精致的五年级的手抄报，而且简易，随便一个都行，但不是节日的【一】:五年级作业
寒假家庭作业
一、热爱劳动：承担最少一项力所能及的家务劳动，体验生活的辛苦和快乐，做家庭的小主人。
二、学会与人交往：待人接物文明礼貌，学会尊重他人，在家孝敬父母。
三、结合“五个一”工程表，积极参加社会实践活动，收集好材料、做好记录。社会实践活动可以从以下内容任选一项
1．参加一项传统民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。
2．参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。
3．学讲一个传统故事。动员少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
4．为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。
5．做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。开学后上交社会实践表，活动照片、视频、活动心得
四、出一期春节手抄报。
五、多读书、勤练字：养成读好书、写好字的习惯，至少读两本书，1）做好至少十页的摘记；2）写一篇读书心得；3）完成一本写字本的写字训练。
六、结合寒假活动，写一篇“我说我的寒假生活故事”征文。
七、按照体质检测项目进行有效的体质锻炼，力争全部达标。
八、电脑绘画作品主题：学生自拟主题：必须是有意义的、健康的、积极向上的，如节约、创新、发展、科技等等。要求主题鲜明，美观大方。作品开学时用U盘拷贝给老师。
九、学科学习 1.背过五年级下册背诗纸上的所有古诗，家长签字 2.买田字格的练字纸一本，书写五年级下册生字6字2词。（预习第一、二单元课文，把该背的提前背过）
五年级数学寒假作业要求：
1、每日5道计算题，2道解方程题，2道解应用题。 2、每周1~2道思考题。 3、复习学过的上学期的概念、公式、定理。 4、预习、背诵新学期的概念、公式等 5、每个学生按要求定时并保质保量完成。
1.英语准备活动用书，听力材料。 2、复习上册的英语，预习下册的。3.读书做摘抄在摘抄本上不少于10页。4.写一篇读书心得（可以电子稿打印或者写在稿纸上）6、结合寒假写“我说我的寒假生活故事”
电脑制作作业：
1.从以下三项内容选一项制作电脑制作作品: （1）电脑绘画（2）电脑动画(容量不大于20MB) （3）网页制作（4）微视频（微博英语创作）
2．作品主题： 学生自拟主题：必须是有意义的、健康的、积极向上的
3．作品要求：主题鲜明，美观大方。
4．作品上交要求：（1）开学后，以上作品开学时要交给各信息技术任课教师，作品可用U盘拷贝给老师。
参赛规则要求
1、参赛作品分为美术类、书法类。美术类以中国画、儿童画为主，水彩画、水粉画、版画、卡通画、油画等皆可，书法类以毛笔为主，硬笔皆可。
2、作品规格最小为30cm×42cm，最大不超过44cm×68cm(四开纸)，油画、水彩、水粉画需托裱，国画、书法最大不超过四尺，需托裱。
小课题研究建议题目：
1.网络对学生素养的影响 2.电脑制作活动提升学生素养 3.信息学奥赛提升学生素养题目还可以在实际操作中，可以按不同分类为学生提供一些问题，如：学科类（主要指教学中出现的问题）、科技类、体卫类、艺术类、信息技术类、休闲生活类、环境类、社会类等。展示方法：（A）指导学生将成果按文献资料、图像照片、问卷调查、采访实录、学生感受等进行归类用小报、绘画、照片展等形式在教室的四周、校宣传栏里展示；（B）指导学生将自己在研究中的真实感受、体验，用快板、小品、歌舞剧、课本剧、情景表演、诗歌朗诵等不同的形式利用班队课、校集会等场合进行展示。（C）将较为突出的优秀成果送交有关部门，参加评比
2015年中小学生寒假社会调查报告撰写格式
1.报告标题：居中（黑体、三号） 2.作者署名：学校名称+班级+姓名，署在标题的下面。格式：**学校*年级*班 某某（楷体、四号） 3.内容提要：主要观点、内容。超过4000字的，要写内容提要。（宋体、四号） 4.正文内容：包括：（1）问题提出；（2）调查过程及研究方法；（3）调查情况；（4）调查结果分析；（5）有关建议。（仿宋、四号） 5.参考文献：此项不作统一要求，如有引用或需注释，可标注参考文献。（仿宋、五号）
您好，请您督促或者协助孩子把假期里布置的社会实践活动的征文、小课题研究、电脑绘画等好好完成争取比赛时得个好成绩，谢谢您对学校工作的支持和对孩子的支持。
精致的五年级的手抄报，而且简易，随便一个都行，但不是节日的【二】:五年级英语手抄报报道
手抄报报道
圣诞节即将来临，在如此美好的一个节日前，为了丰富学生的课余生活，提高学生的英语书写能力，更好的提高学生听，说，读，写的能力，激发学生学习英语的兴趣。我们五年级全体同学一起举行了以“Christmas”为主题的英语手抄报活动。
本次活动让学生积极动手，自主设计，通过网上查阅资料，以全英文的形式完成自己的手抄报设计。提高了学生的动手能力和综合运用英语知识的能力。既让学生们增长了课外知识，又培养了学生们的动手能力，从中体验了英语创作的乐趣。
一等奖：刁紫妍，程慧，郑雨欣，王琳，惠欣，杨馨怡，陆紫嫣，王颖，刘迎迎，王义伟，周文丽，孙婷，张涵悦，沈与乐，尹冰冰，袁张诚，晋成悦，周熙月，王昊婷，吕恩杰 二等奖：王兴凯，何爱源，张吟，朱程程，许辰宇，沈梦婕，沈昕，张润琪，付崇姝，高静芸，覃彦翔，赵文馨，王俊，孙琪，周妍彦，王心颖，赵飞扬，查欣语，查越，陆润涵，王语柔，茹秀彦，吴雨轩，查唐俊，毛琬佳，冯文馨，徐谓，胡佳怡，孟沙，李雨佳，吴安琪，魏雨童，刘文卓，陈欣雨，冯欢，吴欣琪，于蓉，周贤俊，李梦雪，金诗婷
三等奖：李芸，陈可星，叶红燕，梅洁，吴莹，鮑语萱，董馨夷，朱天一，金玉，雷不凡，段梦佳，曹紫盈，张子键，唐张杰，华思怡，常雯婷，王嘉豪，李天荷，陆悦，吴程，周可欣，蔡羽飞，文雅婕，陆雯婷，李梦萦，颜小茜，张易，惠佳怡，杨晓晴，查心怡，曹俊杰，马梦如，汤昕瑜，陆奕，缪陈惜，彭悦，方丹，李吉洁，顾睿鹏，王汐，王凌溪，王敏轩，朱靓昀，孙朱月，徐海悦，周君捷，徐苏婷，陈文杰，肖玫
精致的五年级的手抄报，而且简易，随便一个都行，但不是节日的【三】:我们的节日,手抄报
精致的五年级的手抄报，而且简易，随便一个都行，但不是节日的【四】:手抄报题目完整版
手抄报题目
这是我带这一届学生办的手抄报。每大周放假必做的作业，等学生交上来我一一过目，字体之飘逸、花边之绚丽、内容之丰富，每次都让我受益匪浅。我们都是张贴在走廊的墙壁上，简直是一道亮丽的风景线，从这里经过的人，都会驻足欣赏，赞叹不绝。从孩子的眼里让获得更大的收益，因为每期的手抄报都有我料想不到的内容，是孩子们的手抄报扩大了我的视野，让我的知识更加丰富。现在花边之精致，字体之大气，内容之完美，不是一般人所能比的，因为我们三年都是这样过来的，一期都没落下，有人说，初三太忙了，哪有功夫办手抄报，我们有时间，但是我们的成绩依然很好，我认为这和学习不矛盾，反而更促进了学习，提高了学生的能力。
七年级上学期：忘了。
下学期：第一期：新学期抒怀
第二期：和春天约定，让我们一起飞。
第三期：诗情飞扬四月天
第四期：五月温馨花，感恩母亲节
第五期：美丽的三峡，优美的胜地
第六期：五彩的夏日，缤纷的生活
八年级上学期：第一期：中秋话月
第二期：国庆抒怀
第三期：我运动，我快乐
第四期：我阅读，我幸福
第五期：梨花雨的季节 （89班）精致的五年级的手抄报，而且简易，随便一个都行，但不是节日的。
又是一年雪花飞 （88班）
第六期：拥抱新年，亲吻圣诞 （88班）
邀请圣诞老人与我们一起过新年（89班）
八年级下学期：第一期：2012，梦想号与春同行。
第二期：享受文学的阳光雨露
第三期：徜徉古典文学，采撷语言瑰宝。
第四期：槐树花芬芳校园，康乃馨绽放人间。
第五期：走进千古奇人，品味百代绝唱。
第九年级上学期：第一期：走进初三
第二期：美丽十月，温馨双节
第三期：寻根作家莫言
第四期：英雄豪杰的赞歌
第五期：走进红楼，品味经典
第六期：冬雪初晴，双节来临（88班）
携手新年，快乐元旦。
不同的节日，同样的祝福（89班）
第七期：2013，因奋斗而精彩。
九年记下学期：第一期：春联博大精深，文化源远流长（88班）
感悟对联艺术，体味语言魅力（89班）
第二期：赏昔日长江美景，看今朝三峡奇观。
第三期：我的梦，中国梦。
第四期：关注雅安震情，了解地质灾害
第五期：留恋母校，感谢恩师
后记：这是我带的这一届学生三年办的手抄报，总期数大约是三十五期。每一大周从未间断过，就是我们初三学习如此紧张的情况下，也未停止。而且是越办兴趣越浓，水平越高。从学生的手抄报上，我学到了很多很多。比如《寻根作家莫言》那一期，本来对于莫言，我们每一位国民都很关注，尤其像我自称爱国，又爱文学，在网上查了很多和他相关的资料，也拜读了他的作品，自认为对莫言是有发言权的，但没想到学生搜集到的远远比我丰富，从他们的手抄报上获益匪浅。《赏昔日三峡美景，看今朝三峡奇观》这一期手抄报，其实我的本意是让学生在曾经办过的这一主题的基础上进行拓宽，让他们更多的领略三峡美景，就是说三峡的美不仅仅局限在过去，更要看到现在的宏伟工程——三峡工程。没曾想，手抄报交上来，却引起了全班同学对三峡工程的热议：有的谈到三峡工程的利与弊，有的强调利大于弊，有的认为弊大于利，有的干脆直言：三峡工程就是一个祸国工程。让我这个自认为有思想的语文老师，无法给学生以明确的答案。这就是我的学生，太厉害了。
我还想说说手抄报的主题，开始都是我想的，可是想一个容易，想两个也不难，毕竟是语文老师，应对这事还是绰绰有余。可时间长了，而且我还是班主任，事情颇多，再加记性蛮差，有时候就忘了，事到临头又不想将就，所以就发动学生，主题确定好，每人想一个，交上来教师筛选，如果大家觉得不满意，再集体润色，直到大家满意为止。本学期第三期手抄报的题目开始是我确定的，因为我看了习主席的讲话中提到“中国梦，我的梦”，我认为挺好，具有时效性，应该引起学生关注，没想到主题一公布，大家几乎是异口同声喊“老师，应该是我的梦，中国梦，我的梦不实现，怎能实现中国梦呢？”我连解释的机会都没有，只好改成“我的梦，中国梦”这就是我的这帮孩子们，简直无法驾驭。
再说说字体，开始，大家很随意，标题大点就是了。后来就觉得不够美，不知从那一期起，各种字体纷纷亮相。实话说，我就不知道每种字体的名字，还是学生告诉我的：老师，我的这一种叫雪峰体；老师，我的叫娃娃体；老师，老师，我的叫柏青体；--------真叫我开了眼界，长了见识。而且还有自创体：景倩体、邢乾体、芳冬体、刘青体、刘卓体、_--------自成一家的还有很多，不再一一列举。在一次手抄报比赛中，我班王景倩在邢台地区获奖。其实像王景倩同学的水平，我班真的为数不少。
想说的实在太多了，留作以后。
精致的五年级的手抄报，而且简易，随便一个都行，但不是节日的【五】:东升镇2011小学四~五年级英语手抄报比赛方
东升镇2012年小学英语三至六年级手抄报比赛方案
活动目的：
为了提高小学生对英语国家节日文化的了解，为了提高学生的英语书写水平，丰富学生的课余生活，让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，发挥自己的想象力和创造力，学会用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣。
一、比赛对象：全镇（含民办）三、四、五、六年级全体学生 二、作品要求
1、作品内容不限，但要健康向上，设计美观大方，版面整洁，书写工整， 而且必须手写，不能打印，中文版面不能超过整体版面的三分之一。
2、作品要有标题，并紧扣主题，以“圣诞节”为主题。
3、作品正面内不能出现学校、班别、姓名和指导老师等信息。学校、班级、姓名、指导老师信息统一制作一表格写在背面左下角（格式见附件一）。
4、一份作品可由一人完成，也可多人合作（合作者最多不超过2人， 含2人），但只当一个奖项。
5、统一用A4纸，周围留一厘米的边框。
（注：上送作品必须按照上述要求，否则不参与评奖。）
三、评奖时间：2012年12月28日 四、作品上交及评奖
1、学校先自行初赛，然后每班评选2份作品，以学校为单位统一上送到镇英语教研中心李良章老师处（镇政府7栋102室）。各校英语科组长统一汇总参赛名单，在上交作品之时同时上报参赛名单(附件二)发至：liliangzhang@163.com。
2、上交时间：2011年12月26日
3、评比分三个等次：一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。一等奖获得者的指导老师评为优秀指导老师。
4、评委待定。
五、未尽事宜，另行通知。
东升镇小学英语学科中心教研组
2012年11月
附表一：参赛作品信息卡（按此表统一制作，写在背面左下角）
附表二：参赛报名表
精致的五年级的手抄报，而且简易，随便一个都行，但不是节日的【六】:美术五年级下册
河北美术出版社五年级美术下册教案
1色彩的对比
教学目标：
1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。
2、进行对比色的涂色练习。
教学重难点：
1、认识色彩的对比。
2、如何运用对比色。
教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、欣赏：
（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。
（2）比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。
2、发现：
（1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是对比了。
（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。 如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。
3、实践： 用对比色组织一幅画面。
三、学生作业，教师辅导
四、作业展评
五、课后拓展：运用所学色彩知识设计一张贺卡，送给自己的好朋友。
1
2
3
3设计手抄报
一、教学目标：
1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。
http://m.zhuodaoren.com/yuwen584925/
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