好玩的科学1

2018-07-31 作文 阅读:

好玩的科学1篇(1):初一作文:有趣的科学


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一天哥哥说:“我们来做个实验吧。”我问:“做什么实验?”哥哥说:“你去拿笔和小纸片来就知道了。”过了一会儿,我拿来了笔和小纸片。哥哥就开始做起实验来了:他先拿起笔往自己头上擦了擦,然后放在把笔放在小纸片的上面。突然,那小纸片像着了魔似的,竟奇迹般地往上跳,跳到笔上,而后竟附在笔上了。我好生奇怪,连忙问哥哥这是怎么回事。哥哥神秘兮兮地说:“这是静电效应。”“静电效应?静电效应?”我似懂非懂地叨念着。哥哥笑着说:“这是科学,等你今后读高中了,就会明白。”过了一会,哥哥又说:“其实在我们日常生活中,科学知识可多呢。”哥哥说到这停了一会,就突然问了一句:“你听说过死海吗?”我说:“没听说过。”于是,哥哥就说起了有关死海的事情:死海是以色列和约旦之间的一个内陆盐湖,湖中及湖岸均富含盐分,在这样的水中,鱼儿和其他水生物都难以生存,水中只有细菌和绿藻,没有其它生物,岸边及周围地区也没有花草生长,所以,人们称之为“死海”。如果把不十分重的东西扔到湖里,它不会沉下去,却会浮起来,你知道这是为什么吗?我说:“不知道,你给我说一说可以吗?”哥哥高兴地说:“可以。”然后叫我去拿一个碗,一个鸡蛋和一些盐来。开始,哥哥叫我在碗里倒入清水,而后把鸡蛋放进去,鸡蛋一下子就沉了下去。之后,哥哥就叫我在有清水的碗里放盐,并不停地搅拌,让我边加盐,边注意观察。过了一会,鸡蛋就慢慢地在往上浮,我再加了一些盐,再搅拌,最后,鸡蛋竟然完全浮了起来。哥哥笑着对我说:“这就是死海能浮起东西的道理。因为盐水的比重比鸡蛋大,所以鸡蛋会浮起来。”“太神奇了!科学真有趣!”我高兴地拍起来手来。科学真有趣呀,我一定要好好学习科学知识,争取做个科学家!简评:这篇习作具体写了哥哥做的两个科学实验,通过这两个有趣的科学实验,增加了我对科学的好奇和热爱,文章突出了“有趣”两字,是篇较好的习作。

好玩的科学1篇(2):三年级作文:一次有趣的科学实验


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一次有趣的科学实验叮铃铃,上课铃响了,这节是科学课,这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。
来到实验室,科学老师对我们说:“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红物体本次实验要用到烧杯,水,药勺以及几小粒高锰酸钾,千万不能放多。下面开始实验吧。”听到了这句话,我马上就投入到了实验中去。刚想把高锰酸钾一下子倒进去,可想起了老师的话,我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾,正如老师所说,高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物,我将它缓缓放入水中。
高锰酸钾已进入水,就开始快速溶解,可它的溶解方式与实验截然不同,只见它一进入水便开始想四周扩散,且速度极快。起初只看见一缕紫红色的线向四周游去,之后就看见千丝万缕的线向四周游去。好像千万条紫红色的蛇在水中游动。怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾,几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕,要是到许多高锰酸钾进去,那还得了?
这真是一次有意义又有趣的实验!我以后一定要学好科学。

好玩的科学1篇(3):小学二年级作文:记一次有趣的科学实验


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今天,舅舅提了一个有趣的科学问题,让我和弟弟齐心协力来解答——声音传播的速度与它的大小有关吗?
  弟弟起先百思不得其解,急得抓耳挠腮,对着我边擦鼻涕边抱怨。这几个动作让我想到了一个妙策,就是找5个人站成一条直线,每个人之间相隔2米,每人手上拿1张纸巾,分别用一个大点·小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播,5人根据自己听到的第1个那种声音举起纸巾,看是不是在同一时间内举起,再来一个计时员确定一下时速。说干就干,舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的不多,计时员也说时速是13.8秒每米。虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的,弟弟尖锐的嗓音让计时器变为13.8秒每米。试试小提琴的厉害“吱!”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊,3个大小不同的声音时速竟然是相同的。看来,声音传播的速度与它的大小无关。
  通过这次有趣的实验,我不仅记住了这个问题,知道了只有通过精确计算,周密实验才可以准确的下结论,还知道了一个道理:知识的大门是虚掩着的,只有敢于探索,勇于追求的人才能得到意想不到的收获。

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