我们的英语

(1) [我们的英语]初中英语作文:我们的英语老师 Our Teacher of English

初中作文网权威发布初中英语作文:我们的英语老师 Our Teacher of English，更多初中英语作文:我们的英语老师 Our Teacher of English相关信息请访问初中作文网。
Our Teacher of English
We have several teachers of English since we began to study in middle school. But it seems to me that the present teacher of English is the best one we have known so far. She is never tired of helping us in our studies. She patiently answers our questions. She had years of experience in teaching. She teaches us how to write in simple, clear and correct English, and to make ourselves understood to English speaking people. She has made a deep impression on us all. With her help we have made rapid proGREss.
1

(2) [我们的英语]我的英文老师My English Teacher

写作翻译网权威发布我的英文老师My English Teacher，更多我的英文老师My English Teacher相关信息请访问英文写作翻译网。
Hello! I’m Jessie. I like English very much, because of my English teacher, Nettie. Today, I’ll introduce her to you.
In my eyes, she’s not a teacher, but a lovely girl and a good friend of mine. She is not tall. She is thin. She has the long hair. Her face is round. There are two small eyes on her face. She likes smiling. When she smiles, her eyes just like the moon at the beginning of the month. I think she is very beautiful girl.
She’s very kind, like an old friend. She can sing. She can draw. She can dance. She can speak very good English. She can tell us stories. She can play games with us. When we have an English lesson, we feel very happy. All of us are interested in her lesson.
I have a good teacher. I think I’m very lucky.
　　你好！我叫杰西。我非常喜欢英语，因为我的英语老师内蒂。今天，我把她介绍给你。　　在我眼里，她不是一个老师，而是一个可爱的女生以及我的好朋友。她并不高而且瘦。她有着长长的头发和圆圆的脸蛋。她的脸上有两只小眼睛。她喜欢微笑。当她微笑时，她的眼睛就像月初的明月。我认为她是非常漂亮的女孩。　　她很善良，就像一个老朋友。她会唱歌，会画画，会跳舞。她的英语说得很好。她可以给我们讲故事。她可以和我们一起玩游戏。当我们上英语课的时候，我们感到非常开心。我们所有人都对她的课感兴趣。　　我有一个好老师。我觉得我很幸运。
2

(3) [我们的英语]我们的英语到底差在哪里?

英语口语网权威发布我们的英语到底差在哪里?，更多我们的英语到底差在哪里?相关信息请访问英语口语网。
只要大学毕业，每个人学英语的经历就不下十年。但在工作中想用英语解决一些问题的时候，估计不少人都会有种“哽咽在喉”的苦楚。说不会吧，十年的学习不可能一点不会；说会吧，但是又很难说出几句通顺成型的话……这样的困惑，对于中国超过2.5亿的英语学习者而言非常普遍。
　　是当时学习的不用心吗？应该不是，在学习中面临一道道的应试之槛，估计只要对学业前途充满理想的人都会用心的学。是词汇量不够吗？应该也不是，姑且不说通过四、六级，只要是初中毕业掌握的单词量也有1000多。
　　单词、语法、句型没少背，英语培训班、俱乐部不少参加，不少书籍、复读机、英语学习机不少买，那么为什么花费这么多的时间、金钱来学习英语，英语水平却迟迟提不上去呢想开口说话，尚且困难，想用于工作，那更是天方夜谭。
　　有意思的是，很多美国农民掌握词汇量只有800左右，还不及中国的初中生，但却能够用英语做任何事情，包括工作沟通、做汇报、甚至是做演讲都能应对自如。
　　对此，全国政协委员谢克昌曾公开置疑中国现行英语教育体系：“长期以来，中国传统英语教育体系占用了巨大的物力和财力资源，但从目前的实际情况来看，其教育效果与其投入是不相称的！”
　　问题出在哪？
　　那么问题到底出在哪？教育专家给出了答案。首先是起步较晚，现在参加工作的基本在80年代前出生的，当时接受英语教育的年龄基本在13岁以后，经历前期中文学习思维后，面对新的语言思维很难调整。迫于升学压力，很多人强化背诵单词，做题目。岂料一旦开口说英语却“金口玉言”。因此，学习英语一定要在少儿时期就开始。研究表明，0-12岁，特别是4-8岁是学习英语的最佳年龄，在这一年龄段孩子对语言非常敏感，语言接受能力最强。从心理角度看，这一时期的孩子有天生的很强的好奇心，对新鲜事物很感兴趣，会主动去学习探索，并通过反复学习掌握它。从生理角度看，这一时期是孩子口腔肌肉发育时期，对训练英语口腔非常有利，并且记忆高潮也出现在这一时期。　
　　另外，现在大多学校在教学上不进行创新，基本沿袭传统的灌输式教学方法，过度的注重了单词、语法、句型的翻译教学，培训模式比较呆板，犹如机械化模式的教学，缺少灵活性。　　
　　另外，加之班上学生人数较多，学习效果更是参差不齐。培训班虽有一定的改变，实施小班授课，在一定程度上让学生提升了学习的热情，但是在教学形式上却没有任何改变，让学生很难彻底消化和灵活运用学习的内容，因此培训过后便裹足不前，一些微小的进步也最终回归原点，给很多英语学习者造成对英语学习的阴影。　
3

我们的英语

http://m.zhuodaoren.com/yuwen812123/