第一篇:《2014年12月上海市十三校联考高三语文试卷及参考答案》
2014年12月上海市十三校联考高三语文试卷
一 阅读题 80分
（一）现代文阅读
阅读下面的文字，完成1-6题。
被高估的民国学术
①近年来，随着“民国热”的升温，一批“民国范儿”的故事流传日广，更成为影视作品的新宠。与此同时，一批民国的“学术大师”如出土文物般现身，或者被媒体重新加冕。于是在公众和年轻一代的心目中，民国期间成了大师众多、高峰林立的学术黄金时代。
②其实，民国期间的总体学术水平如何，具体的学科或学人处于何种地位，有哪些贡献，还是得由相关的学术界作出评价，并不取决于他们的社会知名度，更不能“戏说”。 ．．
③那么，今天应该怎样看民国期间的学术呢？毫无疑问，这是中国学术史上重要的篇章，是传统学术向现代学术转化的关键性时期，也是现代学术体系创建的阶段，各个学科几乎都产生了奠基者和创始人，并造就了一批学贯中西、融会古今的大师。
的学术天才，或许要经过相当长的年代才可能被超越，甚至永远不被超越，民国时期也是如此。 ⑤正是由于这些特殊情况，到了今天，民国的学术往往会被高估。因为每门现代学科几乎都是从那时发轫或成长的，今天该学科的专业人员，除了直接从国外引进的外，一般都是由当初的创始人和奠基者一代一代教出来、传下来的，这些创始人、奠基者自然具有无可争辩的、崇高的地位。解放后留在大陆、以后成为大师的学人，大多是在民国期间完成了在国内外的学业，已经崭露头角。尽管他们的成就大多还是在解放后取得的，但也被看成民国学术水平的代表。
⑥历次政治运动的消极影响和破坏作用更加剧了这样的高估和偏见。有的学科和学人因学术以外的原因被中止或禁止，形成了二三十年的空缺，以至到了改革开放后这门学科恢复，还只是民国时期的成果独领风骚，一些学者的代表作还是当初的博士、硕士论文。例如费孝通的《江村经济》，本来早就应该被他自己的新作或他学生的成果所超越，但由于1952年院系调整时社会学科被“断子绝孙”作为资产阶级反动学科彻底取消。等费孝通当了右派，连《江村经济》也成作毒草批判，从此消失。
⑦毋庸讳言，一些人对民国学术的评价、对民国学人的颂扬是出于一种逆反心态。是以此来显现、批判今天学术界的乱象，表达他们对目前普遍存在的学术垃圾、学术泡沫、学术腐败的不满，对某些混迹学林的无术、无良、无耻人物的蔑视。就像赞扬民国时的小学课本编得多好，就是为了对比今天的某些课本编得多差一样。
⑧当然，舆论与公众出现这样的偏差，学术界本身也负有一定的责任。由于学术界往往脱离公众，或者不重视社会影响，对一些本学科视为常识性错误或胡编乱造的“史实”不屑、不愿或不敢公开纠正，以至积非成是，形成“常识”。例如，在季羡林先生的晚年，从大众媒体到全社会无不将“国学大师”当成他的代名词。但大家都明白他的主要学术贡献并不属国学的范畴，而滥用国学实际是贬低了其他学问，如季先生主要研究的印度学和梵文的地位。但谁都不好意思或不愿意向公众捅破这一层纸。当我在报纸上发表质疑季先生“国学大师”身分的文章时，好心的朋友劝我应该给老人留点面子。我说：正因为我尊敬季老，才要在他生前纠正他身不由己的被误导，而不是在他身后批评。
（选自2014年10月17日《文汇报》，略有删改）
1．第②段加点词“戏说”在文中的含义是 。（2分）
2．第③段从 和 两方面对国民学术作了定位。（2分）
3．把下列语句组织起来填入第④段方框处，语意连贯的一项是（3分）
①人文学科的具体人物或具体成果很难找到通用的国际标准。
②如果在中国内部进行阶段性比较，则除了个别杰出人物外，总体上远没有超越清朝。 ③如果用现代学科体系来衡量，显然还处于初级阶段。
④而今天的总体学术水平，已经大大超越了民国时期。
⑤尽管有少数科学家已经进入前沿，个别成果达到世界先进，但总的水平还是低的。
A．⑤①③②④ B．⑤③①②④ C．①⑤③②④ D．①⑤④②③
4．下列有关“民国学术”的表述，不正确的一项是（3分）
A．民国学术产生了众多大师，并创建了现代学术体系。
B．民国时期杰出人物的出现与整体水平没有必然联系。
C．政治运动的消极影响是民国学术被高估的主要原因。
D．对民国学术的颂扬包含了批判今天学术的逆反心态。
5．联系全文，分析第⑧段的作用。（3分）
6．本文在阐述问题时较好地运用了批判性思维，请结合文章内容具体说明。（5分）
按：一般认为，批判性思维是对某种观点或现象进行言之有据、有逻辑推理的质疑、评估，从而得出真实性判断的思维过程和思维方式。
（二）现代文阅读
阅读下面的文字，完成7-12题。
李家宝
①李家宝是只白面白腹灰背的吊睛小猫，之所以有名有姓，是因为他来自妹妹的好友李家，家宝是妹妹给取的名儿。由于身份有别于街头流浪到家里的野猫狗，便连名带姓地叫唤他。我早过了天真烂漫的年纪，宁爱清洁有条理的家居而早疏淡了与猫狗的厮混，因此一眼都不看李家宝，哪怕是连爸爸也夸从未见过如此粉妆玉琢的猫儿。
②有了姓的猫竟真不比寻常，不知什么时候开始，他像颗花生米似的时常蜷卧在我手掌上，再大一点年纪，会连爬带跃地蹲在我肩头，不管我读书写稿或行走做事，他皆安居落户似的盘稳在我肩上。天冷的时候，长尾巴还可以绕着我的脖子，正好一圈，完全像贵妇人大衣领口镶的整只狐皮。
③如此人猫共过了一冬，我还不及懊恼就不知不觉被它讹上了，只忙不迭逢人介绍家宝的与众不同。家宝短脸尖下巴，两只大眼橄榄青色，眼以下的脸部连同腹部和四肢的毛色一样，是纯白色。家里也有纯白的波斯猫，但再白的猫一到家宝面前皆失色，人家的白是粉白，家宝则是微近透明的瓷白。
④春天的时候，家中两三只美丽的母猫发情，惹得全家公猫和邻猫皆日夜为之倾狂，只有家宝全不动心依然与人为伍，为此我很暗以他的未为动物身所役为异。夏天的时候，他只要不在我肩头，就高高蹲踞在我们客厅大门上的摇窗窗台上，冷眼悠闲地俯视一地的猫狗。我偶一抬头，四目交接，他便会迅速地拍打一阵尾巴，如同我与知心的朋友屡屡在闹嚷嚷的人群中默契地遥遥一笑。家宝这些行径也引起家中其他人的称叹，有说像个念佛吃素的小沙弥，也有说宝玉若投胎做猫一定是家宝这副俊模。
⑤这之后不久，朋友武藏家中突生变故。新买的一只俄国狼犬“托托”乏人照顾，便转送给我们了。自打托托来后，以前和家宝相处的时间完全被取代。由于家里不只一次发现家宝常背地里打托托耳光，我便不得不郑重告诉家宝，托托是娃娃，凡事要先让着娃娃的。家宝只高兴我与他说话，连忙一跃上了我的肩，熟练到我随口问“家宝，尾巴呢”，他便迅速拍打一阵尾巴。我和他已许久没玩这些了，而他居然都还记得。我暗暗觉得难过，但是并没有因此重新对待家宝如前。
⑥家宝仍然独来独往不理其他猫咪，终日独自盘卧在窗台上，我偶尔也随家人斥他一句：“孤僻！”真正想对它说的心底话是：现在是怎样的世情，能让我始终全心相待的人实没几个，何况是猫儿更妄想奢求，你若真是只聪明的猫儿就该早明白才是。但是只要客人来的时候，不免应观众要求表演一番。我拍拍肩头，他便一纵身跃上我肩头，从来没有一次不顺从我。在众人啧啧称奇声中，我反因此暗生悲凉：李家宝啊李家宝，你若真是只有骨气的猫儿，就不当再理我再听我使唤！可是家宝一如往昔。
⑦家宝渐不像以前那样爱干净勤洗脸了，他的嘴里似乎受了伤，时有痛状，不准人摸他的胡子和下巴一带，因此鼻下生了些黑垢。但就是如此，家宝仍旧非常好看，像是很有风度修养的绅士唇上蓄须似的，而我并没有注意到他的日益消瘦。
⑧元宵节晚上家中宴客，商禽叔叔的小女儿奴奴整晚上皆猫不释手，妹妹遂建议把家宝送给奴奴，反正家宝是最亲近人且尤需人宠惜的，现在遭我冷落，不如给全心疼他的奴奴好。我想想也有道理：一来奴奴是真正爱猫，非如其他小孩的好玩没常性，二来趁此把长久以来的心虚愧歉作一了
断。至于家宝的离开——到底是猫啊！此一去有吃有住，断不会如人的重情惜意难割舍吧，便答应了奴奴。
⑨一星期后，商禽叔叔把家宝带回，说家宝到家后几天不肯吃饭。我又惊又喜地把纸箱子打开，家宝已经不再是家宝了，瘦脏得不成形状，我喂他牛奶替他生火取暖擦身子，知道这几天里他是如何心如死灰形如槁木了。不错，他只是只不会思不会想的猫，可是我对他做下无可弥补的伤害则是不容置疑的。
⑩此后的一段日子，我天天照医师指示替家宝清洗口腔和灌服药剂牛奶，家宝也曾经有恢复的迹象。直到有一天晚上，天气太冷，我特别灌了一个热水袋放在他窝里，陪着他，摸了他好一会儿，他瘦垮得像个出了故障的玩具。我当下知道他可能过不了今晚，于是他摆放好一个最平稳舒适的睡姿，轻轻叫唤他各种以前我常叫的绰号昵称。有时我叫得切，它就强撑起头来看看我，眼睛已经睁不圆了。我问他：“尾巴呢？”他的尾巴尖微弱地轻晃几下。他病到这个地步仍然不忘我们共同的老把戏，我想但凡有一丁点儿可能，他一定会再一次爬上我的肩头。重要的是，他用这种方式告诉我已经不介意我对他的种种了，他是如此有情有义有骨气的猫儿。
11次日清晨，我在睡梦中清楚听到妈妈在楼下温和地轻语：“家宝最乖，婆婆最喜欢你了噢„„”○
我寻到后院，见妈妈正在桃树下掘洞，我过去摸他、端详他，他还暖软的，但姿势是我昨晚替他摆的。家宝眼睛没合上，半露着橄榄青色的眼珠。便去拨他的眼皮，就合上了，是一副乖猫咪的睡相。他的嘴巴后来已经快被我医好了，可是，我医好了他的伤口，却不知把他的心弄得如何破烂不堪。
12家宝被埋在桃树下，那时还未到清明，风一吹，花瓣便随我的眼泪闪闪而落。现在已浓荫遮○
天，一树的桃儿尖已泛了红，我常在树下无事立一立，一方面算计桃儿，一方面伴伴坟上已生满天竺菊的李家宝。
（选自《猎人们》，略有删改）
7．第③段加点的词语“讹”用了拟人手法，请对此加以分析。（2分）
8．第④段作者的家人为什么说李家宝像个“小沙弥”？（2分）
9．第⑤段划线句在语法结构上很独特，请结合全句加以赏析。（3分）
10．对第⑧段的内容理解恰当的一项是（3分）
A．奴奴喜爱猫，所以“我”毅然把李家宝送给了她。
B．“我”意识到了心虚愧歉，但仍没有真正领会猫情。
C．妹妹建议将猫送人，我也急切想找个更疼家宝的人。
D．“到底是猫啊”一句表明“我”内心瞧不起李家宝。
11．简要概括作者对家宝情感态度的变化。（4分）
12．联系全文赏析“李家宝”这一形象。（5分）
（三）默写。（6分）
13．默写出下面名篇名句的空缺部分。【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】
（1）执手相看泪眼， 。（柳永《雨霖铃》）
（2） ，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》）
（3） ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（4） ，何似在人间！（苏轼《水调歌头》）
（5）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（6）倚南窗以寄傲， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（7）日暮乡关何处是， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（8）君子使物， 。（《管子》）
（四）阅读下面的作品，完成14-16题。（8分）阅读答案__范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。
①[双调]折桂令·九日
②（元）张可久
对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
【注】①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小
吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。
14．综观全曲，一个“ ”字贯穿全篇。（1分）
15．对这首作品分析不恰当的一项是（3分）
A．“强整乌纱”表现了作者对官场生活的厌倦。
B．“归雁横秋”传达出困倦游子对家乡的思念。
C．“金杯错落”是写昔日繁华热闹的官场生活。
D．“西风白发”极写诗人未能建功立业的惆怅。
16．作品末尾三句表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。（4分）
（五）阅读下文，完成17-21题。（17分）
义田记
[北宋]钱公辅
①范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
②方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升；岁衣人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉。仕而居官者罢其给。此其大较也。
③初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧；唯以施贫活族之义，遗其子而已。
④呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己
①而已；而族之人不得其门而入者，岂少也哉！况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，
②奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。
[注]①廪稍：公家给予的粮食。②沟中瘠：指饿死在沟壑中。瘠通“胔”，没有完全腐烂的尸体。
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）以养济群族之人 （2）葬者如再嫁之数 ．．
（3）此其大较也 （4）而力未逮者二十年 ．．．
18．把文中画线句译成现代汉语。（5分）
19．对下列两句中“焉”字的用法分析正确的一项是（3分）
①而时共出纳焉 ②屏而家居俟代者与焉 ．．
A．①②中的“焉”都是代词 B．①中的“焉”是助词，②中的“焉”是代词
C．①②中的“焉”都是助词 D．①中的“焉”是兼词，②中的“焉”是代词
20．第③段中“尝有志于是矣”中的“是”具体指代 。（用自己的话回答）（2分）
21．文末“是皆公之罪人也”一句包含了作者怎样的情感？（3分）
（六）阅读下文，完成22-26题。（12分）
书《震川文集》后
[清]曾国藩
①焉。自周诗有《崧高》、《烝民》诸篇，汉有“河梁”之咏，沿及六朝，饯别之诗，动累卷帙。于是
②有为之序者，昌黎韩氏为此体特繁，至或无诗而徒有序，骈拇枝指，于义为已侈矣。熙甫则未必饯
别而赠人以序，有所谓贺序者、谢序者、寿序者，此何说也？又彼所为抑扬吞吐、情韵不匮者，苟
③裁之以义，或皆可以不陈。浮芥舟以纵送于蹄涔之水，不复忆天下有曰海涛者也，神乎？味乎？徒
词费耳。
④③然当时颇崇茁轧之习，假齐梁之雕琢、号为力追周秦者，往往而有。熙甫一切奔去，不事涂
饰，而选言有序，不刻画而足以昭物情，与古作者合符，而后来者取则焉，不可谓不智已。
⑤道，无如命何！”——藉熙甫早置身高明之地，闻见广而情志阔，得师友以辅翼，
[注]①《崧高》、《烝民》：两篇皆是《诗经》中送行之作。②骈拇枝（q西。骈拇，足拇指与第二指连为一体；枝指，手有六指。③蹄涔：牛马蹄印中的积水。④茁轧：指盲目拟古，使用生硬晦涩的词汇。⑤藉：假使。
22．“书„„后”属于古代文体中的 。（1分）
23．可填入第①段和第③段方框处的虚词是（1分）
A．哉 也 B．矣 哉 C．也 乎 D．也 哉
24．对第②段画直线的句子理解最准确的一项是（3分）
A．古代深明事理的人不随意毁誉他人主要是因为崇尚正直。
B．君子不仅正直，而且耻于无以立其诚和不被后世所信任。
C．因为崇尚正直、怕无以立诚信世，故君子不随意毁誉人。
D．不随意毁誉他人且品行正直的人就能被后世的人所信任。
25．第②段划波浪线的句子使用了比喻手法，请结合该段内容加以分析。（3分）
26．概括本文的主要内容，要求有观点有分析。（4分）
二 写作 70分
27．根据以下材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于要求800字的文章。（不要写成诗歌）。
当下，各行业都涌现出很多敢于打破传统束缚的人。当然，老话也说“枪打出头鸟”，认为保持低调才能安身立命。当“出头鸟”会带来更多挑战和风险。
2014年12月上海市十三校联考高三语文试卷及参考答案
第二篇:《江苏省常州市2013届高三调研测试语文试卷》
江苏省常州市2013届高三调研测试（七）语文试题(满分160分，考试时间150
分钟)
一、 语言文字运用(15分)阅读答案__范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。
1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3分)( )
A. 炫耀/眩晕 当铺/安步当车 裨将/俾众周知
B. 摇曳/拜谒 筵席/垂涎欲滴 诡谲/大放厥词
C. 惬意/书箧 蜷曲/得鱼忘筌 粘贴/拈轻怕重
D. 哂笑/谂知 蜿蜒/剜肉医疮 猝死/一蹴而就
2. 下列句子中，没有语病的一句是(3分)( )
A. 在一个焦虑成为时代流行语的社会里，一件很普通的事情也有可能被过度诠释，因为这个社会里的每个群体由于安全感的欠缺往往变得过分敏感。
B. 随着采访的深入和话题的展开，我们渐渐地感到，汤燕雯和长兴集团就是我国民营企业健康发展的一个缩影。
C. 围绕建设现代化大城市的目标，常州五年来投资近1 000亿元左右，建成一批事关城市长远发展的重大项目，基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。
D. 2012年9月30日，全国第一个节假日实施免小客车通行费，沪蓉高速及多座过江大桥堵车的场面让人记忆犹新。
3. 下面一段文字是从哪几方面介绍“苏裱”的？请简要概括。(不超过20字)(4分)
明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。 ________________________________________________________________________
4. 阅读右边的漫画，回答下面问题。(5分)
(1) 用简明的语言表述这幅漫画反映的社会现象。(不超过20字)(2分)
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(2) 选择一个角度用一个排比句评论这幅漫画反映的社会现象。(不超过40字)(3分)
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二、 文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
义田记
钱公辅 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。唯以施贫活族之义，遗其子而已。
昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此，而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也；又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田，贤于平仲。其规模远举，又疑过之。
呜呼！世之都三公位，享万锺禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已。而族之人，操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。
公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A. 置负郭常稔之田千亩 稔：熟悉
B. 嫁娶凶葬皆有赡 赡：供给
C. 而力未逮者二十年 逮：达到
D. 彰君之赐乎 彰：使„„显著
6. 下列句子中，全都表现作者“高其义”的一组是(3分)( )
① 择族之长而贤者主其计 ② 沛然有余而无穷 ③ 唯以施贫活族之义，遗其子而已
④ 其规模远举，又疑过之 ⑤ 是皆公之罪人也 ⑥ 事业满边隅，功名满天下
A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑤
7. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A. 义田对族人的日食岁衣、婚丧嫁娶、家居或居官都有分门别类的养济之法，体现出范文正公设置义田悉心尽力，慎重其事。
B. 范文正公对设置义田早有此志，贵显后方得以施行，他去世后，子孙们能够承其志把义田办下去，仁义之行得到发扬光大。
C. 文章第四段写大小官吏多据高位得厚禄，却供一人享受，不施予同族和族外人，反衬出范文正公自奉简朴以供养他人的高义。
D. 范文正公虽身居高位，却以禄赐之人置义田千亩养济群族，实践了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主张。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。(3分)
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(2) 又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。(3分)
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(3) 而族之人，操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？(4分)
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三、 古诗词鉴赏(10分)
9. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卖花声
张舜民
楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。 烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。
(1) 词的前三句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。(3分)
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(2) “又看暝色满平芜”描绘了什么样的景象？有什么作用？(3分)
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(3) “试问寒沙新到雁，应有来书”包含了诗人怎样的期盼？(4分)
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四、 名句名篇默写(8分)
10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，____________。(庄子《逍遥游》)
(2) ____________，纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)
(3) 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。____________，____________。(白居易《琵琶行》)
(4) ____________，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，____________。(李商隐《锦瑟》)
(5) ____________，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)
(6) 可堪回首，佛狸祠下，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
五、 现代文阅读：文学类文本(20分)
阅读下面的文章，完成11～14题。
父亲的隔年花
仲达明
母亲的离世，让他变得沉默寡言。
回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。
好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。
两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。
接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。
寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。 父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。
父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。
几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。
他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。
父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地里。
他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。
(选自《小小说月刊》，有删改)
11. 小说中的班主任是一位富有智慧的老师，请简要分析。(4分)
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12. 文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的情感和心理？(6分)
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13. “他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。”这段叙述在小说情节的展开中有什么作用？(4分)
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14. 试探究小说以“父亲的隔年花”为题的深意。(6分)
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六、 现代文阅读：论述类文本(18分)
阅读下面的文章，完成15～17题。
精英与荣誉
梁文道
在“我爸是李刚”那件事刚传出来时，我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。假如那位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后，马上下车查看情况，然后说的不是“有本事你告去，我爸是李刚”，而是“大家赶快帮忙救人，一切责任由我承担，我爸是李刚”，整件事的走向会不会有什么不同呢？
我这么问的理由很简单，因为我想象中的那句“一切责任由我承担，我爸是李刚”其实也很符合“常理”；只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。
李刚也算社会精英了吧。自古以来，各个社会的精英都享有大小不一的特权；但这种特权不是没有代价的。去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志，那里有多少年华正茂的青年呀，更不乏父荫广被的权贵之后。本来等
第三篇:《江苏省常州市2013届高三语文期末调研试题》
常州市教育学会学生学业水平检测
高三语文Ⅰ试题 2013年1月
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）
A．炫耀／眩晕 当铺／安步当车 裨将／俾众周知 ．．．．．．
B．摇曳／拜谒 筵席／垂涎欲滴 诡谲／大放厥词 ．．．．．．
C．惬意／书箧 蜷曲／得鱼忘筌 粘贴／拈轻怕重 ．．．．．．
D．哂笑／谂知 蜿蜒／剜肉医疮 猝死／一蹴而就 ．．．．．．
2．下列句子中，没有语病的一句是（3分）
A．在一个焦虑成为时代流行语的社会里，一件很普通的事情也有可能被过度诠释，因为这个社会里的每个群体由于安全感的欠缺往往变得过分敏感。
B．随着采访的深入和话题的展开，我们渐渐地感到，汤燕雯和长兴集团就是我国民营企业健康发展的一个缩影。
C．围绕建设现代化大城市的目标，常州来五年投资近1000亿元左右，建成一批事关城市长远发展的重大项目，基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。
D．2012年9月30日，全国第一个节假日实施免小客车通行费，沪蓉高速及多座过江大桥堵车的场面让人记忆犹新。
3．下面一段文字是从哪几方面介绍“苏裱”的？请简要概括。（不超过20个字）（4分）
明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。
4．阅读右边的漫画，完成下面两个小题。（5分）
（1）用简明的语言表述这幅漫画反映的社会现象。（不超过20个字）（2分）
（2）选择一个角度用一个排比句评论这幅漫画反映的社会现象。（不超过40个字）（3分）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。
义田记
钱公辅 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，．
号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳．
焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，．
而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。
昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此，而为隐君之赐乎？彰君．之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也；又爱晏子之仁有
等级，而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田，贤于平仲。其规模远举，又疑过之。
呜呼！世之都三公位，享万锺禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已。而族之人，操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。
5．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．置负郭常稔之田千亩 稔：熟悉 ．
B．嫁娶凶葬皆有赡 赡：供给 ．
C．而力未逮者二十年 逮：达到 ．
D．彰君之赐乎 彰：使„„显著 ．
6．下列句子中，全部表现作者“高其义”的一组是（3分）
①择族之长而贤者主其计②沛然有余而无穷③惟以施贫活族之义，遗其子而已
④其规模远举，又疑过之⑤是皆公之罪人也⑥事业满边隅，功名满天下
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑤
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．义田对族人的日食岁衣、婚丧嫁娶、家居或居官都有分门别类的养济之法，体现出范文正公设置义田悉心尽力，慎重其事。
B．范文正公对设置义田早有此志，贵显后方得以施行，他去世后，子孙们能够承其志把义田办下去，仁义之行得到发扬光大。
C．文章第四段写大小官吏多据高位得厚禄，却供一人享受，不施予同族和族外人，反衬出范文正公自奉简朴以供养他人的高义。
D．范文正公虽身居高位，却以禄赐之入置义田千亩养济群族，实践了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主张。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。阅读答案__范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。
（2）又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。
（3）而族之人，操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？
三、古诗鉴赏（10分）
9．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
卖花声
张舜民
楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。
烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。
（1）词的前三句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
（2）“又看暝色满平芜”描绘了什么样的景象？有什么作用？（3分）
（3）“试问寒沙新到雁，应有来书”包含了诗人怎样的期盼？（3分）
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， ▲ 。（《庄子?逍遥游》）
（2） ▲ ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）
（3）弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 ▲ ， ▲ 。
（白居易《琵琶行》）
（4） ▲ ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， ▲ 。
（李商隐《锦瑟》）
（5） ▲ ，托遗响于悲风。（苏轼《赤壁赋》）
（6）可堪回首，佛狸祠下， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11—14题。
父亲的隔年花
仲达明
母亲的离世，让他变得沉默寡言。
回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。
好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。
两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。
接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。
寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。 父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。
父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。
几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。
他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。
父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地里。
他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。
（选自《小小说月刊》，有删改）
11．小说中的班主任是一位富有智慧的老师，请简要分析。（4分）
12．文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的情感和心理？（6分）
13．“他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。”这段叙述在小说情节的展开中有什么作用？（4分）
14．试探究小说以“父亲的隔年花”为题的深意。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15—17题。
精英与荣誉
梁文道
在“我爸是李刚”那件事刚传出来时，我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。假如那位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后，马上下车查看情况，然后说的不是“有本事你告去，我爸是李刚”，而是“大家赶快帮忙救人，一切责任由我承担，我爸是李刚”，整件事的走向会不会有什么不同呢？
我这么问的理由很简单，因为我想像中的那句“一切责任由我承担，我爸是李刚”其实也很符合“常理”；只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。
李刚也算社会精英了吧。自古以来，各个社会的精英都享有大小不一的特权；但这种特权不是没有代价的。去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志，那里有多少年华正茂的青年呀，更不乏父荫广被的权贵之后。本来等着他们的，是美好的人生前景；然而战火一启，他们要率先参军，在长空与怒洋间抵抗纳粹，为国捐躯。
这正是古代贵族传统的最后霞光。那些贵族平日养尊处优，接受平民献税纳贡，战时就得挺身上马，迎敌护国。这种传统没有中西之别，我们的“士”比这些欧洲贵族还要古老。既然你享受了那么多，凭什么你不用付出？
这不只是赤裸的交换，它还演化成了荣誉的一部分。著名伦理学家阿皮亚在其近著《荣誉规条》中定义荣誉为“值得尊敬”，当我们说一个人是“尊贵的”或者称他“有荣誉”的时候，意思就是他具有值得尊敬的品质。这种品质往往具体表现为一套规范、一组规条，凡是享有荣誉的人都应遵从这套规条，并做到最好。那都是些什么样的规条呢？英国绅士阶层一向被认为是有荣誉且值得尊敬的，身为绅士，他就应该诚实不欺、保护弱小、尊重妇女、言行得体……只有完全达到这些标准，他才是一位真正值得尊敬的绅士，不辱家声，也不负他人的尊重。
假如有人指控他违犯规条并且全都属实的话，他就应该感到羞愧；要是他人的批评乃无中生有的诽谤，他就得奋力捍卫自己的荣誉，甚至不惜决斗。历史上大部分的绅士决斗都和荣誉受到冒犯相关，而不是通俗剧中常见的感情纠葛。
看似卑之无甚高论，阿皮亚对荣誉的定义却点出了一项关键，那就是荣誉与尊敬的联系。财富、权力甚或直接的暴力都能胁迫他人对你折腰，你应该晓得这个不叫做荣誉。“士可杀不可辱”，中国古人对精英荣誉的讲究甚至更加严苛，哪怕是到了别人根本看不见你在干什么的境地，君子仍要“慎独”。
然而，从“我爸是李刚”到一连串精英后代惹出的祸事中，我们看到的是一番完全不合理想的景象。这批中国精英不讲究荣誉，却期待尊敬；他们拥有配得上精英身份的财富和权力，却不具备精英引以为荣的品质。
15．“它和真实情况中的‘我爸是李刚’依循的逻辑不一样”。试分析两者依循的逻辑有何不同。（6分）
16．文章以英国权贵之后和绅士为例，并两次提到中国的“士”，有哪些作用？（6分）
17．本文围绕“精英与荣誉”展开论述，作者对此表明了哪些主要观点？（6分）
七、作文（70分）
18．阅读下面的材料，按照要求作文。
我获得诺贝尔文学奖后，引发了一些争议。起初，我还以为大家争议的对象是我，渐渐地，我感到这个被争议的对象，是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人，看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块，泼上了污水，我生怕他被打垮，但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边，对着众人说：对一个作家来说，最好的说话方式是写作。（莫言）
请以“面对争议”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
常州市教育学会学生学业水平检测
高三语文 Ⅱ（附加题） 2013年1月
一、阅读材料，完成19～21题。（10 分）
19．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6 处）（6 分）
司 马 懿 与 诸 葛 亮 相 守 百 余日 亮 数 挑 战 懿 不 出 亮 乃 遗 懿 巾 帼妇 人 之 服 懿 怒 上 表 请 战 帝 使 卫 尉 辛 毗 仗 节 为 军 师 以 制 之。护军姜维谓亮曰：“辛佐治仗节而到，贼不复出矣。”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪？”（选自《资治通鉴》）
20．《资治通鉴》的作者是 ▲ （朝代）的 ▲ 。（2分）
21．诸葛亮认为司马懿上表请战的目的是什么？用自己的话回答。（2分）
二、名著阅读题（15分）
22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．沈从文的《边城》叙写了一个情节曲折的爱情故事，描绘了优美的自然景物和独特的民俗风情，歌颂了淳朴善良的人性，洋溢着浓厚的陕西乡土气息。
B．老舍的《茶馆》以老北京一家大茶馆的兴衰变迁为背景，向人们展示了从清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。
C．《哈姆莱特》中歹毒的克劳狄斯安排剑术高超的雷欧提斯与哈姆莱特比剑，并唆使他使用涂了毒药的利剑，还特地准备下毒酒，以便哈姆莱特比剑时喝下去毒死。
D．海明威《老人与海》中的主人公历经艰辛，捕获了一条特大的马林鱼，归途中与一群鲨鱼殊死搏斗，终于保住了马林鱼。这是刻画硬汉形象的重要情节。
E．《三国演义》中，吕布追赶曹操时，曹操以手遮脸，轻松逃脱；马超紧追曹操时，曹操“割须弃袍”，狼狈不堪。两处描写显示了吕布与马超的不同个性。
23．简答题（10分）
（1）鲁迅在小说《孔乙己》中塑造了一位自命清高又迂腐不堪的旧时代知识分子形象，请简要写出能体现孔乙己这一特点的两个情节。（4分）
（2）请简要说明《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因。（6分）
三、材料概括分析题（15 分）
意象是“意”与“象”的统一。意象派诗人庞德对意象的表述是：“一个意象是瞬息间呈现出来的一个理智和情感的复合体。”在传统文艺作品中，意与象是同一作品中两个不同的内容层面，“象”指作品中直观的外在形象，“意”指作品包含的意蕴，“象”是“意”的特质载体，是“意”得以显现、能够被接受者感知的审美中介。两者密不可分，在作品中化合为同一个复合的形象，物象的外在形态特征和内在审美意蕴，与创造者主观的情感体验有机地统一，客观的物象有了神韵，原本无形的主观情感体验有了寄托，达到了观象与达意，形式与内容，外物与自我的水乳交融。
意象的获取过程便是艺术作品的产生过程。作者在创作过程中将自己内心的情感、体悟外化为一种直观的审美形态，捕捉到、创造出主客观统一的意象，直接关系到作品的艺术魅力。
意象的普遍性和传承性使得某些意象在历代诗文中反复出现，绵延不绝，形成了不言自明的象征意义。像“浮云游子意，落日故人情”，像屈原开创的“香草美人”意象，已成为传统的诗歌意象。而庄周的“蝴蝶梦”就像那只翩翩飞舞的蝴蝶一样让人梦魂牵绕，其独具特色的艺术魅力使无数文人墨客为之倾醉，此后“梦”与“蝶”交织在一起，以其迷离的梦幻色彩为历代迁客骚人所吟唱，这一文学意象也变得越来越迷人而富有魅力，“梦”与“蝶”的意象寄托了不同时代文人的复杂感情。
24．这段材料阐释了意象的哪些特性？（6分）
25．“一个意象是瞬息间呈现出来的一个理智和情感的复合体。”如何理解庞德的这一表述？（3分）
26．写出白居易《琵琶行》中两处描写“月”的诗句，并简要分析“月”这一意象在其中的作用。（6分）
第四篇:《上海市十三校2015届高三第一次联考语文含答案》
上海市十三校2015届高三第一次联考
语文试题 2014．12
一 阅读题 80分
（一）现代文阅读
阅读下面的文字，完成1-6题。
被高估的民国学术
①近年来，随着“民国热”的升温，一批“民国范儿”的故事流传日广，更成为影视作品的新宠。与此同时，一批民国的“学术大师”如出土文物般现身，或者被媒体重新加冕。于是在公众和年轻一代的心目中，民国期间成了大师众多、高峰林立的学术黄金时代。
②其实，民国期间的总体学术水平如何，具体的学科或学人处于何种地位，有哪些贡献，还是得由相关的学术界作出评价，并不取决于他们的社会知名度，更不能“戏说”。 ．．
③那么，今天应该怎样看民国期间的学术呢？毫无疑问，这是中国学术史上重要的篇章，是传统学术向现代学术转化的关键性时期，也是现代学术体系创建的阶段，各个学科几乎都产生了奠基者和创始人，并造就了一批学贯中西、融会古今的大师。
的学术天才，或许要经过相当长的年代才可能被超越，甚至永远不被超越，民国时期也是如此。 ⑤正是由于这些特殊情况，到了今天，民国的学术往往会被高估。因为每门现代学科几乎都是从那时发轫或成长的，今天该学科的专业人员，除了直接从国外引进的外，一般都是由当初的创始人和奠基者一代一代教出来、传下来的，这些创始人、奠基者自然具有无可争辩的、崇高的地位。解放后留在大陆、以后成为大师的学人，大多是在民国期间完成了在国内外的学业，已经崭露头角。尽管他们的成就大多还是在解放后取得的，但也被看成民国学术水平的代表。
⑥历次政治运动的消极影响和破坏作用更加剧了这样的高估和偏见。有的学科和学人因学术以外的原因被中止或禁止，形成了二三十年的空缺，以至到了改革开放后这门学科恢复，还只是民国时期的成果独领风骚，一些学者的代表作还是当初的博士、硕士论文。例如费孝通的《江村经济》，本来早就应该被他自己的新作或他学生的成果所超越，但由于1952年院系调整时社会学科被“断子绝孙”作为资产阶级反动学科彻底取消。等费孝通当了右派，连《江村经济》也成作毒草批判，从此消失。
⑦毋庸讳言，一些人对民国学术的评价、对民国学人的颂扬是出于一种逆反心态。是以此来显现、批判今天学术界的乱象，表达他们对目前普遍存在的学术垃圾、学术泡沫、学术腐败的不满，对某些混迹学林的无术、无良、无耻人物的蔑视。就像赞扬民国时的小学课本编得多好，就是为了对比今天的某些课本编得多差一样。
⑧当然，舆论与公众出现这样的偏差，学术界本身也负有一定的责任。由于学术界往往脱离公众，或者不重视社会影响，对一些本学科视为常识性错误或胡编乱造的“史实”不屑、不愿或不敢公开纠正，以至积非成是，形成“常识”。例如，在季羡林先生的晚年，从大众媒体到全社会无不将“国学大师”当成他的代名词。但大家都明白他的主要学术贡献并不属国学的范畴，而滥用国学实际是贬低了其他学问，如季先生主要研究的印度学和梵文的地位。但谁都不好意思或不愿意向公众捅破这一层纸。当我在报纸上发表质疑季先生“国学大师”身分的文章时，好心的朋友劝我应该给老人留点面子。我说：正因为我尊敬季老，才要在他生前纠正他身不由己的被误导，而不是在他身后批评。
（选自2014年10月17日《文汇报》，略有删改）
1．第②段加点词“戏说”在文中的含义是 。（2分）
2．第③段从 和 两方面对国民学术作了定位。（2分）
3．把下列语句组织起来填入第④段方框处，语意连贯的一项是（3分）
①人文学科的具体人物或具体成果很难找到通用的国际标准。
②如果在中国内部进行阶段性比较，则除了个别杰出人物外，总体上远没有超越清朝。
③如果用现代学科体系来衡量，显然还处于初级阶段。
④而今天的总体学术水平，已经大大超越了民国时期。
⑤尽管有少数科学家已经进入前沿，个别成果达到世界先进，但总的水平还是低的。
A．⑤①③②④ B．⑤③①②④ C．①⑤③②④ D．①⑤④②③
4．下列有关“民国学术”的表述，不正确的一项是（3分）
A．民国学术产生了众多大师，并创建了现代学术体系。
B．民国时期杰出人物的出现与整体水平没有必然联系。
C．政治运动的消极影响是民国学术被高估的主要原因。
D．对民国学术的颂扬包含了批判今天学术的逆反心态。
5．联系全文，分析第⑧段的作用。（3分）
6．本文在阐述问题时较好地运用了批判性思维，请结合文章内容具体说明。（5分）
按：一般认为，批判性思维是对某种观点或现象进行言之有据、有逻辑推理的质疑、评估，从而得出真实性判断的思维过程和思维方式。
（二）现代文阅读
阅读下面的文字，完成7-12题。
李家宝
①李家宝是只白面白腹灰背的吊睛小猫，之所以有名有姓，是因为他来自妹妹的好友李家，家宝是妹妹给取的名儿。由于身份有别于街头流浪到家里的野猫狗，便连名带姓地叫唤他。我早过了天真烂漫的年纪，宁爱清洁有条理的家居而早疏淡了与猫狗的厮混，因此一眼都不看李家宝，哪怕是连爸爸也夸从未见过如此粉妆玉琢的猫儿。
②有了姓的猫竟真不比寻常，不知什么时候开始，他像颗花生米似的时常蜷卧在我手掌上，再大一点年纪，会连爬带跃地蹲在我肩头，不管我读书写稿或行走做事，他皆安居落户似的盘稳在我肩上。天冷的时候，长尾巴还可以绕着我的脖子，正好一圈，完全像贵妇人大衣领口镶的整只狐皮。
③如此人猫共过了一冬，我还不及懊恼就不知不觉被它讹上了，只忙不迭逢人介绍家宝的与众不同。家宝短脸尖下巴，两只大眼橄榄青色，眼以下的脸部连同腹部和四肢的毛色一样，是纯白色。家里也有纯白的波斯猫，但再白的猫一到家宝面前皆失色，人家的白是粉白，家宝则是微近透明的瓷白。
④春天的时候，家中两三只美丽的母猫发情，惹得全家公猫和邻猫皆日夜为之倾狂，只有家宝全不动心依然与人为伍，为此我很暗以他的未为动物身所役为异。夏天的时候，他只要不在我肩头，就高高蹲踞在我们客厅大门上的摇窗窗台上，冷眼悠闲地俯视一地的猫狗。我偶一抬头，四目交接，他便会迅速地拍打一阵尾巴，如同我与知心的朋友屡屡在闹嚷嚷的人群中默契地遥遥一笑。家宝这些行径也引起家中其他人的称叹，有说像个念佛吃素的小沙弥，也有说宝玉若投胎做猫一定是家宝这副俊模。
⑤这之后不久，朋友武藏家中突生变故。新买的一只俄国狼犬“托托”乏人照顾，便转送给我们了。自打托托来后，以前和家宝相处的时间完全被取代。由于家里不只一次发现家宝常背地里打托托耳光，我便不得不郑重告诉家宝，托托是娃娃，凡事要先让着娃娃的。家宝只高兴我与他说话，连忙一跃上了我的肩，熟练到我随口问“家宝，尾巴呢”，他便迅速拍打一阵尾巴。我和他已许久没玩这些了，而他居然都还记得。我暗暗觉得难过，但是并没有因此重新对待家宝如前。
⑥家宝仍然独来独往不理其他猫咪，终日独自盘卧在窗台上，我偶尔也随家人斥他一句：“孤僻！”真正想对它说的心底话是：现在是怎样的世情，能让我始终全心相待的人实没几个，何况是猫儿更妄想奢求，你若真是只聪明的猫儿就该早明白才是。但是只要客人来的时候，不免应观众要求表演一番。我拍拍肩头，他便一纵身跃上我肩头，从来没有一次不顺从我。在众人啧啧称奇声中，我反因此暗生悲凉：李家宝啊李家宝，你若真是只有骨气的猫儿，就不当再理我再听我使唤！可是家宝一如往昔。
⑦家宝渐不像以前那样爱干净勤洗脸了，他的嘴里似乎受了伤，时有痛状，不准人摸他的胡子和下巴一带，因此鼻下生了些黑垢。但就是如此，家宝仍旧非常好看，像是很有风度修养的绅士唇上蓄须似的，而我并没有注意到他的日益消瘦。
⑧元宵节晚上家中宴客，商禽叔叔的小女儿奴奴整晚上皆猫不释手，妹妹遂建议把家宝送给奴
奴，反正家宝是最亲近人且尤需人宠惜的，现在遭我冷落，不如给全心疼他的奴奴好。我想想也有道理：一来奴奴是真正爱猫，非如其他小孩的好玩没常性，二来趁此把长久以来的心虚愧歉作一了断。至于家宝的离开——到底是猫啊！此一去有吃有住，断不会如人的重情惜意难割舍吧，便答应了奴奴。
⑨一星期后，商禽叔叔把家宝带回，说家宝到家后几天不肯吃饭。我又惊又喜地把纸箱子打开，家宝已经不再是家宝了，瘦脏得不成形状，我喂他牛奶替他生火取暖擦身子，知道这几天里他是如何心如死灰形如槁木了。不错，他只是只不会思不会想的猫，可是我对他做下无可弥补的伤害则是不容置疑的。
⑩此后的一段日子，我天天照医师指示替家宝清洗口腔和灌服药剂牛奶，家宝也曾经有恢复的迹象。直到有一天晚上，天气太冷，我特别灌了一个热水袋放在他窝里，陪着他，摸了他好一会儿，他瘦垮得像个出了故障的玩具。我当下知道他可能过不了今晚，于是他摆放好一个最平稳舒适的睡姿，轻轻叫唤他各种以前我常叫的绰号昵称。有时我叫得切，它就强撑起头来看看我，眼睛已经睁不圆了。我问他：“尾巴呢？”他的尾巴尖微弱地轻晃几下。他病到这个地步仍然不忘我们共同的老把戏，我想但凡有一丁点儿可能，他一定会再一次爬上我的肩头。重要的是，他用这种方式告诉我已经不介意我对他的种种了，他是如此有情有义有骨气的猫儿。
11次日清晨，我在睡梦中清楚听到妈妈在楼下温和地轻语：“家宝最乖，婆婆最喜欢你了噢„„”○
我寻到后院，见妈妈正在桃树下掘洞，我过去摸他、端详他，他还暖软的，但姿势是我昨晚替他摆的。家宝眼睛没合上，半露着橄榄青色的眼珠。便去拨他的眼皮，就合上了，是一副乖猫咪的睡相。他的嘴巴后来已经快被我医好了，可是，我医好了他的伤口，却不知把他的心弄得如何破烂不堪。
12家宝被埋在桃树下，那时还未到清明，风一吹，花瓣便随我的眼泪闪闪而落。现在已浓荫遮○
天，一树的桃儿尖已泛了红，我常在树下无事立一立，一方面算计桃儿，一方面伴伴坟上已生满天竺菊的李家宝。
（选自《猎人们》，略有删改）
7．第③段加点的词语“讹”用了拟人手法，请对此加以分析。（2分）
8．第④段作者的家人为什么说李家宝像个“小沙弥”？（2分）
9．第⑤段划线句在语法结构上很独特，请结合全句加以赏析。（3分）
10．对第⑧段的内容理解恰当的一项是（3分）
A．奴奴喜爱猫，所以“我”毅然把李家宝送给了她。
B．“我”意识到了心虚愧歉，但仍没有真正领会猫情。
C．妹妹建议将猫送人，我也急切想找个更疼家宝的人。
D．“到底是猫啊”一句表明“我”内心瞧不起李家宝。
11．简要概括作者对家宝情感态度的变化。（4分）
12．联系全文赏析“李家宝”这一形象。（5分）
（三）默写。（6分）
13．默写出下面名篇名句的空缺部分。【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】
（1）执手相看泪眼， 。（柳永《雨霖铃》）
（2） ，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》）
（3） ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（4） ，何似在人间！（苏轼《水调歌头》）
（5）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（6）倚南窗以寄傲， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（7）日暮乡关何处是， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（8）君子使物， 。（《管子》）
（四）阅读下面的作品，完成14-16题。（8分）
①[双调]折桂令·九日
②（元）张可久
对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
【注】①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。
14．综观全曲，一个“ ”字贯穿全篇。（1分）
15．对这首作品分析不恰当的一项是（3分）
A．“强整乌纱”表现了作者对官场生活的厌倦。
B．“归雁横秋”传达出困倦游子对家乡的思念。
C．“金杯错落”是写昔日繁华热闹的官场生活。
D．“西风白发”极写诗人未能建功立业的惆怅。
16．作品末尾三句表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。（4分）
（五）阅读下文，完成17-21题。（17分）
义田记
[北宋]钱公辅
①范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
②方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升；岁衣人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉。仕而居官者罢其给。此其大较也。
③初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧；唯以施贫活族之义，遗其子而已。
④呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己阅读答案__范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。
①而已；而族之人不得其门而入者，岂少也哉！况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，
②奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。阅读答案__范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。
[注]①廪稍：公家给予的粮食。②沟中瘠：指饿死在沟壑中。瘠通“胔”，没有完全腐烂的尸体。
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）以养济群族之人 （2）葬者如再嫁之数 ．．
（3）此其大较也 （4）而力未逮者二十年 ．．．
18．把文中画线句译成现代汉语。（5分）
19．对下列两句中“焉”字的用法分析正确的一项是（3分）
①而时共出纳焉 ②屏而家居俟代者与焉 ．．
A．①②中的“焉”都是代词 B．①中的“焉”是助词，②中的“焉”是代词
C．①②中的“焉”都是助词 D．①中的“焉”是兼词，②中的“焉”是代词
20．第③段中“尝有志于是矣”中的“是”具体指代 。（用自己的话回答）（2分）
21．文末“是皆公之罪人也”一句包含了作者怎样的情感？（3分）
（六）阅读下文，完成22-26题。（12分）
书《震川文集》后
[清]曾国藩
①焉。自周诗有《崧高》、《烝民》诸篇，汉有“河梁”之咏，沿及六朝，饯别之诗，动累卷帙。于是
②有为之序者，昌黎韩氏为此体特繁，至或无诗而徒有序，骈拇枝指，于义为已侈矣。熙甫则未必饯
别而赠人以序，有所谓贺序者、谢序者、寿序者，此何说也？又彼所为抑扬吞吐、情韵不匮者，苟
③裁之以义，或皆可以不陈。浮芥舟以纵送于蹄涔之水，不复忆天下有曰海涛者也，神乎？味乎？徒
词费耳。
④③然当时颇崇茁轧之习，假齐梁之雕琢、号为力追周秦者，往往而有。熙甫一切奔去，不事涂
饰，而选言有序，不刻画而足以昭物情，与古作者合符，而后来者取则焉，不可谓不智已。
⑤道，无如命何！”——藉熙甫早置身高明之地，闻见广而情志阔，得师友以辅翼，
[注]①《崧高》、《烝民》：两篇皆是《诗经》中送行之作。②骈拇枝（q西。骈拇，足拇指与第二指连为一体；枝指，手有六指。③蹄涔：牛马蹄印中的积水。④茁轧：指盲目拟古，使用生硬晦涩的词汇。⑤藉：假使。
22．“书„„后”属于古代文体中的 。（1分）
23．可填入第①段和第③段方框处的虚词是（1分）
A．哉 也 B．矣 哉 C．也 乎 D．也 哉
24．对第②段画直线的句子理解最准确的一项是（3分）
A．古代深明事理的人不随意毁誉他人主要是因为崇尚正直。
B．君子不仅正直，而且耻于无以立其诚和不被后世所信任。
C．因为崇尚正直、怕无以立诚信世，故君子不随意毁誉人。
D．不随意毁誉他人且品行正直的人就能被后世的人所信任。
25．第②段划波浪线的句子使用了比喻手法，请结合该段内容加以分析。（3分）
26．概括本文的主要内容，要求有观点有分析。（4分）
二 写作 70分
27．根据以下材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于要求800字的文章。（不要写成诗歌）。
当下，各行业都涌现出很多敢于打破传统束缚的人。当然，老话也说“枪打出头鸟”，认为保持低调才能安身立命。当“出头鸟”会带来更多挑战和风险。
上海市十三校2015届高三第一次联考
语文试题参考答案案
第五篇:《高二语文试题》
高2012级高二下期语文周练（一）
（共60分）
一、选择题（共30分，每题3分）
1、下列加点词语读音无误的一项是
A、不肖颈wãn 缪贤miào 列观．xiào 刎．．．guàn
B、驽马 nú 睨柱nì 不怿见zhào ．．．yì 召．
C、汤镬露tán 倨傲jū ．huî 盆缶．fǒu 袒．．
D、渑池miǎn 强占qiáng 斋戒zāi 叱咤chì ．．．．
2、下列加点词语读音无误的一项是
A、强求qiáng 粘液 nián 祛除qū 改弦更张gēng ．．．．
B、生肖赘lěi 赝品yàn 焚膏继晷．xiào 累．．．guǐ
C、纰缪．miù 堵塞．sāi 圭臬．niâ 风雨如晦．huì
D、弓弩古gân 卓越zhuï 狗苟蝇营yíng ．nǔ 亘．．．
3、下列各项字形错误最多的一项是
A、龙盘虎踞 出奇致胜 做壁上观 瘦骨嶙峋
B、谈笑风声 攻城掠地 蜂涌而上 飞扬拔扈
C、厝火积薪 惹事生非 言简意赅 合衷共济
D、和言悦色 珠连璧合 嘻皮笑脸 世外桃园
4、下列各项字形无误的一项是
A、策划 啦啦队 人情练达 呕心沥血 以德抱怨
B、手续 曝冷门 鸦雀无声 积腋成裘 不假思索
C、赃款 座右铭 披沙拣金 渊远流长 自暴自弃
D、平添 冰激凌 一筹莫展 竭泽而渔 迫不及待
5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A、风清月明，虫声唧唧，我们几家人坐在院子里乘凉，大家谈笑自若，无比开心。 ．．．．
B、好好的一篇文章，被嗅觉灵敏的编辑这样一删那样一改，终究变得不三不四了。 ．．．．
C、中国文学一向不乏不断开展新局面、创造新形式的人，在词的发展史上，苏轼和辛弃疾就是别．开生面的大家。 ．．．
D、经过一年多的试验，科研人员总算搞懂了武昌鱼的习性。如今，武昌鱼终于在清澈的青衣江里安家落户了。 ．．．．
6、下列各句中，没有语病的一句是
A、中国已经发现的石器被第一代地质学家章鸿钊当成历史时期散居在边境地区的夷狄民族的遗物，并因此认为汉族自古以来就是金属器的创造者和使用者。
B、市劳动和社会保障局委托本报独家公布恶意欠薪单位，此举显示了政府部门对缺失市场信誉的企业进行整治监管。
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C、当《故宫》这样一部讲述物质文化遗产历史的纪录片在中央电视台黄金时段播出并获得出人意
料的高收视率时，“人文纪录片”的黄金时代似乎就要到来。
D、崖墓在四川及其鄂、滇相邻地区的古代埋葬中盛行，延续时间漫长，所以不能说它是四川某民
族独有的丧葬形式。
7、下列各句中加点字活用现象归类正确的一项是
①赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ②且庸人尚羞之 ③宁许以负秦曲 ④间至赵矣 ．．．．
⑤怀其璧，从径道亡 ⑥秦贪，负其强 ⑦舍相如广成传 ⑧大王必欲急臣 ．．．．
⑨卒廷见相如 ⑩以先国家之急而后私仇也 ．．
A、①④⑨/②③/⑤⑥⑧/⑦⑩ B、①②⑩/③⑦/⑤⑥/④⑧⑨
C、①④⑨/②⑩/③⑧/⑤⑦/⑥ D、①⑨/②⑦⑧/③⑥/④⑤⑩
8、下列特殊句式归类正确的一项是
①强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 ②今君乃亡赵走燕 ③拜为上卿
④欲以击柱 ⑤君何以知燕王 ⑥大王见臣列观 ⑦臣诚恐见欺于王而负赵
⑧而君幸于赵王 ⑨为赵宦者令缪贤舍人 ⑩求人可使报秦者
A、①⑨/②⑥/③⑦⑧/⑤/④⑩ B、①⑩/②④/③⑧⑨/⑤/⑥⑦
C、①⑨/②④⑥/③⑦⑧/⑤/⑩ D、①⑦⑧/②⑤/③④⑥/⑨⑩阅读答案__范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。
9、下列加点虚词的意义和用法相同的一项是
A、乃设九宾礼于庭 而君幸于赵王 ．．
B、因宾客至蔺相如门谢罪 因人之力而敝之 ．．
C、即患秦兵之来 公之视廉将军孰于秦王 ．．
D、 徒以吾两人在也 且以一壁之故逆强秦之欢，不可 ．．
10、下列文言知识解说正确的一项是
A、“正史”指官修的纪传体史书,如《史记》、《汉书》等“二十四史”；“前四史”指的是《史记》（西汉司马迁）、《汉书》（东汉班固）、《后汉书》（南朝范晔）、《三国志》（北朝陈寿）。
B、《左传》是我国第一部较为完备的编年体史书，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，《战国
策》是中国第一部国别体史书，《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
C、《史记》是中国第一部纪传体通史，分12本纪，10表，8书，30世家，70列传，记载了中国
从传说中的黄帝到汉武帝时期长达3000年左右的历史，与北宋司马光编撰的《资治通鉴》并称“史
学双璧”。
D、《廉颇蔺相如列传》，记叙春秋末期赵国将军廉颇和上卿蔺相如的故事，主要包含完璧归赵、渑
池之会、负荆请罪三个典故，展现了秦王与蔺相如、廉颇与蔺相如之间的两对矛盾。
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二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成11—14题。
义田记
钱公辅
范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常
稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬，皆有赡。择族之长而贤．
者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇
者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。
以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉；仕而居官者罢其给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有．
禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终．
其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。 ．
昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车．
者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者，三百余人。如此，
而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞，而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，
而桓子服义也。又爱晏子之仁有等级，而言有第次也；先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正之义田，贤于平仲，其规
模远举，又疑过之。 ．
呜呼！世之都三公位，享万锺禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己．
而已，而族之人不得其门而入者，岂少哉！况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，
奉养之厚，止乎一己而已；而族之人，操壶瓢为沟中饥者，岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人
也。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后必有史官书之者，予可略也。独高其义，因．
以遗于世云。
注：①范文正公，即范仲淹，字希文，谥文正。
11、下列语句中加点词的解释不正确的一项是（3分）
A、而力未逮者二十年 逮：及，达到 ．
B、昔晏平仲敝车羸马 敝：破旧 ．
C、其规模远举 举：确立 ．
D、世之都三公位 都：处在 ．
12、下列语句中加点的词用法和意义都相同的一项是（3分）
3
A、择族之长而贤者主其计 夫秦强而赵弱 ．．
B、公虽位充禄厚 相如度秦王虽斋 ．．
C、惟以施贫活族之义 以先国家之急而后私仇也 ．．
D、因以遗其世云 不如因而厚遇之 ．．
13、文章善用比较之法来彰显范文正公的高尚德行，简要概括文中的几组比较。（3分）
答：
14、文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）屏而家居俟代者与焉；仕而居官者罢其给。（6分）
译文：
（2）孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。（4分）
译文：
三、（11分）
15、名句填空（3分，每空1分）
（1）臣所以去亲戚而事君者， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2） ，其势不俱生。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（3）扪参历井仰胁息， 。（李白《蜀道难》）
16、阅读下面这两首诗，然后回答问题。（8分）
春夜闻笛
李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1）这两首诗写的都是夜闻笛声，笛声所引发的情感相同吗？请作简要分析。（4分）
答：
（2）第二首诗题为“闻笛”，但诗歌的前两句却写了登城所见之景，你如何理解这种艺术处理？
（4分）
答：
4
http://m.zhuodaoren.com/yuwen59721/
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