好玩的小学生集体游戏

好玩的小学生集体游戏(共9篇)

好玩的小学生集体游戏（一）:

小学生作文：最有趣的游戏—挑战

[小学生作文：最有趣的游戏—挑战]小学生作文：最有趣的游戏—挑战正文：
最有趣的游戏—挑战\x05　\x05　　一节体育课上,邹老师让我们我们做了一个很有趣的游戏—挑战,小学生作文：最有趣的游戏—挑战.\x05　\x05　　游戏规则很简单,分甲和乙两队,每队按循序派一位同学发动挑战,被挑战方要抓住对方,小学三年级作文《小学生作文：最有趣的游戏—挑战》.不然,自己就成了“俘虏”了.相反,挑战方被抓住的话,就是“自投罗网”了.\x05　\x05　　游戏开始了.首先,我发动挑战,我早有准备,跨了个箭步.用手一碰步.用手一碰,碰到了“超级大胖胖”—雷拓.然后撒腿就跑.他还没反映过来,我已回到阵地,抓到了第一个俘虏.可是过了一会儿,倪宽报了“一剑之仇”\x05　\x05　　到了第二回合,我又第一.我将刚才捉我的倪宽干掉了.首先,我在人群中溜达,对准倪宽旁边的人要打,在一半时,手一变向,打中倪宽,转眼就跑.YES!成功了!我们队欢腾起来.最终,我们队以2　：1获胜,我很高兴!\x05　\x05　　啊!挑战真好玩!\x05　\x05 最有趣的游戏—挑战

好玩的小学生集体游戏（二）:

有趣的游戏——拔河作文

[有趣的游戏——拔河作文]
上个星期五,我校举办了一次有趣外运动会,有趣的游戏——拔河作文.运动会上有个有趣的游戏——拔河.拔河比赛采取三局两胜,一根红绳子中间吊着哑铃,哪一方先把哑铃拉过自己的胜利线就算赢了.比赛开始了,首先我们班跟三（3）班比,我们班的队员前后的脚贴好,手一前一后握住.第一局我们班的同学没有经验,被三（3）班打败了.第二局,队员们十分着急,我鼓动三（1）、三（2）的啦啦一起为队员们加油,鼓劲.我们班队员也加了把劲,前后同学的脚贴得更紧,跨了个马步,手更加用力了,同学们的加油声更大了.终于,大家往后一靠,我们胜利了!第三局最关键,可是决胜局,队员们一点都不骄傲,鼓足了劲继续往后拉,你看那周旻昊多使劲儿啊,脸涨得通红,他在后面摇来摇去,豆大的汗水顺背流下来,小学五年级作文《有趣的游戏——拔河作文》.哑铃在中间僵持了十几分钟,终于,我们班又赢了!“耶!”我们胜利了.一阵欢呼声响了起来.拔河这个游戏既能锻炼身体、增强体质.又能增强我们的集体荣誉感,让同学们团结一致.拔河真好玩!原创三年级有趣的游戏——拔河作文350字小学生作文（/）

好玩的小学生集体游戏（三）:

利用碘与淀粉的反应原理,为小学生设计一个有趣的化学游戏.

第一步（准备）：配置饱和碘液20mL,放进小瓶里；
第二步：在烧杯中加入淀粉.
第三步：把碘液倒进烧杯中.
第四步：淀粉变蓝.
第五步：解释原理.【好玩的小学生集体游戏】

好玩的小学生集体游戏（四）:

作文这件事真有趣

[作文这件事真有趣]
洛风从梦中挣扎出来,没有慌乱地起身,也没有喊叫.梦境,在睁眼的瞬间莫名地抽空了内容,残留的,仅剩一个轮廓,然后如同水浸的墨迹,在窗外逐渐亮起的天色里模糊开来.女骇拼命回忆,抓到极为仓皇的断线,在那个刚离开她或她刚离开的梦里,持续地奔跑,有人在喊,小风,小风. 洛风侧过脸去,亲吻枕边的布娃娃.娃娃的脸上是久远的年头留下的黯然划痕和一些清洗不去的污渍,娃娃的眼神没有光泽和生命. 大多数女孩会在幼年是有过这样一个亲密的玩伴吧--她们用粘着泥巴的手抱着她们的布娃娃,骄傲地跑过童年.也许不会,也许会吧,很多个日子之后,一个"嘟嘟""点点"之类的名字会从她们的记忆里跳出来,她们会想起曾幼稚而自信地给布娃娃起名,却摇摇头,再想不起她们的娃娃是何时从自己越来越色彩斑斓的世界里退出. 洛风也摇摇头,她不是想不起,只是有时连自己也会觉得不可思议.洛风的娃娃从来没被赋予过任何名字,却陪了她十八年. 幼儿园时的洛风是不大喜欢挤在人群里按照老师的指挥摆积木和挑选不同形状的小纸片的,老师会理所当然地喜欢那些漂亮乖巧小手灵活的孩子,而小小的洛风不漂亮,不爱在老师面前甜甜地撒娇,甚至因为手慢从来摆不对积木分不好小纸片.不爱说话的小丫头,开始习惯抱着自己的布娃娃,在教室的角落里自娱自乐.有过那么一天,多年后洛风已记不清那个日子是什么日期,星期几,也记不清那天阳光灿烂还四阴雨连绵,她只记得,某一次玩集体游戏,在老师终于因为这个固执的女孩不听指挥而动怒后,从天而降的黑板擦.黑色的影子带着强烈的不屑与愤怒飞过准备做游戏的小朋友们砸向教室后排的角落--飞过那个没有洛风的集体游戏的人群直奔女孩手中的布娃娃,于是她茫然又果敢地接受了这个童年的第一份赠礼. 小小的女孩不知哪来的力量,挥手替她的布娃娃挡掉了那个坚硬的飞行物. 很长一段时间洛风的右腕是淤积的青紫色,小女孩把青紫的手腕贴在布娃娃的脸上,轻声说,娃娃,我会一直保护你. 娃娃,我会保护你.十八岁的洛风看着躺在枕边的布娃娃,浅浅地把嘴唇靠在娃娃的脸上.娃娃黯然的眼神突然有了光泽,一瞬间破晓的天光穿破咖啡色的落地窗帘,把洛风滴到布娃娃眼中的泪水映得无比清亮.硬币:"女孩的手仿佛永远是冰凉,但是,即使在寒冬最凛冽的风里,她掌心仍然有足够温暖我的力量."洛风一直觉得,北方的朔风可以从人的骨骼中硬生生穿过.黑色长大衣,蓝色格子围巾,女孩的手插在宽敞的口袋里,御风而行.没有人可以从表情上辨明她的思想,洛风或许也不喜欢将自己赤裸裸交与人前评说.女孩的舞蹈,只在口袋里反复屈伸的手指上;女孩的温度,只交付给之间回旋的冰冷坚硬的金属. 洛风走时习惯把手放在兜里,于是谁都看不到,她的左手总是习惯性地玩转着一枚硬币.洛风出门是永远会带一枚硬币,来自爸爸手中.爸爸从带着血痕的手从裤兜里掏出一堆杂乱的钞票塞到女孩手心,"小风,自己出去吃点东西." 那是家庭战争最激烈的一段日子,洛风无从判断当时看到的爸爸的手上的血痕是妈妈的杰作还是爸爸在摔东西是自己划伤的,她只是拿着前小心地退出父母的屋子然后在一把钞票里捡出了这枚硬币.女孩觉得硬币上有血腥味. 洛风 没有去吃午饭,十岁的女孩,已经清楚地知道"离婚"是怎么一回事.她站在门前听完了父母的整个争吵,并且分辨出了持续的噪音中哪些是妈妈不堪的粗话,哪些是物件碎裂的巨响.很久之后门开了,爸爸拖着皮箱从屋子里走出来.满脸倦容的男人眉头紧蹙,看见门口静立的小女孩,他犹豫片刻,还是把持不住蹲下身来狠狠地亲了他一下.洛风感觉到爸爸苍颓的胡茬扎在她脸上,"小风,你跟你妈过,要听话."然后爸爸走出门去,背影微微颤抖. 洛风呆立在爸爸的背影里,然后她抱起布娃娃飞快地追了出去.随着成长的脚步越走越快,以前美好的记忆在一点一点地消失,但是,那次堆城堡的事我总也忘不掉,作文这件事真有趣,小学生作文《作文这件事真有趣》. 一个周末的早晨,雨后的空气里弥漫着树叶和青草的味道,我伸了伸胳膊,贪婪地呼吸着这清新的空气,今天可以痛痛快地玩一天了.可玩什么呢?看到沙地上湿漉漉的,我决定去堆城堡.我把这个想法告诉了表弟和表妹,他们高兴得一蹦老高. 于是,我们选中了一个大沙坑,就开始动手挖,表弟一不小心,一脚踩进坑里,水花溅了我们一身,湿答答的.表妹看到我这个样子,哈哈大笑.我看了看表妹,她也是一身的水和泥,鼻尖上正好点了颗黑痣,我也不由自主的大笑起来.表弟看到我们不但不怪他,反而笑得很开心,胆子更大了,使劲在坑里跳,还一边跳一边叫：耶!耶!好玩,好玩!我和表妹拿他没办法,就只好去建城堡了. 经过一番努力,我和表妹建成了一座小小的城堡,正在我们欣赏自己的杰作时,表弟又是一个不小心,把我和表妹辛苦建成的城堡给摧毁了.他调皮地朝我们扮个鬼脸,跑一边玩去了.没办法,只有重建一座了.这下可辛苦了我们,我和表妹忙得不可开交,一会挖沙,一会运水,经过一番埋头苦干,一个又漂亮又大的城堡终于完成了.这时,表弟抱着一堆树叶和野花跑过来,嘴里叫着：姐姐,姐姐,把城堡打扮漂亮点!于是,我们一起装扮我们心爱的城堡,我们先在城墙上插一排花,又把树叶撒在城堡周围.好漂亮,好漂亮!表弟开心地直拍手.看着这座漂亮的城堡,我和表妹也开心地笑了. 这件事已经过去好几年了,但我仍然忘不掉,每当想起来,我都忍不住想笑.
　　〔作文这件事真有趣〕随文赠言：【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】【好玩的小学生集体游戏】

好玩的小学生集体游戏（五）:

怎样才能让每节英语课变的生动有趣呢?
我是一名英语课代表,刚上学不久,我发现班里的同学几乎都不喜欢甚至讨厌学习他,但我觉得老师教的好也能提高他们的兴趣,现在课上枯燥无味,老师总是把每个内容讲好几遍,有些同学也不会,我都觉得困极了,虽然讲的慢,但那些同学好象也听不进去,所以现在的课很难上,每到英语课他们都很烦,老师也曾经问我怎么回事,是他们故意不学还是不会?所以我真的很希望不但可以帮老师解决问题,又可以让班里同学对英语有兴趣,提高整体兴趣和成绩,不但我们要努力,我也想知道让老师怎样改进,最终事半功倍!

一、充分利用人教版新教材的优势,进行情景教学. 新编教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切.这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物,交际场所联系,真正达到英语这一交际工具的作用,提高教学质量.在教学中,我们要充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中.再者,有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象,强化记忆.例如,在教第一单元时,我告诉他们,熟人朋友见面打招呼时,常这样表达： A : Hello ! How are you ? B : Fine . thank you , and you ? A : I ‘ m fine too . 这一问候格式也要适时适地来用.设想两人骑着车相对而行,且没有必要下车交谈时,就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式.仅说"Hello!" 或者简单的"Hi",甚至微笑着点头致意就行了.在课堂上,我让两个学生表演骑车说全部问候语的场面,一边擦身而过,一边回头完成问候的样子,使得同学们在笑中领会其意. 二、激发参与意识,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学. 兴趣是最好的老师.因而,小学英语课堂教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣.针对小学生的心理特点,尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展有趣的课上活动,使课堂教学声情并茂,激发学生的求知欲.这样,学生不仅乐于上英语课,而且更盼望有机会参与课堂活动,回答老师的问题.他们喜爱做游戏,我就把游戏引进课堂,这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力,轻松愉快的同时学到了新知识.例如上句型操练课时,我叫一个学生上讲台,蒙上眼睛背对同学们,然后我在台下找一个学生,并且悄悄地将这个学生带到远离他人座位的地方,让他们俩用英语对话几句,最后让讲台上的同学猜出这个同学的名字.由于发出声音的位置相差太远,猜的同学往往出错,其他同学干着急,使劲地说："No , guess again!"台上的同学只好又猜测"Are you……?"要求上台玩这个游戏的同学争先恐后. 同学们还喜欢唱歌,我便在上课前让他们唱英语歌,一曲终了,下课时涣散的心又回到课堂上来了,并且进入了一个英语的环境. 如果在介绍了一定的课文新知识后,能进行一些游戏性的操作或唱唱英文歌,这样就能调节学生的学习情绪,增强集体合作感,凝聚学生的注意力,融洽师生关系.使学生学得生动活泼,轻松愉快,把学英语变成快乐事. 三、充分挖掘学生潜力,培养学生自信心,进行成功感教学. 每个人都渴望有所成就,受人重视和关注,使自我得到发挥,自身价值得到实现.这种思想在学生身上,便体现为希望自己的些许成功能引起老师和同学们的注意,落实到自己身上,便是掌握一点一滴知识.一旦证实了自己的成功而产生成功感时便信心大增,兴趣盎然,情不自禁地想更上一层楼.对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势.例如,我坚持每节课都让学生听英语磁带,让他们模仿外国人的语音语调,大部分同学在实践中都能字正腔圆地进行口语训练. 四、进行电教媒体教学,提高课堂教学效率. 学生所处的是汉语世界,缺乏英语的语言环境.那么,如何在汉语的世界里去掌握英语知识呢?我校在为学生全面素质的提高,设置了语言电教室,配置了英语教材录音带,VCD等,这下,学生们可开眼界了.在英语教学中灵活运用电教媒体,能充分调动学生的感觉、视觉、听觉.艳丽生动的画面刺激了学生的感观,优美的音乐给学生创造了一种轻松、愉快、和谐的学习气氛.把教学内容变抽象为直观.激发了学生学习英语的兴趣.达到"要我学"转变为"我要学"这一良好心态. 五、检查教学效果,及时查漏补缺,进行堂堂课听写教学. 听写是检查教学效果,及时发现问题,改正错误的最有效的方法.最初上了三个单元,我进行了检测,发现单词拼写能力相当差,原因是老师着重了听、说、读而没强调写.学生也没重视,才导致这一结果.于是,我及时采取了堂堂课前听写单词和句型的办法,每次抽查10多个同学的听写本.这一措施促使学生上完课后不得不复习当天的课,一改以往放学一身轻,英语会说不会写的状况.同时,一天三、五个单词,一两句话的内容,只要有复习,学生很容易正确地听写出来,可以说每天都多了一份成功感.
麻烦采纳,谢谢!

好玩的小学生集体游戏（六）:

初一作文:我的小学生活(用幽默的句子)

　　小学生活转瞬即逝,今天,毕业了呢,不禁回忆起了以前的种种……
　　还记得那一次去气象站参观.我们了解了许多知识,知道了天气预报怎么来的,知道了长长的温度表为什么放在一块湿软的土地里,知道了为什么像铁塔一样高的柱子上那个小球球咋呼啦呼啦转个不停……后来我们分了小组一起围着吃东西、玩游戏、听音乐、共分享,回学校的路上我们夸张的唱起了流行歌曲.忘不掉,那些人,那些事.那是快乐的.
　　还记得最后一个遗憾的体育节.在这次活动里我们有十足的把握,为什么呢?因为我们有“体育强班”的称号,如果不争第一岂不是没面子?可是结果超出了我们的意料之中,我们败了,就像焉了球.因六年级学业比较重我们就只有两项集体项目.跳长绳时我们明明是第一的,那个裁判却少数了十几个,经过我们的了解原来那个老师是一班的呀.我们心中不平,背地里还偷偷骂过她呢,本来打算起议的,最后只是光说不做.迎面接力时的那一棒落下,就像一块石头扔在平静的水面上,荡起片片涟漪.转眼间眼睛里蒙上了一片雾,有液体落了下来,心情从山谷上跌了下来,回到班上教室里一片沉寂,只有老师在上边安慰着我们.忘不掉,那些人,那些事.那是悲伤的.
　　……
　　六年的日子大家一起度过的风风雨雨,经历了许许多多,马上就要分离了,何忍别?我说就让大家彼此铭记,永不相忘吧!
　　天底下没有不散的宴席.我们终究会分离,但是我们都不会忘,忘了那美好的六年,因为我们约定过.对吧!

好玩的小学生集体游戏（七）:

假如再让我做一次小学生 作文
有事例的

我们期待了六年的高飞之日来了,心中本应高兴,但我却总感到少了些什么,望着伴我六年的书包,我渐渐地晓得了,我在母校留下的不止是欢笑和喜悦,同样也有太多的遗憾.
如果再让我做一回小学生,我一定不会像从前那样浪费时间了.我知道我在小学的六年生活中,有过许多快乐的时光,但那都是在玩耍时才有的感受.
曾经的我很快乐,在游戏中度过了金色的时光,但我却记不得我如何在教室认真读书的情景.
我反悔自己以前那虚度光阴的行为,后悔整天就只知道玩,可我的学习却要老师家长操心；我关心哪儿有好玩的,却不关心哪门功课不行；我关心哪天放假,却不关心哪道习题还没弄懂;我关心那些不关我事的"窗外""事,却忽略了老师千叮咛万嘱咐的关于第二天单元测试的注意事项. 现在想想真不该!
如果再让我做一回小学生,我将会珍惜和同学们之间的友情.现在这段时光到头了,我有太多的不舍得,所有的东西都已成为了过去.心酸也好,快乐也罢.我只想对老师同学们说:""我们风雨同舟的走过了六年,在以后的日子里,不管在何时何地!我会记得你们,我对你们每个人对我的关爱道一声感谢!以前有过过节的同学,如果伤害到你们了,说声:"对不起了.""在我看来,命运既然将我们分在同一个集体,自然有它的道理,在这分别之际,让我们尊重命运的选择,彼此不记前嫌,重携友谊之手,共唱友谊之歌.
忘不了, 忘不了母校的花草,忘不了纯真的同学,更忘不了亲切的老师,现在我们要走了,离开母校,去实现我们的梦想.时光不会倒流,如果我们曾经做错了什么,请别消沉,让它化作动力,在成长的道路上助你我一臂之力,等到将来我们收获之时,再来母校相聚,回顾那金色的童年.重温那往日的欢乐．
哦!母校,我终生难忘的地方!

好玩的小学生集体游戏（八）:

小学生作文：有趣的猜谜活动

[小学生作文：有趣的猜谜活动]小学生作文：有趣的猜谜活动正文：
　　在我家里发生过许许多多有趣的活动,小学生作文：有趣的猜谜活动.比如说：老鹰捉小鸡、跳绳吃西瓜、动脑筋吃巧克力.其中最让我难以忘怀的是“动脑筋吃巧克力”.\x05　\x05　　那是星期五的晚上,我正在津津有味地看《西游记》,二姑妈就下班回来了,我\x05　\x05急忙关上了电视机,三步并着两步走到了饭桌旁.饭桌有和蔼可亲的二姑妈、有爱说爱笑的姑父、有年长的宋婆婆,还有一个可爱、顽皮的我.\x05　皮的我.\x05　\x05　　我们吃完饭,收拾完桌上的零零碎碎以后,我兴高采烈地说：“我们来玩“动脑筋吃巧克力”,好吗?”他们异口同声地说：“OK!”我不禁心花怒放,因为我可是动脑筋高手,与我作战,只有当我的手下败将,小学三年级作文《小学生作文：有趣的猜谜活动》.我们一致推荐宋婆婆当裁判.谁赢了谁就可以吃一块巧克力,三局两胜.\x05　\x05　　游戏开始了,宋婆婆出了一个题,是“什么破了比不破要好?”姑父和二姑妈都在绞尽脑汁地想,我轻松地答到,：“是破案”!“恭喜你,答对了!”宋婆婆学着王小丫的形式说着,把我逗得哈哈大笑.我高兴地从冰箱里拿出一块巧克力,在姑父和二姑妈面前狼吞虎咽地吃了起来,把他们气得火冒三丈.\x05　\x05　　第二题答题开始：有时圆,有时弯.（打一自然景物）.这么简单,三岁的小孩都会,别说是四年级的人了!我不假思索地说：“是月亮!”恭喜你,又答对了,你真幸运!”宋婆婆说道.我又从冰箱里拿出一块巧克力,慢条斯理地吃了起来.想到我马上就要当冠军了,不禁心花怒放.\x05　\x05　　最后一题答题开始：小明的妈妈在洗衣服,为什么越洗越脏?“因为她用的是脏水”我满以为会正确,想不到宋婆婆说：“NO!”我真是“丈二和尚---摸不着头脑”,只见姑父点燃一支烟,吐了一口,说：“笨蛋,是因为小明的妈妈在帮别人洗衣服.”宋婆婆笑容满面地说：“Yes!”“反正我是冠军,何必跟姑父过不去呢?”我在自我安慰着.\x05　\x05　 铛!该睡觉了,我们只好结束了这次有趣的猜谜活动.\x05　\x05 有趣的猜谜活动

好玩的小学生集体游戏（九）:

有趣的游戏《看图写话》 作文

有趣的游戏《看图写话》

包铁实验小学二年级二班吴沛城
指导老师：刘婷

今天，老师带我们玩游戏——跳大绳。同学们个个摩拳擦掌，压抑不住兴奋的心情。
到了操场，由两个同学负责悠大绳，其余同学排成一队一个个鱼贯而入、鱼贯而出。轮到我了，我看好时机，像子弹一样射了出去，我太厉害了，竟然跳了五下，同学们为我欢呼。
轮到马鸣起了，他犹豫着不敢向前，我鼓励他说：“别怕，你自要有自信，就一定可以克服恐惧的。”他点点头冲了上去，虽然碰到了绳子，一个也没跳成，但同学们还是为他鼓掌。因为我们不想让他没有自信而感到失落。
跳绳真是一个有趣的游戏。

好玩的小学生集体游戏

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