夏日里的公园二年级作文

夏日里的公园二年级作文(共9篇)

夏日里的公园二年级作文（一）:

关于夏季的二年级作文

我喜欢夏天
我喜欢蓝色,因为它是天空的颜色.
蓝色包围着我们,一种宁静,柔和的感觉袭上心头.如果说,大地是孕育万物的母亲,那么,天空便是用双手温暖着世间的父亲.我喜欢天空,它用独特的方式包容着我们,让我们生活在这把被蓝蓝的爱所包围的伞下.
我喜欢淋雨,因为它是天空的眼泪.
雨,是伤感的,它因思念大地而落下的;雨是神圣的,因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的;雨是快乐的,因为它不仅传递着天空的思念,还用自己的身躯滋润大地.我喜欢天空,它用独特的方式传递自己的情感,让我们生活在这多彩的世界中.
我喜欢看云,因为它是天空的表情.
云,是多变的,忽而晴空万里,忽而阴晴不定,忽而一片乌黑.晴空万里时,风和日丽,明朗、清新,让我们感觉到此时的天空是快乐的.因为它感觉到大地与它的距离越来越近……阴晴不定时,风呼啸着,此时的天空是愤怒的,因为无论怎样努力,大地和它始终无法在一起,只能隔着千万里遥遥相望……一片乌黑时,雷霆万钧,雷是天空哭泣的声音,此时的天空是忧郁的.因为他思念着大地,却无法与大地拥抱.我喜欢天空,因为它对大地的痴情令人钦佩,让我们有了“天若有情天亦老,此情绵绵无绝期”的感叹.
我喜欢天空,因为它像父亲一般温暖着我,宽容着我;像师长一样,开启着我,感化着我.

夏日里的公园二年级作文（二）:

美丽的东郊公园二年级作文30字写临夏东郊公园【夏日里的公园二年级作文】

　　东郊公园是一个优美的公园它一年四季都有着许多美妙的变化.
春天,树木抽出新的嫩芽,长出翠绿的叶子,小草换上一层翠绿的新衣.花朵绽开自己娇嫩的笑容,对着大家说：“春天好!”小鸟发出婉转的声音,唱着令人动听的歌声.整个公园就成了小鸟音乐会的舞台了,它们的歌声一个比一个唱得好,真让人感到沉醉呀!
夏天,树木穿上了葱葱茏茏、密密层层的衣裳,蝴蝶在半空中飞来飞去,湖水里的小蝌蚪在自由安闲地游泳,蜻蜓在湖面上和小蝌蚪讲故事、做游戏.蜜蜂在花丛里一边嬉戏、玩耍,一边采集着花蜜.知了在树上扯着嗓子叫着“知了,知了.”
秋天,树叶像蝴蝶般地从树枝飘落下来,松柏的叶子显得更加翠绿了.真个公园像绿色的海洋浸在了迷人的颜色里.
冬天,树木光秃秃的,像一个受了批评的小孩一样站在地上,而松树,像一位披着绿衣服的士兵站在那儿,保卫着祖国.小鸟不见了,找不到小蝌蚪了,这些昆虫和动物都已经开始进行长久的沉睡了.
东郊公园一年的景象都十分迷人,它真是一座让人喜爱的“万物园”.【夏日里的公园二年级作文】

夏日里的公园二年级作文（三）:

语文二年级写夏天景的湖作文50子字左右

我的家乡没有海南着名的“天涯海角”也没有独具魅力的红树林,但有一个不见经传的湖——焦岗湖.一踏进焦岗湖,平静的湖面映入眼帘,你看灿烂的阳光照射在平静的湖面上,反射出点点粼光,蓝天白云映照在碧绿的湖水,使湖面显得更加多姿多彩.湖面上满池的荷叶挨挨挤挤的,有的静静地飘在湖面上,有的互相重叠在一起,也不知道为什么荷叶的颜色都不同,有的是淡绿色的,有的是墨绿色的,还有的是棕色的.近看满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘,远看却又像一个个椭圆形的彩色鹅卵石.咦!荷叶上探出了一个个可爱美丽的花朵,有的是全开的,好似一个美丽的小姑娘；有的是半开的,好像一个腼腆的小姑娘；还有的是花骨朵,好似一个天真、可爱的小孩子.这些荷花有的由尺把高的荷花枝托出水面,是那样的亭亭玉立；有的紧紧贴在荷叶上,是那样的雍容华贵.放眼望去,是十几荷花就像是十几个美丽的仙女穿着彩裙翩翩起舞,又像盏盏粉红色的灯.此时此刻,我又想起了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”这句诗来,在这一瞬间,我体会到了诗的境意,我仿佛看到诗人在荷花池边,观赏荷花的情景.我爱荷花,更爱焦岗湖

夏日里的公园二年级作文（四）:

酸甜苦辣，人生百味 作文

酸甜苦辣，人生百味
最近我看了电影《喜羊羊和灰太狼之兔年顶呱呱》，里面提了一个人的生活要经历酸甜苦辣，这样你的人生才会有趣，才会充实，才会饱满，在赛场上会留下你的喜悦和泪水，你会成功，也会失败；有喜剧，也有悲剧；这些都会让你的生命更加富有色彩。在此我想和大家分享一下我人生中的酸甜苦辣。酸
记得小时侯在幼儿园。中午吃饭的时候到了，按规矩不能上厕所，大憋尿例外。当时我很憋但是为了面子便没说，结果小便如黄河之水滔滔不绝。沿着“瀑布”直奔地面，可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我的脸就在那时从白里透红一下子转变为全红。不过幸好忘我伪装技术不错，若无其事地装了一下午。
甜
我的人生惟独甜最多，去公园、淘气堡和吃肯得鸡我都十分快乐，尤其我第二次去柳州公园。那时正值夏日，公园里多加了一个水中碰碰船，那次实在刺激，我刚开出去就和一个人相撞，差点落水，那次我十分快乐。
苦
二年级，我有一次生了病便请了假。第二天就得补考，原来还认为能得一百分的，可事与愿违得了一个8一个7，共计87分。
辣
说真的我并不了解什么叫辣，只觉麻辣汤超辣，呵呵……
其实我十分快乐，好事很多但其他几项不足，因此生活不大有趣。

夏日里的公园二年级作文（五）:

小学二年级阅读题
往事
①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进.
②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了.我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑.路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑.我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上.我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼.
③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服.雨越下越大,我赶忙去关窗户.透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有…….我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空.我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁.
④很小的时候,母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了.我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己.透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门.
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了.我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前.让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
1.文章第1段主要运用了_______的表达方式,其作用是_________________________
2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望.
答：_____________________________________________________________________
3.第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是（）
A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”.
B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责.
C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头.
4.从第4段在文中有什么作用?

____________________________________________________________________
5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的.
6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）
A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心.
B.表现了“我”的动作十分迅速、利落.
C.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子.
各位大哥哥大姐姐帮帮我把……

.文章第1段主要运用了___直接____的表达方式,其作用是____说明这件事很重要_____________________
2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望.
答：包含着希望我能把手中的伞借给她.______________________________________________________
3.第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是（B）
A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”.
B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责.
C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头.
4.从第4段在文中有什么作用?
第四段说明了我很心虚没有及时发现别人需要帮助.__________________________________________________________________
5.第4段中加线的句子是通过______心理描写________、________动作描写
______描写表现人物思想感情的.
6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（A）
A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心.
B.表现了“我”的动作十分迅速、利落.
C.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子.

夏日里的公园二年级作文（六）:

写事作文,

一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
1、朋友,对不起!（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快.你想对哪位朋友说声“对不起”?）
2、我最感激的一个人.（提示：你为何感激?请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子.（提示：好在哪儿?）
4、我有一个好伙伴.（提示：为何说是你的好伙伴?好在哪儿?）
5、不值得我尊敬的一位长辈.（提示：为何不值得你尊敬?）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事.（提示：什么事让你气恼?）
2、这次我做对了.（提示：你做对了什么事?）
3、一件美好的往事.（提示：这一件怎样美好的事?）
三、抒情类小学作文题目
1、如果,我能再做一回小学生.（提示：六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?）
2、我爱我家.（提示：你为何爱你家?）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比.）
2、_______的感觉真好!（提示：要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法.）
3、_______错怪了我.（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?）
4、_______的滋味.
5、_______真辛苦.
6、_______真有趣.
7、_______说我长大了.
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说,_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭风波
4. 我长大了
5. 记一件难忘的事
6. XX,我想对你说
7. 第一次做家务
8. 观XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
其它：
我最敬佩的一个人
我的妈妈
难忘的第一次
成长的烦恼
童年的趣事
可爱的小动物
那一刻
美丽的公园
愉快的春游/秋游
守护法音的笑容
看,那对洁白的翅膀
天使的微笑
美丽的代价
珍珠的眼泪
雪花漫天飞
开心不需要理由
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天,我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天,我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天,我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》

花落春仍在
一笑而过
往事并不如烟
门前那条小河
与春共舞
风雨中那把伞
懂你,渐老的母亲
好友成群
永恒的荷马
看不见的阳光
归来
月光依旧
生命,生命
花季有雨
有一种经历叫成长
沙滩上的脚印
父爱的天空
情系那片麦田
音乐随笔
蓦然回首
哎!这样一位女孩
球场里的那个老人
激情初一
今天谁最美丽
我想唱支歌
让感恩成为一种习惯
美,距离的忧伤
平淡,也是一种享受
坚守生命的绿意
一条蓝裙子
水声潺潺
笛声悠扬
爷爷的酒
我爱你,妈妈
发现之旅
我读一双眼睛
我曾经“恨”爸爸
一地泥泞
暖意盈怀
呵护宁静
(*^__^*) 嘻嘻
楼主,这些行不?

夏日里的公园二年级作文（七）:

夏天到了,池塘里的荷花开了.这篇文章的顺序
妈妈带小新到池塘里去看荷花。

夏天到了,池塘里的荷花开了.、
妈妈带小新到池塘里去看荷花.
他们看见荷花有粉红的有雪白的非常美丽.
小新一边看,一边高兴地说：“这些荷花真美呀!“
回到家后,小新把美丽的荷花画下来.文章按时间（逻辑）顺序来写的孩子,你是小学二年级?

夏日里的公园二年级作文（八）:

初二作文《暑假生活的收获》不少于1000字

不知不觉当中,暑假就过了快一半了.这种光阴似箭的感觉,是不是让你觉得有些茫然?在恍惚之中,时间就从你手中溜掉了,它“匆匆地来”,又匆匆地走了.不带走一片云彩,却给你留下了一片叹息.
在这将近一个月的时间里,想必不少人都是得到了真正的放松.毕竟紧张的一个学期过去,在这一切都了结之后,适当的放松是必要的,不过,劳逸结合更是必须的.预习下学期的课程、完成暑假作业等工作想必已经成为了大家必做的事情.
这一段时间,我也没闲着.每天在网上听众享名师的物理和数学课程,再配合教辅资料,下定决心在新初二开学时脱颖而出.虽说初二在许多人口中说的比较恐怖,但我依然保持着信心.因为如果没有信心的话,如何立足甚至前进?
在紧张的学习之余,轻松的课余生活也装点着我的暑假.因为平时不注重锻炼,所以上个学期的体育考得相当的惨.为了避免此类惨剧再度发生,我也开始了加紧锻练,每天在家里对着墙壁打乒乓球,隔几天还到篮球场去打篮球.同时我也承担起了家里的洗碗、倒垃圾的重任,而打水的任务被表弟抢去了.
除了锻练之外,读书自然也少不了.因为本暑假所要完成的读书任务量比较大,所以我每天都会抽出一部分不短的时间来读书,读的内容自然也是丰富多彩,有经典名著,如《基督山伯爵》、《雾都孤儿》、《傲慢与偏见》等等；有古文名著,比如《初刻拍案惊奇》、《儒林外史》、《醒世恒言》等等；有英文书籍,如《书虫》系列、《轻松英语名作欣赏》、《摘取梦想的启明星》等.虽然有些多,但是在暑假之内应该可以完成.不过在读书的时候,不要因为求速度而忽略了质量,保质保量地阅读,才是最好的阅读方法哦.
另外,外出游玩也成为了暑假必不可少的内容.虽说如今即将升初二,任务量繁重,表弟也即将升五年级,成为高年级的孩子,所以不能远游了.但是在周末前往公园遗址观夏日美景,在洛河畔欣赏“长河落日圆”的壮丽景色,也是放松心情的绝佳方式.或许在空闲时间,找比较近的风景点游览,再品尝一下当地的美食,也是绝美的事情.
收获多彩暑假,你一定会在你的收获中发现许多有趣又有价值的宝藏.把它们搜藏起来,就成为了人生的珍珠.

夏日里的公园二年级作文（九）:

关于假期趣事的作文,600字左右 2篇 记叙文

给你两篇参考：
1、
暑假趣事
转眼,暑假就过去了.在假期里我几乎是“大门不出,二门不迈”地躲在家里看书,没发生多少有趣的事,倒是那场虚惊令我回味无穷.
记得那一天是星期六,妈妈去大阿姨家串门,我一个人在家.
我做完作业,便把门“砰”的一声关上,到对面的森林公园去散步了.临近中午,我要回家做饭.我来到家门前,这才发现竟没有将钥匙带在身上.我顿时像热锅上的蚂蚁——团团转,原本兴高采烈、挂满笑容的脸一下子由晴转阴,仿佛上演了一幕精彩的川剧变脸.哎,怎么办呢?门打不开,午饭吃不到了,午觉没地方睡了……想着想着,我越发沮丧.
不行,我一定得想办法进屋.我暗下决心,苦苦思索起来.
要不,去借一把梯子来,从窗口爬进去?我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子,将梯子对准我家窗口放下.
我望了望这四米多高的窗口,心里直发慌.哎,谁叫我没把钥匙带上呢?我咬咬牙,踏上梯子往上爬.我爬啊爬,越往上,越紧张,心都悬到了嗓子眼.算了算了,不爬了,这真是太可怕了!最终,我还是退了下来.
我爬窗不成又生一计.我敲开了邻居家的门,向开门的那位叔叔说：“叔叔,我出门时忘了带钥匙,妈妈又不在家,您可不可以借我电话一用,让我告诉一下妈妈……”大概这就是所谓的潜力吧,就这借电话的一件事我居然洒洒扬扬讲了一大堆,推敲起来也是句句在理字字珠玑,现在回想起来,那绝对是一篇极好的口头作文.可那位叔叔却无动于衷,冷冷地抛出了两个字“不借”,便将门关上了.
……
就这样,我进屋的一个个主意都失败了,早早开门的幻想也破灭了.我万念惧灰地靠在了房门上,手不经意间按下了门把手.突然,门开了,我差点摔了一跤.
“啊?”我惊呆了.原来门并没有锁上,只是下边的一把小锁搭上了,一转把手,门就会打开.我倚在门框上,又好气又好笑.
现在想来,这件事真有趣.它也使我明白了：其实,在这个世界上并没有绝对的失败,失败的往往是我们对待问题的方法和态度.很多时候,失败只是滔天大水上一座恐吓的独木桥,走过去,等待你的就是成功.
2、
暑假这几天,我经历了许多趣事,可令我印象最深、记忆犹新的是做冰淇淋.炎炎夏日,爸爸工作很辛苦,我决定亲手为爸爸做冰淇淋吃.做冰淇淋首先要打鸡蛋.这可不简单,虽然我看爸爸妈妈把鸡蛋向碗边一磕,再一掰鸡蛋就打好了.可是我亲自动手,心里还是有一点紧张.我拿出了第一个鸡蛋,闭着眼睛向碗边一磕,睁开眼睛一看,鸡蛋没有碎.“哦,打鸡蛋这么简单呀.”我想.可是正要掰的时候,我发现鸡蛋上并没有小口,只有一道浅浅的痕迹.这鸡蛋还真结实,我得使一点劲,我又把鸡蛋向碗边一磕“啪!”鸡蛋碎了,溅得我满手都是蛋液,我对妈妈说：“别让我打了,我总也打不好.”“刚开始就放弃了?没事,刚开始都这样,你能行的!”听了妈妈的鼓励,我又试了几次,在浪费了几个鸡蛋之后,我终于掌握了诀窍,成功的分离了蛋黄和蛋清.然后要熬糖浆,妈妈一边配糖浆料一边对我说：“熬糖浆的时候要不停的搅拌,不要让糖糊了.”我想既然这样,越大的勺子越好,就拿出了家里最大的铁勺子准备开始,可妈妈一见我拿着铁勺就和我说：“不能用铁的东西搅拌,勺子会烫手的,要用筷子,像打鸡蛋那样搅,别让糖浆洒了.”经过我耐心的搅拌,糖浆很快就熬好了,然后我把糖浆缓慢地倒入蛋液里,用搅拌器搅得起泡,再加入香气四溢的淡奶油,美味的冰淇淋就做好了,我兴奋地把它放入冰箱,爸爸下班了,我自豪地把冰淇淋拿给爸爸,爸爸吃得津津有味,连声夸奖我.通过做冰淇淋这件事,我深刻理解了歌德说过的一句话：“光有知识是不够的,还应当运用.”我不光要努力学习,还要勤动手去实践.这可真是一次有趣的经历.

夏日里的公园二年级作文

http://m.zhuodaoren.com/yuwen870859/