中考辅导(共10篇)
中考辅导（一）：
中考作文辅导谁都知道，文学作品是语言的艺术。每个作家都有自己的语言风格，以至有的作品你即使不知道作者的名字，只要一读那语句的味儿，就足以使一个熟悉作家语言风格的读者知道是谁的作品了。你只要闭上眼睛回味一下，课本里读过的鲁迅、茅盾、老舍、巴金、冰心的作品不是可以领悟到吗？他们同样是使文字精确、简炼、生动、活泼，但是不一样---都表现出不同的语言风格。我们读它们，深受其熏陶，丰富了我们的语言仓库。 从中我们还可以进一步思考，这些名家的名作，都是倾注了自己的思想和感情，都是从血管里流出的血凝成的。用自己的语言，得心应手，一词一句地把复杂的事物描述出来，把独到的见解和认识搬到纸上来，是一件很费功夫的事。语文老师常常让同学们思考课文中某些词的表现力，某些句子丰富深刻的含义，就是在引导大家学会推敲，回味作家表情传意的语言风格。你有没有在复习和回忆这些名家名篇的时候想到一个词：“文如其人”。 作家的语言风格就是文如其人在遣词造句上的反映。写自己的话，写真情实感老实话，就会形成与别人不一样的语言风格，伟大的作家是这样，卑鄙的作家也是这样。当然后者语言的虚伪、雕饰、圆滑，以至下流，是登不上大雅之堂的，是不应该进课本的。 初中毕业生参加中考，写作文是不是也要讲求语言的艺术。我想，一篇中考作文能够表现出或者看得出是在追求表现语言的艺术，有什么不好呢？虽然他们不是作家，他们写的不一定是文学作品，但他们都应该写自己的话，写真情实感老实话，都应该努力使写出的文字精确、简炼、生动、活泼，尽管这些方面不一定能达到作家的水准，却是写作能力的考试一类卷的标准，不过是从初中毕业生这个层面去衡量罢了，如果这些方面有所欠缺，评卷也就等而下之了。 因此，请记住俄国大文豪托尔斯泰说的一句非常精辟的忠告：“一个人只有在他每次蘸墨水时都在墨水瓶里留下自己的血肉，才应该进行写作。”换言之，中学生作文，特别是参加中考作文，非用心血去浇铸语言不可，只有这样才能体现文如其人，让人读了觉得“像他说的话”，不是空话，大话、假话、矫揉造作的话、生搬硬套的话、甚至剽窃抄袭别人的话、人云亦云的话。 现在可以知道什么是你作文该用的最好的语言了吧？
请读读这样几段中考一类卷作文的语言： 一、进入初中后，我的阅读面更广泛了。我曾参加过“经院哲学”的无休论战，从保尔?柯察金身上得到了生活启示之后，又穿过骊山阿房宫去聆听秦俑的低语，之后又踏上了去埃及金字塔探幽寻胜的征程；在与拿破仑叱咤风云于欧洲战场的同时，也不忘与外星来客共同探讨人类文明的进程……愈读书，我愈发现自己的无知；愈读书，我愈来愈多地看到五彩缤纷的世界。
二、那天是我十四岁的生日，在熠熠烛光下，妈妈捧出了她珍藏多年的《雷锋日记》，并慎重地递给我：“十四岁了，该长大了！这是妈妈青年时代的良师益友，在那迷惘的年代里，它为我指明了方向。今天，把它送给你，希望它也能给你某些启迪。”……初二的时候，我自告奋勇，担当起了班级团支部黑板报的出版工作。一时间，议论颇多……我只是默默无闻，一期复一期，辛勤地耕耘着这小小的一方精神园地。出乎意料，期末，我竟被大家一致推选为校“三好”……是雷锋的思想给了我充实、快乐与友谊。 你看，同是写以书为“良师”，语言大不同。但都是自己的语言，谈读书的收获，从中我们可以看到两位性格思想很不一样的同学，都很可爱。愿你也在这次中考时，写出文如其人的最美的语言来！
中考辅导（二）：
上海市中考语文辅导--中考作文谁都知道，文学作品是语言的艺术。每个作家都有自己的语言风格，以至有的作品你即使不知道作者的名字，只要一读那语句的味儿，就足以使一个熟悉作家语言风格的读者知道是谁的作品了。你只要闭上眼睛回味一下，课本里读过的鲁迅、茅盾、老舍、巴金、冰心的作品不是可以领悟到吗？他们同样是使文字精确、简炼、生动、活泼，但是不一样---都表现出不同的语言风格。我们读它们，深受其熏陶，丰富了我们的语言仓库。
从中我们还可以进一步思考，这些名家的名作，都是倾注了自己的思想和感情，都是从血管里流出的血凝成的。用自己的语言，得心应手，一词一句地把复杂的事物描述出来，把独到的见解和认识搬到纸上来，是一件很费功夫的事。语文老师常常让同学们思考课文中某些词的表现力，某些句子丰富深刻的含义，就是在引导大家学会推敲，回味作家表情传意的语言风格。你有没有在复习和回忆这些名家名篇的时候想到一个词：“文如其人”。
作家的语言风格就是文如其人在遣词造句上的反映。写自己的话，写真情实感老实话，就会形成与别人不一样的语言风格，伟大的作家是这样，卑鄙的作家也是这样。当然后者语言的虚伪、雕饰、圆滑，以至下流，是登不上大雅之堂的，是不应该进课本的。
初中毕业生参加中考，写作文是不是也要讲求语言的艺术。我想，一篇中考作文能够表现出或者看得出是在追求表现语言的艺术，有什么不好呢？虽然他们不是作家，他们写的不一定是文学作品，但他们都应该写自己的话，写真情实感老实话，都应该努力使写出的文字精确、简炼、生动、活泼，尽管这些方面不一定能达到作家的水准，却是写作能力的考试一类卷的标准，不过是从初中毕业生这个层面去衡量罢了，如果这些方面有所欠缺，评卷也就等而下之了。
因此，请记住俄国大文豪托尔斯泰说的一句非常精辟的忠告：“一个人只有在他每次蘸墨水时都在墨水瓶里留下自己的血肉，才应该进行写作。”换言之，中学生作文，特别是参加中考作文，非用心血去浇铸语言不可，只有这样才能体现文如其人，让人读了觉得“像他说的话”，不是空话，大话、假话、矫揉造作的话、生搬硬套的话、甚至剽窃抄袭别人的话、人云亦云的话。
现在可以知道什么是你作文该用的最好的语言了吧？
请读读这样几段中考一类卷作文的语言：一、进入初中后，我的阅读面更广泛了。我曾参加过“经院哲学”的无休论战，从保尔?柯察金身上得到了生活启示之后，又穿过骊山阿房宫去聆听秦俑的低语，之后又踏上了去埃及金字塔探幽寻胜的征程；在与拿破仑叱咤风云于欧洲战场的同时，也不忘与外星来客共同探讨人类文明的进程……愈读书，我愈发现自己的无知；愈读书，我愈来愈多地看到五彩缤纷的世界。
二、那天是我十四岁的生日，在熠熠烛光下，妈妈捧出了她珍藏多年的《雷锋日记》，并慎重地递给我：“十四岁了，该长大了！这是妈妈青年时代的良师益友，在那迷惘的年代里，它为我指明了方向。今天，把它送给你，希望它也能给你某些启迪。”……初二的时候，我自告奋勇，担当起了班级团支部黑板报的出版工作。一时间，议论颇多……我只是默默无闻，一期复一期，辛勤地耕耘着这小小的一方精神园地。出乎意料，期末，我竟被大家一致推选为校“三好”……是雷锋的思想给了我充实、快乐与友谊。
你看，同是写以书为“良师”，语言大不同。但都是自己的语言，谈读书的收获，从中我们可以看到两位性格思想很不一样的同学，都很可爱。愿你也在这次中考时，写出文如其人的最美的语言来！
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中考辅导（三）：
怎么学初中英语?急我的中考失败了,因为英语.我准备补习,可不知怎么补
我的状况：单词背起来很吃力,初中的一大大半没背会,
语法一点也不会,理解不了
求救【中考辅导】
首先是单词关,没有一定的单词量是无法做题的,建议采用联想记忆法（这个不是每个人都管用的）,还有一个方法就是去学音标,这样背单词会简单很多……
再然后就是语法,初中对一些动词、短语的搭配有要求,这些也是要强行记忆的,还有对时态的把握也很重要（主要是现在式、现在进行、过去、过去完成、将来）……语法不是一蹴而就的,主要靠积累
最后是阅读,当你拥有一定的词汇量和语法就能做一些比较简单的题了……
最后,也是最重要的就是——背课文,或许你会觉得没有用,但是长期下来,语感会被培养出来,这样阅读也不是问题了……听说读写背,全部一起上才能学好英语……
中考辅导（四）：
初三中考作文指导[初三中考作文指导]
这是一种传统的命题方式,初三中考作文指导.前些年曾有人说命题作文出现了危机,但从近几年中、高考情况来看,命题作文又显露了生机.特别是中考,命题作文是比较常见的.这是因为与给材料、自拟题目相比,它可以考查学生审题和选材的能力,这是它突出的优点.在想像能力、表达能力等方面,其考查功能也不逊于给材料、自拟题目.它唯一的缺点是容易被人猜中.命题人既想用命题的形式又要尽量不被人猜中,就要在一些题目上有所变化.如写惯了《我的班集体》或《我爱班集体》,就变化为《我和我的班集体》；写惯了《课间》,来一篇《课后》；写惯了《挫折》《失败》之类的题目,换一个《我经历的一次小波折》,可能就不那么顺手了. 特别要注意：全命题的特点在于一个全字.以《我经历的一次小波折》这个题目为例,中心语是波折,前面加了三个定语：是小波折而不是大波折,是一次而不是多次,是我经历的而不是别人经历的,也不是我听说的.用层层限制增加审题的难度,也可以和某些类似的题目区别开来. 也有一种命题作文不仅是全命题,而且带提示,目的是启迪学生的思路,帮助学生选材,如‘94武汉题《生活给予我的思考》和’94南京题《掌声》都有这样的提示,它们在选材上为考生划定了范围,有的还提出了具体要求.这是全命题作文的一种新形式,它降低了考试难度,代表了全命题作文的一种新趋势. b.半命题. 如《我多想……》、《我理解了＿＿＿》,省略号部分和横线上让考生自己填上恰当的词语；还有一种半命题提供备选词语,如,94年贵阳题《记一堂＿＿＿的课》,备选词语有生动、难忘、印象深刻、喜欢、有趣、有教育意义等.这两种方式实际都是帮助考生确立中心和选材,自由度较大,范围较广,使考生能够随心所欲地抒写自己感受最深的事和情,因为中心和材料是自己选取的,写起来不容易跑题. c.给材料. 一种是给材料写议论文；一种是给材料写记叙文——有的是续写,有的是改写,有的既不是续写,也不是改写,而是让考生根据材料发挥想像,写一篇记叙文；还有一种是给材料写说明文.给材料作文的材料不同于全命题或半命题作文的提示,提示仅是一种启发,并不提供故事情节或某些具体情况,记叙或议论都只能以它为引子而不能以它为依据；给材料则不同,或给出故事情节,或给出具体情况（事实、数字、言论等）,它不是记叙或议论的引子,而是记叙或议论的依据——依据它,或展开想像与拓宽意境而记叙,或纵横发挥与联系实际而议论. d.给材料＋命题＋提示. 如‘94安徽省的材料作文就是这样的：先给了一个关于美国科学家在太空中发射太阳帆,使黑夜变为白昼以及本世纪末太空中将出现50面太阳帆的材料,要求根据材料进行设想,假如本世纪末你居住的地方有一面太阳帆,你和周围的人将如何度过那美好而神奇的夜晚.题目是《神奇的夜晚》.还提示道：可以写传统节日的夜晚,可以写周末的夜晚,可以写宁静山村的夜晚……你也许在天文台上,在实验室里,在大学校园里,在商贸大厦里,在乡村小道上……这样将材料、命题和提示结合起来,考生发挥想像时既有材料做依据,又有提示做引子,还有题目作为记叙的范围,作文指导《初三中考作文指导》.如能充分注意这几点,作起文来就不容易离谱.它既有限制,又有自由,能较好地考查学生的想像能力和表达能力,是命题作文与给材料作文相结合的产物. （二）作文三要素 a.内容. 包括立意、选材、中心等.这三者之间的关系是不可分的.立意决定选材,选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它,中心需要选材来突出它.没有选材,立意和中心就都是空的.立意是关键,选材是保证,中心是把握. 意就是思想,就是观点：材料就是事迹或事例,也包括道理：中心就是题目所限定的范围.例如《记一次升旗活动》（‘94沈阳题）,表达爱国的思想感情是立意,同学们在升旗活动中严肃认真的表现,以及国旗下充满爱国精神的讲话是选材,中心是升旗,不能丢开升字而写国旗,否则就脱离中心了.又如《谈挫折》（’94西安题）,挫折可以使人吃一堑,长一智,少犯错误,这是立意,列举自己的或周围的人从挫折中奋起的事例以及古今中外名人这方面的典型事例及言论为选材,这些材料都必须是从不同侧面所选来的挫折.列举事例不是目的,目的是通过谈即辩证的分析来阐述吃一堑,长一智这个观点.如果所选事迹或事例不是挫折,或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不谈,都是脱离中心的表现,也都是不切题的表现.前者将导致驴唇不对马嘴,后者将使文章写成记叙文而不是议论文. 立意应力求深刻,至少要做到正确；材料应力求充实,至少要做到具体,中心应力求突出,至少要做到明确或基本明确,要切题或基本切题,这就是对内容的基本要求. b.结构. 对结构的基本要求是：严谨,完整,有条理,分段恰当,层次清楚,详略得当. 结构严谨的具体要求是：前有交代,后有照应；句与句、段与段之间衔接紧密,过渡自然,前后一贯,首尾一致. 完整,就是有头有尾,首尾呼应,没有残缺的句或段. 有条理,就是句与句、段与段的先后顺序安排得当.先说什么,后说什么,要符合逻辑.紧紧围绕中心事件或中心话题,不旁逸斜出,也不东拉西扯. 分段恰当,标准一般是看一段之内有几个中心：如果有一个中心,则分段恰当；如果有两个以上的中心,则分段不恰当.有的也可以几个小自然段合起来表达一个中心. 层次,既指段与段之间的层次,也指一段之内句组与句组之间的层次.层次清楚与否要看各段中心和段内各句组中心是否明确,以及它们的顺序是否合理. 材料处理上详略不得当,将影响结构的匀称. c.语言. 对语言的基本要求是：清楚,通顺.清楚,就是明白,不含胡,不模棱两可,不luō＠①唆,不自相矛盾.通顺,就是句子结构完整,句子成分搭配得当,句与句之间意思连贯,顺畅. 清楚,通顺,是对语言在表达内容上的要求. 除了这个基本要求,还应当讲求朴实无华的语言风格.不矫情,不雕词琢句,不用华丽的词藻包装空洞的内容；不写空话、假话、套话,只写真话——发自内心,不假雕饰的话. 生动形象也是一种语言风格,它和朴实无华的语言风格并不矛盾.在一篇文章之内,它们完全可以相得益彰.朴实无华犹如去掉一个人涂在脸上的胭脂粉,生动形象犹如给一个人画像,突出他外貌或气质上的某种特征.只有去掉涂在脸上的胭脂粉,再现其本来面目,才能更好地突出其特征.生动形象需要使用多种修辞方法,使用得好,能使语言锦上添花.尤其要注意使用新鲜、生动的比喻；善用比喻,是一个人有才华的表现.
〔初三中考作文指导〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
中考辅导（五）：
用不用报补习班?我现在不知道我以前学的怎么样,况且8年级学电学到现在也已过了差不多有一年了.
而且我们学校作业多,我是报了英语班了,如果再报一个物理班就没时间写寒假作业了,
怎么办才好.
假期里面报辅导班的学生太多了,兼报好几个学科的比比皆是,没什么奇怪的,关键要看你八年级时电学的基础和对物理的兴趣是否够足,呵呵,你把这个问题看得简单点,以轻松的心态对待,那就是一个轻松能解决的问题,也为下个学期的中考减轻了辅导,轻松学习,愉悦的心态至关重要,祝你学的轻松,学的开心,收获提高,收获快乐!
中考辅导（六）：
请问绝对纯净物[此处指单质（纯到家了）]可能存在吗?例如,单质铝.虽请问绝对纯净物[此处指单质（纯到家了）]可能存在吗?例如,单质铝.虽然会被氧化,但表层单质铝被氧化后的氧化铝不是可以防止（或者是延迟吧）内部单质铝继续被氧化吗?也就是说,绝对纯净物是可能存在的——哪怕只是一瞬间,【中考辅导】
是存在的,并且很多单质是一直存在,比如说金,银,汞等不活泼金属,至于铝,它被氧化后形成致密氧化膜,阻止内部继续氧化,从而里边一直是单质
中考辅导（七）：
语文现代文阅读理解不好怎么提高?1找一本今年中考的《考试说明》,了解有哪些考点,做到知己知彼.
2进入一些有关中考辅导的网站,查一查现代文阅读的答题方法.
3用今年的中考试题加以练习,参考答案,学会使用答题方法.
4多阅读,切实提高自己的理解、分析能力.
中考辅导（八）：
孩子上初中了以后,我发现他的初中语文基础还是挺差的,该怎么补习呢?中考基础运用包括二字词,成语以及俗语,笔顺、对联、修辞手法、语句衔接等,语文学习是一个长期积累的过程.我们家孩子初一的时候就开始在北京新东方中小学一对一参加辅导了,现在已经高二了,一直在坚持,所以学习上还是很顺心的.主要是因为孩子喜欢在那里学习,加上新东方一对一的老师教给孩子的不仅是课本知识,还帮助孩子拓宽视野等等,把孩子放在那里家长也是很放心的.希望新东方能坚持不懈,继续努力.
中考辅导（九）：
想找个一对一的辅导老师,语文的阅读很低分,总觉得做阅读是一件很难的事,怎样学得又容易又简单呢?妈妈叫我去上初中一对一,我想知道有没有效果啊?
建议你多看看书,特别是文学名著要多看,如果不想看名著,可以买一些例如意林和读者那些的书来看看,里面都有很多优秀的文章可以学习一下.要学好语文还需要做好读书笔记,摘抄你认为好的句子并写下感受,另外要多运用.做阅读题很注重语感,而且做题时一定要多读几遍文章,想象自己就是作者,站在作者角度去思考问题.要找初中语文一对一的老师不难,要找到适合自己的才难,我之前就在卓越教育遇到过好老师,很负责人的,为我中考付出了很多心血,当然我也有认真听课,不懂的经常请教老师,真的很有用!LZ也要加油!
中考辅导（十）：
初中的数学成绩可以通过补习来提高吗?初中数学无论如何都是很简单的.有时学不好,可能是因为没有掌握方法或者是所说的“没有入门”.个人感觉补习过程中可以增强与教师的沟通,及时说出自己的疑问,及时得到解答,进而掌握学习初中数学的要领.所以补习在初中阶段还是有一定效果的.建议：初一初二初三可以找家教,在校大学生就可以.初四（或者是初三,反正是毕业班）可以找有经验的在校教师,他们会针对中考提供一些技巧、答题经验方面的指导.
http://m.zhuodaoren.com/yuwen963411/
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