现代诗,作文(共10篇)
现代诗,作文（一）
现代诗 作文童年是一幅画，
它记录着我们的酸甜苦辣。童年是一个梦，梦里有我们的幸福和欢乐。
现代诗,作文（二）
长大（现代诗） 作文【现代诗,作文】爸爸妈妈变小了
门框也不知何时变矮了书柜也没有太多书了那么快，那么快
我已不是襁褓中那哇哇哭啼的婴儿了
过去的日子里
仿佛一切都是瞬息
那我曾经抱着的布娃娃
涂得已经快没有色的彩笔
梳妆台上那个已生锈的蝴蝶夹
到哪儿去了呢
大人们常对我说
你大了，你大了
我已不是沙堆中那哈哈大笑的小孩了
也许
你和我一样
都在不知不觉中长大
娃娃换成书籍
图画换成试卷
发夹换成的是写不完的笔
学习吧，学习吧
我成了书堆中那发奋图强的少年
雏鹰有它展翅翱翔的那天
树苗终有长成大树的那天
但是
那天啊，那天啊
需成长中的磨练
生活中的辛酸
才慢慢到达那天
我慢慢地长大
徘徊在风雨中
我沐浴在困难里
盼望着，盼望着
彩虹在不久后的出现
现代诗,作文（三）
诗歌作文题目帮我出一个诗歌作文的题目,
你们写的是什么呀?我要的不是诗歌,而是诗歌作文,而且不是要你们定题目,是要你们出题目,不过,你的爱是我的翅膀,这个题目挺好,我也可以写一篇诗歌作文.多出点,好的话我提高悬赏!
1
适宜题目《 放飞春天的梦想 》
开头举例：
春天我有一个梦想
展开翅膀在蓝天翱翔
.
结尾举例：
春天有太多的梦想
.
2
适宜题目《 与春天同在 》
开头举例：
与春天同在
感动花的芬芳
.
结尾举例：
与春天同在
感动太多的奉献
.
现代诗,作文（四）
诗歌朗诵作文[诗歌朗诵作文][教师节作文 ]记一次诗歌朗诵会2006年9月30日,我们国本小学举行了庆国庆、歌颂祖国的诗歌朗诵会,诗歌朗诵作文.下午两点,朗诵会正式开始.首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹,然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级.别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们.他们十分认真,很有表情,朗朗有声.朗诵得真好!我的这句话脱口而出,又见五年级三班的同学朗诵完了.接着,熊老师大声对我们说：快集合,马上要朗诵了!我立即跑过去集合.过了一会儿,六一班的同学完美的朗诵完了.我们班跨着大步走上舞台.我望着台下的同学们和老师们,心里砰砰直跳.王晗开始导读了：我们伟大的祖国如今国富民强……接着,我们合唱题目祖国,我为您唱只歌.然后,正式朗诵了祖国,我为您唱支歌,歌颂您辉煌的业绩,歌颂您大好山河,黄河澎湃而去,长江滚滚而来,它们洗净了您曾经受到的耻辱,迎来了光辉灿烂的二十一世纪……词一句一句的朗诵了,面对台下地同学,我越来越紧张,生怕读错一个字,影响到班集体的荣誉.朗诵到第三段,我悄悄地看了一下旁边的应佳佳,他认认真真地朗诵着,居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张.看了他,我不再紧张了,我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着.啊!我仿佛看到了庄严的北京天安门,看到了宏伟的三峡水电站,五星红旗在奥运会上冉冉升起,全国人民扬眉吐气,喜气洋洋欢度国庆.台下的同学们,也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上,与时俱进的业绩,为祖国而歌唱……朗诵完了,我们受到台下同学们热烈的掌声,教师节作文《诗歌朗诵作文》.我们兴奋地走下舞台,继续欣赏其他班的表演.六三班朗诵完了,主持人公布了朗诵结果,我们班获得了高年级组第一名!我们高兴得跳起来.尽管天飘起了雨,但是我们还是尽情地欢呼、歌唱.这真是一次很有意义的朗诵会!-----------在这绚丽多彩的诗歌朗诵比赛中,我们满怀希望地迎接比赛,每个人信心十足地走上讲台. 比赛的时候,我们都竭尽全力读好自己的那部分.当我们队下来的时候,另一个队就上去了,我专心致志地听他们读着,看评委老师的表情如何,听他们的优点和缺点在哪儿.当我听到D组同学读的诗歌,我是从心里佩服他们,他们的停顿很恰当,掌握了诗的节奏等. 比赛结束后,惊心动魄的时刻到了,我们满怀激情地等待评委老师宣布结果.结果是：D组第一名,A组第二名,C组第三名,B组第四名.当时我不由得说出了一句话：唉,真是不出我所料.我心里太难受了,忽然记起我们排练时的欢笑与辛酸.一次,老师把我们叫到多煤体教室里去,放上优美的音乐,我紧张的心情一下就变得轻松,津津有味地读起诗歌. 我多次的反省,是不是我读得太小声评委老师听不见?是不是我们队的有些人没有读出感情?是不是我们队合读得不好等.其实这次我是不想读《在山的那边》的第一段,因为我胆小,没有勇气.我曾多次叫队长把我跟别人换一下,她却坚定地说：不行.这两个字把我期望的心一下敲碎了,因此我不敢说出理由.因为这件事我一直没理她,她却告诉我说：不是我害你,你就因为胆小才要多锻炼,这样你才更有勇气,你读得很好,要对自己有自信,加油!你一定行的!在我们这个队里是很团结的,每个人都在为队做出贡献. 虽然在这次比赛中我们没有取得第一名,但是我从中收获到了做事要有自信.--------------星期四,汪老师说：希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料.于是,我把资料查到了,抓紧一切时间练习.真是功夫不负有心人,我终于可以一字不错地把诗读完全了,发音也准确了,感情也充沛而真挚了. 这天下午一上课,汪老师迈着矫健的步伐走进教室,宣布,班会主题是诗歌朗诵比赛,并且要选出金,银,铜奖. 在同学的阵阵掌声中,第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色,神采飞扬.同学们一个接一个地上场朗诵.他们落落大方,读得流利也很有感情.我看在眼里,急在心里,于是我赶紧举手,这时,我突然听到熟悉的诗歌我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得……原来是扬诗溢同学的诗歌和我一样,于是把举起的手又放了下来,在欣赏这此起彼伏,豪情满怀地诗歌朗诵.最后一位出场是郑灵煜同学,只见他朗诵的娓娓动听,有声有色,像河流,流进我的心田,这一次别开生面的主题班会结束了,当评出金奖是郑灵煜同学时,同学们顿时沸腾起来.但其情其景深深地印在我的心中. 老师啊,您是真正的园丁.您的生命——因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实,您对我们的情和爱深似大海,高如蓝天,敬爱的老师,我爱您! 〔诗歌朗诵作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
现代诗,作文（五）
最后的六一（现代诗） 作文弹去五月的风尘
迎来六月的时光
听学校里的歌舞声
荡起一片欢乐的海洋
我的心头
却有淡淡的忧伤___
最后的六一！
多么希望时间可以定格
定格在这一美好的时刻
每个同学的脸上
都洋溢着快乐和幸福
最后的六一！
和以前一样
老师脸上还是一样的欣慰
同学脸上还是一样的快乐
校园里还是热闹非凡
欢呼声一片
可谁都不知道
大家心里却是另一番“景致”
两者之间
翻天覆地的变化
具体什么
不说你也知道
六月
是童年的摇篮
六月
是童年的梦想
可对我来说
已不再是童年
怀念扑过来
势不可挡
浸透我的心
酸酸的
怀念第一个六一
怀念小时候的我
怀念以前的纯真
特殊的日子
特殊中
最最特殊的特殊
最后的六一
我们拥抱美好的六月
而明天
让我们再创六月的辉煌！
最后的六一
告别我们的六一
告别我们的童年
思绪被打断
我们带着六月的鲜花
披着六月的阳光
幸福地歌唱……
现代诗,作文（六）
现代诗-活着 作文
荒岛上
一个人
坚强的活着
风暴打击他
闪电惊吓他
孤独折磨他
困难肃杀他
尽管遍体鳞伤
哪怕还剩一口气
可是他笑了
因为……
他还活着！
现代诗,作文（七）
作文 《现代诗》读后感只要是现代诗都可以,要先把诗写在下面,再写读后感,字数差不多作文簿的一页半就可以【现代诗,作文】
徐志摩《再别康桥》读后感
轻轻的我走了,正如我轻轻的来；
我轻轻的招手,作别西天的云彩.
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘；
波光里的艳影,在我的心头荡漾.
软泥上的青荇,油油的在水底招摇；
在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥
《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐.1928年秋,作者再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,将自己的生活体验化作缕缕情思,融汇在所抒写的康桥美丽的景色里,也驰骋在诗人的想象之中.
全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔,接着用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永.
这首诗表现出诗人高度的艺术技巧.诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象,巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境,达到景中有情,情中有景.诗的结构形式严谨整齐,错落有致.全诗7节,每节4行,组成两个平行台阶；1、3行稍短,2、4行稍长,每行6至8字不等,诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来,使之成为一种新的诗歌形式,富有民族化,现代化的建筑美.诗的语言清新秀丽,节奏轻柔委婉,和谐自然,伴随着情感的起伏跳跃,犹如一曲悦耳徐缓的散板,轻盈婉转,拨动着读者的心弦.
诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”,《再别康桥》一诗,可以说是“三美”具备,堪称徐志摩诗作中的绝唱.
现代诗,作文（八）
读现代诗的收获的作文600叩响诗歌的大门!这次,我们走进了诗歌的殿堂!
“空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流”这是描写秋的诗句,读到这首诗,一幅水墨画就在我眼前浮现出来了.
这次活动,对是一窍不通的我,有了耳目一新的感觉.古诗可以分成三种,按内容分,形式分,按体裁分,音律分.
不仅是古诗,还有现代诗,有童趣的,有关于风景的,心情的.等等,虽然诗的内容不一样,可是都带给我很大的乐趣.
知道吗?这次活动啊,不单单给我们认识了名人写的诗,还让我们自己体验了写诗的乐趣,每一首诗,都包含了自己对这首诗的感觉,对它深深的感情,小练笔上的《闹钟》就是我的作品,生动,质朴.
我们做的这些东西并不是白费的,还要展示呢,每一个队员都费劲心思的写一篇自编诗,画一张手抄报,搜集了描写春天的诗《咏柳》、《春望》、《春晓》,夏天的诗《夏日南亭怀辛大》、《三衢道中》.
对了,我要给大家推荐一手诗《登幽州台歌》,这首诗语言苍劲奔放,深刻的表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪.我国的诗歌,古诗浩如烟海,博大精深,今天我们了解到的只是诗之大海中的一滴水,以后还要继续努力学习诗歌和古诗啊!
现代诗,作文（九）
诗歌总结 作文我们开展了“轻叩诗歌的大门”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，还体会了诗中所蕴含的美丽与感情，真是受益匪浅。首先，我们小组制定了活动计划，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗。我们将搜集来的资料聚集在一起，在课堂上交流。在交流中，我们了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写几首诗。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已……
现代诗,作文（十）
致糖果【现代诗】 作文致糖果
——江旭晨小小的糖果，嚼在嘴中真甜。你穿着亮丽的衣服，
让我无比羡慕。
虽然你们总是会给儿童带来蛀牙的痛苦，
可我还是喜欢你们——那甜甜的味道。
如果我来到你们的世界，
我要教会你们做一个不伤害牙齿的糖果，
不再被大人们排斥。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫益达口香糖。
http://m.zhuodaoren.com/yuwen929261/
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