活动会越来越多，如何安全组织大型外出活动已成为不可避免地研究课题。因此，
各学校和各班主任一定要遵守大型外出活动报批制度，获批之后一定要做好预案，把诸多可能都做好假设，制定应对措施，确保万无一失。同时要切实做好防地震、火灾、暴恐袭击等突发性安全事件的应急演练工作，强化师生的处突和临危逃生能力。
4、树立大局意识，把不稳定因素消灭在萌芽状态。在各级领导的具体指导下，我们已建立起各级安全稳定监测网络。新学期开学后，我们要经常运营好这一网络，实时监控不稳定对象，确保大局稳定。
（二）项目工程。
2016-2017学年，我乡在建的工程有西街、乡小和西寨三所学校的综合楼，其中乡小的综合楼已经完工，开学即将投入使用，西街综合楼基础已完成 ，预计12月底竣工，2017年春季开学交付使用，西寨综合楼正在做好前期准备工作，预计本学期能够开工建设。配套设施有西街的自动录播教室、乡小的移动式录课设备和向阳教学点的语音教学设备。我们将继续实行中心校校长亲自抓、专干具体协调落实、学校把关质量进度的管理制度，确保按时保质的完成工程建设和配套设施建设任务，使项目工程尽快投入使用，发挥最大效益，拓展竞争优势。
（三）常规管理。
1、学校常规管理。
（1）教师管理
①考勤管理。教师因事、因病请假及请产假，按照国家有关规定履行审批手续，请假后的代课问题由学校负责安排。
②培训学习。鼓励中青年教师特别是新上岗教师积极参加各级各类培训学习，保证每一位教师每学期都有外出培训学习的机会，其间的代课问题由
学校统筹安排。中心校2017工作计划。
③奖惩制度。中心校及各学校都要重新修订教师奖惩制度，对在教育、教学、教研中成绩突出的教师，给予物质和荣誉奖励。
④互助交流。响应教育局号召，鼓励学科骨干教师到城区先进学校学习交流，到本乡薄弱学校支教，实现教育资源共享。
（2）学生管理
①控辍保学。在激烈的竞争中，我们除平实抓好教育质量吸引学生外，利用假期组织班主任和任课教师做好家访，遏制学生流失势头，做好控辍保学工作。
②安全教育。经常开展安全教育，定期组织安全演练，做好上下学路队建设，确保学生校内外人身安全。
③德育管理。充分利用思想品德课程、升国旗、广播站等平台，对学生开展思想教育，通过一系列具体活动，促使学生养成积极向上的人生观和良好的学习、生活习惯。
④健全体魄。上好体育课，创新组织阳光大课间体育活动，开展足球、篮球等体育比赛活动，组织学校运动会，使广大学生拥有一技之长和健康的体魄。
⑤培养特长。积极组织开展好各种社团活动，促使学生特长发展，以特色社团带动特色学校发展。
（3）财务管理
①财务管理公开透明，重大开支领导班子研究并报请上级审批。 ②开源节流，勤俭节约，禁止大吃大喝、滥发福利奖金行为。
③加大教学投入力度，确保教师培训、信息技术、教学研究等专项经费中心校2017工作计划。
不挪作他用，保证教学开支不低于总经费的40%。
④教师外出培训、学习等旅差费用，学校应及时予以报销，最迟不得超过一个学期。
（4）综合管理
①做好学生营养改善工作，本学期重点是配合企业做好西街、西寨两个学校的食堂营养餐供应工作。
②做好中小学职称评定工作，使其真正成为提高教师工作积极性的催化剂和提高教学质量的助推器。
③做好星级学校创建工作，推动我乡特色学校建设上台阶。 ④做好贫困学生排查工作，做到教育精准扶贫，把好事办好。
2、教学常规管理
（1）课标与备课
①组织广大教师认真学习新课程标准，做好初始年级新教材培训，使广大教师依纲备课，有的放矢。
②组织全乡同学科教师集体备课，发挥集体智慧，规范备课程序，提高备课质量。在此基础上，鼓励教师个性创新。
③50岁以下教师备课以电子教案为主，并辅以多媒体课件；50岁以上教师可采取多种形式备课，鼓励使用电子教案。
④所有教师要提前一周备课，至少要有3节以上储备课。
⑤学校两周检查一次，中心校每月检查一次。
（2）上课与辅导
①教师要用电子白板上课，并使用多媒体课件，提高课堂效率。
②课堂上要精讲多练，想方设法调动学生积极思考、踊跃发言，师生互
中心校2017工作计划【三】:2016-2017学校工作计划
永葆初心促优质 提振信心抓质量
2016-2017洪蓝中学工作计划
根据溧水区教育局的工作意见，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。本计划分为四个部分：一、指导思想；二、主要任务和目标；三、重点工作和措施；四、其他工作。
一、指导思想
深入贯彻党的十八大精神，全面落实党的群众路线教育实践活动的要求，进一步解放思想，深化改革，强化管理，发展内涵，力保质量，提升特色，全力打造“南京市新优质初中”新形象。
新的学期将以教育的创新、创优发展提升教育新形象，主动适应全区社会经济发展新形势，认真落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针。以科学发展观为引领，以近三年洪蓝中学取得的成绩为动力，深入推进素质教育。继续坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教育均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化。以区教育局精神为宗旨，狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办好洪蓝人民满意的教育。
二、主要任务和目标
实施规范管理，创建和谐校园；推进课程改革，力保优秀质量；强化德育工作，加强队伍建设；加强安全教育，优化育人环境；实现南京市新优质初中项目建设，打造洪中教育品牌。
三、重点工作和措施
一、加强学校队伍建设管理，打造过硬的师资力量。
1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的领导队伍。
（1）严格执行行政领导分工责任制。领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。形成“事事有人做，块块有负责”的局面，实行领导问责制。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开。
（2）本学期继续实行班子成员例会制度。每周一上午第一节课，召开行政
班子会议，各负责人向校长汇报自己的具体工作情况及本周的工作计划，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前讲谋划，工作中求务实，工作后善反思，使我校领导班子的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。
（3）坚持领导听、评课制度（不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地完成自己所分担的工作。本学期开学第一周，各位行政领导坚持每天的推门听课工作，听课后查阅任课教师的备课笔记及作业批改情况，并及时反馈和整改。
2、加强教师队伍建设。
（1）营造风清气正教育环境，树立爱岗敬业师德丰碑
以教育部《中小学教师职业道德规范》六条二十四字为宗旨，以《溧水区教师师德行为“十不准”》为准绳，进一步的加强我校教师的师德修养。进一步的执行王艺校长代表学校提出的我校师德师风建设的中心工作，即守住一个底线：以教师基本职业道德操守为底线；执行一个标准：以遵守学校工作制度、工作纪律为标准；抓好四个重点：教职工的工作作风；教学五认真的执行；对学生的关爱行动；行政班子服务意识、服务质量的进一步提高。
严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决杜绝有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。基于这点，对于学生和家长评教，在本学期将加大力度推行，真正让教师在上课时注重“学生的感受”，使素质教育内涵在日常教学中得以体现。
各教师要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。教师之间要倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围。本学期开学初，将继续利用橱窗对各
类先进教师进行公开表彰，营造良好的学校氛围。
（2）严格执行教师考勤制度。加强学校行政值班工作，严格门岗出去登记管理。教师的考勤记录，定期汇总，及时公布。严格作息时间，按时上下班；严格请假制度，履行登记管理，教学处及时安排课务，决不能耽搁学生学习。
二、加强学校德育工作，深入推进素质教育。
（一）加强队伍建设
1、加强班主任队伍建设。通过班主任例会不断推进班主任队伍建设。要坚持班主任周工作例会制。通过定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，通过加强班主任的德育理论学习，使班主任多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法，加强自己的责任意识。继续坚持每月一次的德育工作阶段研讨会，组织好每
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