团结共赢的作文范文

团结共赢的作文范文(共10篇)

团结共赢的作文范文（一）:

团结合作和谐共赢 作文

团结合作 和谐共赢 团结合作 和谐共赢——记一次难忘的小队活动

暑假的一天，天气比较凉爽，我们“啄木鸟”小队又开始新的活动啦！主题是“小鬼当家”。根据前一天我们在筹备会议上提出的规则：每个队员自带15元钱，两人一组，在20分钟内购买价格不超过30元的学习用品，共同争得“争分夺秒”章、“最佳合作”章、“理财能手”章。一切工作准备就绪，我们一行6人坐班车来到了“乐购”超市。经抽签分组，我和吴靖昊一组。比赛一开始，我们俩一同拎着一个篮子，奔向学习用品区域。面对琳琅他目的学习用品，我们东张张，西望望不知道挑哪一件好了。这个喜欢，那个也需要，于是就不住地往篮里“扔。”过了五分钟，我们已经拿了十多样了，在看看阮叶昊小组她和叶子芃各自买自己的东西，篮子里只有4、5样文具。我俩沾沾自喜：第一名一定是我们的了！10分钟过去了，我们的篮子里快装满了各式各样的文具。“不好！”我突然想起，“我们只能买30元的文具，买这么多文具肯定超过了30元钱。”于是，我们决定先把贵的学习用品全部放回原处，再分工合作，吴靖昊检查价格，我来计算。我拿本子，吴靖昊就跑去看价格，我拿铅笔，他又去看价格，忙得我们俩大汗淋漓、晕头转向，可偏偏我这边刚算好，一会又忘了，只得重新再算。眼看时间快到了，我急中生智，只得粗粗估算了一下，“好像是29.10元”，我对吴靖昊说：“时间要到了，我们赶快出去吧！”可贪心的吴靖昊又随手拿了一袋三只装铅笔往篮里扔去。

排队结帐了，由于我和吴靖昊是第一个跑出来的，就排在第一位。我们怀着紧张的心情把篮子放在柜台上，瞪大眼睛看着电脑屏幕，营业员阿姨才结了10样文具电脑就显示30.30元，太不可思议了！阿姨说：“那其它8样就退了喽？”阿姨的话就像冷水泼在我和吴靖昊头上，眼看煮熟的鸭子就要飞了，我们互相对视了一下，老大不情愿地点了点头。比赛结果，因为我们买东西的速度是第一名，所以获得了“争分夺秒”章。通过这次活动，我认识到了团结合作的力量。是团结合作让我和吴靖昊共同赢得“争分夺秒”章，让我深深体会到，有了团结合作，再大的山也能被移走。团结合作，和谐共赢！

团结共赢的作文范文（二）:

团结共赢的作文素材有什么?
最好是一些知名故事..

一动物篇
1在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工.工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代.每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行.蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去.
在南美洲的草原上,有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的天气,山坡上的草丛突然起火,无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退,火的包围圈越来越小,渐渐地蚂蚁似乎无路可走.然而,就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球,蚁球滚动着冲向火海.尽管蚁球很快就被烧成了火球,在噼噼啪啪的响声中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但更多的蚂蚁却绝处逢生.
二形象说理
1如果仅让你用一支筷子吃反,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反.可
2六个大国,居然被地处西北的秦国各个击破,这一历史事实,千百年来引起历史学家极大的兴趣,论述的文章很多,苏洵的《六国论》便是著名的一篇.其实,有一个基本事实就是,六国虽然强大,但并不团结,甚至彼此隔岸观火,勾心斗角,这就不是六比一的对垒,而是一比一,甚至零点几比一的对垒了.这种貌似强大而其实一盘散沙的现象,我们平时不是也看得多吗?

团结共赢的作文范文（三）:

关于团结协作共赢的作文
主题：要反映基层维稳综治部门与相关部门、单位共同合作、团结奋战的生动事迹
帮帮俺.

3团结,是一个重要的精神,一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神.
某国一位女士来到中国一所小学,找了五位小朋友,要求他们配合做一件事情.这位女士拿出一只瓶子,里面有五个小球,每个小球有一根线牵着.女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球,在7秒钟内必须全部从瓶中拽出,否则就会被瓶中的水淹死.记住,瓶口只容得下一只小球,谁的小球出得慢,谁就有被淹死的危险.”五个小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四个小朋友耳语了几句,之后示意女士可以下令了.女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出,第二、三、四个小球随后出来,最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友.7秒钟内5只小球全部拽出.这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了,接着便流出感动的泪水.她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了,那些小朋友都争着往外拽,结果挤在瓶口谁也出不来,全淹死在里面了.中国的小朋友了不起!”
上面例子中的五位小朋友,若都为自己的利益着想,不团结合作,那么一个也活不了；相反,若团结起来,则全部可以生还.由此引申到一个民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么这个民族必须有极强的凝聚力.以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙,三个人是一条虫”,就是因为“窝里斗”,团结精神不强,这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神,因为“团结就是力量”.

团结共赢的作文范文（四）:

合作双赢作文
我想写一篇作文,就是今年山羊过桥的那篇,题目是“成功需要敌人”,不知道这个行不行,有没有跑题?
还有谁能举一些现代合作双赢的例子,

合作是人类永恒的话题,正是由于郭子仪,李光弼的团结合作,才使国家转危为安,战胜了敌国.正是由于第谷和开普勒的团结合作,才发现了行星运动三定律,征服了世界.正是由于维勒与李比希的团结合作,才使他们成为有机化学的创始者,震撼了化学界.所以合作达双赢.在我们的生活中,处处都存在着合作,处处都体现着合作所产生的效果.
合作是通向成功的指向标.合作可以使自己的力量变得强大.郭子仪和李光弼就是典型的代表.唐玄宗时,郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将,两个人之间有矛盾,平时互不讲话,后来安禄山叛乱,郭子仪升任朔方节度使,统兵抵御,李光弼就成了郭子仪的部将.皇帝命令郭子仪率兵出征,李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复.李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪你,是我的不是,今后不管怎么处置我,我无怨言,只希望高抬贵手放过我妻儿.没等李光弼说完,郭子仪紧紧抱住李光弼,满眼流泪地说：“国家危急,百姓遭殃,正需要你这样的人才.此时,怎能计较个人恩怨?’从此,郭李同心,将帅协力,在平息安史叛乱中,战功卓越著. 正是由于郭子仪与李光弼的团结合作,才使国家力量强大,平息了安史之乱,达到了预想的目的.试想：如果郭子仪和李光弼不合作,而是斤斤计较,针锋相对,则他们还会在安史之乱中取得胜利吗?可见合作是双赢的前提.
合作能降低损失,能绝处逢生,能重新看到希望.在南美洲的草原上,有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的天气,上坡上的草丛突然起火,无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退.火的包围圈越来越小,渐渐地蚂蚁似乎无路可走.然而,就在这时出乎意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球,蚁球滚动着冲向火海.尽管蚁球很快就被烧成了火球,在噼噼啪啪的响声中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但更多的蚂蚁却绝处逢生.正是由于蚂蚁们的团结合作,才使更多的蚂蚁绝处逢生.如果它们每个人都只想活命,而不团结起来,恐怕到最后谁都活不了,可见,团结的力量是多么伟大.
团结力量增,合作达双赢.
合作!双赢!
祝你开心每一天哦!(*^__^*) 嘻嘻……

团结共赢的作文范文（五）:

合作与共赢作文800字

合作与共赢
还记得在电影鸿门宴的结尾张良说我去找一位高手,与他下一局,看能不能共赢.我不想评价电影的真实性,但实现共赢真的很难吗?我们若想实现又该拥有怎样的心境呢?
在网页上寻找答案,找到的却是合作,便不禁责怪电脑不懂人心,但细细想来,如果没有合作又何谈共赢呢?良好的合作是共赢的基础.
无论是紫藤萝还是牵牛花,它能柔弱的枝径都无法支撑它们的花,但它们可以紧紧的缠住枯树,借用枯树的枝干给他们以支撑,让它们更好的接受阳光和雨露,而枯树呢也因它们重新焕发了生机 ,从新找回了存在的价值.犀牛和犀牛鸟也是一对不错的的搭档,犀牛虽然个体庞大,皮糙肉厚,但 皮肤皱褶之间却又嫩又薄 ,长受一些寄生虫的困扰,而犀牛鸟却能很好的解决这一难题,同时自己也获得了食物来源,有了生存的能力.通过合作他们各取所需,互帮互助实现了共赢,也成了自然界懂得合作的范例.
我想它们或许并不懂这些,它们只知道只有这样它们才能在此残酷的自然环境中生存下去,在激烈的物种竞争中拥有一席之地,相对于而言我们人类拥有更强的生存能力,那么我们还需要合作吗?
答案是毋庸质疑的,在这个竞争激烈的社会,良好的的合作可以给我们省去很大的麻烦,有了合作我们不再是一个人孤军奋战,有了合作但我们遇到困难时更有走下去的勇气,有了合作,痛苦会缩小而快乐会放大.可是偏偏有人忘了合作的诸多好处,一意孤行落个身死人手的下场,可怜又可悲,其原因很简单,他们没有包容的心胸,有的只是为利益不顾一切的卑鄙.
还记得在学田忌赛马时,曾为孙膑的才华钦佩不已,又为他的伤残万分惋惜.曾经与他称兄道弟的知己朋友,如今却对他下次毒手,庞涓难怪你会落个兵败身死的下场,悲兮?快哉!假如你收回那可嫉贤妒能的心,代之以坦诚,我想你和孙膑依然是朋友,你们一定能书写一段属于自己传奇,如果真是那样,你可以拥有更好的才学,拥有更加广阔的天地,而孙膑可以拥有健全的身体,可以和你畅谈兵法,一展宏图,齐国也可更加繁盛,这是一举多得的事,但它需要良好的合作,需要一颗宽容坦诚的心,只有这样才能实现共赢,乃至多赢,可惜你断送了所有的美好.
同是古人心境却不尽相同,鲍叔牙拥有坦诚待人之心,将管仲引荐给齐桓公,共创伟业,结果呢,管仲得到用武之地,尽心辅佐,让齐桓公成为春秋五霸之首,鲍叔牙也因此得到后世人的赞扬,传唱.因为淡薄的心境,他们之间有了很好的合作,也正是因为这场合作,让他们为此受益,双赢其实并不难.
记得小时侯,听过一个笑话,一个瞎子骑车带着一个瘸子,瘸子给瞎子指路,瘸子突然喊道“沟沟沟”,但瞎子却以为是Go,Go,Go.结果二人掉到了沟里.这是一个笑话,他们之间的合作不能算很成功,但他们确实做到了“以人之长,补己之短.”我相信只要他们稍加训练,一定能走的又好又远.“君子性非异也,善假于物也.”我们每个人都有不足,那么合作便是通过别人来弥补自己,而这个过程别人往往也会受益,这便是共赢的意义,而它需要以合作作为基础.
大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔,浪花因为有了大海而变化多姿；航船因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向,灯塔因为有了航船而至关重要；梅花因为有了白雪陪衬而更显高洁傲岸,白雪因为有了梅花而不再单调.在合作中他们取长补短,因为有了合作共赢便不再遥不可及,因为合作是共赢的基础.

团结共赢的作文范文（六）:

双赢作文【团结共赢的作文范文】

雄鹰振翅高飞,划过长空.那一片湛蓝包容了它的不羁,承载了它的稳重,为此,蓝天才多了一分神秘,多了一分美丽.
鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波.那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海才多了一分迷人,多了一分澄澈.
黄鹂枝头高唱,划破密林.那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的机巧,于是,森林才多了一分深邃,多了一分安适.
彼此容纳,彼此和谐,这便是双赢的智慧.
自然界中的生物懂得和谐共处,互利共生.豆科植物将养分输送给固氮菌,固氮菌向植物提供氮素.彼此生存,互为条件,保持和谐,在自然界的生存竞争中立于不败.这是一种双赢的智慧.
国际间的竞争日趋激烈,面对澎湃的经济大潮,各大公司为了生存与发展,纷纷采取合作的方式,彼此联手,互通物资与信息,在奔涌的潮流中,彼此互动,共谋发展,保持不倒,壮大自己.这也是一种双赢的智慧.
昭君出塞,流传千古.匈奴停兵请求和亲,增强和睦,共谋稳定.为了黎民苍生,为了边塞稳定,昭君,和平的使者,为双方的百姓带来了和好的福音.这又是一种双赢的智慧.
子期伯牙,共奏高山流水之音,和谐的旋律使彼此陶醉,对他们来说,这不算是双赢吗?
刘邦项羽,为争天下而涂炭生灵,最终项羽乌江自刎,刘邦也要用数十年来休养生息,这能算是双赢吗?
天空包容了游荡的云,在云朵的映衬下更加明亮.
大海包容了激荡的浪花,在浪花的跳跃中更加迷人.
云朵,浪花在天空与大海中相互辉映,光彩熠熠.
这,便是双赢的智慧.【团结共赢的作文范文】

团结共赢的作文范文（七）:

诚信 互利共赢作文

时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同行.
美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷,朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗?”“不”杰克说道,“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的,都发挥出自己的实力,最好谁都不要受伤.” 杰克的话中渗透着双赢的智慧.双赢小到个人领域,就是用美德为竞争镶边着色,让折射的阳光照亮携手同行的路程,让竞争在微笑中把心灵放松,在合作中共同进步,在人与人关爱和睦,诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景. 竞争在合作的怀抱里微笑. 经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中.竞争不可避免,合作亦是时代的呼唤! 中法互办文化年,双方开展了广泛的经济文化合作.法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线,中国的唐装,博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上.聆听远古驼铃声声,罗马贵族穿上锦丝的欢笑,喜看中法互办文化年,“以我之美,美人之美,美美与共,美美大同”.双方在竞争中掺入了合作的油彩,让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔. 古代日本的老渔民发现如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中,由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜,给鲇鱼带来一中危机感,它们奋力游动,从而避免了由于窒息而亡.这便是有名的鲇鱼效应. 丹麦天文学家第谷用了30年的时间,长期观察行星的运动,积累了丰富的资料.他的观察才能非常出色,却不幸短于理论分析.幸运的是,在他逝世的前一年,请到一位德国青年开普勒当助手.后者恰好相反,观察技术并不高明,但理论研究却很有才华,而且酷爱数学.通过对第谷资料的分析,他起初假设太阳绕地球转,误差总是很大,与观察不符.于是改用日心说,假设火星绕太阳做圆周运动,计算结果仍不理想.最后他大胆创新,提出了“火星的运动轨道是椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上”的假设,结果与观察资料符合很好.就这样,第谷的精确观察与开普勒的深刻研究相结合,引导出行星运动三定律的发现.如果没有开普勒,第谷的辛勤积累也许会成为一堆废纸；反过来,没有第谷,也根本不会有开普勒的卓越成就. 甲乙二人遇到了一个仙人,他们向仙人寻求帮助,仙人拿出一筐鱼和一根钓竿让他们挑选.甲要了那筐鱼,乙要了钓竿.甲用木柴把这筐鱼烧着吃了之后,就再也没有办法弄到吃的,很快饿死在空空的鱼筐前.乙忍饥挨饿拿着钓竿往海边走,但大海太遥远了,他还没走到海边就饿死了.
丙丁二人也遇到了仙人,也得到了仙人送给他们的一筐鱼和一根钓竿.他们接受了甲乙二人的教训,两个人商定一起向海边走,饿了只煮一条鱼吃,不把那筐鱼一顿吃完.等到鱼快吃完的时候,他们也看到了海.他们用钓竿钓鱼,吃不了就拿去卖,慢慢地攒了一笔钱.他们用这笔钱买了一条船,买渔网,乘船下海打鱼,赚了更多的钱.后来他们盖了房子,安居乐业,生活过得很幸福.
这个故事讲述的道理很简单：互助共存,单干皆亡.
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了.
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间.
　　又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.
一个传教士对上帝说他想知道天堂和地狱的区别.上帝答应了,先领他去看地狱.他们走进一个房间,看到许多人围着一只煮食物的大锅坐着.锅里有饭,足够他们吃的.每个人面前有一个汤匙,但汤匙柄太长,他们无法将食物送进嘴里,他们又渴又饿,面对吃不到的食物,他们又悲伤又失望.“现在我带你去看天堂.”上帝带着传教士进入另一个房间,这个房间里的摆设跟地狱里一模一样,也是一群人围着一口大锅坐着,每人面前也有一个汤匙,汤匙柄也非常长.但这里的人看起来很快乐,毫无悲伤情绪.传教士觉得奇怪：“天堂和地狱的情况相同,为什么一个快乐,一个悲伤呢?”上帝回答：“你没看到,天堂里的人都学会互相喂对方吗?”
现实生活中,也不乏这样的例子,我们要想获得成功,就需要团结互助,只要齐心协力、共同克服困难,地狱也可以变成天堂.
有个商人赶着一匹马和一头驴到城里去卖货.驴的体力没有马好,走了一段时间就已经筋疲力尽了.它请求马帮它担一些货物,马却不愿意伸出援助之手.后来,驴体力不支,死在半路上.主人于是扒下了驴皮,连同所有的货物都放在了马背上.这时,马才后悔地说：“我不愿意替驴分担一点儿负担,现在不但驮上了全部的货物,还多加了一张驴皮.”\x0b强者与弱者应该互相扶持、共同合作,才能更好地生存和发展. 牵牛花点缀了枯树,借助枯树,她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石,山之顽石却使青松更加坚挺.阳光照亮了云雾,自己便绽放成了绚丽的彩虹.她们有双赢的智慧,何况人呢?人类历史河流曲折悠长,双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致.
　　远离尘世,隐归田园,看花开花落.陶渊明生活很清逸,很自由,像蓝天中的白云,像大海中的鱼鳞,因为有菊,那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了,难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅,与世无争,不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊,寻回了一方心灵的净土,也是陶诗让菊带上了品质高洁,与世无争的高姿态帽子流传至今.陶与菊实现了双赢.　一个和蔼的面庞,一个可亲的微笑,一次挥手,便画出了一座繁华的城市,一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图.邓小平有着双赢的智慧.
　　港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快地投入了母亲的怀抱.“一国两制”不就是邓小平双赢智慧的结晶吗?这结晶还在继续完成着自己的使命——让台湾回归.或许陈水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧!台湾的回归指日可待.
　　当今社会迅速奔跑,然而在奔跑中有些人误解了双赢.
　　树木青翠,百花盛开,优美的环境清新怡人.这是“养眼工程”的功劳.有人说“养眼工程”是双赢.而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么.对于环境来说,赢得了清新怡人,而对于施工者,他们在施工的过程中,从买原料到工人工资中捞了不少好处.这非双赢而是双输.施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩.
　　双赢的智慧无处不在,无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧.而人人也要用双赢的智慧,但我们要用得适宜,去创造一个和谐完美的自然和社会.
　 　 歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲文学史半边天空的传奇.年长成熟的歌德给了席勒安定的呵护,而年轻激越的席勒给了歌德新的创作热情,于是《浮士德》跃出水面,它的光焰穿过历史的黑暗点亮了今天的天空.
　　倘若没有魏玛城中的相遇、相知、相辅相成,歌德也许仍限于琐杂的政务中,而席勒也许已在困窘的生活面前湮没无闻.

团结共赢的作文范文（八）:

作文《双赢》1000字

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双赢
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“双赢”来自于英文：“win——win”的中文翻译.营销学这样认为,双赢是成双的,对于客户与企业来说,应是客户先赢企业后赢；对于员工与企业之间来说,应是员工先赢企业后赢.双赢强调的是双方的利益兼顾,即所谓的“赢者不全赢,输者不全输”.这是营销中经常用的一种理论.多数人的所谓的双赢就是大家都有好处,至少不会变得更坏.“双赢”模式是中国传统文化中“和合”思想与西方市场竞争理念相结合的产物.在现代企业经营管理中,有人强调“和谐高于一切”,有人提倡“竞争才能生存”,而实践证明,和谐与竞争的统一才是企业经营的最高境界.市场经济是竞争经济也是协作经济,是社会化专业协作的大生产,因此在市场经济条件下的企业运作中,竞争与协作不可分割地联系在一起.
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原则
互利共赢是指必须统筹国内发展和对外开放,不断提高对外开放水平,要实施互利共赢的开放战略,把既符合我国利益、又能促进共同发展,作为处理与各国经贸关系的基本准则,一是加快转变对外贸易增长方式,积极发展对外贸易,优化进出口商品结构,努力实现进出口的基本平衡、二是继续积极有效利用外资,着力提高利用外资质量,加强对外资的产业和区域投向引导,三是支持有条件的企业“走出去”,按照国际通行规则到境外投资.要进一步深化涉外经济体制改革,完善促进生产要素跨境流动和优化配置的体制和政策,在扩大对外开放中,切实维护国家经济安全.
故事
大家都知道龟兔赛跑.这个故事讲它干什么,幼儿园的时候老师就讲过.要知道,这个故事体现出现代管理中的双赢原则.首先问：龟兔赛跑难道只赛这一次吗?不对.第一次,兔子骄傲,半路上睡觉了,乌龟赢了.赛完以后,兔子不服,于是进行第二次赛跑.第二次,兔子吸取经验教训,不睡觉了,一口气跑到终点.所以,第二次,兔子赢了,乌龟输了.乌龟不服.它说,咱们比第三次吧.前两次都是你指定路线跑,这次得由我指定路线跑.兔子想,反正我跑得比你快,你爱指定就指定吧.第三次赛跑,兔子按乌龟指定的路线跑了,兔子又跑在前面,快到终点时,被一条河挡住了,兔子过不去.乌龟慢慢爬到,它下河游过去了,它又跑第一了.再赛第四次?它们说,干吗老这样赛呢?咱们优势互补吧,合作吧.于是,陆地上,兔子驮着乌龟跑,过河的时候,乌龟驮着兔子游,同时到达终点,是双赢的结果.在现代市场中要记住,要双赢.
这个故事在现代管理中有什么启示?
第一次龟兔赛跑的启示是：当你处在劣势的时候,不要气馁,不要松懈,要坚持到底,等待对手犯错误.一定要这样.乌龟处在劣势的时候,不气馁,不松懈,坚持到底,等待对手犯错误,果然,兔子睡觉了,乌龟跑了第一.
第二次龟兔赛跑的启示是：要善于把潜在的优势转化成现实的优势.你看,兔子能跑,但这是它的潜在优势.第一次,潜在的优势没有转化,兔子睡觉了.第二次,兔子之所以赢,是把潜在的优势转化成了现实优势.所以,现名片在有的单位老是说自己的潜在优势在哪儿,但只有把潜在优势转化成现实优势才行.
第三次龟兔赛跑的启示是：当你发现原来的策略不管用了,要及时调整策略,改变策略.第二次跑完后,乌龟懂了：假如顺着原来的路线跑,只要兔子不睡觉,我就永远不会赢.及时调整策略.就换条路线跑,一条河把你挡住了,到时候你过不去了,我可以过去.
第四次龟兔赛跑的启示：优势互补、双赢,都是建立在互相信任的基础上的.假如不是互相信任,陆地上,兔子驮着乌龟跑,兔子一扭身把乌龟甩个半死；或者过河的时候乌龟往下一沉,把兔子淹死了.这怎么办?所以,双赢必须建立在相互信任的基础上.
我在广东看到一本漫画书,书名是《新龟兔赛跑》.我一看,不行,内容是：龟兔赛跑前,乌龟耍滑头,它要自己的弟弟埋伏在终点,兔子快跑到了的时候,龟弟弟就出来了.乌龟长得差不多,兔子怎会分清谁是龟哥哥,谁是龟弟弟.乌龟就赢了.这个故事是不好的.诚信为本,教人耍滑,不行.
两个贩子背着酒篓走在去集市贩酒的路上,他俩竟打起赌来：赢者饮对方一勺酒.一路上,他们不断地赌,也不停地饮,到达集市时,各自的酒几乎全尽了.两个人都感到高兴,因为赢尽了对方的酒.（摘自《应用写作》2004年第2期第64页）
总之,在市场经济中,今天的对手说不定明天就是合作伙伴.一定要懂得双赢效应.
近年来,很多学者提倡“合作竞争”,提出了有“竞合” 概念的“双赢”模式,旨在说明企业之间团结合作,在竞争中共同创造价值,才能在现代经济条件下共同取得前所未有的盈利能力与市场竞争力.双方都得利、都得好处.
讲解
全球意识
树立全球意识,实施互利共赢战略
互利共赢是中国的对外开放战略,是科学发展观关于“统筹国内发展和对外开放”目标的具体体现.互利共赢战略以经济全球化时代为实施背景,以深化国内经济体制改革为实现基础,以开展与世界各国的经济合作为实践途径.互利共赢是中国政

团结共赢的作文范文（九）:

适度妥协，实现双赢 作文

中国有句古话：“事成于和睦，力生于团结。”谁说竞争激烈的社会，充斥的都是钩心斗角、尔虞我诈？我想，适度妥协，实现双赢，才是立足社会的大智慧。

所谓丛林法则，弱肉强食，适者生存。其实也不尽然，自然界就有许多互利共生的双赢故事。面对强大的自然，面对残酷的世界，南非森林里的蜜獾和指蜜鸟，起初因为筑巢斗来斗去，后来它们适度妥协，学会了合作。指蜜鸟发现树上的蜂巢后，立即飞到蜜獾身边，蜜獾得到“情报”后，就随指蜜鸟来到筑有蜂巢的树下。蜜獾爬上去将蜂巢咬碎，美美地吃上一顿大餐。待蜜獾饱餐离去后，指蜜鸟就飞过去，独享被蜜獾咬碎的蜂蜡和野蜂幼虫。这种做法，既平息了相互的争斗，更获得了各自的利益，难道不是双赢吗？

蜜獾和指蜜鸟共同维护着它们的生存，这是动物的聪明，人类更应当懂得这个道理。战国时赵国“将相和”的故事众人皆知。在武将廉颇眼里，凭借伶牙俐齿的文相蔺相如何以职位比自己高，于是处处与之作对，出言不逊。而蔺相如并没有跟他计较，不“与之争列”，甚而“引车避匿”，还说出了“先国家后利己”的君子之言。这话传到廉颇耳朵里，实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话和“将相和”的美谈。文相武将适度妥协，实现了双赢，两人合力辅佐君王，使得赵国得以保全，更让两人彪炳史册。

1837年，爱默生在演讲时说：“有个从远古时代流传下来的寓言，它含带着意想不到的智慧。说是在创世阶段，众神把‘人’分成了‘人群’，以便人能很好地照料自己；这好比一只手分成五指以后，手的用处就会更大。”我们这个时代更应当认同这个寓言。当今世界，科技飞速发展，隔行已如隔山，分工日益明确。不管要完成什么任务，单枪匹马总是没有力量的，合作永远是最明智的选择。学会与他人合作，才能取得更大的成功。正如比尔·盖茨所说，“个人英雄主义时代业已结束”，现在是合作共赢的时代。

人们好斗的习性常常期望独赢，须知没有常胜的将军，也没有总败的弱者。适度妥协，就可实现双赢，因为合作可以扬长避短、可以成就你我。让我们携起手来，互相信任，取长补短，朝着梦想的殿堂共同前进！

团结共赢的作文范文（十）:

话题作文大全 关于自私与利他为话题600字作文

危机与机遇共存　　时任德国柏林自由大学主任施罗伊斯教授认为：金融危机对全球应对气候变化工作的影响是双向的：一方面,金融危机使全球经济蒙受巨大损失,将削弱各国政府应对气候变化的财力和政治意愿.另一方面,金融危机让全球投资者关注那些有长期增长前景的投资领域,如新能源领域.金融危机让人们更加关注能源效率的提高,因为提高能效意味着降低成本.　　同时,她还认为,金融危机为中国加大对新能源的投入提供了机会.“近年来,中国已在提高能效方面取得了巨大进步,中国要想在未来更具竞争力,能源利用率还需进一步提高.在目前金融危机的大背景下,中国需加大投资力度促进经济增长,而投资新能源以及提高能效的行业既有利于当下经济发展,同时也对未来中国经济增长非常有利.”　　多向解读一　　危机与机遇共存,任何事物都有两面性,因此,面对危机,我们不能因它的的危害而裹足不前,我们更应该看到,在它的危害下面所蕴藏着的发展机遇.抓住了这一机遇,就可能在未来的世界浪潮中占据重要地位.　　适用话题　　勇气危机与机遇辩证看待危机　　多向解读二　　对于这次金融危机,我们可以这样思考：这次金融风暴是怎样产生的?危机它的危害有多严重?它将持继多久?它除了对金融业产生危害外,还对哪些方面产生影响?通过这样的追问,我们就能从它的表面现象中,挖掘出它的特性,从而采用应对的措施!　　适用话题　　问联系表象与本质　　多向解读三　　金融危机爆发后,许多的人谈“金”色变,以为世界经济将由此而倒退不知多少年.影响是肯定有的,但我们更要有面对危机的心态.有的人悲观失望、只看到消极影响,于是惊慌失措；有的人乐观,以积极的心态面对,因而镇静自若.不同心态必将决定不同的命运,人如此,国家亦如此!　　适用话题　　积极面对悲观与乐观态度决定命运　　多向解读四　　面对危机,我们只能一筹莫展,毫无办法?肯定不能,我们要运用自己的智慧,发挥自己的潜能,运用慧眼,找到克服它的办法.只有这样,才能把危机降到最小的程度,也才能在这场危机中安然无恙.　　适用话题　　智慧潜能给我一双慧眼　　多向解读五　　这是一场全球性经济危机,没有哪个国家能“独善其身”,置之度外.要渡过危机,只有依靠大家的共同努力,团结合作.在全球化的今天,如果只是为了自己的私利而置若罔闻,受害的不仅仅只是自己.因此,大家精诚团结,才能达到共赢.　　适用话题　　团结合作共赢利己与利他 □

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