第一篇:《2015年二年级第一学期第一单元试卷》
2015年二年级第一学期第一单元试卷（春）
语 文（语文S版）
2.共四面，共十大题。
3.考察范围：1单元。
祝语：祝同学们考出一个理想的成绩！
一、看拼音，写词语。（10分）
píng guǒ běi jīng měi lì lǎo shī míng shâng gǔ jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sì dě fù jì qì chē yuán dàn fãn fãn yáng yáng
( ) ( ) ( ) ( ) (
)
二、比一比，再组词。（8分）
阵（ ） 秋（ ） 季（ ） 川（ ）
车（ ） 火（ ） 禾（ ） 州（ ）
五、按要求写句子。（10分）
1.湖中央有个美丽的小岛。（画线的字造句）[3分]
_______________________________________________________________
2.黄澄澄的，像铺了一地金子。（画线的字造句）[3分]
_______________________________________________________________
3.用“人山人海”造句。[4分]
_______________________________________________________________
六、改句子。（12分）
1.我把牛奶给喝了。（改为被字句）
_______________________________________________________
2.小花猫吃了鱼。（改为把字句）
_______________________________________________________
3.奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。（改为把字句）
_______________________________________________________
4.黄鹂把卷叶虫给吃了。（改为被字句）
_______________________________________________________
七、默写。（15分）
1.默写《望庐山瀑布》全诗：（5分）用人山人海怎么造句。
题目：_______________
————————————，————————————。 ————————————，————————————。
2.天似穹庐，_________。天苍苍，________，_____________________。（4分）
3.清晨，_____刚刚升起，湖面上飘着_______（薄薄的、波波的）雾。天边的______和_____（晨星、星星、上山、山上）的点点灯光，_________的倒映在_____中。（6分）
八、阅读。（15分）
田野里__稻子熟了__黄澄澄__像铺了一地金子__棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”
1.给“__”加标点。（用，和。添写）[3分]
2.请在本文段再出一句比喻句，并抄下来。[2分]
_______________________________________________________
3.请自己写一个比喻句，不可以与第五题的第2题的答案一样。（3分）
4.想一想，写一写，秋天里还有什么水果或农产品是熟了的呢？（2分） _______________________________________________________
5.请问这段话是在《 》抄下来的。（1分）
6.画一画你的秋天是怎么样的。（4分） huàyìhuànǐdeqiūtiānshìzěnmeyànɡdefēnqǐnɡwânzhâduànhuàshìzàichāoxiàláidefēnxiǎnɡyìxiǎnɡxiěyìxiěqiūtiānlǐháiyǒushãnmeshuǐɡuǒhuînïnɡchǎnpǐnshìshúledenefēnqǐnɡzìjǐxiěyíɡâbǐyùjùbùkěyǐyǔdìwǔtídedìtídedáànyíyànɡfēnqǐnɡzàiběnwãnduànzàichūyìjùbǐyùjùbìnɡchāoxiàláifēnɡěijiābiāodiǎnyînɡhãtiānxiěfēn
九、写作。（15分）
你的暑假一定很愉快吧！写一写你在暑假干了什么？去了哪里？有什么有趣的事。写一写吧！
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ nǐdeshǔjiàyídìnɡhěnyúkuàibɑxiěyìxiěnǐzàishǔjiàɡànleshãnmeqùlenǎlǐ
第二篇:《二上阅读训练》
二年级上册短文阅读练习
姓名：
一、 国旗和太阳一起升起
元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。 国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。
升旗手庄严地接过国旗 。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。
1、课文一共有（ ）个自然段？
2、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。
3、用“人山人海”造句：
m__________________________________________________________
4、照样子写词语。
人山人海 _________ ________ __________ ____________
5、我国的国旗是__________________，国歌是________________。
二、 秋天用人山人海怎么造句。
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！” 果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
1、课文一共有（ ）个自然段？
2、第二自然段有（ ）句话，这一段写田野里_________、__________和________成熟了。
3、用“﹏”画出文中的拟人句。
4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。这句话中“金子”指什么？ ____________。“黄澄澄”说明什么？__________________________。 “一地” 说明什么？__________________________。用人山人海怎么造句。
5、你觉得秋天是个_____________________________的季节。
6.课文描写了_________ 、 ________ 、_________ 、 ________________等地方丰收的场景。
三、 日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树林茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
1、课文共有（ ）个自然段，第二自然段共有（ ）句话。
2、本课三四自然段写了日月潭（ ）和（ ）的美景。
3、清晨时的美景描写了_________、_________、__________等景物。
4、 用“﹏”画出文中的比喻句，请你照样子再写一个。
5、 你还知道哪些名胜古迹，写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________
四、 阳光
初升的太阳射出（ ）。草坪上开满了（ ）。叽叽喳喳的小鸟在（ ）。啊，大自然多美呀！佳子高兴得（ ）。乌黑的头发在阳光的照耀下（ ）。
1、短文共有___________句话。
2、从短文中找出合适的词语填空。
（ ）的太阳 （ ）的花朵
（ ）的光芒 （ ）的头发
3、仿写。
又唱又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
4、短文中描写的景物有：_____________、______________、
______________、________________。
5、“闪”部首是_______________，结构___________，书写规则是_____________________________________。
6、你认为跑到奶奶心里的阳光指的是__________________________
__________________________________________________________
五、 吃水不忘挖井人
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。用人山人海怎么造句。
一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。
解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1、课文共有（ ）个自然段。
2、课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是
____________________________________________________________________________________________________________________
3、第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过 ___________、________、__________、__________、__________五个步骤。
4、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：
______________________________________________________
5、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话中的“挖井人”指的是_________________________。
六、 、朱德的扁担
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1、这一段有（ ）话。
2、连线。
穿 斗笠
戴 粮食
挑 草鞋
3、战士们为什么要朱德的扁担，用“﹏”在文中画出。
4、战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：
______________________________________________________
5、你认为朱德是一个___________________________ 的人。
七、 天鹅、大虾和梭鱼
1、按课文内容填空。
天鹅( )脖子要往（ ）钻，
大虾（ ）腰使劲往（ ）靠，
梭鱼一心想往（ ）跳。
2、加标点。
①我听过《丑小鸭》的故事（ ）
②公园晨的花真美啊（ ）
③哪些鸟到南方过冬（ ）
3、本文通过讲______、________和_______拼命拉一辆大车，但大车__________________的事，说明
了 ___________________________________________________的道理。
4、读课文，填空。
读了《天鹅、大虾和梭鱼》这篇课文之后，我懂得了：合伙的
人们如果不是（ ），什么事也（ ），闹来闹去（ ），到头来，只能是（ ）。
5、看到天鹅、大虾和梭鱼拉车的场面，你会对他们三个说些什么？
________________________________________________________________________________________________________________
八、 征友启事用人山人海怎么造句。
1、我是小小裁判员，我能用“√”给加点字选择正确的读音。
①小动物们都兴（xīng xīng）奋地跑过去看征友启事。
②小牛听到这个消息，高兴（xīng xīng）地笑了。
③老牛教（jīāo jīāo）了小牛一个办法。
④小牛在老牛的教（jīāo jīāo）育下，找到了很多好朋友。
2、课文精彩回顾。用人山人海怎么造句。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
①这段话共有（ ）句。
②词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。
敌人— （ ） 难过— （ ）
3、小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？
_______________________________________________________________________________________________________________
4、征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、 小猫刮胡子
咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。
小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。
主人刮完胡子，走了。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。
晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里 钻了过去。 小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。
猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！” 从那以后，小花猫再也不刮胡子了。
1、课文共有（ ）个自然段，第七自然段有（ ）句话。
2、用“＿”画出妈妈说的话？ 3、“你的胡子好比一把尺子”把______比作______。
4、小猫的胡子是用来________________________________。
5、小猫把胡子刮掉是因为
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6、小猫它错在：___________________________。你从中明白了______________________________________________________。
第三篇:《用兴趣盎然怎么造句》
用兴趣盎然怎么造句
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'用兴趣盎然怎么造句
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'1.他讲起课来总是那么风趣、幽默引人入胜使我们兴趣盎然。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'2.要告诉学生不要盲目迷信老师和书本，要勇于发现和指出老师和书本的错误，这样学问才能有长进。学生们听了个个兴趣盎然，精神振奋。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'3.这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
【用兴趣盎然怎么造句】用兴趣盎然怎么造句。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'4.总有一群孩子在旁边兴趣盎然地玩沙子，他们吵閙着譆笑着，常惹得我忍不住囬过头去看他们。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'5.激情表演体验，让学生丰富想象课后延伸，使学生在兴趣盎然中学提高语文素养。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'6.学生可以自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'7.这无疑是灰暗的教室中最好的“精神食粮”，教室里的气氛立即活跃起来，叫打声，欢笑声，尖叫声，当然还有老师的制止声，但在那亦或喜悦，亦或兴奋，亦或不以为然的眼神里，大家都在认真地、兴趣盎然地看着。【用兴趣盎然怎么造句】文章用兴趣盎然怎么造句出自，此链接！。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'8.
说实在的，我们的数学陈老师在教学上的确有一手，每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'9.看图使学生兴趣盎然，激发学生研读课文，了解航天飞机的外形的特点，这是研究航天飞机的第一步。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'10. 我忍住笑兴趣盎然地追问：你明白徘徊的意思吗？ 他一本正经地答曰：当然知道。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'11.当班级进行优秀导游评选时，学生兴趣盎然气氛热烈。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'12.我正在专心致志的看书，忽然屏幕右下角冒出个游戏广告来，一看正是我在学校和同学约定一起玩的那个游戏，我的心中只痒痒，又想接着看书又不想违背诺言，但有想还是一会给同学解释一下吧，接着又投入到书海中，兴趣盎然的读着。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'13.趣味性的话题让学生畅所欲言脑、眼、口、手并用，使他们在兴趣盎然中自由地探究、表达陶冶了性情增长了知识培养了能力。【用兴趣盎然怎么造句】造句zaoju.htm。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'14.教学伊始，我便通过有趣的动画，与课文内容一致的配音，极大地调动了孩子学习的欲望，并使孩子在兴趣盎然中了解了课文的主要内容，为继续学习课文做了很好的铺垫。
<B style='FONT: 800 1em arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal'15.她上课总是那么风趣、幽默、引人入胜使我们身临其境、兴趣盎然。
<FONT 用兴趣盎然怎么造句</FONT
第四篇:《用人山人海怎么造句》
用人山人海怎么造句
1.河对面也是人山人海场面相当壮观。
2.北京中国成功广场四面八方人山人海举着飞奔映亮狂欢跳跃。
3.今天是儿童节奶奶早早就打电话给妈妈说去喝早茶到了那里人山人海欢声笑语。
4.这天妈妈带着我去公园玩我看见公园里人山人海喧闹的景象不断发生。【用人山人海怎么造句】用人山人海怎么造句。
5.我走到南坪一看到处都是人山人海可热闹呢！
6.我们刚到了马路上就见马路上到处人山人海整条马路都变成了人行道。
7.在我的想象中世博园里一定是人山人海热闹非凡。
8.你看到处人山人海挤得校园都水泄不通了。
9.到了那儿只见人山人海、人流如潮真像是一块被人群覆盖的大地。【用人山人海怎么造句】文章用人山人海怎么造句出自style="font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">10.水晶宫前面的马路上人山人海车子川流不息沸沸扬扬的喧闹声此起彼伏的喇叭声大自鸣钟悠扬的乐曲声…
11.我们在人山人海中购得门票不一会儿在艰苦的排队中走进了动物园。
12.看到五光十色的花朵还有人山人海的小朋友我乐开了花。
13.那里人山人海连泊车的位子都没有了人们把酒店都围了个水泄不通。
14.在人山人海的世界里时间会听见我这个即将升入初中的小学生的呐喊吗？
15.这里人山人海人们穿着亮丽的泳衣听着欢快的音乐挥动着双手扭动着屁股像五颜六色的蝴蝶在水上翩翩起舞。
16.人们纷纷来这里看表演人山人海热闹极了！
17.下午到了我又去来一趟海雅百货这里还是想上午一样人山人海不过还是有很多人在这里去派传单我就去随意地问了一个人我问他我可以帮你派传单吗？
18.我、爸爸、妈妈一起去逛商场在商场里我们看到了人山人海的人群们让我非常佩服因为天气这么冷那些人们还出来逛商场真是有很大的毅力啊。【用人山人海怎么造句】造句style="font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">19.我们一家来到集市上终于在人山人海里挤到一个地摊前。
20.转眼以至夜晚江边人山人海嘈杂喧闹但更多的是一种默默的等待。
"第五篇:《三心二意_三个也许_三个要造句》
三心二意造句
1、我们做事不可以三心二意，要专心致志。
2、在学习上是不能三心二意的，这样肯定不会取得好成绩。
3、真正爱学习的人一定会身心入境而不是三心二意。
4、学习要专心致志，不能三心二意。
5、我始终学不会他那样三心二意，他也永远不懂得什么叫做从一而终。
6、上课时，小明三心二意的学习，结果到了考试不及格！
7、在课堂上，同学们不能三心二意、交头接耳。
8、在前进的征途中，要是三心二意，决对不会有所作为，直到彻底失败。
9、学习这种事最忌讳的就是三心二意。
10、学习只有全神贯注才能有成效，三心二意只能事倍功半。
11、学习需要我们全神贯注，不能三心二意。三心二意_三个也许_三个要造句三心二意_三个也许_三个要造句。
12、做事不可三心二意，要一心一意才可以成功。
13、如果不早睡不可能早起，如果没精神也不可能干好事，这样三心二意可谓得不偿失。
14、我们做什么事情都要一心一意，不能三心二意。
15、小明是个三心二意的家伙，一会儿像学弹钢琴，一会儿想学踢足球，结果每一样学好的。
三个也许造句
1、也许我们都爱这个美丽的世界，也许我们都太留恋现时的生活，也许我们都不敢正视生命的短暂。
2、也许你远在天涯，也许你近在咫尺，也许我们永远无法相见，但无论你在哪里，我们的心永不离分。
3、远处的小鸟站在枝头快乐的歌唱，它也许是听到了春的呼唤，也许是看到了春的脚步，也许是感受到了春的气息。
4、如果我们早到，也许结局不会这样，也许伤员能得到有效救治，也许我们会扭转整个战局。
5、也许它不漂亮，也许它不够好，也许它并不名贵，但在我眼中是无价之宝。三心二意_三个也许_三个要造句文章三心二意_三个也许_三个要造句出自
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