形容刘伯承的成语

2018-07-16 成语大全阅读：

形容刘伯承的成语篇一:北师大版五年级语文下册单元试卷

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这篇【北师大版五年级语文下册单元试卷】，是特地为大家整理的，供大家学习参考！一、日积月累
1、看拼音写词语
hàn lào zhǐyì xù rì hún pò cán yī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比组词
董( )虾( ) 搅( )腾( )豪( )峻( )
懂( )吓( ) 觉( )滕( )豪( )俊( )
3给多音字找读音
数不胜数(shǔ shù) 传说(chuán zhuàn) 翻江倒海(dào dǎo) 显露(lòu lù)
4补充词语
龙飞( )( ) 呼风( )雨无( )不能
5照样子写句子
龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比的。
————之所以————，是因为————。
6是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
译文：————————————————。
7爸爸带我登上八达岭，
给我讲述龙和长城，
他指点着老龙头的方向，
又面对着嘉峪关吹来的秋风，
长城好像在崇山峻岭中飞舞
它是民族历史的见证，
它是巨龙留下的身影。
妈妈说龙并没有消失，
长江从大坝三峡上喷涌而下，
那是龙在轰鸣;
列车在京九线上呼啸而过，
那是龙的身影;
西昌基地火箭直冲云霄，
那是龙在飞腾。
① 谈谈你对划线句子的理解。
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② 模仿课文再写一段。
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二、开卷有益
伟大的“军神”
1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他英勇杀敌，立了功劳。但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，生命非常危险。
刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术。刘伯承要求不要给打麻药，因为听说麻药会伤害人的神经。刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。
沃克大夫听说刘伯承不让打麻药，大吃一惊!他对刘伯承说：“你……你能顶得住吗?这是非常疼痛的啊!”
刘伯承微微一笑，说：“试试看嘛!”
手术开始了……
为了革命刘伯承忍受着巨大的痛苦，汗水流了下来，湿透了手术台上的被单。他双手抓破了被单，自始至终没喊一声。他这种坚强的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧!”
手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑，“大夫，你割了我七十二刀，对吧?”
沃克十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢刀，一位了不起的‘军神’!”
刘伯承虽然失去了右眼，但是他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。
1、结合文章解释下列词语的意思。
(1)敬佩：__
(2)不朽：__
2、不打麻药做手术是非常痛苦的，文章中哪些词语描写了刘伯承的痛苦?请你谈一谈。
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3、课文为什么用“伟大的军神”为题，请你谈谈你的理解。
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4、仔细读文，请写出你的心得笔记。(200字左右)
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三、笔下生花
1、中国是龙的发源地，有关龙的传说数不胜数，你听说过什么龙的传说写下来，与大家分享。要求：叙述完整、语言流畅生动。
2、中国人是龙的传人，龙的精神流淌在每一个炎黄子孙的血液里，请你仔细观察生活，写一些你感受到的龙的精神。
要求：题目自拟，内容充实。
任选一题，进行习作。

形容刘伯承的成语篇二:沪教版三年级语文下册期末复习试卷

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一、基础知识。
　　1、把下面词语补充完整。
（）（）归赵垂头（）（）（）珍（）宝（）（）有名目（）口（）（）直（）壮（）钉（）铁（）（）不堪莫（）（）妙　　2、积累词语。
　　（1）描写注意力集中的词语：（）、（）、（）
　　（2）描写雨大的的词语：（）、（）、（）
　　（3）描写气候的词语：（）、（）、（）
　　3、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
　　（1）“闷闷不乐、纳闷、闷声不响”的“闷”都读“mēn”。（）
　　（2）“蔑”的音序是“M”，部首是“草字头”，一共有14笔。（）
　　（3）“完好无损、全神贯注、一声不哼”这三个词都是形容神态的。（）
　　（4）“侍卫”、“审迅”、“坚定”这三个词都是书写正确的。（）
　　4、照样子把句子写完整，写具体。
　　例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。
　　赵一曼勇敢极了，（）。
　　例：蔺相如靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地责问秦王。
　　奶奶（），（）抱着我。
　　例：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。
　　妈妈见到了久别重逢的女儿，激动得（）。
　　例：蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。
　　湖面（）平静。
　　5、根据课文内容填空。
　　（1）两个黄鹂鸣翠柳，（）。选自《》，作者（）。
　　（2）知识是从（），任何成就（）。这是（）的名言。
　　（3）在日常生活中，谁都可能经历这样的情况：（），需要等几分钟；（），（），需要等几分钟；（），需要等几分钟；在上班的途中，（）。选自课文《》。
　　（4）在本学期的学习中，我们认识了许多人物，有不辱使命、完璧归赵的（）；《（）》中（）的孙膑；被沃克医生称为（“ ”）的刘伯承将军；有（）的中国登山健儿。其中，我最敬佩的是（），因为（）。
　　二、阅读理解。
（一）蝙蝠和雷达（节选）
　　在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
　　蝙（ biān biǎn）蝠在夜里飞行，还能捕（ bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，[ ]一根极细的电线，它[ ]能灵巧地避（ bì pì）开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
　　为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
　　科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的[ ]眼睛，[ ]用嘴和耳朵配合起来探路的。
　　1、给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
　　2、在文中[ ]内填上合适的关联词语。
　　3、多音字组词。
系{（）（）（）（）蒙 {（）（）（）（）塞{（）（）（）（）　　4、从文中找出下面词语的近义词。
灵活（）灵敏（）启发（）　　5、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话是（）句。
　　6、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这句话的意思是（）。
　　7、科学家做了（）次试验，目的是弄清楚（）这个问题，最后的出的结论是：（）。
　　（二）
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　　八岁的布拉在妈妈生日时，想给她买点好东西，可一分钱也没有。怎么办呢？布拉灵机一动：捡空汽水瓶，一分钱一个卖到拐角的废品站去。一大早，布拉（拖托）着粉红色的小货车，在邻居垃圾堆里寻找瓶子。每装满一车，他就到废品站去。
　　到了傍晚，布拉拿着亲手（争挣）的硬币来到山上的杂货店，这些钱除了买一张生日贺卡外（竟然果然）还有点余。布拉的眼睛盯住